Формирование пространственных представлений в структуре предупреждения школьной неуспеваемости

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ШКОЛЬНИКИ, ДЕТИ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ПРОСТРАНСТВЕННОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ШКОЛЬНАЯ НЕУСПЕВАЕМОСТЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49281

Формирование пространственных представлений в структуре предупреждения школьной неуспеваемости

Συγγραφείς: Жигулева, Н. А.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ШКОЛЬНАЯ НЕУСПЕВАЕМОСТЬ, ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ПРОСТРАНСТВЕННОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ЛОГОПЕДИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ШКОЛЬНИКИ, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ДЕТИ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Логопедические технологии в условиях инклюзивного обучения детей с нарушением речи. Ч. 2. — Екатеринбург, 2013.

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49281

Модульное обучение и межпредметная интеграция

Συγγραφείς: Кузина Ольга Васильевна, МБОУ «СОШ №20», Olga V. Kuzina, MBOU "SOSh 20" g. Cheboksary Chuvashskoi Respubliki, Максимова Любовь Валерьевна, Liubov V. Maksimova, Матвеева Наталия Валерьевна, Nataliia V. Matveeva

Πηγή: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук

Θεματικοί όροι: математика, финансовая грамотность, практико-ориентированное обучение, логическое мышление, образовательный модуль, бюджет, межпредметная интеграция, расчеты, пространственное восприятие

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10777/Action10777-150391.pdf; Балк М.Б. О математизации задач, возникающих на практике / М.Б. Балк, А.В. Петров // Математика в школе. – 1986. – №3.; Борисов В.А. Математика и профессия / В.А. Борисов, Е.С. Дубинчук // Математика в школе. – 1985. – №3.; Дорофеев Г.В. Процентные вычисления: учебное пособие для старшеклассников / Г.В. Дорофеев, Е.А. Седова. – М.: Дрофа, 2003. EDN QJLRER; Петрова В.А. Элементы финансовой математики на уроках / В.А. Петрова // Математика в школе. – 2002. – №8.; https://phsreda.com/article/150391/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/150391/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10777/Cover-10777.jpg?req=150391

Развитие пространственного ориентирования у детей старшего дошкольного возраста с детским церебральным параличом на занятиях по лечебной физической культуре

Συνεισφορές: Кубасов, А. В.

Θεματικοί όροι: ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ, ИНТЕРМОДАЛЬНАЯ АССОЦИАЦИЯ, ДВИГАТЕЛЬНО-КИНЕСТЕТИЧЕСИЕ АНАЛИЗАТОРЫ, АДАПТИВНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА, МЕТОДЫ, ПРОСТРАНСТВЕННОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62772

Логопедическая работа по формированию готовности к обучению чтению старших дошкольников с общим недоразвитием речи

Συνεισφορές: Обухова, Н. В.

Θεματικοί όροι: ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЗРИТЕЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЕ ВОСПРИЯТИЕ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, ДЕТИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ЛОГИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ КОНСТРУКЦИИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65398

ФОРМИРОВАНИЕ ПРОСТРАНСТВЕННОГО ВОСПРИЯТИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ

Συγγραφείς: Bondarenko, K.

Θεματικοί όροι: KARATE, SPATIAL PERCEPTION, FORMAL SETS OF EXERCISES, ФОРМАЛЬНЫЕ КОМПЛЕКСЫ УПРАЖНЕНИЙ, КАРАТЭ, ПРОСТРАНСТВЕННОЕ ВОСПРИЯТИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/117528

Элементы проблемного обучения в развитии представлений о величине у дошкольников

Συνεισφορές: Онискевич, Т. С., науч. рук.

