ПЕРЕДУМОВИ СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТКУ ОСВІТИ ОБДАРОВАНИХ ШКОЛЯРІВ У США, КАНАДІ ТА ВЕЛИКІЙ БРИТАНІЇ

Συγγραφείς: Boichenko, Maryna

Πηγή: Human Studies. Series of Pedagogy; № 4/36 (2017)
Human studies. Series of Pedagogy; № 4/36 (2017)
Людинознавчі студії. Серія Педагогіка; № 4/36 (2017)

Θεματικοί όροι: обдаровані школярі, становлення та розвиток освіти обдарованих школярів, США, Канада, Велика Британія, педагогіка, pedagogy, gifted students, formation and development of education of gifted students, USA, Canada, UK, одаренные школьники, становление и развитие образования одаренных школьников, Великобритания, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://lssp.dspu.edu.ua/article/download/98539/94181
http://lssp.ddpu.drohobych.net/article/view/98539
http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/98539

Инновации в современной системе образования: подходы и решения

Θεματικοί όροι: ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, СТУДЕНТЫ КОЛЛЕДЖА, ИНОЯЗЫЧНАЯ РЕЧЬ, ИНТЕГРАТИВНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, МОНОГРАФИИ, ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ, РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, СТУДЕНТЫ ВУЗОВ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ПОДГОТОВКА ИНЖЕНЕРОВ, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47939

Основы тьюторства

Θεματικοί όροι: УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ, ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ, ТЬЮТОРСТВО, РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48196

Основные противоречия развития педагогической системы

Θεματικοί όροι: МОНОГРАФИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ, ПРОТИВОРЕЧИЯ, РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47979

Особенности развития отечественного образования: традиции и инновации

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПАРАДИГМАЛЬНЫЙ ПОДХОД, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ, ШКОЛЬНИКИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТРАДИЦИИ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА — РОССИЯ, РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51779

Принципы составления гимназических учебников по 'Истории русской словесности': к вопросу об отечественных педагогических традициях

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, РУССКАЯ СЛОВЕСНОСТЬ, УЧЕБНИКИ, ГИМНАЗИИ, СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТРИЧЕСКИЙ ПОДХОД, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТРАДИЦИИ, ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНЫЙ ПОДХОД, РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ — РОССИЯ — 19 В. КОН, 20 В. НАЧ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54000

TA'LIMDA AXBOROT KOMMUNIKATSIYA TEXNOLOGIYALAR

Συγγραφείς: Tursunov Yahyobek Baxtiyorjon o'g'li, Adasheva Mavludaxon Umataliyevna

Θεματικοί όροι: ANNOTATSIYA: XXI asr texnologiyalar davri bo'lib, yurtimizning barcha jabhalarda keng qо'llaniladi. Jumladan, ta'lim tizimini takomillashtirish, rivojlantirish va shakillantirish doirasida innovatsion axborot-kommunikatsion texnologiyalaridan keng talqinda foydalanilmoqda. Uning ta'lim tizimiga kiritilishi o'qituvchi, o'quvchi, ularning ota-onalari uchun bir qator qulayliklarni yaratib berdi. Maqolada multimediali ta'lim tushunchasi va uning bugungi kunda tutgan o'rni haqida so'z boradi. Shuningdek axborot texnologiyalari va ularning ta'limni rivojlanishiga ta'siri va tutgan o'rni haqida fikr boradi. Kalit so'zlar: Axborot kommunikatsiya texnologiyalari, mediata'lim, ommaviy axborot vositalari, televideniye, gadjet, global tarmoq. АННОТАЦИЯ: XXI век является веком технологий, которые широко применяются во всех сферах нашей страны. В частности, в рамках совершенствования, развития и формирования системы образования активно используются инновационные информационно-коммуникационные технологии. Их интеграция в образовательную систему создала ряд удобств для преподавателей, учащихся и их родителей. В статье рассматривается понятие мультимедийного обучения и его рол в современном мире. Кроме того, обсуждаются информационные технологии, их влияние на развитие образования и занимаемое ими место. Ключевые слова: Информационно-коммуникационные технологии, медиообразование, средства массовой информации, телевидение, гаджеты, глобальная сеть. ABSTRACT: The 21st century is an era of technology that is widely applied in all spheres of our country. In particular, innovative information and communication technologies are actively used to improve, develop, and shape the education system. Their integration into the educational system has created a number of conveniences for teachers, students, and their parents. This article discusses the concept of multimedia learning and its role in today's world. Additionally, it explores information technologies, their impact on the development of education, and the place they occupy. Keywords: Information and communication technologies, media education, mass media, television, gadgets, global network

