РАЗРАБОТКА ПРОЦЕССА ПРЕПОДАВАНИЯ И МОДУЛЬНЫХ КУРСОВ В ПРОЕКТЕ СИНЕРГИЯ «ШКОЛА + УНИВЕРСИТЕТ»

Συγγραφείς: FAYEZ WAZANI ABDUL WALID

Θεματικοί όροι: синергия школа + университет, процесс преподавания, модульные курсы, предуниверситетская подготовка, зачёт/незачёт, педагогическая фасилитация, цифровое портфолио, искусственный интеллект в образовании, метакомпетенции, гибридное обучение, образовательная экосистема

ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ ПРОГРАММЫ СИНЕРГИЯ «ШКОЛА + УНИВЕРСИТЕТ»

Συγγραφείς: FAYEZ WAZANI ABDUL WALID

Θεματικοί όροι: синергия школа + университет, прикладные аспекты образования, Mini-MBA для школьников, студенческое наставничество, Junior Synergy, Global Synergy, дополнительные модули, цифровое портфолио, soft skills, образовательные инновации, университет–школа партнёрство, образовательная экосистема

ВНУТРЕННИЕ ФАКТОРЫ ШКОЛЬНОЙ СРЕДЫ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ И УСПЕВАЕМОСТЬ УЧАЩИХСЯ (НА ПРИМЕРЕ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН)

Συγγραφείς: А.В. Столь

Πηγή: Society and Security Insights, Vol 8, Iss 3 (2025)

Θεματικοί όροι: образовательная экосистема, удовлетворенность родителей, успеваемость, школьная среда, кадровая обеспеченность, профессиональное выгорание педагогов, Sociology (General), HM401-1281

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://journal.asu.ru/ssi/article/view/17413; https://doaj.org/toc/2619-0249; https://doaj.org/toc/2619-0230

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/4174345b11b34380bfd31bf31e202be2

Форум ImPRO как площадка для обмена опытом и повышения квалификации медиапедагогов

Συγγραφείς: Варвара Горновая, Светлана Симакова

Πηγή: Челябинский гуманитарий, Iss 4 (73), Pp 31–39-31–39 (2025)

Θεματικοί όροι: медиаграмотность, медианаставник, медиаобразование, медиапедагоги образовательная экосистема, форум impro, Philology. Linguistics, P1-1091, Education (General), L7-991

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://znakmedia.ru/index.php/chelgum/article/view/639; https://doaj.org/toc/1999-5407

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/ee99253af1ea4976a5cd417591bd8bcc

GLOBAL AND REGIONAL CHALLENGES FOR RUSSIAN ECOSYSTEM OF HIGHER EDUCATION

Συγγραφείς: Kapterev, A.I., Usova, N.A., Frolov, Y.V.

Πηγή: Selected Papers of the XII International Scientific-Practical Conference Modern Information Technologies and IT- Education (SITITO 2017).

Θεματικοί όροι: высшее учебное заведение, Болонский процесс, 4. Education, measuring criteria of professionalization, quality management in education ecosystem, Образовательная экосистема, управление качеством в системе высшего образования, high education Institute (HEI), критерии и показатели эффективности управления профессионализацией, Bologna process, управление профессионально-интеллектуальным потенциалом, Education ecosystem, governance of professional and intellectual potential

РАЗРАБОТКА ПРОЦЕССА ПРЕПОДАВАНИЯ И МОДУЛЬНЫХ КУРСОВ В ПРОЕКТЕ СИНЕРГИЯ «ШКОЛА + УНИВЕРСИТЕТ»

Συγγραφείς: ГЕЛЬМАНОВА ЗОЯ САЛИХОВНА, САУЛЬСКИЙ ЮРИЙ НИКОЛАЕВИЧ, ПЕТРОВСКАЯ АСИЯ СТАНИСЛАВОВНА, FAYEZ WAZANI ABDUL WALID, САУЛЬСКАЯ ОЛЬГА АНАТОЛЬЕВНА

Θεματικοί όροι: синергия школа + университет, процесс преподавания, модульные курсы, предуниверситетская подготовка, зачёт/незачёт, педагогическая фасилитация, цифровое портфолио, искусственный интеллект в образовании, метакомпетенции, гибридное обучение, образовательная экосистема

