Диагностика грамматико-словообразовательных умений детей с общим недоразвитием речи как основа коррекционной работы

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, РЕЧЕВАЯ ПСИХОДИАГНОСТИКА, ГРАММАТИКО-СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УМЕНИЯ, СЛОВОИЗМЕНИТЕЛЬНЫЕ УМЕНИЯ, ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ОНР, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЛАТЕРАЛЬНЫЕ ПРОФИЛИ, ЯЗЫКОВАЯ ИГРА, ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ РЕЧИ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51329

Оценка компетенций руководителя: обзор психодиагностических методик

Συγγραφείς: Ерофеева Александра Витальевна, ФГБОУ ВО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева», Aleksandra V. Erofeeva, Chuvash State Pedagogical University

Πηγή: Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects; 77-81 ; Право, экономика и управление: теория и практика; 77-81

Θεματικοί όροι: профессиональные компетенции, психодиагностические методики, оценка компетенций

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-94-2; https://phsreda.com/e-articles/10762/Action10762-150137.pdf; Водопьянова Н.Е. Психодиагностика стресса / Н.Е. Водопьянова. – СПб.: Питер, 2009. – 336 с. – ISBN 978-5-388-00542-7. EDN QXVSDN; Кудинов С.И. Психодиагностика личности: учеб. пособие / С.И. Кудинов, С.С. Кудинов. – Тольятти: Изд-во ТГУ, 2012. – 270 с.; Моросанова В.И. Диагностика саморегуляции человека / В.И. Моросанова, И.Н. Бондаренко. – М.: Когито-Центр, 2015. – 304 с. – ISBN 978-5-89353-466-5. EDN WMPZKP; Немов Р.С. Психология: учебник для студентов высших педагогических учебных заведений / Р.С. Немов. – 4-е изд. – В 3 кн. Кн. 3. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. – М.: Владос, 2001. – 640 с. – ISBN 5-691-00112-4.; Почебут Л.Г. Методы и методолгия социально-психологических исследований: учебное пособие / Л.Г. Почебут, С.Д. Гуриева, В.А. Чикер. – СПб.: Питер, 2023. – 640 с. ISBN 987-5-4461-2390-2; Золотарева А.В. Исследование профессиональных компетенций руководителя образовательной организации: инструменты и результаты / А.В. Золотарева, Н.В. Шляхтина // Ярославский педагогический вестник – 2024. – №1 (136). – С. 8–20 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-professionalnyh-kompetentsiy-rukovoditelya-obrazovatelnoy-organizatsii-instrumenty-i-rezultaty (дата обращения: 03.03.2025). DOI 10.20323/1813-145X_2024_1_136_8. EDN ZIOWFD; Терехова Т.А. Экспертные методы оценки психологической компетентности руководителей: возможности и ограничения / Т.А. Терехова, Л.Л. Михайлова // Известия Иркутского государственного университета. Серия: Психология. – 2022. – Т. 41. – С. 74–84 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/ekspertnye-metody-otsenki-psihologicheskoy-kompetentnosti-rukovoditeley-vozmozhnosti-i-ogranicheniya (дата обращения: 03.03.2025). DOI 10.26516/2304-1226.2022.41.74. EDN KNFQZG; https://phsreda.com/article/150137/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/150137/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10762/Cover-10762.jpg?req=150137

Социально-психологическая адаптация к вузу студентов-психологов ; Socio-psychological Adaptation to the University for Students of the Departmtnt of Psychology

Συγγραφείς: Забара, Л. И., Лебедева, Ю. В., Шабанова, Н. А., Zabara, L. I., Lebedeva, J. V., Shabanova, N. A.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПСИХОЛОГИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ВЗРОСЛЫХ, СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ, АДАПТАЦИЯ СТУДЕНТОВ, АДАПТАЦИЯ К ВУЗУ, СТУДЕНТЫ-ПСИХОЛОГИ, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ПСИХОЛОГИЯ СТУДЕНТОВ, КОПИНГ-СТРАТЕГИИ, УСПЕВАЕМОСТЬ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ПСИХОДИАГНОСТИКА, ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ, SOCIO-PSYCHOLOGICAL ADAPTATION, ADAPTATION OF STUDENTS, ADAPTATION TO THE UNIVERSITY, PSYCHOLOGY STUDENTS, HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS, PSYCHOLOGY OF STUDENTS, COPING STRATEGIES, ACADEMIC PERFORMANCE, EDUCATIONAL PROCESS

