SELF-PROCESSES AS A RESOURCE OF TEACHER'S PERSONAL AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT ; ԻՆՔՆԱԳՈՐԾԸՆԹԱՑՆԵՐԸ՝ ՈՐՊԵՍ ՈՒՍՈՒՑԻՉԻ ԱՆՁՆԱԿԱՆ ԵՎ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ՌԵՍՈՒՐՍ ; САМОПРОЦЕССЫ КАК РЕСУРС ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА

Συγγραφείς: Dovga, Tatyana

Πηγή: Education in the 21st Century; Vol. 8 No. 2 (2022): Education In The 21st Century; 31-40 ; Կրթությունը 21-րդ դարում; Vol. 8 No. 2 (2022): Կրթությունը 21-րդ դարում; 31-40 ; Կրթությունը 21-րդ Դարում; Vol. 8 No. 2 (2022): Education In The 21st Century; 31-40 ; Образование в 21-ом Веке; Том 8 № 2 (2022): Образожание в 21-ом веке; 31-40 ; 2579-2792 ; 10.46991/ai.2022.2

Θεματικοί όροι: teacher, personality, professional activity, self-processes, resource, personal and professional development, педагог, личность, профессиональная деятельность, самопроцессы, ресурс, личностно-профессиональное развитие, Ուսուցիչ, անհատականություն, մասնագիտական գործունեություն, ինքնագործունեություն, ռեսուրս, անհատական ու մասնագիտական զարգացում

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journals.ysu.am/index.php/Educ-21st-Century/article/view/8997/7850

Διαθεσιμότητα: https://journals.ysu.am/index.php/Educ-21st-Century/article/view/8997
https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v8i2.8997

Обоснование актуальности сопровождения самопроцессов студентов-будущих педагогов в условиях реализации индивидуальных образовательных траекторий ; Substantiation of the relevance of supporting the self-processes of students-future teachers in the context of the implementation of individual educational trajectories

Συγγραφείς: Неумоева-Колчеданцева, Е. В., Гафнер, А. И., Neumoeva-Kolchedantseva, E. V., Gafner, A. I.

Θεματικοί όροι: индивидуализация образования, индивидуальные образовательные траектории, самопроцессы личности, педагогическое (тьюторское) сопровождение самопроцессов личности, individualization of education, individual educational trajectories, personality self-processes, pedagogical (tutor) support of personality self-processes

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Педагогический вестник. — 2021. — № 18

Διαθεσιμότητα: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/37340

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТА ПЕДВУЗА ВО ВЗАИМОСВЯЗИ СО СФЕРАМИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ

Συγγραφείς: Паринова, Галина

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНАЯ ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРОДУКТИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СФЕРЫ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ, САМОПРОЦЕССЫ, ДОСТИЧЬ УСПЕХА, ОВЛАДЕВАТЬ ПРОФЕССИЕЙ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/obrazovatelnaya-deyatelnost-studenta-pedvuza-vo-vzaimosvyazi-so-sferami-razvitiya-lichnosti-v-professionalnoy-podgotovke
http://cyberleninka.ru/article_covers/15308122.png

Структурно-функциональная модель самоорганизации деятельности

Συγγραφείς: Костромина, Светлана

Θεματικοί όροι: САМООРГАНИЗАЦИЯ, САМООРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, САМОПРОЦЕССЫ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ САМОРЕГУЛЯЦИИ, СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ ОПИСАНИЕ СИСТЕМЫ САМООРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/strukturno-funktsionalnaya-model-samoorganizatsii-deyatelnosti
http://cyberleninka.ru/article_covers/14732810.png

Оценка процесса и результатов практики студентов педагогической магистратуры ; Assessing the process and results of pedagogical practice: master’s degree students

Συγγραφείς: Неумоева-Колчеданцева, Е. В., Neumoeva-Kolchedantseva, E. V.

Θεματικοί όροι: практика, педагогическая оценка, предметно-деятельностный подход, образовательные результаты, компетенции, «самопроцессы» личности, образовательные продукты, индивидуальная траектория, pedagogical practice, pedagogical assessment, subject-activity approach, educational results, competencies, «selfprocesses» of an individual, educational products, individual trajectory, assessment map

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Педагогические измерения. — 2020. — № 2

Διαθεσιμότητα: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/37297

ФОРМИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАМКАХ ИДЕИ ТВОРЧЕСКОГО САМОРАЗВИТИЯ В.И.АНДРЕЕВА ; FORMATION OF RESEARCH COMPETENCIES OF STUDENTS IN THE FRAMEWORK OF THE IDEA OF V.I. ANDREEV ABOUT CREATIVE SELF-DEVELOPMENT

Συγγραφείς: Тибеева Ляля Фатыховна, Устин Павел Николаевич

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: исследовательские компетенции, исследовательское поведение, субъекты образовательного процесса, самопроцессы, личность, research competencies, research behavior, active participants of the educational process, self-processes, personality

Relation: V Андреевские чтения: современные концепции и технологии творческого саморазвития личности; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/159213/1/F_ach2020_436_442.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/159213; 159.9

Διαθεσιμότητα: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/159213

Образовательная деятельность студента педвуза во взаимосвязи со сферами развития личности в профессиональной подготовке

Πηγή: Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия Акмеология образования. Психология развития.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНАЯ ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРОДУКТИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СФЕРЫ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ, САМОПРОЦЕССЫ, ДОСТИЧЬ УСПЕХА, ОВЛАДЕВАТЬ ПРОФЕССИЕЙ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/obrazovatelnaya-deyatelnost-studenta-pedvuza-vo-vzaimosvyazi-so-sferami-razvitiya-lichnosti-v-professionalnoy-podgotovke
http://cyberleninka.ru/article_covers/15308122.png

Структурно-функциональная модель самоорганизации деятельности

Πηγή: Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12. Социология.

Θεματικοί όροι: САМООРГАНИЗАЦИЯ, САМООРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, САМОПРОЦЕССЫ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ САМОРЕГУЛЯЦИИ, СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ ОПИСАНИЕ СИСТЕМЫ САМООРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/strukturno-funktsionalnaya-model-samoorganizatsii-deyatelnosti
http://cyberleninka.ru/article_covers/14732810.png

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СТРАТЕГИИ МОДЕРНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО ГЛОБАЛЬНОГО ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА

Θεματικοί όροι: СОВРЕМЕННОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСТВО, СУБЪЕКТНОСТЬ, КЛИПОВОЕ МЫШЛЕНИЕ, ПРЕПОДАВАТЕЛЬ-СУБЪЕКТ, СУБЪЕКТ-СУБЪЕКТНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, САМОПРОЦЕССЫ, СТУДЕНТ-СУБЪЕКТ, ПРОДУКТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