-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Черемисова И. В.
Πηγή: Пенитенциарная наука, Vol 16, Iss 4 (60), Pp 450-458 (2022)
Θεματικοί όροι: коммуникативная культура курсантов, компоненты коммуникативной культуры, профессионально-коммуникативная деятельность, активные методы обучения, профессиональная компетентность преподавателя, эстетика профессионального общения, развитие личности курсанта, эффективность профессиональной подготовки, педагогические условия, Criminal law and procedure, K5000-5582
Περιγραφή αρχείου: electronic resource
Relation: https://jurnauka-vipe.ru/media/filer_public/61/0f/610f2d01-c320-4a1b-a8cf-a89b77768847/ps_tom_16_4_cheremisova_ia.pdf; https://doaj.org/toc/2686-9764; https://doaj.org/toc/2782-1986
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/da74f575b0394f05b92c9837400c1c92
-
2Academic Journal
Συγγραφείς: Каськова, Людмила Федорівна, Павленкова, Оксана Сергіївна, Амосова, Людмила Іванівна, Солошенко, Юлія Іванівна, Каськова, Людмила Фёдоровна, Павленкова, Оксана Сергеевна, Амосова, Людмила Ивановна, Солошенко, Юлия Ивановна, Kaskova, L. F., Pavlenkova, O. S., Amosova, L. I., Soloshenko, Yu. I.
Θεματικοί όροι: професійна компетентність викладача, система освіти, рівень сформованості компетентності, викладач, сфери компетенцій, профессиональная компетентность преподавателя, система образования, уровень сформированости компетентности, преподаватель, сферы компетенций, teacher's professional competence, education system, level of competence formation, teacher, areas of competence, 378.12/.147
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Διαθεσιμότητα: https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/19651
-
3Academic Journal
Πηγή: Військова освіта; № 1 (43) 2021; 101-112
Военное образование; № 1 (43) 2021; 101-112
Military Education; № 1 (43) 2021; 101-112Θεματικοί όροι: diagnostic competence of a university teacher, competence-based approach, competence, professional competence of a university teacher, foreign language communicative competence, 4. Education, компетентнісний підхід, професійна компетентність викладача ВВНЗ,іншомовна комунікативна компетентність, педагогічна діагностика, диагностическая компетентность преподавателя вуза, компетентностный подход, компетентность, профессиональная компетентность преподавателя вуза, иноязычная коммуникативная компетентность
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: http://znp-vo.nuou.org.ua/article/view/236708
-
4Academic Journal
Συγγραφείς: Зиньковскин, А. В., Шемятихин, В. А.
Πηγή: Образование и наука
Θεματικοί όροι: ПРЕПОДАВАТЕЛИ ВУЗОВ МЧС, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ИСТОРИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ, КОНФЛИКТОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, УПРАВЛЕНИЕ КОНФЛИКТОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТЬЮ, ПСИХОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ, УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: Образование и наука. 2007. №6(10). Приложение
Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34599
-
5Academic Journal
Πηγή: Образование и наука
Θεματικοί όροι: ПРЕПОДАВАТЕЛИ ВУЗОВ МЧС, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, КОНФЛИКТОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ПСИХОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ, ИСТОРИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА, УПРАВЛЕНИЕ КОНФЛИКТОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТЬЮ, УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34599
-
6Academic Journal
Πηγή: Образование и наука