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2021. № 6

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53350
https://doi.org/10.26170/2079-8717_2021_06_22

Диагностика грамматико-словообразовательных умений детей с общим недоразвитием речи как основа коррекционной работы ; Diagnostic of grammatical and word formation skills of children with general speech underdevelopment as a basis of remedial work

Συγγραφείς: Гридина, Т. А., Коновалова, Н. И.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЛАТЕРАЛЬНЫЕ ПРОФИЛИ, ЯЗЫКОВАЯ ИГРА, ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ РЕЧИ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЯ, РЕЧЕВАЯ ПСИХОДИАГНОСТИКА, ГРАММАТИКО-СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УМЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, СЛОВОИЗМЕНИТЕЛЬНЫЕ УМЕНИЯ, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ОНР, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2016. № 2 (42)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51329

Степень выраженности посттравматических стрессовых нарушений у ветеранов Афганской войны

Πηγή: Психология человека в образовании, Vol 6, Iss 1 (2024)

Θεματικοί όροι: тревога, коморбидность, посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР), психодиагностические методики, соматические заболевания, Psychology, депрессия, BF1-990

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/6dcb43ca058f49389fb08af74180f605

Взаимосвязь тревожности и самоорганизации деятельности в юношеском возрасте

Θεματικοί όροι: Беларусь, возрастная психология, тревожность, Витебск, психодиагностические методики, юношеский возраст, самоорганизация деятельности

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/42659

Peculiarities of development of empathy and reflection of students engaged in visual art

Συγγραφείς: Anna Aleksandrovna Amel'chenko, Yuliya Andreevna Vlasova

Πηγή: Психолог. 2021. № 3. С. 1-14

Θεματικοί όροι: эмпатия, 9. Industry and infrastructure, 4. Education, психодиагностические методики, 05 social sciences, художественное творчество, 3. Good health, профессиональное самоопределение, эмпатические способности, квазирефлексия, изобразительная деятельность, рефлексия, 0501 psychology and cognitive sciences, личностные черты, 10. No inequality, вовлеченность в творчество

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-razvitiya-empatii-i-refleksii-studentov-pri-vovlechennosti-v-izobrazitelnuyu-deyatelnost
https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-razvitiya-empatii-i-refleksii-studentov-pri-vovlechennosti-v-izobrazitelnuyu-deyatelnost/pdf
https://e-notabene.ru/psp/article_35897.html
https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000898562

Психология коммуникации и профессионального развития личности

Θεματικοί όροι: деловая коммуникация, профессионализм, психология коммуникации, психодиагностические методики, конфликты, психология, профессиональное развитие личности, личность

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/37721

Возможности интерактивного обучения в процессе интеллектуального развития младших школьников ; Vozmozhnosti interaktivnogo obucheniia v protsesse intellektual'nogo razvitiia mladshikh shkol'nikov

Συγγραφείς: Конягина Людмила Николаевна, АНОО ВО ЦС РФ «Российский университет кооперации», Liudmila N. Koniagina, ANO OVO TsRF "Rossiiskii universitet kooperatsii", Ильина Ольга Викторовна, Olga V. Ilina

Πηγή: Psychological and Pedagogical Issues of Modern Education; ; Психолого-педагогические вопросы современного образования

Θεματικοί όροι: интерактивное обучение, интеллектуальный потенциал, intellectual potential, interactive learning, программа-квест «Шерлок», игры-квест, познавательных психических процессов, психодиагностические методики, “Sherlock” quest program, quest games, cognitive mental processes, psychodiagnostic techniques

