Педагогический анализ особенностей формирования долгосрочной памяти у студентов-нефилологов

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ, НЕПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБЪЕМ ЗНАНИЙ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ, КОМПЕТЕНЦИИ, ДОЛГОСРОЧНАЯ ПАМЯТЬ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД, КОММУНИКАТИВНЫЕ ФУНКЦИИ, МОНИТОРИНГ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, ЯЗЫКОЗНАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52722

Педагогический анализ особенностей формирования долгосрочной памяти у студентов-нефилологов

Συγγραφείς: Комаров, Д. С.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЯЗЫКОЗНАНИЕ, ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, ДОЛГОСРОЧНАЯ ПАМЯТЬ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД, КОММУНИКАТИВНЫЕ ФУНКЦИИ, КОМПЕТЕНЦИИ, МОНИТОРИНГ, НЕПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ОБЪЕМ ЗНАНИЙ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2015. № 5

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52722

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ ФОРМИРОВАНИЯ ДОЛГОСРОЧНОЙ ПАМЯТИ У СТУДЕНТОВ-НЕФИЛОЛОГОВ

Συγγραφείς: Комаров, Денис

Θεματικοί όροι: АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, ПРИНЦИПЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ, ДОЛГОСРОЧНАЯ ПАМЯТЬ, КОМПЕТЕНЦИИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ ФУНКЦИИ, МОНИТОРИНГ, НЕПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskiy-analiz-osobennostey-formirovaniya-dolgosrochnoy-pamyati-u-studentov-nefilologov
http://cyberleninka.ru/article_covers/15819328.png

Педагогический анализ особенностей формирования долгосрочной памяти у студентов-нефилологов

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ, НЕПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБЪЕМ ЗНАНИЙ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ, КОМПЕТЕНЦИИ, ДОЛГОСРОЧНАЯ ПАМЯТЬ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД, КОММУНИКАТИВНЫЕ ФУНКЦИИ, МОНИТОРИНГ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, ЯЗЫКОЗНАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52722

Педагогический анализ особенностей формирования долгосрочной памяти у студентов-нефилологов

Πηγή: Педагогическое образование в России.

Θεματικοί όροι: 4. Education, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, ПРИНЦИПЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ, ДОЛГОСРОЧНАЯ ПАМЯТЬ, КОМПЕТЕНЦИИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ ФУНКЦИИ, МОНИТОРИНГ, НЕПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД, 10. No inequality

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskiy-analiz-osobennostey-formirovaniya-dolgosrochnoy-pamyati-u-studentov-nefilologov
http://cyberleninka.ru/article_covers/15819328.png

Педагогический анализ особенностей формирования долгосрочной памяти у студентов-нефилологов

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ, НЕПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБЪЕМ ЗНАНИЙ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ, КОМПЕТЕНЦИИ, ДОЛГОСРОЧНАЯ ПАМЯТЬ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД, КОММУНИКАТИВНЫЕ ФУНКЦИИ, МОНИТОРИНГ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, ЯЗЫКОЗНАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=347219

Педагогический анализ особенностей формирования долгосрочной памяти у студентов-нефилологов

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ, НЕПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБЪЕМ ЗНАНИЙ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ, КОМПЕТЕНЦИИ, ДОЛГОСРОЧНАЯ ПАМЯТЬ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД, КОММУНИКАТИВНЫЕ ФУНКЦИИ, МОНИТОРИНГ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, ЯЗЫКОЗНАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/1939

Педагогический анализ особенностей формирования долгосрочной памяти у студентов-нефилологов

Συγγραφείς: Комаров, Д. С.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЯЗЫКОЗНАНИЕ, ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, ДОЛГОСРОЧНАЯ ПАМЯТЬ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД, КОММУНИКАТИВНЫЕ ФУНКЦИИ, КОМПЕТЕНЦИИ, МОНИТОРИНГ, НЕПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ОБЪЕМ ЗНАНИЙ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Педагогическое образование в России. 2015. № 5; https://openrepository.ru/article?id=347219

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=347219