ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ: THEORETICAL AND METHODOLOGICAL ASPECTS OF THE DIGITAL TRANSFORMATION OF A MODERN TEACHER OF A PROFESSIONAL EDUCATIONAL ORGANIZATION

Πηγή: Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета". :49-71

Θεματικοί όροι: эпидемиологические угрозы, инновационный педагогический инструментарий, профессиональная образовательная организация, цифровая транформация образовательной сферы

Воспитательная работа со студентами как часть процесса формирования имиджа профессиональной образовательной организации

Συγγραφείς: Sannikova, K., Nikolaev, G.

Θεματικοί όροι: ИМИДЖ, IMAGE, STUDENTS, ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА, YOUTH, YOUTH POLICY, СУБЪЕКТ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ, МОЛОДЕЖЬ, ВОСПИТАНИЕ, EDUCATIONAL WORK, PROFESSIONAL EDUCATIONAL ORGANIZATION, SUBJECT OF YOUTH POLICY, МОЛОДЕЖНАЯ ПОЛИТИКА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ, UPBRINGING

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/132238

Practice of work of specialized organizations for employment of graduates of secondary vocational education with disabilities and limited health capabilities

Πηγή: MCU Journal of Modern college.

Θεματικοί όροι: работодатель, выпускник-инвалид, профессиональная образовательная организация, рабочее место, трудоустройство, трудовая занятость, ресурсный учебно-методический центр

Развитие профессиональных компетенций педагогических работников в сфере инклюзивного профессионального образования региона (из опыта работы) ; Razvitie professional'nykh kompetentsii pedagogicheskikh rabotnikov v sfere inkliuzivnogo professional'nogo obrazovaniia regiona (iz opyta raboty)

Συγγραφείς: Фахретдинова Миляуша Афаулловна, ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова», Miliausha A. Fakhretdinova, Ulyanovsk State Pedagogical University named after I. N. Ulyanov, Матвеева Елена Владимировна, ОГБПОУ «Ульяновский техникум отраслевых технологий и дизайна», Elena V. Matveeva, OGBPOU "Ul'ianovskii tekhnikum otraslevykh tekhnologii i dizaina"

Πηγή: Inclusive education: from mass standardization to mass uniqueness; 110-115 ; Инклюзивное среднее профессиональное образование: от массовой стандартизации к массовой уникальности; 110-115

Θεματικοί όροι: среднее профессиональное образование, профессиональная образовательная организация, базовая профессиональная образовательная организация, модель развития профессиональных компетенций

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-26-4; https://phsreda.com/e-articles/10589/Action10589-110594.pdf; Инклюзивное профессиональное образование: сборник Всероссийского совещания / под ред. Т.Ю. Макаровой – М.: Национальный институт инноваций, 2018 – 57 с.; Криводонова Ю.Е. Особенности формирования инклюзивных компетенций у педагогов в рамках общеобразовательной организации / Ю.Е. Криводонова // Инновационные направления социально-гуманитарных исследований: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 12 февраля 2020 г. – Белгород: Агентство перспективных научных исследований (АПНИ), 2020. – С. 58–61 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://apni.ru/article/337-osobennosti-formirovaniya-inklyuzivnikh-kompet (дата обращения: 12.03.2024). – EDN FYYPUD; Распоряжение Министерства образования и науки Ульяновской области от 17 октября 2016 года №1900-р «О создании базовой профессиональной образовательной организации, обеспечивающей поддержку региональной системы инклюзивного образования» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://disk.yandex.ru/d/FsEVgNAIQfIewg (дата обращения: 11.03.2024).; https://phsreda.com/article/110594/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/110594/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10589/Cover-10589.jpg?req=110594

Индивидуальная образовательная траектория обучающегося как условие и средство развития уникальности личности ; Individual'naia obrazovatel'naia traektoriia obuchaiushchegosia kak uslovie i sredstvo razvitiia unikal'nosti lichnosti

Συγγραφείς: Нагимова Наталья Ивановна, Санкт-Петербургское ГБ ПОУ «Охтинский колледж», Natal'ia I. Nagimova, Sankt-Peterburgskoe GB POU "Okhtinskii kolledzh", Фахретдинова Миляуша Афаулловна, ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова», Miliausha A. Fakhretdinova, Ulyanovsk State Pedagogical University named after I. N. Ulyanov

Πηγή: Inclusive education: from mass standardization to mass uniqueness; 142-150 ; Инклюзивное среднее профессиональное образование: от массовой стандартизации к массовой уникальности; 142-150