Основы тьюторства

Συγγραφείς: Шрамко, Н. В.

Θεματικοί όροι: ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ, РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ТЬЮТОРСТВО, ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48196

Основные противоречия развития педагогической системы

Συγγραφείς: Усольцев, А. П.

Θεματικοί όροι: УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, МОНОГРАФИИ, РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ, ПРОТИВОРЕЧИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47979

Инновации в современной системе образования: подходы и решения

Συγγραφείς: Байбородова, Л. В., Барсукова, Л. Я., Баталова, А. Б., Белоусова, С. А., Беляев, А. Н., Бережная, И. Ф., Берюкова, В. В., Богданова, Е. П., Брусницина, Л. А., Галустян, О. В., Григоренко, Н. Т., Давыдова, Н. Н., Донина, И. А., Желнина, Е. В., Лапина, О. А., Липатникова, И. Г., Мыльцев, В. И., Паранюк, Е. В., Смолева, Е. В., Степановских, Е. И., Шевченко, О. И., Юстус, Г. В., Яковлева, И. Л., Шумова, Н. С., Широкова, О. А., Шерайзина, Р. М.

Θεματικοί όροι: ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ, МОНОГРАФИИ, ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ, РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, СТУДЕНТЫ ВУЗОВ, СТУДЕНТЫ КОЛЛЕДЖА, ИНОЯЗЫЧНАЯ РЕЧЬ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ИНТЕГРАТИВНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПОДГОТОВКА ИНЖЕНЕРОВ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Инновации в современной системе образования: подходы и решения [Электронный ресурс] : коллективная монография / [Л. В. Байбородова и др.]. — Ульяновск : Зебра, 2016. — Режим доступа

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47939

Особенности развития отечественного образования: традиции и инновации ; Features of the development of education in Russia: traditions and innovations

Συγγραφείς: Днепрова, Т. П., Каргополова, О. А.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА — РОССИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТРАДИЦИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ, ШКОЛЬНИКИ, ПАРАДИГМАЛЬНЫЙ ПОДХОД, РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ, ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2013. № 2

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51779

Генезис становления и развития дошкольного образования России в XX-XXI вв. ; Genesis of formation and developmentof preschool education in Russia in XX-XXI

Συγγραφείς: Коротаева, Е. В., Кусова, М. Л., Андрюнина, А. С., Korotaeva, E. V., Kusova, M. L., Andryunina, A. S.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ — РОССИЯ — 20 В., 21 В, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ДОШКОЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ, ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, РОССИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, STAGES OF FORMATION OF EDUCATION, PRESCHOOLERS, PRESCHOOL EDUCATIONAL ORGANIZATIONS, RUSSIAN EDUCATION, PRESCHOOL EDUCATION, DEVELOPMENT OF EDUCATION

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2020. № 4

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51508
https://doi.org/10.26170/po20-04-01

Законодательство об образовании и историческое образование в вузах ; Education legislation and historical education in universities

Συγγραφείς: Устинова, С. А., Ustinova, S.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ИСТОРИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ АКТЫ, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ФГОС, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, CONCEPT OF EDUCATION, EDUCATION DEVELOPMENT PROGRAM, FEDERAL STATE EDUCATIONAL STANDARD, HISTORICAL EDUCATION