Θεματικοί όροι: ПРЕПОДАВАТЕЛИ ВУЗОВ МЧС, 4. Education, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, КОНФЛИКТОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ПСИХОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ, ИСТОРИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА, УПРАВЛЕНИЕ КОНФЛИКТОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТЬЮ, УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/34599
-
7Academic Journal
Πηγή: Військова освіта; № 1 (31) 2015; 84-92
Военное образование; № 1 (31) 2015; 84-92
Military Education; № 1 (31) 2015; 84-92Θεματικοί όροι: 4. Education, quality of higher education, quality of education, the quality of the training sessions, teacher's professional competence, a military expert, military education, monitoring the quality of education, якість вищої освіти, якість освітньої діяльності, якість навчальних занять, професійна компетентність викладача, військовий фахівець, військова освіта, моніторинг якості освіти, качество высшего образования, качество образовательной деятельности, качество учебных занятий, профессиональная компетентность преподавателя, военный специалист, военное образование, мониторинг качества образования
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: http://znp-vo.nuou.org.ua/article/view/198869
-
8Report
Θεματικοί όροι: преподаватель организации СПО, professional competence of teacher of vocational education organization, среднее профессиональное образование, развитие профессиональной компетентности преподавателя организации СПО, 4. Education, развитие среднего профессионального образования, профессиональная компетентность преподавателя организации СПО, teacher of vocational education organization, secondary vocational education, development of secondary vocational education, development of professional competence of teacher of vocational education organization
-
9Academic Journal
Συγγραφείς: Каменских Людмила Анатольевна, Liudmila A. Kamenskikh, Чумакова Татьяна Николаевна, Tatiana N. Chumakova
Πηγή: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; 47-48 ; Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; 47-48
Θεματικοί όροι: педагогическое мастерство, профессиональное развитие педагога, педагогическая техника, психология труда педагога, профессиональная компетентность преподавателя, профессиональный имидж
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043527-0-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/638/Action638-508352.pdf; Глухих С.И. Имидж современного педагога как условие формирования профессиональной компетентности [Текст] / С.И. Глухих. // Народное образование. – М., 2012. – №2. – С. 112–116.; Основы педагогического мастерства [Текст] / под ред. И.П. Андриади. – М.: Академия, 1999. – 160 с.; Коджаспирова Г.М. Педагогический словарь [Текст] / Г.М. Коджаспи-рова, А.Ю. Коджаспиров. – М.: Академия, 2001. – 176 с.; Шарипов, Ф.В. Профессиональная компетентность преподавателя ВУЗа [Текст] / Ф.В. Шарипов. // Высшее образование сегодня. – М., 2010. – №1. – С.78–81.
-
10Academic Journal
Συγγραφείς: Петушкова Анна Сергеевна, Anna S. Petushkova, Чумакова Татьяна Николаевна, Tatiana N. Chumakova
Πηγή: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; 17-18 ; Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; 17-18
Θεματικοί όροι: педагог, профессиональное развитие педагога, педагогическая деонтология, педагогическая техника и мастерство, психология труда педагога, профессиональная компетентность преподавателя
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043527-0-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/638/Action638-508353.pdf; Левитан К.М. Педагогическая деонтология: учебник для высшей школы / К.М. Левитан. – Екатеринбург: Деловая кн., 1999. – 269 с.; Основы педагогического мастерства [Текст] / под ред. И.П. Андриади. – М.: Академия, 1999. – 160 с.; Шарипов Ф.В. Профессиональная компетентность преподавателя ВУЗа [Текст] / Ф.В. Шарипов. // Высшее образование сегодня. – М., 2010. – №1. – С. 78–81.