Θεματικοί όροι: личностный потенциал, среднее профессиональное образование, индивидуальная образовательная траектория, СПО, образовательная среда, общие компетенции, профессиональная образовательная организация, уникальность, ИОТ, этапы ИОТ, педагогическое сопровождение обучающихся, ПОО

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-26-4; https://phsreda.com/e-articles/10589/Action10589-110730.pdf; Зуева Л.И. От массовой стандартизации к массовой уникальности – главные тренды в современном образовании Казахстана / Л.И. Зуева // Материалы Республиканской научно-практической конференции с участием зарубежных ученых. – Караганда, 2022 – С. 286–292 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rep.ksu.kz//handle/data/15392 (дата обращения: 24.03.2024).; Ковалева Т.М. О деятельности тьютора в современном образовательном учреждении / Т.М. Ковалева // Организация тьюторского сопровождения в образовательном учреждении: содержание, нормирование и стандартизация деятельности тьютора: материалы Всероссийского научно-методического семинара. – М.: АПКиППРО, 2009.; Ожегов С.И. Словарь русского языка / С.И. Ожегов; под ред. Н.Ю. Шведовой – М.: Русский язык, 1990. – 167 с.; Психолого-педагогические условия становления индивидуальных стратегий обучения школьников/ под научн. ред. И.С Якиманской. – М.: ИГ-СОЦИН, 2007. – 149 с.; Сикирич Е. Философия возраста. Загадочные циклы в жизни человека [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.manwb.ru/ (дата обращения: 24.03.2024).; Словарь-справочник современного российского профессионального образования / авт.-сост.: В.И. Блинов, И.А. Волошина, Е.Ю. Есенина.; Фахретдинова М.А. Развитие личностного потенциала обучающихся в системе воспитания начального и среднего профессионального образования: монография / М.А. Фахретдинова. – Ульяновск: УИПКПРО, 2009. – 168 с. EDN QXXGER; Хуторской А.В. Методика личностно-ориентированного обучения. Как обучать всех по-разному?: пособ. для учителя / А.В. Хуторской. – М.: Владос-Пресс, 2005. – 383 с.; Ярочкина Г.В. Методика проектирования учебных материалов на модульно-компетентностной основе для системы довузовского профессионального образования: методическое пособие / Г.В. Ярочкина, С.А. Ефимова – М.: Московский психолого-социальный институт; Федеральный институт развития образования, 2006. – 177 с.; https://phsreda.com/article/110730/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/110730/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10589/Cover-10589.jpg?req=110730
https://doi.org/10.31483/r-110730

Формы работы с родителями в деятельности БПОО Санкт-Петербурга ; Formy raboty s roditeliami v deiatel'nosti BPOO Sankt-Peterburga

Συγγραφείς: Куклина Валентина Юрьевна, Санкт-Петербургское ГБ ПОУ «Охтинский колледж», Valentina I. Kuklina, Sankt-Peterburgskoe GB POU "Okhtinskii kolledzh"

Πηγή: Inclusive education: from mass standardization to mass uniqueness; 138-141 ; Инклюзивное среднее профессиональное образование: от массовой стандартизации к массовой уникальности; 138-141

Θεματικοί όροι: инклюзивное образование, базовая профессиональная образовательная организация, региональная система инклюзивного профессионального образования, БПОО, формы работы с родителями

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-26-4; https://phsreda.com/e-articles/10589/Action10589-110854.pdf; Амонашвили Ш.А. Искусство семейного воспитания / Ш.А. Амонашвили. – М.: Амрита-Русь, 2018. – 336 с.; Азаров Ю.П. Искусство воспитывать / Ю.П. Азаров. – М.: Просвещение, 1985. – 448 с.; https://phsreda.com/article/110854/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/110854/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10589/Cover-10589.jpg?req=110854

Профессиональное образование будущего дизайнера: тренды, содержание, перспективы и риски ; Professional'noe obrazovanie budushchego dizainera: trendy, soderzhanie, perspektivy i riski

Συγγραφείς: Казакова Дарья Геннадьевна, Санкт-Петербургское ГБ ПОУ «Охтинский колледж», Daria G. Kazakova, Sankt-Peterburgskoe GB POU "Okhtinskii kolledzh"

Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 196-199 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 196-199

Θεματικοί όροι: среднее профессиональное образование, СПО, дизайн, профессиональная образовательная организация, ПОО, как сфера профессиональной деятельности, специалист промышленного производства одежды, промышленный дизайнер