Θεματικοί όροι: пространственное восприятие, величина, дошкольники, проблемное обучение

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/38579

Особенности пространственной ориентировки у дошкольников с задержкой психического развития ; Osobennosti prostranstvennoi orientirovki u doshkol'nikov s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

Συγγραφείς: Васильева Екатерина Сергеевна, ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», Ekaterina S. Vasileva, Moscow State University of Psychology and Education, Труханова Юлия Александровна, Iuliia A. Trukhanova

Πηγή: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 191-193 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 191-193

Θεματικοί όροι: задержка психического развития, пространство, пространственные представления, ЗПР, пространственная ориентировка, пространственное восприятие

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-23-0; https://phsreda.com/e-articles/10482/Action10482-106334.pdf; Колесникова Г.И. Специальная психология и специальная педагогика: учебное пособие для вузов. – М.: Юрайт, 2023. – 176 с.; Кондратьева С.Ю. Особенности развития пространственных представлений у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья и пути их коррекции в системе профилактики графической дискалькулии // Общество: социология, психология, педагогика. ‒ 2021. ‒ №7 (87). ‒ С. 42–48.; Лебединская К.С. Нарушения психического развития в детском и подростковом возрасте: учеб. пособ. / К.С. Лебединская, В.В. Лебединский. – М.: Академический проект, 2019. – 303 с.; Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. – СПб.: Питер, 2023. – 384 с.; Шохова О.В. Теоретические основы формирования пространственных представлений у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития / О.В. Шохова, А.Н. Савицкая // Актуальные проблемы современного образования: опыт и инновации. ‒ 2022. ‒ С. 105–110.; https://phsreda.com/article/106334/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/106334/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10482/Cover-10482.jpg?req=106334

Профилактика оптической дисграфии у старших дошкольников с общим недоразвитием речи ; Profilaktika opticheskoi disgrafii u starshikh doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi

Συγγραφείς: Андреева Ольга Геннадьевна, Ol'ga G. Andreeva

Πηγή: Relevant lines of scientific research: theory and practice; 22-23 ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 22-23

Θεματικοί όροι: профилактика, общее недоразвитие речи, дисграфия, оптическая дисграфия, зрительная память, пространственные представления, зрительное внимание, пространственное восприятие, зрительный анализ, зрительный синтез

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049227-7-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/847/Action847-558926.pdf; Антонова Ю.Ю. Профилактика дисграфии у детей с общим недоразвитием речи / Ю.Ю. Антонова, М.Д. Горбатовская // Евразийский Союз Ученых. – 2018. – №3. – С. 33–36.; Ефименкова Л.Н. Исправление и предупреждение дисграфии у детей / Л.Н. Ефименкова, И.Н. Садовникова // Логопедия сегодня. – 2008. ‒ №4. – С. 83–86.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/847/Cover-847.jpg?req=558926
https://interactive-plus.ru/article/558926/discussion_platform

Использование головоломки «Танграм» в работе с детьми дошкольного возраста ; Ispol'zovanie golovolomki 'Tangram' v rabote s det'mi doshkol'nogo vozrasta

Συγγραφείς: Зуева Татьяна Анатольевна, Tatiana A. Zueva, Бражник Марина Викторовна, Marina V. Brazhnik

Πηγή: Pedagogy and psychology: development prospects; 78-79 ; Педагогика и психология: перспективы развития; 78-79

Θεματικοί όροι: конструирование, ориентация в пространстве, пространственные представления, геометрические игры, головоломки, зрительно-моторная координация, пространственное восприятие, танграм

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6050720-1-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/870/Action870-560679.pdf; Бурачевская О. В. Геометрические игры-головоломки как средство развития пространственных функций у детей с нарушением речевого развития / О.В. Бурачевская // Вопросы дошкольной педагогики. – 2016. – №2. – С. 61–63. EDN WCFOQP; Бурачевская О.В. Формирование пространственных представлений у детей дошкольного возраста посредством конструирования / О.В. Бурачевская // Вопросы дошкольной педагогики. – 2015. – №2. – С. 55–57. EDN UJEJLV; Китайский танграм. Магический круг. Вьетнамская игра: игры-головоломки / сост. М.В. Драко. – Минск: Попурри, 2009.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/870/Cover-870.jpg?req=560679
https://interactive-plus.ru/article/560679/discussion_platform

Teoreticheskie aspekty razvitiia zritel'no-prostranstvennogo vospriiatiia u detei s narusheniem zreniia

