-
1Academic Journal
Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СПОСОБЫ ОБУЧЕНИЯ, НЕЗАВИСИМАЯ ЭКСПЕРТИЗА КАЧЕСТВА ЗАНЯТИЙ, СТЕПЕНЬ ОТВЕТСТВЕННОСТИ СТУДЕНТОВ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕРСОНИФИЦИРОВАННАЯ СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, ОБОБЩЕННАЯ МОДЕЛЬ ЭФФЕКТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КАЧЕСТВО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51419
-
2Academic Journal
Συγγραφείς: Новоселов, С. А., Нифонтов, В. И.
Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КАЧЕСТВО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, НЕЗАВИСИМАЯ ЭКСПЕРТИЗА КАЧЕСТВА ЗАНЯТИЙ, ОБОБЩЕННАЯ МОДЕЛЬ ЭФФЕКТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПЕРСОНИФИЦИРОВАННАЯ СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, СПОСОБЫ ОБУЧЕНИЯ, СТЕПЕНЬ ОТВЕТСТВЕННОСТИ СТУДЕНТОВ
Θέμα γεωγραφικό: USPU
Relation: Педагогическое образование в России. 2015. № 9
Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51419
-
3Academic Journal
Πηγή: Society and Science: Future Development; 28-31 ; Общество и наука: векторы развития; 28-31
Θεματικοί όροι: дополнительная профессиональная программа, цифровизация, подготовка квалифицированных кадров, цифровая трансформация цифровые технологии, программа «Цифровая экономика Российской Федерации», курсы повышения квалификации преподавателей, актуализация рабочих программ, практико-ориентированные занятия
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6047675-7-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/808/Action808-556319.pdf; Официальный сайт АНО ВО «Университет Иннополис» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://innopolis.university/ido/ (дата обращения: 11.03.2022).; Официальный сайт ГИЭФПТ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.gief.ru/sveden/common (дата обращения: 11.03.2022).; Официальный сайт Министерства просвещения Российской Федерации/ Федеральный проект «Цифровая образовательная среда» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://edu.gov.ru/national-project/projects/cos/ (дата обращения: 11.03.2022).; Проблемы и перспективы цифровой трансформации образования в России и Китае. Материалы II Российско-китайской конференции исследователей образования «Цифровая трансформация образования и искусственный интеллект». Москва, Россия, 26- 27 сентября 2019 г / А.Ю. Уваров, С. Ван, Ц. Кан и др.; отв. ред. И. В. Дворецкая; пер. с кит. Н. С. Кучмы; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики».- М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2019 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://aiedu.hse.ru/mirror/pubs/share/308201188 (дата обращения: 11.03.2022).; Распоряжение Минпросвещения России от 18.05.2020 N Р-44 «Об утверждении методических рекомендаций для внедрения в основные общеобразовательные программы современных цифровых технологий» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://legalacts.ru/doc/rasporjazhenie-minprosveshchenija-rossii-ot-18052020-n-r-44-ob-utverzhdenii/#100010(дата обращения: 11.03.2022).; Трудности и перспективы цифровой трансформации образования / под ред. Я.И. Кузьминова, И.Д. Фрумина; Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Институт образования, 2019. – 339 с. (дата обращения: 11.03.2022).
-
4Academic Journal
Συγγραφείς: Мінцер, О. П., Бабінцева, Л. Ю.
