Физиологические, психологические и педагогические особенности обучения иностранному языку детей среднего школьного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ШКОЛЬНИКИ, УСПЕШНОСТЬ В ОБУЧЕНИИ, ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ, ЗДОРОВЬЕФОРМИРУЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52492

Использование элементов интенсивной методики в обучении иностранному языку студентов-лингвистов

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МОТИВАЦИЯ, УСТНОЕ ОПЕРЕЖЕНИЕ, РОЛЕВЫЕ ИГРЫ, ЭЛЕМЕНТЫ ИНТЕНСИВНОЙ МЕТОДИКИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРАКТИКА, ОБУЧЕНИЕ ВТОРОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ, ОБЩЕНИЕ, ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ, СИТУАТИВНОСТЬ, ТРЕНИРОВКА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53473

Механизмы социального включения детей с тяжелыми множественными психофизическими нарушениями

Θεματικοί όροι: ДЕТИ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКИ-ГУМАНИСТИЧЕСКИЕ ПАРАДИГМЫ, МОБИЛЬНАЯ СРЕДА, ДЕТИ С ТЯЖЕЛЫМИ МНОЖЕСТВЕННЫМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКИМИ НАРУШЕНИЯМИ, ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, ПЕДАГОГИ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ, СИМВОЛЬНО-БЫТОВЫЕ ДВИЖЕНИЯ, ТЯЖЕЛЫЕ МНОЖЕСТВЕННЫЕ ПСИХОФИЗИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ, СОЦИАЛЬНОЕ ВКЛЮЧЕНИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — БЕЛОРУССИЯ — РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ — БЕЛАРУСЬ, СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОПЫТ РАБОТЫ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50971

К вопросу об особых образовательных потребностях младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ, УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51298

Типология трудностей обучения иностранному языку учащихся средней общеобразовательной школы

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, КЛАССИФИКАЦИЯ ТРУДНОСТЕЙ ОБУЧЕНИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ШКОЛЬНИКИ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ПСИХОЛОГО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52012

Особенности обучения иностранному языку учащихся младших классов средней общеобразовательной школы

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ПСИХОЛОГО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53152

Педагогические условия организации разновозрастного обучения

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, РАЗНОВОЗРАСТНОЕ ОБУЧЕНИЕ, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ШКОЛЬНИКИ, ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, РАЗНОВОЗРАСТНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО, УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52487

Физиологические, психологические и педагогические особенности обучения иностранному языку детей среднего школьного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата ; Physiological, psychological and pedagogical peculiarities of teaching a foreign language to lower secondary school pupils with malfunction of the locomotive system

Συγγραφείς: Захарова, М. А.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ШКОЛЬНИКИ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, УСПЕШНОСТЬ В ОБУЧЕНИИ, НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА, УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ, ЗДОРОВЬЕФОРМИРУЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 9

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52492

Использование элементов интенсивной методики в обучении иностранному языку студентов-лингвистов

Συγγραφείς: Гладкова, О. К.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МОТИВАЦИЯ, ОБУЧЕНИЕ ВТОРОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ, ОБЩЕНИЕ, ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ПРАКТИКА, РОЛЕВЫЕ ИГРЫ, СИТУАТИВНОСТЬ, ТРЕНИРОВКА, УСТНОЕ ОПЕРЕЖЕНИЕ, ЭЛЕМЕНТЫ ИНТЕНСИВНОЙ МЕТОДИКИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2015. № 10

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53473

Особенности обучения иностранному языку учащихся младших классов средней общеобразовательной школы ; Peculiarities of teaching primary school pupils a foreign language

Συγγραφείς: Свалова, Е. В.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ, ПСИХОЛОГО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 6

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53152

Педагогические условия организации разновозрастного обучения ; Pedagogical conditions of teaching students of different ade

Συγγραφείς: Грибанова, Н. А.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, РАЗНОВОЗРАСТНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ШКОЛЬНИКИ, РАЗНОВОЗРАСТНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО, ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ, УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 9