Συγγραφείς: Lukina Tatiana Alekseevna, Zamashniuk Elena Vadimovna

Πηγή: Educational environment today: development strategy; 111-114
Образовательная среда сегодня: теория и практика; 111-114

Θεματικοί όροι: зрительное восприятие, восприятие пространства, дети с нарушением зрения, пространственные представления, функции зрения, зрительно-пространственное восприятие, особые образовательные потребности, младшие школьники

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/e-articles/614/Action614-496565.pdf
https://interactive-plus.ru/files/Books/5cf7a55442bfa.jpeg?req=496565
https://interactive-plus.ru/article/496565/discussion_platform
https://doi.org/10.21661/r-496565

Semiotic aspect of the evolution of the formation of medical rehabilitation centers ; Семиотический аспект эволюции формообразования медико-реабилитационных центров ; Семіотичний аспект еволюції формоутворення медично-реабілітаційних центрів

Συγγραφείς: Красножон, Тетяна Юріївна

Πηγή: Theory and practice of design; No. 24 (2021); 33-41 ; Теория и практика дизайна; № 24 (2021); 33-41 ; Теорія та практика дизайну; № 24 (2021); 33-41 ; 2786-8664 ; 2415-8151

Θεματικοί όροι: семіотика, знаки, код, знакова система, семіотичні механізми зодчества, сенсопородження в архітектурі, архітектурно-просторове сприйняття, формоутворення інтер’єрів, предметно-просторове середовище, архітектура медичних установ, медично-реабілітаційні центри, етапи розвитку, semiotics, sign, code, sign system, semiotic mechanisms of architecture, meaning generation in architecture, architectural and spatial perception, shaping, subject-spatial environment, architecture of medical institutions, medical rehabilitation centers, stages of development, семиотика, знак, знаковая система, семиотические механизмы зодчества, мыслопорождение в архитектуре, архитектурно-пространственное восприятие

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/Design/article/view/16289/23560; https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/Design/article/view/16289

Διαθεσιμότητα: https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/Design/article/view/16289
https://doi.org/10.18372/2415-8151.24.16289

Лепка как средство развития мелкой моторики рук у дошкольников ; Lepka kak sredstvo razvitiia melkoi motoriki ruk u doshkol'nikov

Συγγραφείς: Ансимова Виктория Викторовна, Viktoriia V. Ansimova, Льдокова Алла Геннадьевна, Alla G. Ldokova, Корсакова Елена Викторовна, Elena V. Korsakova, Бочкарева Людмила Викторовна, Liudmila V. Bochkareva

Πηγή: Pedagogy and psychology: development prospects; 49-52 ; Педагогика и психология: перспективы развития; 49-52

Θεματικοί όροι: речевое развитие, мелкая моторика, мышление, наблюдательность, внимание, интеллектуальное развитие, лепка, воображение детей, оптико-пространственное восприятие (координация), зрительная и двигательная память

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6047220-3-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/780/Action780-555248.pdf; Пожидаева Н.А. «Сенсомоторное развитие дошкольников на занятиях по изобразительному искусству»: консультация для педагогов и родителей Н.А. Пожидаева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ds86-orel.ru/files/uploads/files/konsultaciya_sensomotorika.pdf (дата обращения 14.11.21).; Лепка в ДОУ. Материалы и оборудование. Виды и способы лепки [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/lepka-v-dou-materiali-i-oborudovanie-vidi-i-sposobi-lepki-3418310.html (дата обращения 14.11.21); Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. – М.: АСТ, 2006.; Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности во второй младшей группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2011.; Лыкова И.А. Лепим, фантазируем, играем. книга для занятий с детьми дошкольного возраста / И.А. Лыкова. – 2015.; Лепка. Организация рабочего места [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/lepka-organizaciya-rabochego-mesta-927036.html (дата обращения 14.11.21).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/61c1e0f2047b4.jpeg?req=555248
https://interactive-plus.ru/article/555248/discussion_platform