Relation: https://zenodo.org/records/17238191; oai:zenodo.org:17238191; https://doi.org/10.5281/zenodo.17238191

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.5281/zenodo.17238191
https://zenodo.org/records/17238191

Цифровая трансформация дополнительного профессионального образования в контексте формирования цифровых компетенций специалистов в сфере маркетинговых коммуникаций

Συγγραφείς: Менжевицкий Матвей Евгеньевич, ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина», Matvei E. Menzhevitskii, FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University", Козлов Олег Александрович, ФГБНУ «Институт содержания и методов обучения им. В.С. Леднева», Oleg A. Kozlov, Institute of Content and Teaching Methods

Πηγή: Technopark of universal pedagogical competencies; ; Технопарк универсальных педагогических компетенций

Θεματικοί όροι: непрерывное образование, дополнительное профессиональное образование, маркетинговые коммуникации, искусственный интеллект, цифровые компетенции, образовательная экосистема, открытое дополнительное образование

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-09-6; https://phsreda.com/e-articles/10795/Action10795-151078.pdf; Karimi H. Perspective Chapter: Navigating the Changing Landscape-Innovations and Transformations in Tertiary Education / H. Karimi, S. Khawaja // Innovation and Evolution in Higher Education. – IntechOpen, 2024.; Перова И.Т. Мониторинг новых профессий и трудовых функций: методологический подход / И.Т. Перова // Социальные новации и социальные науки. – 2024. – №2(15). – С. 63–74. DOI 10.31249/snsn/2024.02.04. EDN IRASDG; Kryshtanovych S. Study of the experience of the formation of professional competence in future managers of physical education and sports / S. Kryshtanovych // Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala. – 2021. – Vol. 13. №1. Sup1. – P. 162–176.; Скворцов В.Н. Социально-экономические проблемы теории непрерывного образования / В.Н. Скворцов. – М.: Петрополис, 2004. – 48 с.; Лазарева М.В. Анализ методологических подходов к сущности понятия «непрерывное профессиональное образование» / М.В. Лазарева // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. – 2018. – №44. – С. 162–170. EDN XWHJGX; Tlili A. Unleashing the power of Open Educational Practices (OEP) through Artificial Intelligence (AI): where to begin? / A. Tlili, D. Burgos // Interactive Learning Environments. – 2024. – Vol. 32. №10. – P. 6886–6893.; Bekir I. Business model and strategies in the mooc market: a two-sided market analysis / I. Bekir, M. Bennhila // Revue d'économie industrielle. – 2024. – Vol. 187. №3. – P. 9–33.; Андреев А.А. Некоторые проблемы педагогики в современных информационно-образовательных средах / А.А. Андреев // Инновации в образовании. – 2004. – №6. – С. 98–112.; Расулова Н.Ю. Мультиагентный подход в создании адаптивных интеллектуальных обучающих систем / Н.Ю. Расулова // Экономика и социум. – 2021. – №2–2(81). – С. 524–531. EDN GHUZYF; Попов А.А. Систематизация корпоративных этических норм в сфере больших данных / А.А. Попов // Социальные нормы и практики. – 2024. – №3. – С. 47–59. DOI 10.24412/2713-1033-2024-3-47-59. EDN MTWHIC; Chigbu B.I. The effectiveness of innovative pedagogy in the industry 4.0: Educational ecosystem perspective / B.I. Chigbu, V. Ngwevu, A. Jojo // Social Sciences & Humanities Open. – 2023. – Vol. 7. №1. – P. 100419.; Федоров И.М. Переход от образовательной среды к образовательной экосистеме / И.М. Федоров // Молодой ученый. – 2019. – №28. – С. 246–250. EDN JFIGNX; Кичерова М.Н. Принципы экосистемного подхода: возможности для моделирования образовательной экосистемы / М.Н. Кичерова, И.С. Трифонова // Science for Education Today. – 2023. – Т. 13. №3. – С. 45–72. DOI 10.15293/2658-6762.2303.03. EDN PPFUUV; Вайндорф-Сысоева М.Е. Образовательная экосистема: терминологический аспект / М.Е. Вайндорф-Сысоева, М.Л. Субочева // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2021. – №4(44). – С. 5–11. DOI 10.54509/22203036_2021_4_5. EDN CZMUJX; https://phsreda.com/article/151078/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/151078/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10795/Cover-10795.jpg?req=151078

Innovation Ecosystem of a World-Class Inter-University Campus: Management and Educational Aspects ; Инновационная экосистема межуниверситетского кампуса мирового уровня: управленческий и образовательный аспекты

Συγγραφείς: Конева, Наталья Сергеевна, Суханова, Александра Андреевна

Συνεισφορές: Исследование выполнено за счет гранта Российского научного фонда № 24-28-20273, https://rscf.ru/project/24-28-20273/.