Πηγή: Medical Informatics and Engineering; No. 4 (2019); 65-68 ; Медицинская информатика и инженерия; № 4 (2019); 65-68 ; Медична інформатика та інженерія; № 4 (2019); 65-68 ; 1997-7468 ; 1996-1960 ; 10.11603/mie.1996-1960.2019.4
Θεματικοί όροι: system continuous pedagogical development, system of teacher training and professional development, indicator of personal development of a teacher, non-formal and informal education, системное непрерывное педагогическое развитие, система подготовки и повышения квалификации преподавателей, показатель личного развития преподавателя, неформальное и информальное образование, системний безперервний педагогічний розвиток, система підготовки та підвищення кваліфікації викладачів, показник особистого розвитку викладача, неформальна та інформальна освіта
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/here/article/view/11021/10642; https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/here/article/view/11021
-
5Academic Journal
Συνεισφορές: Институт цветных металлов и материаловедения, Кафедра инженерного бакалавриата CDIO, Кафедра фундаментального естественнонаучного образования
Πηγή: Perspectives of Science and Education. 41
Θεματικοί όροι: инженерное образование, Адаптивная система повышения квалификации преподавателей, преподаватели-инженеры, профессиональный стандарт, квалификационные дефициты, трудовые функции
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://pnojournal.files.wordpress.com/2019/11/pdf_190531.pdf
-
6Academic Journal
Συγγραφείς: E. Zarukina V., Елена Зарукина Викторовна
Πηγή: Professional education in the modern world; Том 6, № 1 (2016); 164-170 ; Профессиональное образование в современном мире; Том 6, № 1 (2016); 164-170 ; 2224-1841
Θεματικοί όροι: кадровый потенциал, высшая школа, программы повышения квалификации преподавателей, модель смешанного обучения, human resources, higher institutions, programs of further training for teachers, mixed teaching professional development, the model of blendedlearning
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/207/208; Иванов С.А., Костин Г.А. Приоритеты формирования кадрового потенциала инновационной экономики регионов России // Экономика и управление. 2015. № 5 (115). С.17-23.; Рубин Ю. Б. Высшее образование в России: качество и конкурентоспособность. М.: Московская финансово-промышленная академия, 2011.; Шестакова Н.Н. Тенденции формирования и развития человеческого капитала на уровне высшего профессионального образования //VIII Санкт-Петербургский конгресс «Профессиональное образование, наука, инновации в XXI веке»: сборник трудов. СПб., 2014. С. 180-184.; Руднева Т.И., Голубков С.А., Илюхина Н.А. Новые форматы системы повышения квалификации преподавателей вузов // Вестник Самарского государственного университета. 2012. № 5 (56). С.57-60.; Черных С.И. Электронное образовательное пространство как новый тип образовательной реальности (социально-философский анализ) // Профессиональное образование в современном мире. 2012. № 3. С.66-74.; Велединская С. Б. Смешанное обучение (blended-learning) и его возможные перспективы в ТПУ. URL: http://portal.tpu.ru/f_dite/conf/2013/7/7_veledinskaya.pdf (дата обращения: 3.08.2015).; Миэринь Л.А., Быкова Н.Н., Зарукина Е.В. Современные образовательные технологии в вузе. СПб.: изд-во СПбГЭУ, 2015.; https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/207
-
7Academic Journal
-
8
Συγγραφείς: Elena V. Benza, AEI of HE LR «State institute of Economics, Finance, Law and Technology», Sergei M. Benza
Πηγή: Society and Science: Future Development; 28-31
Общество и наука: векторы развития; 28-31Θεματικοί όροι: курсы повышения квалификации преподавателей, цифровая трансформация цифровые технологии, актуализация рабочих программ, практико-ориентированные занятия, подготовка квалифицированных кадров, цифровизация, программа «Цифровая экономика Российской Федерации», дополнительная профессиональная программа
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
9Academic Journal
Συγγραφείς: Иванов, В., Сагитова, Н., Гурье, Л., Шагеева, Ф.
Θεματικοί όροι: НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЛАБОРАТОРИЯ, ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ИНЖЕНЕРНОГО ВУЗА
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
10Academic Journal
Συγγραφείς: Малета, Светлана
Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ, ОБЩЕНАУЧНЫЕ ПРИНЦИПЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, МЕТОДИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ, СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ, ПРОЦЕСС ПОСТДИПЛОМНОГО ОБУЧЕНИЯ, SYSTEM OF LECTURERS'' ADVANCED TRAINING. EDUCATIONAL
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
11Academic Journal
Συγγραφείς: Малета, Светлана
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
12Academic Journal
Συγγραφείς: Гончарова, Н., Гуреева, М.