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-91-2; https://phsreda.com/e-articles/10674/Action10674-114908.pdf; Мелкова С.В. Дизайн-проектирование костюма: учебное пособие для вузов / С.В. Мелкова. – 2-е изд. – М.: Юрайт, 2022. – 91 с. – ISBN 978-5-534-14283-9 // Образовательная платформа Юрайт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urait.ru/bcode/496584 (дата обращения: 17.11.2024).; Мелая Т.Г. Инновационные технологии в современном дизайне костюма / Т.Г. Мелая // Фундаментальные исследования. – 2015. – №2–18. – С. 3935–3939 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fundamental-research.ru/ru/article/view?id=37883 (дата обращения: 15.11.2024). EDN TWTSBF; Бадмаева Е.С. Компьютерное проектирование в дизайне одежды: учебник для вузов / Е.С. Бадмаева., В.В. Бухиник, Л.В. Еленер. – СПб.: Питер, 2016.; Жогова М.В., Шеромова И.А. Синтез технологий и традиций в современной индустрии моды на примере использования войлоковоляния в дизайне одежды // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – №4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://scienceeducation.ru/ru/article/ (дата обращения: 17.11.2024). – EDN STRNVV; ФГОС 54.02.01 Дизайн (по отраслям) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/fgos/fgos-54-02-01-dizayn-po-otraslyam-658 (дата оьращения: 17.11.2024).; https://phsreda.com/article/114908/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/114908/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10674/Cover-10674.jpg?req=114908

Formirovanie effektivnoi upravlencheskoi komandy v professional'noi obrazovatel'noi organizatsii s uchastiem rabotodatelei

Συγγραφείς: Irina Petrovna Grechnikova, Aleksandr Mikhailovich Vostriakov, Dmitrii Sergeevich Kovalev

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 138-148
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 138-148

Θεματικοί όροι: работодатель, алгоритм формирования, управленческая команда, профессиональная образовательная организация

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/e-articles/10271/Action10271-98275.pdf
https://phsreda.com/article/98275/discussion_platform
https://doi.org/10.31483/r-98275
https://phsreda.com/files/Books/60b6123636a36.jpeg?req=98275

Социальная сеть как пространство для распространения экстремистского контента: результаты анкетирования обучающихся профессиональных образовательных организаций

Συγγραφείς: Анна Морозова, Сергей Бредихин, Елизавета Щетинина

Πηγή: Знак: проблемное поле медиаобразования, Iss 4 (50), Pp 47–54-47–54 (2023)

Θεματικοί όροι: социальные сети, контент, экстремистские проявления, медиабезопасность, обучающиеся, профессиональная образовательная организация, социологический опрос, Communication. Mass media, P87-96

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://znakmedia.ru/index.php/znak/article/view/6; https://doaj.org/toc/2070-0695; https://doaj.org/toc/2949-3641

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/e8d29f89cf814a9c91fdc88779ba5cd3

Цифровая безопасность в социальных сетях: результаты социологического опроса студентов профессиональных образовательных организаций

Συγγραφείς: Сергей Бредихин, Анна Морозова, Елизавета Щетинина

Πηγή: Знак: проблемное поле медиаобразования, Iss 2 (48), Pp 108–117-108–117 (2023)

Θεματικοί όροι: цифровая безопасность, социальные сети, студенты, профессиональная образовательная организация, социологический опрос, Communication. Mass media, P87-96

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://znakmedia.ru/index.php/znak/article/view/210; https://doaj.org/toc/2070-0695; https://doaj.org/toc/2949-3641

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/378d3e38d69e426895678c45da56291d

Значимость классической методики изучения иностранного языка в формате профессионального пространства

Συγγραφείς: Petrov, Yu. N., Petrov, A. Y., Burdeynaya, M. N.

Θεματικοί όροι: EFFICIENCY, SOCIOLOGICAL RESEARCH, КЛАССИЧЕСКАЯ МЕТОДИКА, PROFESSIONAL EDUCATIONAL ORGANIZATION, ЭФФЕКТИВНОСТЬ, CLASSICAL METHODOLOGY, СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/41752

ПРОЦЕДУРА ОЦЕНИВАНИЯ СОЦИАЛИЗАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ: THE PROCEDURE FOR EVALUATING SOCIALIZA-TION AND EDUCATIONAL PROJECTS IN A PROFES-SIONAL EDUCATIONAL ORGANIZATION

Πηγή: Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета". :154-180

Θεματικοί όροι: метод экспертных оценок, оценивание, СПО, ПОО, экспертная оценка, социализационно-образовательный проект, внутренняя система оценки качества образования, позитивные социальные компетенции, социализационно-образовательный процесс, профессиональная образовательная организация, экспертный метод, социальная активность, учебно-воспитательная работа, процедура, ВСОКО, инновационная деятельность, среднее профессиональное образование, профессиональные компетенции, измерение, проект, личностные компетенции