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-18-2; https://phsreda.com/e-articles/10373/Action10373-101556.pdf; Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ (последняя редакция) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/; Антони М.А. Интерактивные методы обучения как потенциал личностного развития студентов // Психология обучения. – 2010. – №12. – С. 53–63.; Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – СПб.: Питер, 2016. – 288 с.; Баллон А. Психическое развитие ребёнка. – М.: Просвещение, 1967. – 190 с.; Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. – М.: Книга по Требованию, 2012. – 198 с.; Божович Л.И. Проблемы формирования личности / Л.И. Божович; под ред. Д.И. Фельдштейна. – Воронеж: НПО МОДЭК, 2001. – 352 с.; Брунер Дж. Психология познания. – М.: Прогресс: 1977. – 418 с.; Вислобоков Н.Ю. Технологии организации интерактивного процесса обучения // Информатика и образование. – 2011. – №6. – С. 111–114.; Выготский Л.С. Мышление и речь – М.: Национальное образование, 2016. – 368 с.; Воронкова О.Б. Информационные технологии в образовании: интерактивные методы / О.Б. Воронкова. – Ростов н/Д: Феникс, 2010. – 315 с.; Герасимова Н.И. Деловая игра как интерактивный метод обучения речевой деятельности // Среднее профессиональное образование. – 2011. – №1. – С. 24–25.; Доман Г. Гармоничное развитие ребёнка. – М., Аквариум, 1996. – 448 с.; Дубровина И.В. Младший школьник. Развитие познавательных способностей. – М.: Просвещение, 2003. – 148 с.; Зак А.З. Систематический курс формирования универсальных учебных действий в 1–4 классах: методич. Руководство. – М.: Интеллект-Центр, 2013. – 96 с.; Кашлев С.С. Технологии интерактивного обучения. учебно-методическое пособие. – М.: Тетрасистемс, 2005. – 35 с.; Королёва Н.М. Роль интерактивного обучения в современном образовании / Н.М. Королёва, И.В. Костерина. – Курск: КГУ, 2015. – 5 с.; Малышева Т.В. Влияние методов интерактивного обучения на развитие коммуникативной компетенции учащихся // Учитель в школе. – 2010. – №4. – С. 14–16.; Мудрик А.В. Социализация вчера и сегодня. – М.: МПСИ, 2006. – 432 с.; Пиаже Ж. Познавательные психические процессы / Ж. Пиаже, П.Л. Блонский, Г. Линдсей [и др.]; под редакцией А.Г. Маклакова. – СПб.: Питер, 2001. – 480 с.; Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. – Самара: Бахрах-М, 2008. – 664 с.; Тихомирова Л. Развитие интеллектуальных способностей школьника. – Ярославль: Академия развития, 1996. – 192 с.; Фетискин Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов. – М.: Аспект Пресс, 2002. – 490 с.; Шевченко А.А. Диагностика познавательных процессов младших школьников [Электронный ресурс] – режим доступа к источнику https://infourok.ru/diagnostika-poznavatelnih-processov-mladshih-shkolnikov-sbornik-testov-2827706.html; https://phsreda.com/files/Books/626bee46bf064.jpg?req=101556; https://phsreda.com/article/101556/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/101556/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/626bee46bf064.jpg?req=101556
https://doi.org/10.31483/r-101556

Влияние психологических факторов на исход лечения у пациентов межрегионального клинико-диагностического центра

Συγγραφείς: Хайруллин Рустем Наилевич, Куприянов Роман Владимирович, Сиразутдинова Линара Ринатовна, Набиева Лариса Георгиевна, Сабирова Динара Наилевна

Συνεισφορές: Институт управления, экономики и финансов, Казанский федеральный университет

Θεματικοί όροι: болезни системы кровообращения, психологические факторы, стресс, депрессия, тревога, психодиагностические методики, шкала боли, эмоциональное напряжение, Медицина и здравоохранение

Relation: Менеджер здравоохранения; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/185063/-1/Statya_Menedzher_zdravookhraneniya.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/185063

Διαθεσιμότητα: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/185063

Assessing the Equivalence of Computerized and Conventional Versions of Psychological Tests

Συγγραφείς: Дарья С. Гнедых

Πηγή: Российский психологический журнал, Vol 17, Iss 1, Pp 44-59 (2020)

Θεματικοί όροι: психодиагностические методики, психометрические показатели, эквивалентность тестов, математико-статистические методы, компьютеризация тестов, компьютерное тестирование, компьютерная психодиагностика, методология исследования, валидность, надежность теста, Psychology, BF1-990

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/903; https://doaj.org/toc/1812-1853; https://doaj.org/toc/2411-5789

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/867a101023ac4872af3225d51a58333d

Ценностные ориентации студентов

Συγγραφείς: Муxaммeдoв, Д. Т.

Συνεισφορές: Милашевич, Е. П.

