-
1Conference
Συγγραφείς: Zinnatova, M. V.
Θεματικοί όροι: ПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ, САМОТРАНСЦЕНДЕНЦИЯ, ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ, SELF-TRANSCENDENCE, PERSONALIZATION, DIGITALIZATION, ЦИФРОВИЗАЦИЯ, PERSONALIZED EDUCATIONAL TRAJECTORIES
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/43002
-
2Academic Journal
Συγγραφείς: Щёлкова Светлана Геннадьевна, Svetlana G. Shchiolkova
Πηγή: Society and Science: Future Development; 156-161 ; Общество и наука: векторы развития; 156-161
Θεματικοί όροι: проектная деятельность, дифференцированный подход, образовательные технологии, индивидуализация обучения, эффективность обучения, развитие критического мышления, педагогическая диагностика, подготовка к ЕГЭ, мотивация учащихся, персонализированные образовательные траектории, математика в старших классах, адаптивные платформы, цифровые инструменты в образовании
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6052738-9-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/930/Action930-563787.pdf; Кустова П.А. Индивидуализация профильного обучения математике в старших классах – как возможность раскрытия способностей, интересов и склонностей обучающихся к изучению предмета / П.А. Кустова // Образовательная социальная сеть «NS Portal». – 2019 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/shkola/algebra/library/2019/04/14/individualizatsiya-profilnogo-obucheniya-matematike-v-starshih (дата обращения: 27.11.2024).; Распопина А.В. Индивидуализация обучения математике в процессе внеклассной работы: курсовая работа / А.В. Распопина. – Удмуртский государственный университет, 2013 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://eee-science.ru/item-work/2024–2380/ (дата обращения: 27.11.2024).; Песоцкая А.А. Индивидуализация процесса обучения на уроках математики / А.А. Песоцкая // Образовательная социальная сеть «NS Portal». – 2013 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/shkola/materialy-metodicheskikh-obedinenii/library/2013/12/26/individualizatsiya-protsessa (дата обращения: 27.11.2024).; Тимофеева Т.О. Индивидуализация учебных заданий как средство развития способностей учащихся и предупреждения пробелов в знаниях / Т.О. Тимофеева // Инновационные проекты и программы в образовании. – 2010 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/individualizatsiya-uchebnyh-zadaniy-kak-sredstvo-razvitiya-sposobnostey-uchaschihsya-i-preduprezhdeniya-probelov-v-znaniyah (дата обращения: 27.11.2024).
-
3Conference
Συγγραφείς: Зиннатова, М. В., Zinnatova, M. V.
Θεματικοί όροι: ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ, ПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ, САМОТРАНСЦЕНДЕНЦИЯ, ЦИФРОВИЗАЦИЯ, PERSONALIZED EDUCATIONAL TRAJECTORIES, PERSONALIZATION, SELF-TRANSCENDENCE, DIGITALIZATION
Θέμα γεωγραφικό: RSVPU
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: Векторы взаимодействия: СПО – вуз – предприятие : материалы Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2023
Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/43002
-
4
Πηγή: Society and Science: Future Development
Общество и наука: векторы развитияΘεματικοί όροι: математика в старших классах, проектная деятельность, мотивация учащихся, цифровые инструменты в образовании, эффективность обучения, дифференцированный подход, персонализированные образовательные траектории, подготовка к ЕГЭ, образовательные технологии, педагогическая диагностика, адаптивные платформы, индивидуализация обучения, развитие критического мышления
Περιγραφή αρχείου: text/html