Θεματικοί όροι: МОДУЛЬ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА, ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННАЯ КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, МОДЕЛЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА, УЧЕБНОЕ МОДЕЛЬНОЕ ПОСОБИЕ, MODULE OF DEVELOPING FOREIGN LANGUAGE TEACHERS' PROFESSIONAL SKILLS, A MODEL MANUAL/TEXTBOOK
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
13Academic Journal
Συγγραφείς: Гапонова, Галина
Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ПЕДАГОГА, ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ, PROGRAM OF PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF TEACHERS’ SKILLS
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
14Academic Journal
Συγγραφείς: Иванов, В., Барабанова, С.
Θεματικοί όροι: ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ, ЦЕНТР ПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
15Academic Journal
Συγγραφείς: Малый, Юлия
Θεματικοί όροι: КОМПЕТЕНТНОСТЬ, КОМПЕТЕНЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ, ФОРМИРОВАНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА, СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ, SYSTEM OF LECTURERS' ADVANCED TRAINING
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
16Academic Journal
Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СПОСОБЫ ОБУЧЕНИЯ, НЕЗАВИСИМАЯ ЭКСПЕРТИЗА КАЧЕСТВА ЗАНЯТИЙ, СТЕПЕНЬ ОТВЕТСТВЕННОСТИ СТУДЕНТОВ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕРСОНИФИЦИРОВАННАЯ СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, ОБОБЩЕННАЯ МОДЕЛЬ ЭФФЕКТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КАЧЕСТВО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51419
-
17Academic Journal
Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СПОСОБЫ ОБУЧЕНИЯ, НЕЗАВИСИМАЯ ЭКСПЕРТИЗА КАЧЕСТВА ЗАНЯТИЙ, СТЕПЕНЬ ОТВЕТСТВЕННОСТИ СТУДЕНТОВ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕРСОНИФИЦИРОВАННАЯ СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, ОБОБЩЕННАЯ МОДЕЛЬ ЭФФЕКТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КАЧЕСТВО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=347718
-
18Academic Journal
Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СПОСОБЫ ОБУЧЕНИЯ, НЕЗАВИСИМАЯ ЭКСПЕРТИЗА КАЧЕСТВА ЗАНЯТИЙ, СТЕПЕНЬ ОТВЕТСТВЕННОСТИ СТУДЕНТОВ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕРСОНИФИЦИРОВАННАЯ СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, ОБОБЩЕННАЯ МОДЕЛЬ ЭФФЕКТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КАЧЕСТВО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2393
-
19Academic Journal
Πηγή: Педагогическое образование в России.
Θεματικοί όροι: 4. Education, КАЧЕСТВО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ,СТЕПЕНЬ ОТВЕТСТВЕННОСТИ СТУДЕНТОВ,СПОСОБЫ ОБУЧЕНИЯ,МОДЕЛЬ ЭФФЕКТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,НЕЗАВИСИМАЯ ЭКСПЕРТИЗА КАЧЕСТВА ЗАНЯТИЙ,СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ,QUALITY OF PEDAGOGICAL EDUCATION,EXTENT OF STUDENT'S RESPONSIBILITY,TEACHING METHODS,INDEPENDENT ASSESSMENT OF EDUCATION QUALITY,PERSONALIZED PROFESSIONAL DEVELOPMENT SYSTEM
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
20Academic Journal
Πηγή: Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки.
Θεματικοί όροι: 4. Education, МОДЕРНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ, КОМПЕТЕНТНОСТЬ, КОМПЕТЕНЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ, СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ, SYSTEM OF LECTURERS' ADVANCED TRAINING. EDUCATIONAL
Περιγραφή αρχείου: text/html