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Запад, Восток и Россия: Вопросы всеобщей истории. 2015. Вып. 17, ч. 1

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49740

'…с любовью и проницательностью ухватывать дух времени': Б. А. Сутырин - ректор СГПИ - УрГПИ - УрГПУ ; '…With love and insight to capture the spirit of time': B. A. Sutyrin - the rector of SSPI - USPI - USPU

Συγγραφείς: Шумкина, Т. Г., Shumkina, T.

Θεματικοί όροι: СУТЫРИН БОРИС АЛЕКСЕЕВИЧ, СВЕРДЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — УРАЛ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ, РЕКТОРЫ, ТРУДОВЫЕ БИОГРАФИИ, РЕКТОРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ВОСПОМИНАНИЯ, РЕГИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, RECTOR, MEMORIES, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Запад, Восток и Россия: Вопросы всеобщей истории. 2015. Вып. 17, ч. 1

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49743

Развитие высшего образования на Урале в послевоенный период: (1946-1950-е гг.) ; The development of higher education in the Urals in the post-war period

Συγγραφείς: Гузненко, З. И., Guznenko, Z.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ — РОССИЯ — УРАЛ — 20 В. 40-Е ГГ. — 20 В. 50-Е ГГ, РЕГИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА, ПОСЛЕВОЕННЫЙ ПЕРИОД, СТУДЕНЧЕСКИЕ КОНТИНГЕНТЫ, ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ, УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, НАРОДНОЕ ХОЗЯЙСТВО, КУЛЬТУРА, HIGHER EDUCATION, STATE POLICY, THE POST-WAR PERIOD, STUDENT CONTRIBUTORS, FACULTY, THE EDUCATIONAL PROCESS

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Запад, Восток и Россия: Вопросы всеобщей истории. 2015. Вып. 17, ч. 1

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49722

Развитие цифровой компетентности педагогов дошкольного образования в процессе освоения программы дополнительного профессионального образования ; Development of Digital Competence of Preschool Education Teachers in the Process of Mastering the Program of Additional Professional Education ; Хушма професси пӗлӗвӗ паракан программӑна алла илнӗ май шкул умӗнхи вӗренӳ педагогӗсен цифра компетентлӑхне аталантарасси

Συγγραφείς: Кондрашова Анастасия Ивановна, ГБОУ ДПО «Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования», Anastasia I. Kondrashova, Stavropol Regional Institute for the Development of Education, Advanced Training and Retraining of Education Workers

Πηγή: Development of education; Vol. 8; № 3; ; Развитие образования; Т. 8; № 3; ; ISSN: 2619-1466 ; 2619-1466 ; ISSN(electronic Version): 2618-8910 ; 2618-8910

Θεματικοί όροι: повышение квалификации, дошкольное образование, цифровая компетентность, развитие образования, preschool education, teachers, digital competence, педагоги, цифровые компетенции, professional development, digital competencies, цифра компетенцийӗсем, цифра компетентлăхĕ, педагогсем, вӗрентӗве аталантарасси, квалификацие ӳстересси, шкулчченхи вӗренӳ, educational development

