-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Росторгуева, Надежда
Θεματικοί όροι: ОПЕРЕЖАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ, КОГНИТИВНЫЙ ПОДХОД, ИНТЕРПРЕТАЦИОННЫЙ ПОДХОД, «НЕЖНАЯ» ПЕДАГОГИКА, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, ПОДТЕКСТ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ, И. А. БРОДСКИЙ, “DELICATE” PEDAGOGY, I. A. BRODSKY
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
2
Συγγραφείς: Огородникова, Юлия Сергеевна
Συνεισφορές: Томский государственный университет Филологический факультет
Πηγή: Актуальные проблемы лингвистики и литературоведения : сборник материалов III (XVII) Международной конференции молодых ученых (18-23 апреля 2016 г.). Томск, 2016. Вып. 17. С. 40-43
Θεματικοί όροι: Улицкая, Людмила Евгеньевна 1943-, труды ученых ТГУ, амбивалентность, символ, когнитивная лингвистика, подтекст художественного произведения, символический смысл
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: vtls:000583069; http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000583069
-
3
Συγγραφείς: Огородникова, Юлия Сергеевна
Συνεισφορές: Томский государственный университет Филологический факультет
Πηγή: Актуальные проблемы лингвистики и литературоведения : сборник материалов III (XVII) Международной конференции молодых ученых (18-23 апреля 2016 г.). Томск, 2016. Вып. 17. С. 40-43
Θεματικοί όροι: Улицкая, Людмила Евгеньевна 1943-, труды ученых ТГУ, амбивалентность, символ, когнитивная лингвистика, подтекст художественного произведения, символический смысл
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: vtls:000583069; https://openrepository.ru/article?id=294605
Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=294605