PREPARATION OF DOCTORS OF PHILOSOPHY IN THE EDUCATIONAL AND SCIENTIFIC PROGRAM «PROFESSIONAL EDUCATION»: EXPERIENCE AND DEVELOPMENT STRATEGIES ; ПІДГОТОВКА ДОКТОРІВ ФІЛОСОФІЇ ЗА ОСВІТНЬО-НАУКОВОЮ ПРОГРАМОЮ «ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА»: ДОСВІД І СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ

Συγγραφείς: TSIUNIAK, OKSANA, KONDUR, OKSANA

Πηγή: Educational Horizons; Vol. 58 No. 1 (2024); 86-90 ; Освітні обрії; Том 58 № 1 (2024); 86-90 ; 2664-9128 ; 2706-7750

Θεματικοί όροι: підготовка, освітньо-наукова програма, третій (освітньо-науковий) рівень вищої освіти, доктор філософії, професійна освіта, спеціальність 015 Професійна освіта (за спеціалізаціями), training, educational-scientific program, third (educational-scientific) level of higher education, Doctor of Philosophy, professional education, specialty 015 Professional Education (by specializations)

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journals.pnu.edu.ua/index.php/obrii/article/view/8346/8506; https://journals.pnu.edu.ua/index.php/obrii/article/view/8346/8507; https://journals.pnu.edu.ua/index.php/obrii/article/view/8346

Διαθεσιμότητα: https://journals.pnu.edu.ua/index.php/obrii/article/view/8346
https://doi.org/10.15330/obrii.58.1.86-90

THEORETICAL AND METHODOLOGICAL FOUNDATIONS OF INNOVATIVE TECHNOLOGIES IN THE PROFESSIONAL TRAINING OF SPECIALISTS IN SPECIAL EDUCATION ; ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ ФАХІВЦІВ ЗІ СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ

Συγγραφείς: HALAYKO, Yulia

Πηγή: Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; No. 2 (2022): Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; 145-150 ; Вестник Черкасского национального университета имени Богдана Хмельницкого. Серия "Педагогические науки"; № 2 (2022): Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; 145-150 ; Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: "Педагогічні науки"; № 2 (2022): Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки; 145-150 ; 2524-2660 ; 2076-586X ; 10.31651/2524-2660-2022-2

Θεματικοί όροι: innovative technologies, special education, reflective approach, educational environment, inclusive education, PROFESSIONAL EDUCATION (by specializations), інноваційні технології, спеціальна освіта, рефлексивний підхід, навчальне середовище, інклюзивне навчання, ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА (за спеціалізаціями)

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/4613/4877

Διαθεσιμότητα: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/4613

AXIOLOGICAL APPROACH IN THE SYSTEM OF CULTURAL AND ART EDUCATION: INTERNATIONAL APPROACHES AND NATIONAL REALITIES ; АКСІОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД В СИСТЕМІ КУЛЬТУРНО-МИСТЕЦЬКОЇ ОСВІТИ: МІЖНАРОДНІ НАСТАНОВИ І НАЦІОНАЛЬНІ РЕАЛІЇ

Συγγραφείς: SHETELYA, Natalya

Πηγή: Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; No. 2 (2022): Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; 139-145 ; Вестник Черкасского национального университета имени Богдана Хмельницкого. Серия "Педагогические науки"; № 2 (2022): Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; 139-145 ; Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: "Педагогічні науки"; № 2 (2022): Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки; 139-145 ; 2524-2660 ; 2076-586X ; 10.31651/2524-2660-2022-2

Θεματικοί όροι: PROFESSIONAL EDUCATION (by specializations), ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА (за спеціалізаціями)

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/4599/4876

Διαθεσιμότητα: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/4599

EDUCATION OF ACTIVE ENVIRONMENTAL POSITION OF FORESTRY STUDENTS ; ВИХОВАННЯ АКТИВНО-ДІЄВОЇ ПРИРОДООХОРОННОЇ ПОЗИЦІЇ СТУДЕНТІВ СПЕЦІАЛЬНОСТІ ЛІСОВЕ ГОСПОДАРСТВО

Συγγραφείς: KLIUCHKA, Svitlana, STAROVOYTENKO, Nataliya

Πηγή: Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; No. 2 (2022): Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; 134-139 ; Вестник Черкасского национального университета имени Богдана Хмельницкого. Серия "Педагогические науки"; № 2 (2022): Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; 134-139 ; Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: "Педагогічні науки"; № 2 (2022): Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки; 134-139 ; 2524-2660 ; 2076-586X ; 10.31651/2524-2660-2022-2