Формирование пространственного ориентирования у детей дошкольного возраста с ОНР ; Formirovanie prostranstvennogo orientirovaniia u detei doshkol'nogo vozrasta s ONR

Συγγραφείς: Салыкина Людмила Михайловна, Liudmila M. Salykina

Πηγή: Pedagogical experience: from theory to practice; 111-113 ; Педагогический опыт: от теории к практике; 111-113

Θεματικοί όροι: дизартрия, пространственное восприятие, общее недоразвитие речи (ОНР), соматопространственное восприятие

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6046796-0-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/773/Action773-554430.pdf; Бабушкина Р.Л. Логопедическая ритмика: Методика работы с дошкольниками, страдающими ОНР / Р.Л. Бабушкина, О.М. Кислякова. – СПб.: Каро, 2005. – 176 с.; Организация работы воспитателя в группе детей с общим недоразвитием речи (ОНР) // Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению. – М., 2000. – С. 49–66.; Сазонова С.Н. Развитие речи дошкольников с общим недоразвитием речи. – 2-е изд., испр. – М.: Академия, 2005. – 144 с.; Туманова Т.В. Формирование готовности к словообразованию у дошкольников с общим недоразвитием речи / Т.В. Туманова // Дефектология [Электронный ресурс]. – 2001. – №4. – С. 68–76.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/61320111a0478.jpeg?req=554430
https://interactive-plus.ru/article/554430/discussion_platform

Развитие пространственного мышления младших школьников с помощью геометрического материала в условиях внеурочной деятельности ; Razvitie prostranstvennogo myshleniia mladshikh shkol'nikov s pomoshch'iu geometricheskogo materiala v usloviiakh vneurochnoi deiatel'nosti

Συγγραφείς: Григорян Виолетта Володевна, Violetta V. Grigorian

Πηγή: Education and science in the modern context; 51-55 ; Образование и наука в современных реалиях; 51-55

Θεματικοί όροι: внеурочная деятельность, визуализация, диагностика, геометрический материал, ориентация в пространстве, пространственное мышление, пространственное восприятие, пространственная визуализация

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6046419-4-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/768/Action768-553932.pdf; Галкина О.И. Развитие пространственных представлений у детей в начальной школе / О.И. Галкина. – М.: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1961. – 89 с.; Глейзер Г.Д. Развитие пространственных представлений школьников при обучении геометрии / Г.Д. Глейзер. – М.: Педагогика, 1978. – 104 с.; Гаврина С.Е. Игры и упражнения на внимание и мышление. Тетрадь по развитию познавательных процессов. Практическое приложение / С.Е. Гаврина. – М.: Академия развития, 2016. – 259 c.; Зонг Т. Теоретико-информационные методы оценки сложных вероятностных распределений / Т. Зонг. –Нью-Йорк: Elsevier-Academic Press, 2010. – 432 с.; Кадаяс М.Х. Особенности пространственного мышления учащихся с художественными и математическими склонностями / М.Х. Кадаяс. – М.: Академия, 2008. – 230 с.; Коногорская С.А. Особенности пространственного мышления и их взаимосвязь с учебной успешностью обучающихся / С.А. Конгорская // Научно-педагогическое обозрение. Pedagogical Review. – 2017. – №1(15). – С. 142–152.; Кубики Коса. Диагностика наглядно-действенного мышления [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://zen.yandex.ru/media/id/5d54255e14f98000ad3440d4/kubiki-kosa-diagnostika-nagliadnodeistvennogo-myshleniia-5e2427f15d636200acbd1324 (дата обращения: 09.04.2021).; Кузнецова Ю.И. Развитие компонентов пространственного мышления обучающихся на уроках геометрии / Ю.И. Кузнцеова // Вестник науки и образования. – 2017. – Т. 2. – С. 56–62.; Методика Н.И. Гуткиной «Домик» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2019/09/15/metodika-domik-n-i-gutkina(дата обращения: 09.04.2021).; Методика «Графический диктант» Д. Б. Эльконина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://grafdiktant.ru/metodika-elkonina/(дата обращения: 09.04.2021).; Пиаже Ж. Логика и психология. Избранные психологические труды / Ж. Пиаже. – М., 1969. – 295 с.; Саарелла М. Методика «Черные и белые квадраты» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://psy.wikireading.ru/11724 (дата обращения: 09.04.2021).; Хегарти М., Кожевникова М., Дэвид У.How To Take The Perspective Taking. Spatial Orientation Test / М. Хегарти, М. Кожевникова, У. Дэвид. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docplayer.net/21820641-Perspective-taking-spatial-orientation-test-developed-by-mary-hegarty-maria-kozhevnikov-david-waller.html(дата обращения: 09.04.2021).; Mental Folding Test for Children (MFTC). – URL: millisecond.com (дата обращения: 09.04.2021).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/6114c3232f9b7.jpeg?req=553932
https://interactive-plus.ru/article/553932/discussion_platform
https://doi.org/10.21661/r-553932

