Образование к 2030 и 2035 гг.: форсайт-технологии и телеология рисков и благоприобретений

Συγγραφείς: Окладникова, Е. А.

Θεματικοί όροι: педагогика, организация образования, реформа российского образования, цифровизация, глобализация, Интернет вещей

Relation: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/44590

Διαθεσιμότητα: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/44590
https://doi.org/10.18413/2408-932X-2021-7-3-0-12

Внедрение положений Болонского соглашения в национальные системы образования ; Vnedrenie polozhenii Bolonskogo soglasheniia v natsional'nye sistemy obrazovaniia

Συγγραφείς: Кузьмин Олег Борисович, ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный медицинский университет» Минздрава России, Oleg B. Kuzmin, FGBOU VO "Orenburgskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii, Белянин Виталий Васильевич, Vitalii V. Belianin, Сердюк Светлана Владимировна, Svetlana V. Serdiuk, Пацевич Екатерина Сергеевна, Ekaterina S. Patsevich

Πηγή: Pedagogical and sociological aspects of education; 336-337 ; Педагогические и социологические аспекты образования; 336-337

Θεματικοί όροι: модернизация, система образования, Болонский процесс, реформа российского образования

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040294-1-1; https://phsreda.com/e-articles/11/Action11-11095.pdf; Агаркова Д.А. Генезис системы образования в странах совета Европы: процесс формирования Болонской системы / Д.А. Агаркова, М.Г. Фомина // Среднерусский вестник общественных наук. – 2015. – Т. 10. – №3. – С. 161–168.; Апкарова Е.Б. Система высшего образования во Франции и пути ее реформирования в рамках Болонского процесса // Проблемы современного образования. – 2011. – №4. – С. 60–66.; Заболоцкая О.А. Особенности функционирования трехуровневой системы высшего образования в странах-участницах Болонского процесса // Известия ЮФУ. Технические науки. Тематический выпуск: гуманитарные науки в инженерном образовании XXI века. – 2010. – №10 (111). – С. 68–72.; Пашкус Н.А. Модернизация российского образования: проблемы, направления, возможности внедрения в вузах / Н.А. Пашкус, В.Ю. Пашкус // Общество: политика, экономика, право. – 2014. – №3. – С. 16–21.; Плаксунова Т.А. Оценка качества российского образования с позиции положений Болонской конвенции и ЮНЕСКО // Вестник института. – 2011. – №1(22). – С. 38–46.; Русских Л.В. Реформа образования в России: промежуточные итоги // Вестник ЮУрГУ. Серия «Социально-гуманитарные науки». – 2014. – Т. 14. – №4. – С. 88–90.; Цигулева О.В. Образовательные модели высшей школы в странах Западной Европы и России в рамках Болонского процесса // Вестник Томского государственного университета. – 2014. – №388. – С. 227–231.; Шпаковская Л.Л. Политика высшего образования в Европе и России. – СПб.: Норма, 2007. – 328 с.; https://phsreda.com/article/11095/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/11095/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/Cover-11.jpeg?req=11095

Анализ государственной политики в области образования

Συγγραφείς: Костенко Анастасия Андреевна, Anastasiia A. Kostenko

Πηγή: Научное сообщество студентов; 122-124

Θεματικοί όροι: ЕГЭ, система российского образования, анализ государственной, реформа российского образования

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/ 978-5-9908090-1-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/256/Action256-18497.pdf; 1. Федеральный закон «Об образовании» №3266 – 1 от 10.07.1992 года.; 2. Федеральная программа развития образования от 17.04.2000 г.; 3. Закон об образовании от 10.07.1992 г. №3226–1 (ред. от 07.08.2000 г. с изменениями от 30.12.2001 г.).; 4. Концепция модернизации российского образования на период до 2020 года.; 5. Национальный проект «Образование»; 6. Министерство образования РФ // Народное образование. – 2003. – №8. – С. 261–267.; 7. Форрат Н.В. Проблема качества высшего образования: мировые вызовы и их российские трансформации / Под ред. Н.В. Форрат. – М.: Вопросы образования. – 2009 – 171 с.; 8. Нестерчук О.А. Развитие образования, культуры и искусства, туризма / О.А. Нестерчук // Актуальные проблемы социальной политики в современной России: Монография / Под общ.ред. В.И. Жукова, Л.Г. Лаптева. – 2-е. изд., доп. и перераб. – М.: Гном и Д, 2008. – С. 333–345.; 9. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.edu.ru/index.php7page jd=105 10. ite.ane.ru/index.php/ru/policv

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-256.jpg?req=18497
https://interactive-plus.ru/article/18497/discussion_platform

Реформа российского образования: позитивные и негативные стороны

Συγγραφείς: Koksharova, S. N.