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910; International academic journal Development of education Volume 8 Issue 3; https://phsreda.com/e-articles/10758/Action10758-139150.pdf; Акутина С. П., Беганцова И. С., Щелина Т. Т. Проблема поиска эффективных форм и методов работы при проведении курсов повышения квалификации для педагогов дополнительного образования и методы её решения // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. 2023. № 4 (72). С. 268-275. DOI 10.52452/18115942_2023_4_268. EDN AMDVXI; Богданова А. С. Организация процесса формирования цифровой компетентности педагога в системе дошкольного образования // Вестник науки. 2022. Том 3. № 12 (57). С. 175-182. EDN HAVYQQ; Гам В. И., Михайлова В. Е. Современные формы организации повышения квалификации педагогов // Современные исследования социальных проблем. 2018. №1-1. С. 119-133. DOI 10.12731/2218-7405-2018-1-119-133. EDN XPPRQL; Жукова О. Г. Повышение квалификации педагогов ДОУ в условиях ФГОС // Царскосельские чтения. 2014. № 18.; Зотова И. В., Абдурахманова Э. А. Система повышения профессиональной квалификации педагогических кадров дошкольной образовательной организации // Проблемы современного педагогического образования. 2020. № 67-2. С. 71-74. EDN SFIELS; Компаниец А. А. О необходимости формирования цифровой компетентности у современного педагога как субъекта цифрового образовательного пространства // Территория новых возможностей. Вестник Владивостокского государственного университета экономики и сервиса. 2021. Том 13. № 2. С. 120-129. DOI 10.24866/VVSU/2073-3984/2021-2/120-129. EDN SNVVLP; Носкова Н. В., Петрова Л. А. Цифровая компетентность современного педагога: от теории к инновационной практике // Проблемы современного педагогического образования. 2020. № 68-4. С. 45-49. EDN XMNWST; Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» от 18.10.2013 № 544н.; Ровных М. Г. Теоретические основания развития цифровой компетентности педагогов дошкольных образовательных организаций // Cifra. Педагогика. 2023. № 1 (1). DOI 10.18454/PED.2023.1.4. EDN RLPZBX; Самкова И. Н. Повышение квалификации на основе исследования педагогической деятельности // Калининградский вестник образования. 2023. № 4 (20). С. 36-44. EDN ERCOYN; Сухова Е. И., Семичев Д. М. К вопросу о формировании цифровой компетентности педагогов дошкольного образования на современном этапе // Ученые записки Забайкальского государственного университета. 2021. Том 16. № 2. С. 100-111. DOI 10.21209/2658-7114-2021-16-2-100-111. EDN GBOPKN; Устименко Т. А., Ляпах С. Н., Кондрашова А. И. Повышение методической компетенции педагога в области применения инструментов цифрового образования как фактор эффективного использования ресурса ФГИС «Моя Школа» // Kant. 2023. № 3 (48). С. 255-259. DOI 10.24923/2222-243X.2023-48.44. EDN YFVBZL; Широколобова А. Г., Ларионова Ю. С., Ачкасова О. Г., Широколобов Г. В. Формирование цифровых компетенций педагогов в процессе повышения квалификации в условиях цифровой трансформации образования // Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: Гуманитарные и общественные науки. 2022. Том 6. № 3 (23). С. 189-197. DOI 10.21603/2542-1840-2022-6-3-189–197. EDN HGGIQH; Akutina, S. P., Begantsova, I. S., Shchelina, T. T. (2023). The problem of finding effective forms and methods of work when conducting advanced training courses for teachers of additional education and methods of its solution. Vestnik of Lobachevsky State University of Nizhni Novgorod. Series: Social sciences, 4(72), 268-275. EDN: AMDVXI. https://doi.org/10.52452/18115942_2023_4_268; Bogdanova, A. S. (2022). Organization of process of formation of digital competence of teacher in system of preschool education. Science bulletin, 3(12(57)), 175-182. EDN: HAVYQQ; Gam, V. I., Mikhailova, V. E. (2018). Modern forms of organization of teachers’ professional development. Russian Journal of Education and Psychology, 1-1, 119-133. EDN: XPPRQL. https://doi.org/10.12731/2218-7405-2018-1-119-133; Zhukova, O. G. (2014). Advanced training of preschool teachers in the conditions of the Federal State Educational Standard. Tsarskoye Selo readings, 18.; Zotova, I. V., Abdurakhmanova, E. A. (2020). System of increasing professional qualifications of pedagogical personnel of preschool educational organization. Problems of modern teacher education, 67-2, 71-74. EDN: SFIELS; Kompaniets, A. A. (2021). On the need for the formation of digital competence in the modern teacher as a subject of the digital educational space. Тhe territory of new opportunities. The herald of Vladivostok State University of economics and service, 13(2), 120-129. EDN: SNVVLP. https://doi.org/10.24866/VVSU/2073-3984/2021-2/120-129; Noskova, N. V., Petrova, L. A. (2020). Digital competence of modern educator: from theory to innovative practice. Problems of modern teacher education, 68-4, 45-49. EDN: XMNWST; Order of the Ministry of Labor and Social Protection of the Russian Federation No. 544n dated October 18, 2014, “On Approval of the Professional Standard ‘Teacher (Pedagogical Activity in the Sphere of Preschool, Primary General, Basic General, Secondary General Education) (Educator, Teacher)”.; Rovnikh, M. G. (2023). Theoretical bases for the development of digital competence of teachers in preschool educational organizations. Cifra. Pedagogy, 1(1). EDN: RLPZBX. https://doi.org/10.18454/PED.2023.1.4; Samkova, I. N. (2023). Professional development based on the pedagogical activity research. Kaliningrad bulletin of education, 4(20), 36-44. EDN: ERCOYN; Sukhova, E. I., Semichev, D. M. (2021). On the formation of digital competence of preschool teachers at the present stage. Scholarly notes of Transbaikal State University, 16(2), 100-111. EDN: GBOPKN. https://doi.org/10.21209/2658-7114-2021-16-2-100-111; Ustimenko, T. A., Lyapakh, S. N., Kondrashova, A. I. (2023). Increasing the methodological competence of the teacher in the field of application of digital education tools as a factor of effective use of the FSIS "My school" resource. Kant, 3(48), 255-259. EDN: YFVBZL. https://doi.org/10.24923/2222-243X.2023-48.44; Shirokolobova, A. G., Larionova, JU. S., Achkasova, O. G., Shirokolobov, G. V. (2022). Pedagogical staff and digital competencies: professional development in the academic digitalization. Bulletin of Kemerovo State University. Series: Humanities and social sciences, 6(3(23)), 189-197. EDN: HGGIQH. https://doi.org/10.21603/2542-1840-2022-6-3-189-197; https://journaledu.com/article/139150/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/files/Books/10758/Cover-10758.jpg?req=139150
https://journaledu.com/article/139150/discussion_platform