-
11Academic Journal
Πηγή: Військова освіта; № 1 (35) 2017; 132-139
Военное образование; № 1 (35) 2017; 132-139
Military Education; № 1 (35) 2017; 132-139Θεματικοί όροι: качество образования, качество образовательной деятельности, качество учебных занятий, профессиональная компетентность преподавателя, мониторинг качества образования, якість освіти, якість освітньої діяльності, якість навчальних занять, професійна компетентність викладача, моніторинг якості освіти, 4. Education, quality of education, quality of educational activities, quality training, the professional competence of the teacher, monitoring the quality of education
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: http://znp-vo.nuou.org.ua/article/view/165283
-
12Academic Journal
Συγγραφείς: E. G. Gutsu
Πηγή: Вестник Мининского университета, Vol 0, Iss 1 (2017)
Θεματικοί όροι: педагогическое образование, профессиональная педагогическая деятельность, компетентностный подход, целеполагание, модель выпускника педагогического вуза, профессиональная компетентность преподавателя педагогического вуза, Education (General), L7-991
Περιγραφή αρχείου: electronic resource
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/85fd7b45e8084f9487aab6d94547ef9a
-
13Academic Journal
Συγγραφείς: S A Khavronina, T S Kambaryan
Πηγή: Russian Language Studies, Vol 0, Iss 3, Pp 68-71 (2012)
Θεματικοί όροι: процесс преподавания, профессиональная компетентность преподавателя, аргументативность, мотивация, Slavic languages. Baltic languages. Albanian languages, PG1-9665
Περιγραφή αρχείου: electronic resource
Relation: http://journals.rudn.ru/russian-language-studies/article/view/9996; https://doaj.org/toc/2618-8163; https://doaj.org/toc/2618-8171
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/adeeee0caf5d4704baa6882c1ca447fa
-
14Academic Journal
Συγγραφείς: Титова, Ольга
Θεματικοί όροι: ИННОВАЦИОННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ДЕЯТЕЛЬНОСТНАЯ ПАРАДИГМА, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ФОРТЕПИАНО, ОБУЧАЮЩЕГО СТУДЕНТОВ ВУЗОВ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ БЕЗ НАЧАЛЬНОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
15Academic Journal
Συγγραφείς: M. G. Romantsov, I. Yu. Melnikova, O. V. Shamsheva, М. Г. Романцов, И. Ю. Мельникова, О. В. Шамшева
Πηγή: CHILDREN INFECTIONS; Том 12, № 4 (2013); 63-67 ; ДЕТСКИЕ ИНФЕКЦИИ; Том 12, № 4 (2013); 63-67 ; 2618-8139 ; 2072-8107 ; 10.22627/2072-8107-2013-12-4
Θεματικοί όροι: профессиональная компетентность преподавателя и врача-специалиста, modern teaching innovative educational technology, professional competence of the teacher and medical professional, современные педагогические инновационные технология обучения
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: https://detinf.elpub.ru/jour/article/view/160/160; Арабидзе Г.Г., Киденцова С.И. Тенденции развития оценки и компетенций по профильным дисциплинам медицинских специальностей высшего профессионального образования // Медицинское образование и профессиональное развитие. — 2012. — № 2. — С. 57—64.; Кантарев П.Ф. Дидактические очерки, теория образования (1985): Избранные педагогические сочинения. — М.: Педагогика, 1982. — С. 351—355.; Куршев В.В. Новое образовательное медицинского пространство — важнейший фактор прдготовки компетентного специалиста // Медицинское образование-2013: сборник тезисов. — Москва, 2013. — С. 280—282.; Романцов М.Г., Мельникова И Ю. Профессиональная (педагогическая) компетентность преподавателя вуза // Вопросы дидактики и компетентность. — Санкт-Петербург, 2013. — С. 32— 38.; Романцов М.Г., Гребенюк Т.Б., Сологуб Т.В., Шульдяков А.А., Даниленкова Г.Г. Использование методов конструктивной педагогики в реализации Болонской декларации при обучении будущих врачей // Здравоохранение Российской Федерации. — 2011. — № 1. — С. 32—35.; Суровцева Т.И. Традиции и современность в развитии высшей школы в России ХХI века (К 10-ти летию подписания Болонской декларации) // Медицинское образование-2013: сборник тезисов. — Москва, 2013. — С. 490—492.; Гринкруг Л.