Εμφανίζονται 1 - 20 Αποτελέσματα από 106 για την αναζήτηση '"ПОЗИТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ"', χρόνος αναζήτησης: 0,67δλ Περιορισμός αποτελεσμάτων
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
    Academic Journal

    Πηγή: II МЕЖДУНАРОДНАЯНАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ИННОВАЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ: НОВЫЕ ПОДХОДЫ И АКТУАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ». :91-100

  5. 5
    Academic Journal

    Πηγή: II МЕЖДУНАРОДНАЯНАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ИННОВАЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ: НОВЫЕ ПОДХОДЫ И АКТУАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ». :84-90

  6. 6
    Conference

    Συγγραφείς: Вичужанин, Р. А.

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

    Relation: Валеологические проблемы здоровьеформирования подростков, молодежи, населения : сборник материалов XV всероссийской научно-практической конференции молодых ученых и студентов. — Екатеринбург, 2019

    Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47209

  7. 7
    Academic Journal

    Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 23-24 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 23-24

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-66-9; https://phsreda.com/e-articles/10748/Action10748-149656.pdf; Абраменко Е.В. Роль педагога в становлении позиции счастья младших школьников / Е.В. Абраменко // Начальная школа плюс До и После. – 2009. – №3. – С. 75–77. EDN KCLAND; Борытко Н.М. Становление субъектной позиции учащегося в гуманитарном пространстве урока: монография / Н.М. Борытко, О.А. Мацкайлова. – Волгоград. 2002. – 130 с. EDN VVVCMH; Павлова Е.П. Как воспитать счастливого: феликсология воспитания / Е.П. Павлова, Н.Е Щуркова. – М.: Педагогическое общество России, 2002. – 80 с.; Абраменко Е.В. К вопросу о позитивном мышлении педагога в условиях вузовского образования / Е.В. Абраменко // Международный научно-исследовательский журнал. – 2014 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3NAXt7 (дата обращения: 27.06.2025).; https://phsreda.com/files/Books/10748/6863982d64127.jpg?req=149656; https://phsreda.com/article/149656/discussion_platform

  8. 8
    Academic Journal

    Πηγή: Psychological and Pedagogical Research – Tula Region; 64-67 ; Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону; 64-67

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-36-3; https://phsreda.com/e-articles/10611/Action10611-111561.pdf; Киреева М.В. Проблема позитивного мышления в отечественной и зарубежной психологии / М.В. Киреева, О.Н. Грибанова // Науковедение. – 2014. – №4 (23), июль–август.; Орлов Ю.М. Саногенное мышление / Ю.М. Орлов. – М.: Просвещение, 2000. – С. 231.; Фридман Р.А. Осмелитесь мечтать о том, чтобы потерпеть неудачу = Dare to Dream of Falling Short / Р.А. Фридман [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.nytimes.com/2014/12/23/science/gabriele-oettingen-turns-her-mind-to-motivation-in-rethinking-positive-thinking.html (дата обращения: 05.05.2024).; Хаертдинов Н.Р. Влияние самооценки на поведение человека в обществе / Н.Р. Хаертдинов, К.В. Пушкина // Сборник научных трудов молодых ученых и специалистов / Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова. – В 2 ч. Ч. II. – Чебоксары: Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова, 2021. – С. 440–445. – EDN ADWYJA.; Engeln R. I (don’t) love my body: counter-intuitive effects of a body-affirming statement on college women’s body satisfaction / R. Engeln, M.N. Imundo // Journal of social and clinical psychology. 2020. Т. 39. №7. С. 617–639. DOI org/10.1521/jscp.2020.39.7.617.; Kelly O. Thought-Action Fusion and OCD [Electronic resource]. – Access mode: https://www.verywellmind.com/thought-action-fusion-and-ocd-2510478 (дата обращения: 05.05.2024).; Norem J. K. Defensive pessimism: Harnessing anxiety as motivation. / J. K. Norem, N. Cantor // Journal of Personality and Social Psychology. 1986. №51(6). – С. 1208–1217. DOI 10.1037//0022-3514.51.6.1208.; Rader L. Внутренние и внешние ресурсы самоутверждения: проверка и оценка психометрических свойств показателя спонтанного самоутверждения с использованием моделирования структурными уравнениями / L. Rader, S. Gauggel, B. Drueke [и др.] [Electronic resource]. – Access mode: https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2024.1217416/full (дата обращения: 05.05.2024).; https://phsreda.com/article/111561/discussion_platform

  9. 9
    Academic Journal

    Πηγή: Psychological and Pedagogical Research – Tula Region; 137-139 ; Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону; 137-139