Πηγή: Computational Mathematics and Software Engineering; Том 14, № 1 (2025) ; Вычислительная математика и информатика; Том 14, № 1 (2025) ; 2410-7034 ; 2305-9052 ; 10.14529/cmse2501

Θεματικοί όροι: scientific and technological development of the Russian Federation, world-class inter-university campus, inter-university campus management system, educational ecosystem of inter-university campus, campus creation and management simulator, научно-технологическое развитие Российской Федерации, межуниверситетский кампус мирового уровня, система управления межуниверситетским кампусом, образовательная экосистема межуниверситетского кампуса, симулятор создания и управления кампусом

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://vestnik.susu.ru/cmi/article/view/15024/11095; https://vestnik.susu.ru/cmi/article/downloadSuppFile/15024/2987; https://vestnik.susu.ru/cmi/article/view/15024

Διαθεσιμότητα: https://vestnik.susu.ru/cmi/article/view/15024
https://doi.org/10.14529/cmse250104

Экосистемный подход в образовании будущих педагогов: реализация модуля «Обучение служением»

Συγγραφείς: Pankratova, L. E., Zaglodina, T. A.

Θεματικοί όροι: НЕКОММЕРЧЕСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ, СОЦИАЛЬНЫЙ ЗАКАЗ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЭКОСИСТЕМА, ОБУЧЕНИЕ СЛУЖЕНИЕМ, SERVICE LEARNING, ECOSYSTEM, SOCIAL ACTIVISM, ЭКОСИСТЕМА, СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, EDUCATIONAL ECOSYSTEM, NONPROFIT ORGANIZATIONS, SOCIAL ORDER

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/45314

Экосистемная модель профессионального развития педагогов дошкольного образования

Συγγραφείς: Koroleva, S. V.

Θεματικοί όροι: PROFESSIONAL DEVELOPMENT, МОДЕЛИРОВАНИЕ, ECOSYSTEM FEATURES, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЭКОСИСТЕМА, ЭКОСИСТЕМА, КОМПОНЕНТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГОВ, МОДЕЛЬ, ПРИЗНАКИ ЭКОСИСТЕМЫ, ФУНКЦИИ ЭКОСИСТЕМЫ, PRINCIPLES OF ECOSYSTEM MODEL BUILDING, MODEL, MODELING, ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ ЭКОСИСТЕМНОЙ МОДЕЛИ, ECOSYSTEM, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ECOSYSTEM FUNCTIONS, АКТОРЫ, EDUCATIONAL ECOSYSTEM, ACTORS, COMPONENTS OF TEACHERS' PROFESSIONAL DEVELOPMENT

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/45321

CREATION OF INTERSTATE SCIENTIFIC AND EDUCATIONAL ECOSYSTEM IN THE FIELD OF HUNTING SCIENCE, FISHERY AND ECOLOGICAL TOURISM: СОЗДАНИЕ МЕЖГОСУДАРСТВЕННОЙ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ЭКОСИСТЕМЫ В ОБЛАСТИ ОХОТОВЕДЕНИЯ, РЫБОЛОВСТВА И ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ТУРИЗМА

Συγγραφείς: Chernaya, V.V., Blinova, E.A., Kochurov, B.I., Maslennikova, V.V.

Πηγή: Человеческий капитал. :201-208

Θεματικοί όροι: образовательная экосистема, educational ecosystem, hunting, 4. Education, рыболовство, экологический туризм, 12. Responsible consumption, 13. Climate action, 8. Economic growth, 11. Sustainability, intellectual potential, охотоведение, ecological tourism, fishing, интеллектуальный потенциал

Опыт работы школы в образовательной Экосистеме

Συγγραφείς: Diachkova, A., Kulkova, L.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЭКОСИСТЕМА, ОБУЧЕНИЕ В ТЕЧЕНИЕ ВСЕЙ ЖИЗНИ, LEARNING CITY MODEL, LIFELONG LEARNING, ECOSYSTEM, ЭКОСИСТЕМА, DIGITAL TRANSFORMATION OF EDUCATION, МОДЕЛЬ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ ГОРОДА, ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, EDUCATIONAL ECOSYSTEM

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/133935

MEDICAL AND SOCIAL REHABILITATION OF MILITARY SERVICEMEN USING DIGITAL TECHNOLOGIES

Πηγή: Приложение международного научного журнала "Вестник психофизиологии".