С. Проблемы обновления образовательной системы вуза // Высшее образование в России. — 2011. — № 7. — С. 20—26.; Субетто А И. Система управления качеством в вузе (модель): материалы симпозиума « Квалиметрия в образовании: методология и практика». — Москва: Исследовательский центр подготовки качества специалистов, 2003. — 25 с.; Болонский процесс: поиск общности европейских систем высшего образования (проект TUNING) / Под научн. ред. В.И. Байденко. — Москва: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2006. — 211 с.; Ющук Н.Д., Мартынов Ю.В. Непрерывное обучение врачей — требование современной практики здравоохранения // Медицинское образование и профессиональное развитие. — 2013. — № 1. — С. 16—25.; Равен Дж. Компетентность в современной обществе /пер. с англ. — Москва, 2002. — С. 280—298.; Перевощикова М.А. Подготовка сотрудников кафедр медицинских вузов по педагогике // Медицинское образование-2013: сборник тезисов. — Москва, 2013. — С. 391—393.; Лопанова Е.В., Новиков А.И., Патюков А.Г. Опыт и перспективы организации непрерывного образования преподавателей медицинского вуза // Медицинское образование-2013: сборник тезисов. — Москва, 2013. — С. 314—316.; Романцов М.Г., Мельникова И.Ю. Модульно-компетентностный подход на этапе последипломного обучения врачей / Подготовка врачей и провизоров в условиях реформирования профессионального образования: материалы конференции. — Уфа, 2013. — С. 13—15.; Борисова Н.В., Петрова П.Г., Пшенникова Е.В. Оценка качества медицинского образования работодателями в рамках внедрения федеральных стандартов // Медицинское образование-2013: сборник тезисов. — Москва, 2013. — С. 77—79.; Артюхина А.И., Чумаков В.И. Педагогическая рефлексия как один из ведущих факторов качественного повышения квалификации врачей-педагогов медицинского университета // Медицинское образование-2013: сборник тезисов. — Москва, 2013. — С. 29—32.; Андреев В.И. Эвристика для творческого саморазвития. — Казань, 1994.; Боев В.М., Мирошниченко И.В., Нефедова Е.М. Ортимизация работы ППС как важнейшая проблема реформирования медицинского образования // Медицинское образование-2013: сборник тезисов. — Москва, 2013. — С. 60—62.; Гуменюк С.Е., Сидельников А.Ю. Нестандартные формы интегрированных занятий и формирование профессиональных компетенций // Медицинское образование-2013: сборник тезисов. — Москва, 2013. — С. 135—136.; Орланова А.И. Обществу знаний — непрерывное образование // Высшее образование в России. — 2011. — № 2. — С. 114—120.; Образование в экономике России: Аналитический доклад. — Москва: Федеральный институт развития образования, 2008.; Егоров В.Б., Ушакова И.А. Информационно-образовательная среда в медицинском вузе // Подготовка врачей и провизоров в условиях реформирования профессионального образования: материалы конференции. — Уфа, 2013. — С. 170—171.; Кумбс Ф. Г. Кризис образования в соременном мире / Перевод с англ. — М: Прогресс, 1990. — 293 с.; Котельников Г.П.,Измалков С.Н.,Федорина Т.А. Кредитно-модульный принцип обучения в интернатуре и ординатуре как важнейший элемент системы непрерывного профессионального развития специалиста // Медицинское образование-2013: сборник тезисов. — Москва, 2013. — С. 249—252.; Проект концепции развития непрерывного медицинского образования с участием профессиональных медицинских организаций РФ // Медицинское образование и профессиональное развитие. — 2012. — № 3. — С. 72—79; https://detinf.elpub.ru/jour/article/view/160
-
16Academic Journal
-
17Academic Journal
Συγγραφείς: КОЛОСОВА ОЛЬГА АНАТОЛЬЕВНА
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
18Academic Journal
Συγγραφείς: Колосова, Ольга
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
19Academic Journal
Συγγραφείς: Батракова, Инесса, Бордовский, Владимир, Тряпицын, Александр
Θεματικοί όροι: ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ, ВИДЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ, ГРУППА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЗАДАЧ, TEACHER’S PROFESSIONAL COMPETENCE
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
20Academic Journal
Συγγραφείς: Малета, Светлана
Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ, ОБЩЕНАУЧНЫЕ ПРИНЦИПЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, МЕТОДИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ, СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ, ПРОЦЕСС ПОСТДИПЛОМНОГО ОБУЧЕНИЯ, SYSTEM OF LECTURERS'' ADVANCED TRAINING. EDUCATIONAL
Περιγραφή αρχείου: text/html