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-36-3; https://phsreda.com/e-articles/10611/Action10611-111884.pdf; Апчел В.Я. Стресс и стрессоустойчивость человека / В.Я. Апчел. – СПб.: Военно-медицинская академия, 1999. – С. 97.; Бехтерев М.В. Внушение и воспитание / М.В. Бехтерев. – СПб., 1912. – С. 136.; Грегор О. Как противостоять стрессу / О. Грегор // Стресс жизни: сборник / сост. Л.М. Попова, И.В. Соколов. – СПб.: Лейла, 1994. – С. 98–99.; https://phsreda.com/article/111884/discussion_platform

  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
    Book

    Συνεισφορές: Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Сибирский федеральный университет, Сибирский государственный университет науки и технологий им. М. Ф. Решетнева, Центр естественнонаучных основ физического воспитания, Сибирский юридический институт МВД России, Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева, Тувинский государственный университет

    Διαθεσιμότητα: https://elib.sfu-kras.ru/handle/2311/155074

  14. 14
  15. 15
  16. 16
    Academic Journal

    Πηγή: Pedagogical experience: from theory to practice; 123-125 ; Педагогический опыт: от теории к практике; 123-125

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6050720-8-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/891/Action891-561184.pdf; Мальцева С.М. Рефлексия и саногенное мышление в эмоциональной компетентности педагога / С.М. Мальцева, А.А. Куликова, Д.С. Трунина [и др.] // Педагогика и психология. – 2021. – №3 (36). – С. 194–196.; Чежина Я.В. Оптимизм педагога как условие психологического благополучия субъектов образования / Я.В. Чежина // Герценовские чтения: психологические исследования в образовании. – 2019. – №2. – С. 139–145. DOI 10.33910/herzenpsyconf-2019-2-16. EDN TVGAHJ; Что такое квиз и в чем его актуальность? [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://intrigue.dating/interesnoe/kviz-chto-jeto-takoe-prostymi-slovami/?ysclid=lp728s7629977885932 (дата обращения: 20.11.2023).

  17. 17
    Academic Journal

    Πηγή: Relevant lines of scientific research: theory and practice; 183-185 ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 183-185

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049227-7-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/847/Action847-559011.pdf; Профилактика синдрома профессионального выгорания педагогов: диагностика, тренинги, упражнения / авт.-сост. О.И. Бабич. – Волгоград: Учитель, 2009.; Бойко В.В. Синдром «эмоционального выгорания» в профессиональном общении / В.В. Бойко. – СПб.: Питер, 1999. – 105 с.; Водопьянова Н.Е. Синдром выгорания: диагностика и профилактика / Н.Е. Водопьянова, Е.С. Старченкова. – СПб.: Речь, 2005. – 336 с.; Гримак Л.П. Общение с собой: начало психологии активности / Л.П. Гримак. – М.: Политиздат, 1991. – 320 с.; Саморегуляция как форма педагогической деятельности. – М.: Наука, 2013. – 31 с.; Гужина С.А. Навыки психической саморегуляции как внутренний ресурс (профилактика эмоционального выгорания педагогов) / С.А. Гужина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urok.1sept.ru/articles/598603 (дата обращения: 31.01.2023).

  18. 18
  19. 19
    Academic Journal

    Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 51-53 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук; 51-53

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-43-4; https://phsreda.com/e-articles/10399/Action10399-102874.pdf; Акимова М.К. Теоретические подходы к диагностике практического мышления / М.К. Акимова, В.Т. Козлова, Н.А. Ференс // Вопросы психологии. – 2001. – №1. – С. 21.; Виндекер О.С. Взаимосвязь мотивации достижения с показателями оптимизма-пессимизма // Психологический журнал. – 2009. – №5. – С. 15–35.; Киреева М.В. Проблема позитивного мышления в отечественной и зарубежной психологии / М.В. Киреева, О.Н. Грибанова // Науковедение, 2014. – №4.; Котов С.В. Мотивация на успех и мотивация на избегание неудач в контексте позитивной психологии / С.В. Котов // Психология. Социология. Педагогика. – 2012. – №2 (15). – С. 31–34.; Маклаков А.Г. Общая психология / А.Г. Маклаков. – СПб.: Питер, 2013. – 583с.; Норман П. Сила позитивного мышления / П. Норман. – М.: Просвещение, 2002. – 336 с.; Селигман М. Новая позитивная психология: Научный взгляд на счастье и смысл жизни / М. Селигман. – М.: София, 2006. – 368 с.; https://phsreda.com/files/Books/62cfc29500863.jpg?req=102874; https://phsreda.com/article/102874/discussion_platform

  20. 20