Θεματικοί όροι: мировоззрение личности, ценности, психодиагностические методики, студенты, ценностные ориентации, социализация личности, туркменские студенты

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/33343

Эмоциональный интеллект и самоотношение сотрудников в ситуации неопределенности

Συνεισφορές: Милашевич, Е. П., науч. рук.

Θεματικοί όροι: эмоциональный интеллект, взрослые, самоотношение, психодиагностические методики, трансформационные процессы, неопределенность, саморазвитие, психодиагностика

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/34745

Реабилитационные детерминанты лиц с ограниченными физическими возможностями

Θεματικοί όροι: ограниченные физические возможности, психодиагностические методики, социально-психологические факторы, реабилитационные детерминанты, люди с ограниченными физическими возможностями (ОФР), психологические аспекты, реабилитационный потенциал

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/31719

Issledovanie markerov diagnostiki zaderzhki psikhicheskogo razvitiia u detei doshkol'nogo vozrasta

Συγγραφείς: Liudmila Alekseevna Gubar, Gbdou D, Olga Vladimirovna Sakharova, S Ov Vyborgskogo raiona g. Sankt-Peterburga \\'Neznaika\\', Sergei Aleksandrovich Miroshnikov, Natalia Sergeevna Bondar, Andrei Dmitrievich Nasledov, S Kv Vyborgskogo raiona g. Sankt-Peterburga

Πηγή: Priority directions of science and education development; № 4; 136-139
Приоритетные направления развития образования и науки; № 4; 136-139

Θεματικοί όροι: 03 medical and health sciences, 0302 clinical medicine, психодиагностические методики, задержка психического развития, ЗПР, шкала развития, прогнозные паттерны

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/e-articles/452/Action452-467798.pdf
https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-452.jpg?req=467798
https://interactive-plus.ru/article/467798/discussion_platform
https://doi.org/10.21661/r-467798
https://interactive-plus.ru/ru/article/467798/discussion_platform

Взаимосвязь тревожности и самоорганизации деятельности в юношеском возрасте

Συγγραφείς: Пелогейкина, А. К.

Θεματικοί όροι: возрастная психология, психодиагностические методики, самоорганизация деятельности, тревожность, юношеский возраст, Беларусь, Витебск

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: 695a7ffc38df7dba81f541af81984adb; https://rep.vsu.by/handle/123456789/42659

Διαθεσιμότητα: https://rep.vsu.by/handle/123456789/42659

Психология коммуникации и профессионального развития личности

Συγγραφείς: Лауткина, С. В.

Θεματικοί όροι: деловая коммуникация, конфликты, личность, профессионализм, профессиональное развитие личности, психодиагностические методики, психология, психология коммуникации

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://rep.vsu.by/handle/123456789/37721

Διαθεσιμότητα: https://rep.vsu.by/handle/123456789/37721

PROFESSIONAL TRAINING OF PSYCHOLOGISTS: THE NEED FOR STRUCTURAL TRANSFORMATIONS

Συγγραφείς: Irina V. Tkachenko

Πηγή: Высшее образование в России, Vol 0, Iss 4, Pp 82-90 (2016)

Θεματικοί όροι: психолог, практический психолог, профессиональная подготовка, психодиагностические методики, психокоррекционные техники, субъектность личности, самореализация, psychologist, practicing psychologist, vocational training, psycho-diagnostic techniques, psycho-correctional techniques, subjectivity of the personality, self-actualization, Education

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/627; https://doaj.org/toc/0869-3617; https://doaj.org/toc/2072-0459

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/f6d1014eed1b498dbbaf698c51f540ae

Психология

Θεματικοί όροι: психические состояния, личность спортсмена, психология спорта, психология физического воспитания, упражнения, психодиагностические методики, спортивная психология, опросники, психология, психология личности, психологическое сопровождение, психология деятельности, спортсмены, социальная психология, психология личности спортсмена, психические процессы, психические свойства, психология физической культуры

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/13725

Использование видеоконтента на занятиях по оперативно-розыскной психологии в целях формирования психологических компетенций обучающихся

Θεματικοί όροι: Беларусь, учебные заведения министерства внутренних дел, преподавание, видеоматериалы, оперативно-розыскная психология, оперативно-розыскная деятельность, психодиагностические методики, подготовка кадров

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elib.amia.by//handle/docs/4122