Psychological and Pedagogical Resource of Teching and Professional Activity Concept in the Conditions of Digital Learning at the University. Part 2. Educational and Professional Motivation and Estimate

Συγγραφείς: M. V. Klimenskikh, Yu. V. Lebedeva, V. A. Maltsev

Συνεισφορές: РФФИ в рамках научного проекта № 17-36-01069

Πηγή: Izvestia Ural Federal University Journal. Series 1. Issues in Education, Science and Culture; Том 26, № 1 (2020); 143-148
Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры; Том 26, № 1 (2020); 143-148

Θεματικοί όροι: 9. Industry and infrastructure, 4. Education, массовые онлайн-курсы, учебно-профессиональная деятельность, учебно-профессиональная мотивация, оценка в учебно-профессиональной деятельности, психологические характеристики студенчества, цифровая педагогика, успешность обучения, 10. No inequality, massive open online courses, educational activity approach, educational and professional motivation, assessment in educational and professional activities, psychological characteristics of students, digital pedagogy, learning success

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://journals.urfu.ru/index.php/Izvestia1/article/view/4395/3448
https://journals.urfu.ru/index.php/Izvestia1/article/view/4395
https://elar.urfu.ru/handle/10995/78611
https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/78611/1/iurp-2019-192-19.pdf
https://journals.urfu.ru/index.php/Izvestia1/article/view/4395

Психолого-педагогическая характеристика личности успешных студентов онлайн-курсов

Θεματικοί όροι: ADAPTIVE EDUCATION, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ, МАССОВЫЕ ОНЛАЙН-КУРСЫ (МООК), ИНТЕРНЕТ-КУРС, АДАПТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, PSYCHOLOGICAL CHARACTERISTICS OF STUDENTS, INDIVIDUAL EDUCATIONAL TRAJECTORY, THE INTERNET COURSE, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СТУДЕНЧЕСТВА, MASS ONLINE COURSES (MOC)

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/74045

Психолого-педагогический ресурс концепии учебно-профессиональной деятельности в условиях цифрового обучения в вузе. Часть 1. Учебно-профессиональная ситуация и контроль

Συγγραφείς: Klimenskikh, M. V., Lebedeva, Yu. V., Maltsev, V. A.

Θεματικοί όροι: EDUCATIONAL AND PROFESSIONAL CONTROL, МАССОВЫЕ ОНЛАЙН-КУРСЫ, УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, PSYCHOLOGICAL CHARACTERISTICS OF STUDENTS, УСПЕШНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ, SUCCESS OF TRAINING, MASS ONLINE COURSES, УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ, ЦИФРОВАЯ ПЕДАГОГИКА, EDUCATIONAL AND PROFESSIONAL SITUATION, УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СТУДЕНЧЕСТВА, DIGITAL PEDAGOGY, EDUCATIONAL AND PROFESSIONAL ACTIVITY

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/78611

Психолого-педагогическая характеристика личности успешных студентов онлайн-курсов ; PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL CHARACTERISTICS OF PERSONALITY OF SUCCESSFUL STUDENTS OF ONLINE COURSES

Συγγραφείς: Клименских, М. В., Мальцев, А. В., Савельев, В. В., Агеева, Е. В.

Θεματικοί όροι: MASS ONLINE COURSES (MOC), THE INTERNET COURSE, ADAPTIVE EDUCATION, INDIVIDUAL EDUCATIONAL TRAJECTORY, PSYCHOLOGICAL CHARACTERISTICS OF STUDENTS, МАССОВЫЕ ОНЛАЙН-КУРСЫ (МООК), ИНТЕРНЕТ-КУРС, АДАПТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СТУДЕНЧЕСТВА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: EdCRUNCH Ural: новые образовательные технологии в вузе – 2019. — Екатеринбург, 2019; http://elar.urfu.ru/handle/10995/74045

Διαθεσιμότητα: http://elar.urfu.ru/handle/10995/74045

Психолого-педагогический ресурс концепии учебно-профессиональной деятельности в условиях цифрового обучения в вузе. Часть 1. Учебно-профессиональная ситуация и контроль ; Psychological and Pedagogical Raresource of Teching Concept and Professional Activity in the Conditions of Digital Learning at the University. Part 1. Educational and Professional Situation and Control

Συγγραφείς: Klimenskikh, M. V., Lebedeva, Yu. V., Maltsev, V. A., Клименских, М. В., Лебедева, Ю. В., Мальцев, А. В.

Θεματικοί όροι: MASS ONLINE COURSES, EDUCATIONAL AND PROFESSIONAL ACTIVITY, EDUCATIONAL AND PROFESSIONAL SITUATION, EDUCATIONAL AND PROFESSIONAL CONTROL, PSYCHOLOGICAL CHARACTERISTICS OF STUDENTS, DIGITAL PEDAGOGY, SUCCESS OF TRAINING, МАССОВЫЕ ОНЛАЙН-КУРСЫ, УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ, УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СТУДЕНЧЕСТВА, ЦИФРОВАЯ ПЕДАГОГИКА, УСПЕШНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Известия Уральского федерального университета. Сер. 1, Проблемы образования, науки и культуры. 2019. Т. 25. № 4 (192); http://elar.urfu.ru/handle/10995/78611; https://elibrary.ru/item.asp?id=41567340

Διαθεσιμότητα: http://elar.urfu.ru/handle/10995/78611
https://elibrary.ru/item.asp?id=41567340

Психолого-педагогический ресурс концепции учебно-профессиональной деятельности в условиях цифрового обучения в вузе. Часть 2. Учебно-профессиональная мотивация и оценка

Συγγραφείς: Клименских, М. В., Лебедева, Ю. В., Мальцев, А. В., Klimenskikh, M. V., Lebedeva, J. V., Maltsev, A. V.

Όροι ευρετηρίου: МАССОВЫЕ ОНЛАЙН-КУРСЫ, УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОТИВАЦИЯ, ОЦЕНКА В УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СТУДЕНЧЕСТВА, ЦИФРОВАЯ ПЕДАГОГИКА, УСПЕШНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ, MASSIVE OPEN ONLINE COURSES, EDUCATIONAL ACTIVITY APPROACH, EDUCATIONAL AND PROFESSIONAL MOTIVATION, ASSESSMENT IN EDUCATIONAL AND PROFESSIONAL ACTIVITIES, PSYCHOLOGICAL CHARACTERISTICS OF STUDENTS, DIGITAL PEDAGOGY, LEARNING SUCCESS, Article, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Σύνδεσμος: http://hdl.handle.net/10995/80849
Известия Уральского федерального университета. Сер. 1, Проблемы образования, науки и культуры. 2020. Т. 26. № 1 (195)

Психолого-педагогическая характеристика личности успешных студентов онлайн-курсов

Συγγραφείς: Клименских, М. В., Мальцев, А. В., Савельев, В. В., Агеева, Е. В.

Όροι ευρετηρίου: MASS ONLINE COURSES (MOC), THE INTERNET COURSE, ADAPTIVE EDUCATION, INDIVIDUAL EDUCATIONAL TRAJECTORY, PSYCHOLOGICAL CHARACTERISTICS OF STUDENTS, МАССОВЫЕ ОНЛАЙН-КУРСЫ (МООК), ИНТЕРНЕТ-КУРС, АДАПТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СТУДЕНЧЕСТВА, Conference Paper, info:eu-repo/semantics/conferenceObject, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Σύνδεσμος: http://hdl.handle.net/10995/74045
EdCRUNCH Ural: новые образовательные технологии в вузе – 2019. — Екатеринбург, 2019