Θεματικοί όροι: medical and psychological rehabilitation, digital educational ecosystem, социальная адаптация, military personnel, военнослужащие, social adaptation, медико-психологическая реабилитация, цифровая образовательная экосистема

Экосистемная модель профессионального развития педагогов дошкольного образования ; Ecosystem model of preschool teacher professional development

Συγγραφείς: Королева, С. В., Koroleva, S. V.

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ЭКОСИСТЕМА, МОДЕЛЬ, ФУНКЦИИ ЭКОСИСТЕМЫ, МОДЕЛИРОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЭКОСИСТЕМА, КОМПОНЕНТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГОВ, АКТОРЫ, ПРИЗНАКИ ЭКОСИСТЕМЫ, ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ ЭКОСИСТЕМНОЙ МОДЕЛИ, PROFESSIONAL DEVELOPMENT, ECOSYSTEM, MODEL, ECOSYSTEM FUNCTIONS, MODELING, EDUCATIONAL ECOSYSTEM, COMPONENTS OF TEACHERS' PROFESSIONAL DEVELOPMENT, ACTORS, ECOSYSTEM FEATURES, PRINCIPLES OF ECOSYSTEM MODEL BUILDING

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Инновационная научная современная академическая исследовательская траектория (ИНСАЙТ). — 2024. — № 3

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/45321

Экосистемный подход в образовании будущих педагогов: реализация модуля «Обучение служением» ; Ecosystem approach in the education of future teachers: implementation of the “Service Learning” module

Συγγραφείς: Панкратова, Л. Э., Заглодина, Т. А., Pankratova, L. E., Zaglodina, T. A.

Θεματικοί όροι: ОБУЧЕНИЕ СЛУЖЕНИЕМ, ЭКОСИСТЕМА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЭКОСИСТЕМА, СОЦИАЛЬНЫЙ ЗАКАЗ, НЕКОММЕРЧЕСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ, СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, SERVICE LEARNING, ECOSYSTEM, EDUCATIONAL ECOSYSTEM, SOCIAL ORDER, NONPROFIT ORGANIZATIONS, SOCIAL ACTIVISM

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Инновационная научная современная академическая исследовательская траектория (ИНСАЙТ). — 2024. — № 3

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/45314

THE NEED TO INTRODUCE A SINGLE FLEXIBLE ORGANIZATIONAL AND METHODOLOGICAL INSTRUMENT FOR THE IMPLEMENTATION OF REMOTE AND 'MIXED' TRAINING OF MILITARY SERVICE SERVICEMEN RESERVED

Πηγή: Приложение международного научного журнала "Вестник психофизиологии".

Θεματικοί όροι: дистанционное образование, профессиональная ориентация, distance education, digital educational ecosystem, continuing education, непрерывное образование, social and psychological adaptation of military personnel, социальнопсихологическая адаптация военнослужащих, цифровая образовательная экосистема, vocational guidance

Роль медицинских образовательных экосистем в развитии «гибких навыков» по мнению врачей, студентов и преподавателей медицинского вуза ; The Role of Medical Educational Ecosystems in the Development of “Flexible Skills” According to Doctors, Students and Teachers of a Medical University

Συγγραφείς: Судаков Олег Валериевич, ФГБОУ ВО «Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко» Минздрава России, Oleg V. Sudakov, FSBEI of HE “N.N. Burdenko Voronezh State Medical University” of the Ministry of Healthcare of the Russian Federation, Судаков Дмитрий Валериевич, Dmitrii V. Sudakov

Πηγή: Principles of the New Ecosystem Formation: Multicultural Space; 157-166 ; Принципы построения новой экосистемы: поликультурное пространство; 157-166