Research of gaming methods on the motivation and activity of schoolchildren in the educational process

Θεματικοί όροι: ПРЕПОДАВАНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ИЗУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА, ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, EDUCATION, MOTIVATION, РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, GAMING METHODS, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, RESEARCH OF GAMING METHODS

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/44952

Research of gaming methods on the motivation and activity of schoolchildren in the educational process

Θεματικοί όροι: ПРЕПОДАВАНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ИЗУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА, ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, EDUCATION, MOTIVATION, РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, GAMING METHODS, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, RESEARCH OF GAMING METHODS

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/44952

STUDENT ENTREPRENEURSHIP IN THE RUSSIAN FEDERATION

Πηγή: Экономика и предпринимательство. :744-747

Θεματικοί όροι: development of education, 9. Industry and infrastructure, развитие образования, import substitution, инновационные предприятия, студенческое предпринимательство, инновационные студенческие предприятия, student entrepreneurship, инновации в образовании, импортозамещение, 8. Economic growth, innovative enterprises, innovations in education, innovative student enterprises

INNOVATIVE DEVELOPMENT OF EDUCATION IN THE CONTEXT OF DIGITAL TRANSFORMATION

Πηγή: Экономика и предпринимательство. :296-299

Θεματικοί όροι: информационные технологии, IT education, development of education, цифровизация образования, information technology, 9. Industry and infrastructure, ИТ-образование, 4. Education, цифровая трансформация, digital transformation, развитие образования, digitalization of education