Analysis on the effects of folk dance training on players’ spatial expectation levels ; Анализ влияния обучения народным танцам на уровень пространственных ожиданий игроков ; Аналіз впливу навчання народним танцям на рівень просторових очікувань гравців

Συγγραφείς: Kaya, M., Yilmaz, A.

Πηγή: Physical Education of Students; Vol. 23 No. 5 (2019); 249-255 ; 2308-7250 ; 10.15561/20755279.2019.05

Θεματικοί όροι: Turkish folk dances, spatial perception, brixton test, visual-spatial perception, physical activity, турецкие народные танцы, пространственное восприятие, брикстон-тест, визуально-пространственное восприятие, физическая активность, турецькі народні танці, просторове сприйняття, Брікстон-тест, візуально-просторове сприйняття, фізична активність

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://sportedu.org.ua/index.php/PES/article/view/944/492; https://sportedu.org.ua/index.php/PES/article/view/944

Διαθεσιμότητα: https://sportedu.org.ua/index.php/PES/article/view/944
https://doi.org/10.15561/20755279.2019.0506

Нарушение восприятия у дошкольников с задержкой психического развития

Συγγραφείς: Ковальчук, Ю. В., Гут, Ю. Н.

Θεματικοί όροι: дошкольное воспитание, дошкольники, задержка психического развития, ЗПР, восприятие, пространственное восприятие

Relation: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/34084

Διαθεσιμότητα: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/34084

CHIZMACHILIK FANINI О‘QITISHDA TALABALARNING IDROK VA QOBILIYATLARINI OSHIRISHNING PSIXOLOGIK OMILLARI

Συγγραφείς: N.Dj.Yadgarov

Θεματικοί όροι: обобщение, pedagogika, kompyuter grafikasi, мотив, пространственное восприятие, analiz, черчение, psixologiya, педагогика, mavhumlashtirish, his etish, абстрагирование, sintez, umumlashtirish, восприятие, fazoviy tasavvur, сопоставление, психология, гносеология, синтез, анализ, motiv, компьютерная графика, qiyoshlash, chizmachilik, Gnoseologiya

Использование головоломки «Танграм» в работе с детьми дошкольного возраста

Συγγραφείς: Зуева Татьяна Анатольевна, МБОУ «Начальная школа – детский сад №55», Tatiana A. Zueva, MBOU \\'Nachal'naia shkola - D/S 55\\', Бражник Марина Викторовна, Marina V. Brazhnik

Πηγή: Pedagogy and psychology: development prospects; 78-79
Педагогика и психология: перспективы развития; 78-79

Θεματικοί όροι: пространственное восприятие, ориентация в пространстве, геометрические игры, конструирование, пространственные представления, танграм, зрительно-моторная координация, головоломки

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/article/560679/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/files/Books/870/Cover-870.jpg?req=560679

Коррекция пространственного восприятия у младших школьников с когнитивными нарушениями

Θεματικοί όροι: пространственное восприятие, дети с задержкой психического развития, 4. Education, пространственные представления, spatial representation, cognitive disorders, children with mental development delay, correction, коррекция, младшие школьники, когнитивные нарушения, primary school children, spatial perception