-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Shafranov-Kutsev, G. F., Шафранов-Куцев, Г. Ф.
Πηγή: Образование и наука
Θεματικοί όροι: INFORMATIONAL OUTBURST, INFORMATION TECHNOLOGY, VOCATIONAL TRAINING, HALF-DECAY PERIOD OF SPECIALIST'S COMPETENCE, TERTIARY EDUCATION, ESTABLISHING THE CHAIN OF EDUCATIONAL INSTITUTIONS OVER THE INTERNET, INFORMATIONAL LIBRARY CENTER, ИНФОРМАЦИОННЫЙ ВЗРЫВ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОЛУРАСПАД КОМПЕТЕНТНОСТИ СПЕЦИАЛИСТА, ТРЕТИЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СЕТИЗАЦИЯ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ, ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ ЦЕНТР
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: Образование и наука. 2012. №4
Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/9604
-
2Academic Journal
Συγγραφείς: G. F. Shafranov-Kutsev, Г. Ф. Шафранов-Куцев
Πηγή: The Education and science journal; № 4 (2012); 25-38 ; EDUCACIÓN Y CIENCIA; № 4 (2012); 25-38 ; Образование и наука; № 4 (2012); 25-38 ; 2310-5828 ; 1994-5639 ; 10.17853/1994-5639-2012-4
Θεματικοί όροι: информационно-библиотечный центр, information technology, vocational training, half-decay period of specialist’s competence, tertiary education, establishing the chain of educational institutions over the Internet, informational library center, информационные технологии, профессиональное образование, полураспад компетентности специалиста, третичное образование, сетизация учебных заведений
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: https://www.edscience.ru/jour/article/view/47/44; Бондаренко Н. В. Высшее профессиональное образование – данные статистики и мониторинга экономики образования // Вопр. образования. 2011. No 1. С. 175.; Известия. 2011. 16 дек.; Лихачев Д. С. Об интеллигенции. СПб., 1997. С. 43–44.; Поиск. 2011. 23 дек. С. 7.; Попов В., Власов М. Миниэкономические институты производства новых знаний / Ин-т экономики УрО РАН. Екатеринбург, 2006.; Пригожин И. Введение в термодинамику необратимых процессов. М., 1964. 160 с.; Тихомирова Н. В., Исаев С. Н. Тенденции рынка образовательных услуг высшего профессионального образования // Университет. управление: практика и анализ. 2010. No 5. С. 35.; Тоффлер Э. Шок будущего = Future Shock. М.: АСТ, 2008.; Ушакова М. На пути к обучающему обществу // Вестн. высш. шк. 2000. No 4. С. 10.; Фельдштейн Д. И. Психолого-педагогическая наука как ресурс развития современного социума: доклад вице-президента РАО на общем собрании РАО (19–21 декабря 2011 года) [Электрон. ресурс]. URL: http://www.raop.ru/index.php? id=1039.; World Communication and Information Report. 1999–2000 UNESCO Statistical Office. Paris: 1999. P. 174.; https://www.edscience.ru/jour/article/view/47
-
3Academic Journal
Συγγραφείς: Шафранов-куцев, Геннадий
Θεματικοί όροι: ИНФОРМАЦИОННЫЙ ВЗРЫВ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОЛУРАСПАД КОМПЕТЕНТНОСТИ СПЕЦИАЛИСТА, ТРЕТИЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СЕТИЗАЦИЯ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ, ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ ЦЕНТР, HALF-DECAY PERIOD OF SPECIALIST’S COMPETENCE
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
4Academic Journal
Πηγή: Образование и наука.
Θεματικοί όροι: 4. Education, 8. Economic growth, ИНФОРМАЦИОННЫЙ ВЗРЫВ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОЛУРАСПАД КОМПЕТЕНТНОСТИ СПЕЦИАЛИСТА, ТРЕТИЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СЕТИЗАЦИЯ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ, ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ ЦЕНТР, HALF-DECAY PERIOD OF SPECIALIST'S COMPETENCE
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
5Electronic Resource
Additional Titles: The new reference points for modernizing vocational education given the informational boom
Συγγραφείς: Shafranov-Kutsev, G. F., Шафранов-Куцев, Г. Ф.
Πηγή: Образование и наука
Όροι ευρετηρίου: INFORMATIONAL OUTBURST, INFORMATION TECHNOLOGY, VOCATIONAL TRAINING, HALF-DECAY PERIOD OF SPECIALIST'S COMPETENCE, TERTIARY EDUCATION, ESTABLISHING THE CHAIN OF EDUCATIONAL INSTITUTIONS OVER THE INTERNET, INFORMATIONAL LIBRARY CENTER, ИНФОРМАЦИОННЫЙ ВЗРЫВ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОЛУРАСПАД КОМПЕТЕНТНОСТИ СПЕЦИАЛИСТА, ТРЕТИЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СЕТИЗАЦИЯ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ, ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ ЦЕНТР, Article, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Σύνδεσμος:
http://www.edscience.ru/index.php/jour/article/view/47/44
Образование и наука. 2012. №4