Θεματικοί όροι: студент, врач, гибкие навыки, soft skills, student, образовательная экосистема, educational ecosystem, медицинская образовательная экосистема, doctor, medical educational ecosystem

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-42-7; https://phsreda.com/e-articles/10368/Action10368-102852.pdf; Двуединая дисциплина в системе высшего медицинского образования России / А.В. Черных и др. // Журнал анатомии и гистопатологии. – 2017. – №S. – С. 48.; Здоровье студентов медицинских вузов России: проблемы и пути их решения. / П.В. Глыбочко, И.Э. Есауленко, В.И. Попов, Т.Н. Петрова // Сеченовский вестник. – 2017, №2 (28) – С. 4–11.; Значение внутривузовских и межвузовских студенческих олимпиад по хирургии в становлении будущего врача / Ю.В. Малеев и др. // Журнал анатомии и гистопатологии. – 2017. – № S. – С. 27–28.; Значение студенческого научного кружка кафедры оперативной хирургии с топографической анатомией в формировании будущего врача / Ю.В. Малеев и др. // Вестник Российской военно-медицинской академии. – 2015. – № S2. – С. 101–102.; Попов В.И. Оценка психологического здоровья студентов медицинского вуза / В.И. Попов и др. // В книге: Здоровье молодежи: новые вызовы и перспективы. – М., 2019. – С. 110–126.; Проблемы совершенствования и оптимизации учебного процесса в медицинском вузе / В.И. Попов, И.И. Либина, О.И. Губина // Здоровье – основа человеческого потенциала – проблемы и пути их решения. – 2010. – Т. 5., №1. – С. 185–186.; Смирнова А.М. Гибкие навыки и способы их развития у студентов / А.М. Смирнова // Современные проблемы лингвистики и методики преподавания русского языка в ВУЗе и школе. – 2022. – №35. – С. 322–326.; Стресс в жизни студентов медицинского вуза / Д.В. Судаков и др. // Прикладные информационные аспекты медицины. – 2020. – Т. 23, №1. – С. 103–108.; Судаков Д.В. О психологической адаптации студентов медицинского вуза к дистанционному процессу обучения во время пандемии новой коронавирусной инфекции / Д.В. Судаков, О.В. Судаков, Н.В. Якушева и др. // Актуальные вопросы педагогики и психологии: монография / гл. ред. Ж.В. Мурзина – Чебоксары: Среда, 2021. – С. 133–144. – ISBN 978-5-907313-98-9. doi:10.31483/r-97885.; Федоров И.М. Переход от образовательной среды к образовательной экосистеме / И.М. Федоров // Молодой ученый. – 2019. – №28(266). – С. 246–250.; https://phsreda.com/files/Books/630cb92447947.jpg?req=102852; https://phsreda.com/article/102852/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/102852/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/630cb92447947.jpg?req=102852
https://doi.org/10.31483/r-102852

Экосистемный подход в образовании: миф или реальность?

Συγγραφείς: Ozhiganova, D. A., Fomenko, S. L.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЭКОСИСТЕМА, ХАРАКТЕРИСТИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ЭКОСИСТЕМЫ, ИННОВАЦИОННАЯ ЭКОСИСТЕМА, LEARNING ECOSYSTEM, ЭКОСИСТЕМНЫЙ ПОДХОД, ECOSYSTEM APPROACH, CHARACTERISTICS OF A LEARNING ECOSYSTEM, INNOVATIVE ECOSYSTEM

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/41711

Compartmental model of economic and social educational ecosystem of the territory

Πηγή: Вестник КРАУНЦ. Физико-математические науки. :78-85

Θεματικοί όροι: лимитирующие факторы, математическая модель, diffusion equation, compartments, компартменты, уравнение диффузии, limiting factors, economic and social educational ecosystem, mathematical model, экономико-социальная образовательная экосистема

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://krasec.ru/wp-content/uploads/2021/01/Nakhusheva.pdf

ИНТЕГРАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В СОВРЕМЕННОМ ВЫСШЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ КАДРОВ ТУРИСТИЧЕСКОЙ СФЕРЫ: МЕТАСИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ

Θεματικοί όροι: высшее образование, interdisciplinary approach, образовательная экосистема, междисциплинарный подход, educational ecosystem, tourism industry, higher education, туриндустрия, метасистемный анализ, metasystem analysis, интеграционные процессы, integration processes