Поиск и модификация интерактивных приемов обучения

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДИДАКТИЧЕСКИЙ ЗАМЫСЕЛ, МОДИФИКАЦИЯ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52738

Совершенствование медико-педагогической реабилитации глухих детей после кохлеарной имплантации посредством настройки речевого процессора

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ РАБОТА, НАСТРОЙКИ РЕЧЕВЫХ ПРОЦЕССОРОВ, КОХЛЕАРНАЯ ИМПЛАНТАЦИЯ, НАРУШЕНИЯ СЛУХА, ФИЗИЧЕСКИЙ СЛУХ, СУРДОПЕДАГОГИКА, КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ, МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, РЕЧЕВЫЕ ПРОЦЕССОРЫ, ГЛУХИЕ ДЕТИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51016

Использование ряда психолого-педагогических приемов в преподавании биологических дисциплин ; The use of a number of psychological and pedagogical techniques in teaching biological disciplines

Συγγραφείς: Хотулёва Ольга Викторовна, ГОУ ВО МО «Государственный гуманитарно-технологический университет», Olga V. Khotuliova, SEI of HE in MR “State University of Humanities and Technology”

Πηγή: Current issues of pedagogy and psychology; 110-119 ; Современные образовательные технологии: психология и педагогика; 110-119

Θεματικοί όροι: психолого-педагогические приемы, возрастная классификация школьников, биологические дисциплины, psychological and pedagogical techniques, age classification of schoolchildren, biological disciplines

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-68-3; https://phsreda.com/e-articles/10750/Action10750-149891.pdf; Абрамова Г.С. Психология развития и возрастная психология: учебник для вузов и ссузов / Г.С. Абрамова. – М.: Прометей, 2018. – 708 c. – ISBN 978–5-906879–68–4.; Губанова М.И. Организация инновационной и проектной деятельности педагога: учебное пособие: в 2-х частях / сост. М.И. Губанова, Н.А. Шмырева. – Ч. 1. Инновационные процессы в образовании. – Кемерово: Кемеровский государственный университет, 2019. – 95 с.; Захарова И.Ю. Игровая педагогика: таблица развития, подбор и описание игр / И.Ю. Захарова, Е.В. Моржина. – М.: Теревинф, 2019. – 152 c.; Зыков И.Е. Психолого-педагогические особенности формирования системы знаний учащихся в процессе обучения биологии / И.Е. Зыков // Проблемы современного педагогического образования. – 2024. – №84–4. – С. 59–62. EDN CDFEKB; Кулагина И.Ю. Психология развития и возрастная психология / И.Ю. Кулагина, В.Н. Колюцкий. – М.: Академический проспект, 2019. – 420 с. – EDN EFSNVQ; Умрихина В.В. Метод проектов как форма интерактивного обучения биологии в школе / В.В. Умрихина, О.В. Хотулёва // Наука и образование в современном мире: методология, теория и практика: Материалы III Всероссийской научно-практической конференции. – Чебоксары, 2021. – С. 107–110. EDN BAAAUJ; https://phsreda.com/article/149891/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/149891/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10750/Cover-10750.jpg?req=149891
https://doi.org/10.31483/r-149891

К проблеме этичности использования иронии как педагогического приема ; To the problem of the ethics of using irony in pedagogical speech

Συγγραφείς: Земчихина, Л. С.

Θεματικοί όροι: ЯЗЫКОЗНАНИЕ, СТИЛИСТИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИРОНИЯ, РЕЧЕВОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ЭТИКЕТНЫЕ РЕЧЕВЫЕ ЖАНРЫ, УЧИТЕЛЯ, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, ЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ, КУЛЬТУРА РЕЧИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РИТОРИКА

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Филологический класс. 2017. № 3 (49)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54187
https://doi.org/10.26170/fk17-03-09

Педагогические приемы развития компетенции формообразования у бакалавров-дизайнеров ; Pedagogical Techniques of Morphogenesis Competence Development in Bachelors of Design

Συγγραφείς: Микова, Т. Е., Mikova, T. E.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ДИЗАЙН-ОБРАЗОВАНИЕ, ДИЗАЙНЕРЫ, ПОДГОТОВКА ДИЗАЙНЕРОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, РАЗВИТИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ, КОМПЕТЕНЦИЯ ФОРМООБРАЗОВАНИЯ, ОБУЧЕНИЕ СТИЛИЗАЦИИ, ПРОТОТИПЫ, СТУДЕНТЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ, ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ ИСКУССТВ, УЧЕБНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ, TRAINING OF DESIGNERS, PROFESSIONAL COMPETENCE, DEVELOPMENT OF COMPETENCIES, SHAPING COMPETENCE, STYLING TRAINING, PROTOTYPES, STUDENTS, DESIGN EDUCATION, DESIGNERS

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2021. № 1

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53232
https://doi.org/10.12345/2079-8717_2021_01_07

Поиск и модификация интерактивных приемов обучения

Συγγραφείς: Степанов, Р. И.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДИДАКТИЧЕСКИЙ ЗАМЫСЕЛ, ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ, МОДИФИКАЦИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2015. № 5

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52738

Программа формирования экологического сознания детей младшего школьного возраста в образовательном процессе начальной школы ; Programma formirovaniia ekologicheskogo soznaniia detei mladshego shkol'nogo vozrasta v obrazovatel'nom protsesse nachal'noi shkoly