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ПАНДЕМИИ COVID-19: THEORETICAL ASPECTS OF INFORMATION AND COMMUNICATION SECURITY OF PROFESSION-AL EDUCATION UNDER COVID-19 PANDEMIC

Πηγή: Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета". :68-79

Θεματικοί όροι: электронно-образовательные ресурсы, транформация образовательной сферы, эпидемиологические угрозы, педагогический инструментарий, профессиональная образовательная организация

Об организации социально-педагогической деятельности в профессиональных образовательных организациях

Θεματικοί όροι: АДАПТАЦИЯ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/41447

Модель реализации сетевого взаимодействия на примере сотрудничества ГБПОУ СО ВП МТТ «Юность» с градообразующим предприятием ООО «УГМК-Холдинг»

Θεματικοί όροι: СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/41551

Модель реализации сетевого взаимодействия на примере сотрудничества ГБПОУ СО ВП МТТ «Юность» с градообразующим предприятием ООО «УГМК-Холдинг»

Θεματικοί όροι: СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/41551

Контроль как эффективный инструмент управления профессиональной образовательной организацией

Συγγραφείς: Gusev, I. V., Pakhtusovа, N. А.

Θεματικοί όροι: CONTROL, МЕНЕДЖМЕНТ, MANAGEMENT, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, PROFESSIONAL EDUCATIONAL ORGANIZATION, УПРАВЛЕНИЕ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, ФУНКЦИЯ КОНТРОЛЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/41153

Профориентационная работа как средство повышения имиджа профессиональной образовательной организации

Συγγραφείς: Starogardzie, M. Y., Smirnova, N. V., Starikovа, L. D.

Θεματικοί όροι: APPLICANT, ИМИДЖ, CAREER GUIDANCE, IMAGE, СПЕЦИАЛЬНОСТЬ, PROFESSION, ТЕХНИКУМ, АБИТУРИЕНТ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, PROFESSIONAL EDUCATION ORGANIZATION, SPECIALTY, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, COLLEGE, ПРОФЕССИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/41183

Об организации социально-педагогической деятельности в профессиональных образовательных организациях

Θεματικοί όροι: АДАПТАЦИЯ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/41447

Ключевые навыки профессионалов XXI века: ресурс и условие развития наставничества

Συγγραφείς: Фахретдинова Миляуша Афаулловна, ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова», Miliausha A. Fakhretdinova, Ulyanovsk State Pedagogical University named after I. N. Ulyanov, Нагимова Наталья Ивановна, Санкт-Петербургское ГБ ПОУ «Охтинский колледж», Natal'ia I. Nagimova, Sankt-Peterburgskoe GB POU "Okhtinskii kolledzh"

Πηγή: Mentoring: Individual Development Pathway of Professionals of the XXI Century; 189-193 ; Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века; 189-193

Θεματικοί όροι: среднее профессиональное образование, наставничество, наставник, профессиональная образовательная организация, навыки XXI века, наставляемый

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-26-1; https://phsreda.com/e-articles/10481/Action10481-106431.pdf; Нагимова Н.И. Активные методы и формы развития softskills – общих компетенций обучающихся профессиональных образовательных организаций: методические рекомендации. / Н.И. Нагимова, М.А. Фахретдинова, И.Н. Сальникова. – Ульяновск: ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова», 2018. – 61 с.; Гибкость мышления: что это такое и как её развивать [Электронный ресурс] Режим доступа: https://skillbox.ru/media/growth/cognitive-flexibility (дата обращения: 16.04.2023).; Письмо Минпросвещения России от 23.01.2020 №МР-42/02 «О направлении целевой модели наставничества и методических рекомендаций» (вместе с «Методическими рекомендациями по внедрению методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися»).; Фахретдинова М.А. Теория и практика формирования softskills – общих компетенций обучающихся профессиональных образовательных организаций: методическое пособие / М.А. Фахретдинова, Н.И. Нагимова, О.Н. Кубракова, Е.А. Банникова, Н.А. Саланова – Ульяновск: ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова», 2018. – 105 с.; Эмоциональный интеллект для учителя: что это такое и стоит ли им заниматься? [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://pedsovet.su (дата обращения: 16.04.2023).; https://phsreda.com/article/106431/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/106431/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10481/Cover-10481.jpg?req=106431