-
1Academic Journal
Πηγή: Научно-педагогическое обозрение, Iss 4, Pp 158-165 (2017)
Θεματικοί όροι: regional flagship university, digitalization of education, strategies for the development of pedagogical education, interaction between the university and the region, training future teachers at university, региональный опорный университет, цифровизация образования, стратегии развития педагогического образования, взаимодействие вуза и региона, подготовка будущих педагогов в университете, Education (General), L7-991
Περιγραφή αρχείου: electronic resource
Relation: http://npo.tspu.edu.ru/archive.html?year=2017&issue=4&article_id=6665; https://doaj.org/toc/2307-6127
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/e745606f20ba4872986b693a2363b760
-
2Academic Journal
-
3Academic Journal
Συγγραφείς: ПЕВЗНЕР МИХАИЛ НАУМОВИЧ, ПЕТРЯКОВ ПЁТР АНАТОЛЬЕВИЧ
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
4Academic Journal
Συγγραφείς: ПЕВЗНЕР МИХАИЛ НАУМОВИЧ, ПЕТРЯКОВ ПЕТР АНАТОЛЬЕВИЧ, АЛЕКСАНДРОВА МАРИНА ВИКТОРОВНА, ДОНИНА ИРИНА АЛЕКСАНДРОВНА
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
5Periodical
Συγγραφείς: Петряков, Петр Анатольевич, primary
Πηγή: International Dialogues on Education Journal. 2017/02/26
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://idejournal.org/index.php/ide/article/download/126/124
-
6
Συγγραφείς: Стадник, Валентина Васильевна, Певзнер, Михаил Наумович, Петряков, Петр Анатольевич, Альгермиссен, Ульрих
Θεματικοί όροι: менеджмент многообразия, диалектика единства и многообразия, менеджмент гетерогенных организаций, конкурентоспособность, Гетерогенные организации, атрибуты гетерогенности, образовательные организации, педагогика многообразия, экономические организации, самообучающиеся организации, 65.012.32:331.103.114, 65.050.214
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: Менеджмент многообразия в гетерогенных организациях : учеб. пособие / М. Н. Певзнер, П. А. Петряков, В. В. Стадник, У. Альгермиссен. – Хмельницкий : ФОП А.С. Гонта, 2016. – 354 с.; http://elar.khmnu.edu.ua/jspui/handle/123456789/5229
Διαθεσιμότητα: http://elar.khmnu.edu.ua/jspui/handle/123456789/5229