Συγγραφείς: Зубкова Анастасия Сергеевна, ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт», Anastasiia S. Zubkova, FSBEI of HE «Stavropol State Pedagogical Institute», Москвитина Наталья Юрьевна, Natalia I. Moskvitina

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 18-19 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 18-19

Θεματικοί όροι: педагогические приемы, экологическое сознание, младший школьник, экологическая ответственность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-57-7; https://phsreda.com/e-articles/10740/Action10740-149522.pdf; Идеи формирования экологической культуры младших школьников в педагогическом наследии В.А. Сухомлинского // Научные записки ТДПУ им. В. Гнатюка. Педагогика. – 2012. – Вып. 5. – С. 56–59.; Колесник Н.А. Формы, средства и методы экологического воспитания обучающихся / Н.А. Колесник // Экологический вестник. – 2016. – №3. – С. 15–19.; Николаева С.Н. Место игры в экологическом воспитании / С.Н. Николаева. – М.: Новая школа, 2023. – 219 с.; Сластенина Е.С. Экологическое образование в подготовке учителя. Вопросы теории и практики / Е.С. Сластенина. – М.: Педагогика, 2021. – 104 с.; https://phsreda.com/article/149522/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/149522/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10740/Cover-10740.jpg?req=149522

Этапы формирования стиля деятельности начинающих преподавателей вуза

Συγγραφείς: Н. В. Иванец

Πηγή: SibScript; № 1 (2005); 117-120 ; СибСкрипт; № 1 (2005); 117-120 ; 2949-2092 ; 2949-2122

Θεματικοί όροι: вузы, способы преподавания, педагогические приемы, преподавательская деятельность

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://www.sibscript.ru/jour/article/view/5910/4877; https://www.sibscript.ru/jour/article/view/5910

Διαθεσιμότητα: https://www.sibscript.ru/jour/article/view/5910

Формирование предпринимательского мышления студентов: скрытые переменные ; Formirovanie predprinimatel'skogo myshleniia studentov: skrytye peremennye

Συγγραφείς: Грязнов Сергей Александрович, ФКОУ ВО «Самарский юридический институт ФСИН России», Sergei A. Griaznov, FKOU VO "Samarskii iuridicheskii institut FSIN Rossii"

Πηγή: Digitalization in the education system: best practices and implementation practices; 299-301 ; Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения; 299-301

Θεματικοί όροι: педагогические приемы, предпринимательское мышление, предпринимательская культура, скрытые переменные, тренинги предпринимательских компетенций

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-47-8; https://phsreda.com/e-articles/10715/Action10715-138336.pdf; Сорокин П.С. Обучение предпринимательству в вузах России и мира: зачем, как и с какими результатами? / П.С. Сорокин, А.Б. Повалко, С.Е. Черненко; Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Институт образования. – М.: НИУ ВШЭ, 2020. – 48 с.; Деловая среда. Предпринимателем рождаются или становятся? [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3LtQyn (дата обращения: 29.04.2025).; Министерство науки и высшего образования РФ. Тренинги предпринимательских компетенций [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3LtQzd (дата обращения: 29.04.2025).; https://phsreda.com/article/138336/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/138336/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10715/Cover-10715.jpg?req=138336

Педагогические приемы формирования способов запоминания учебной информации у младших школьников

Συνεισφορές: Царегородцева, Е. А.

Θεματικοί όροι: РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ, ОСОБЕННОСТИ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ЗАПОМИНАНИЯ, ОСОБЕННОСТИ ЗАПОМИНАНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ЗАПОМИНАНИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65130

Формирование нравственных представлений детей старшего дошкольного возраста

Συνεισφορές: Коротаева, Е. В.

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАБЛЮДЕНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ, НРАВСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61386

Повышение учебного мотива у младших школьников

Συνεισφορές: Царегородцева, Е. А.

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ, МОТИВ, УЧЕБНЫЙ МОТИВ, МЛАДШИЙ ШКОЛЬНИК

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61262

Педагогические приемы формирования дружелюбного отношения в группе детей старшего дошкольного возраста

Συνεισφορές: Царегородцева, Е. А.

Θεματικοί όροι: ДРУЖЕЛЮБНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В ОПЫТНО-ПОИСКОВОЙ РАБОТЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИеМЫ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62528

Формирование совместных действий у детей дошкольного возраста в сюжетно-ролевых играх

Συνεισφορές: Царегородцева, Е. А.

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ, МЫШЛЕНИЕ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ, СРЕДНИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ИНТЕЛЛЕКТ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62742

Формирование коммуникативных умений у старших дошкольников

Συνεισφορές: Коротаева, Е. В.

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАБЛЮДЕНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ И МЕТОДЫ, СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62823

Педагогические приемы формирования волевых качеств у старших дошкольников

Συνεισφορές: Царегородцева, Е. А.

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ, ФОРМИРОВАНИЕ ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/64772

Педагогические приемы формирования самооценки у младших школьников

Συνεισφορές: Царегородцева, Е. А.

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ, САМООЦЕНКА, НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/64242

Развитие детей дошкольного возраста в условиях предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации

Συνεισφορές: Сулимова, Н. П.

Θεματικοί όροι: ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/63017

Педагогические приемы развития познавательной активности у младших школьников

Συνεισφορές: Бухарова, И. С.

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65717

Педагогические приемы формирования социальных норм у детей дошкольного возраста

Συνεισφορές: Царегордцева, Е. А.

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ, ФОРМЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, СОЦИАЛЬНЫЕ НОРМЫ, ДЕТИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/63955