Θεματικοί όροι: NEGATIN THE LAW, ПОЗИТИВНЫЕ СТОРОНЫ ЗАКОНА, НЕГАТИВНЫЕ СТОРОНЫ ЗАКОНА, RUSSIAN EDUCATION REFORM, POSITIVE SIDE OF THE LAW, 4. Education, THE LAW 'ON EDUCATION IN THE RUSSIAN FEDERATION' DATED 29 DECEMBER 2012 № 273-FZ, ЗАКОН 'ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РФ' ОТ 29 ДЕКАБРЯ 2012 Г. № 273-ФЗ, РЕФОРМА РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/29873

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ – БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ В ПРОЦЕССЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ (ИСТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ)

Συγγραφείς: Горячев, Михаил, Горячев, Матвей

Θεματικοί όροι: РЕФОРМА РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ОБЩЕСТВЕННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА СТУДЕНТОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/professionalnaya-podgotovka-studentov-buduschih-uchiteley-v-protsesse-pedagogicheskoy-praktiki-istoricheskiy-aspekt
http://cyberleninka.ru/article_covers/14080414.png

ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН: ОПРАВДАЛИСЬ ЛИ ОЖИДАНИЯ?

Συγγραφείς: Солодников, Владимир

Θεματικοί όροι: ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН (ЕГЭ),ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ,РЕФОРМА РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/edinyy-gosudarstvennyy-ekzamen-opravdalis-li-ozhidaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/14762492.png

Профессиональная подготовка студентов – будущих учителей в процессе педагогической практики (исторический аспект)

Πηγή: Известия Самарского научного центра Российской академии наук.

Θεματικοί όροι: 4. Education, РЕФОРМА РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ОБЩЕСТВЕННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА СТУДЕНТОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/professionalnaya-podgotovka-studentov-buduschih-uchiteley-v-protsesse-pedagogicheskoy-praktiki-istoricheskiy-aspekt
http://cyberleninka.ru/article_covers/14080414.png

Единый государственный экзамен: оправдались ли ожидания?

Πηγή: Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены.

Θεματικοί όροι: ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН (ЕГЭ),ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ,РЕФОРМА РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/edinyy-gosudarstvennyy-ekzamen-opravdalis-li-ozhidaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/14762492.png

Реформа российского образования: позитивные и негативные стороны ; Reform of russian education : positive and negative parties

Συγγραφείς: Кокшарова, С. Н., Koksharova, S. N.

Θεματικοί όροι: РЕФОРМА РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЗАКОН "ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РФ" ОТ 29 ДЕКАБРЯ 2012 Г. № 273-ФЗ, ПОЗИТИВНЫЕ СТОРОНЫ ЗАКОНА, НЕГАТИВНЫЕ СТОРОНЫ ЗАКОНА, RUSSIAN EDUCATION REFORM, THE LAW "ON EDUCATION IN THE RUSSIAN FEDERATION" DATED 29 DECEMBER 2012 № 273-FZ, POSITIVE SIDE OF THE LAW, NEGATIN THE LAW

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Актуальные проблемы социологии молодежи, культуры, образования и управления. Т. 3. — Екатеринбург, 2014.; http://elar.urfu.ru/handle/10995/29873; https://elibrary.ru/item.asp?id=25567742

Διαθεσιμότητα: http://elar.urfu.ru/handle/10995/29873
https://elibrary.ru/item.asp?id=25567742

Внедрение положений Болонского соглашения в национальные системы образования

Συγγραφείς: Oleg B. Kuzmin, FGBOU VO \\'Orenburgskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet\\' Minzdrava Rossii, Vitalii V. Belianin, Svetlana V. Serdiuk, Ekaterina S. Patsevich

Πηγή: Pedagogical and sociological aspects of education; 336-337
Педагогические и социологические аспекты образования; 336-337

Θεματικοί όροι: Болонский процесс, модернизация, система образования, реформа российского образования