Θεματικοί όροι: environment, environmental activities, educational potential, proactive position, silvicultural forestry events, educational work, PROFESSIONAL EDUCATION (by specializations), соціально-економічні впливи, навколишнє середовище, підготовка висококваліфікованих кадрів, природоохоронна діяльність, лісокультурні заходи, ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА (за спеціалізаціями)

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/4592/4875

Διαθεσιμότητα: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/4592

SOCIAL-PSYCHO-PHYSICAL-SOCIAL FEATURES EDUCATIONAL AND COGNITIVE ACTIVITIES OF STUDENTS EDUCATIONAL INSTITUTIONS OF PREVIOUS EDUCATION IN THE PROCESS OF LEARNING MATHEMATICAL DISCIPLINES ; СОЦІАЛЬНО-ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ПЕРЕДВИЩОЇ ОСВІТИ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ МАТЕМАТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН

Συγγραφείς: KATSIMON, Oksana, KHODAKOVSKA, Olena, ФАЙ, Вікторія

Πηγή: Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; No. 1 (2022): Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; 171-177 ; Вестник Черкасского национального университета имени Богдана Хмельницкого. Серия "Педагогические науки"; № 1 (2022): Вестник Черкасского национального университета имени Богдана Хмельницкого. Серия: Педагогические науки; 171-177 ; Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: "Педагогічні науки"; № 1 (2022): Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки; 171-177 ; 2524-2660 ; 2076-586X ; 10.31651/10.31651/2524-2660-2022-1

Θεματικοί όροι: educational and cognitive activities, social maturity, period of self-determination, student age, personal approach, individualization, differentiation, VOCATIONAL EDUCATION (by specializations), навчально-пізнавальна діяльність, соціальна зрілість, період самовизначення, студентський вік, особистісний підхід, індивідуалізація, диференціація, ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА (за спеціалізаціями)

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/4510/4785

Διαθεσιμότητα: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/4510

FEATURES OF RISK MANAGEMENT IN MODERN EVENT PROJECTS ; ОСОБЛИВОСТІ УПРАВЛІННЯ РИЗИКАМИ В СУЧАСНИХ ІВЕНТ-ПРОЄКТАХ

Συγγραφείς: OSTAPENKO, Anna, OSTAPENKO, Nataliia

Πηγή: Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; No. 1 (2022): Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; 164-171 ; Вестник Черкасского национального университета имени Богдана Хмельницкого. Серия "Педагогические науки"; № 1 (2022): Вестник Черкасского национального университета имени Богдана Хмельницкого. Серия: Педагогические науки; 164-171 ; Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: "Педагогічні науки"; № 1 (2022): Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки; 164-171 ; 2524-2660 ; 2076-586X ; 10.31651/10.31651/2524-2660-2022-1

Θεματικοί όροι: event project, risk managemen, risk classificatio, main stages of risk managemen, risk response strategies, VOCATIONAL EDUCATION (by specializations), івент-проєкт, управління ризиками, класифікація ризиків, основні етапи управління ризиками, методи реагування на ризики, ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА (за спеціалізаціями)

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/4509/4784

Διαθεσιμότητα: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/4509

AXIOLOGICAL APPROACH IN THE SYSTEM OF CULTURAL AND ART EDUCATION: INTERNATIONAL APPROACHES AND NATIONAL REALITIES ; АКСІОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД В СИСТЕМІ КУЛЬТУРНО-МИСТЕЦЬКОЇ ОСВІТИ: МІЖНАРОДНІ НАСТАНОВИ І НАЦІОНАЛЬНІ РЕАЛІЇ ; AXIOLOGICAL APPROACH IN THE SYSTEM OF CULTURAL AND ART EDUCATION: INTERNATIONAL APPROACHES AND NATIONAL REALITIES; AXIOLOGICAL APPROACH IN THE SYSTEM OF CULTURAL AND ARTISTIC EDUCATION: INTERNATIONAL GUIDELINES AND NATIONAL REALITIES

Συγγραφείς: SHETELYA, Natalya

Πηγή: Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; No. 2 (2022): Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; 139-145 ; Вестник Черкасского национального университета имени Богдана Хмельницкого. Серия "Педагогические науки"; № 2 (2022): Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; 139-145 ; Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: "Педагогічні науки"; № 2 (2022): Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки; 139-145 ; 2524-2660 ; 2076-586X ; 10.31651/2524-2660-2022-2 ; ftcherkasynuniv

Θεματικοί όροι: PROFESSIONAL EDUCATION (by specializations), ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА (за спеціалізаціями), phil, hist

Relation: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/4599

Διαθεσιμότητα: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/4599