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/article/11095/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/Cover-11.jpeg?req=11095

Анализ государственной политики в области образования

Συγγραφείς: Anastasiia A. Kostenko

Πηγή: Научное сообщество студентов; 122-124

Θεματικοί όροι: система российского образования, ЕГЭ, анализ государственной, реформа российского образования

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/article/18497/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-256.jpg?req=18497

Внедрение положений Болонского соглашения в национальные системы образования

Additional Titles: Vnedrenie polozhenii Bolonskogo soglasheniia v natsional'nye sistemy obrazovaniia

Συγγραφείς: Кузьмин Олег Борисович; ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный медицинский университет» Минздрава России, Kuzmin Oleg Borisovich; FGBOU VO "Orenburgskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii, Белянин Виталий Васильевич; ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный медицинский университет» Минздрава России, Belianin Vitalii Vasilevich; FGBOU VO "Orenburgskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii, Сердюк Светлана Владимировна; ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный медицинский университет» Минздрава России, Serdiuk Svetlana Vladimirovna; FGBOU VO "Orenburgskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii, Пацевич Екатерина Сергеевна; ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный медицинский университет» Минздрава России, Patsevich Ekaterina Sergeevna; FGBOU VO "Orenburgskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii

Πηγή: Pedagogical and sociological aspects of education; 336-337; Педагогические и социологические аспекты образования; 336-337

Όροι ευρετηρίου: модернизация, система образования, Болонский процесс, реформа российского образования, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://phsreda.com/e-articles/11/Action11-11095.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040294-1-1
https://phsreda.com/e-articles/11/Action11-11095.pdf
Агаркова Д.А. Генезис системы образования в странах совета Европы: процесс формирования Болонской системы / Д.А. Агаркова, М.Г. Фомина // Среднерусский вестник общественных наук. – 2015. – Т. 10. – №3. – С. 161–168.
Апкарова Е.Б. Система высшего образования во Франции и пути ее реформирования в рамках Болонского процесса // Проблемы современного образования. – 2011. – №4. – С. 60–66.
Заболоцкая О.А. Особенности функционирования трехуровневой системы высшего образования в странах-участницах Болонского процесса // Известия ЮФУ. Технические науки. Тематический выпуск: гуманитарные науки в инженерном образовании XXI века. – 2010. – №10 (111). – С. 68–72.
Пашкус Н.А. Модернизация российского образования: проблемы, направления, возможности внедрения в вузах / Н.А. Пашкус, В.Ю. Пашкус // Общество: политика, экономика, право. – 2014. – №3. – С. 16–21.
Плаксунова Т.А. Оценка качества российского образования с позиции положений Болонской конвенции и ЮНЕСКО // Вестник института. – 2011. – №1(22). – С. 38–46.
Русских Л.В. Реформа образования в России: промежуточные итоги // Вестник ЮУрГУ. Серия «Социально-гуманитарные науки». – 2014. – Т. 14. – №4. – С. 88–90.
Цигулева О.В. Образовательные модели высшей школы в странах Западной Европы и России в рамках Болонского процесса // Вестник Томского государственного университета. – 2014. – №388. – С. 227–231.
Шпаковская Л.Л. Политика высшего образования в Европе и России. – СПб.: Норма, 2007. – 328 с.

Реформа российского образования: позитивные и негативные стороны

Συγγραφείς: Кокшарова, С. Н., Koksharova, S. N.

Όροι ευρετηρίου: РЕФОРМА РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЗАКОН "ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РФ" ОТ 29 ДЕКАБРЯ 2012 Г. № 273-ФЗ, ПОЗИТИВНЫЕ СТОРОНЫ ЗАКОНА, НЕГАТИВНЫЕ СТОРОНЫ ЗАКОНА, RUSSIAN EDUCATION REFORM, THE LAW "ON EDUCATION IN THE RUSSIAN FEDERATION" DATED 29 DECEMBER 2012 № 273-FZ, POSITIVE SIDE OF THE LAW, NEGATIN THE LAW, Conference Paper, info:eu-repo/semantics/conferenceObject, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Σύνδεσμος: http://hdl.handle.net/10995/29873
Актуальные проблемы социологии молодежи, культуры, образования и управления. Т. 3. — Екатеринбург, 2014.