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52487

Типология трудностей обучения иностранному языку учащихся средней общеобразовательной школы ; Typology of difficulties of teaching a foreign language to secondary school learners

Συγγραφείς: Свалова, Е. В.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, ШКОЛЬНИКИ, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, КЛАССИФИКАЦИЯ ТРУДНОСТЕЙ ОБУЧЕНИЯ, ПСИХОЛОГО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 10

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52012

К вопросу об особых образовательных потребностях младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата ; To the question of special educational needs of junior school children with musculoskeletal system disorders

Συγγραφείς: Абкович, А. Я.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА, ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2016. № 3 (43)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51298

Механизмы социального включения детей с тяжелыми множественными психофизическими нарушениями ; Mechanisms of social inclusion of children with severe psychophysical multiple disabilities

Συγγραφείς: Лещинская, Т. Л., Лисовская, Т. В.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — БЕЛОРУССИЯ — РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ — БЕЛАРУСЬ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ С ТЯЖЕЛЫМИ МНОЖЕСТВЕННЫМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКИМИ НАРУШЕНИЯМИ, СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ, ТЯЖЕЛЫЕ МНОЖЕСТВЕННЫЕ ПСИХОФИЗИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ, ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКИ-ГУМАНИСТИЧЕСКИЕ ПАРАДИГМЫ, МОБИЛЬНАЯ СРЕДА, ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ, ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ, СОЦИАЛЬНОЕ ВКЛЮЧЕНИЕ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, ДЕТИ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, СИМВОЛЬНО-БЫТОВЫЕ ДВИЖЕНИЯ, ПЕДАГОГИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОПЫТ РАБОТЫ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2015. № 2 (38)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50971

Онлайн-обучение в начальных классах ; Onlain-obuchenie v nachal'nykh klassakh

Συγγραφείς: Василькова Елена Васильевна, БУПО ХМАО–Югры «Нижневартовский социально-гуманитарный колледж», Elena V. Vasilkova, BUPO KhMAO - Iugry "Nizhnevartovskii sotsial'no-gumanitarnyi kolledzh", Романюк Алёна Юрьевна, Aliona I. Romaniuk

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 73-75 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 73-75

Θεματικοί όροι: младшие школьники, онлайн-обучение, рекомендации, особенности обучения

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-57-7; https://phsreda.com/e-articles/10740/Action10740-149449.pdf; Online Teaching Tips for Primary Teachers [Electronic resource]. – Access mode: https://educationtothecore.com/online-teaching-tips-for-primary-teachers/ (date of request: 16.06.2025).; Online Learning vs. Traditional Education: Pros and Cons [Electronic resource]. – Access mode: https://eduww.net/online-education/online-learning-vs-traditional-education-pros-and-cons/ (date of request: 16.06.2025).; Primary School Online [Electronic resource]. – Access mode: https://kingsinterhigh.co.uk/primary-school-online/ (date of request: 16.06.2025).; Online Primary School: The Good, the Bad and the Practical [Electronic resource]. – Access mode: https://www.chsonline.org.uk/blog/online-primary-school-the-good-the-bad-and-the-practical (date of request: 16.06.2025).; https://phsreda.com/article/149449/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/149449/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10740/Cover-10740.jpg?req=149449

Вызовы системы непрерывного образования

Συγγραφείς: Смирнова Светлана Юрьевна, МБОУ «Гимназия №25», Svetlana I. Smirnova, MBOU "Gimnaziia 25"

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 59-60 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 59-60

Θεματικοί όροι: непрерывное образование, образовательные технологии, мотивация к обучению, цифровизация образования, образовательные барьеры, образование взрослых, возрастные особенности обучения, финансовая доступность образования

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-36-2; https://phsreda.com/e-articles/10727/Action10727-138111.pdf; Ксензова Г.Ю. Инновационные процессы в образовании. Реформа системы общего образования: учебник для вузов / Г.Ю. Ксензова. – М.: Юрайт, 2025. – 349 с.; Дрёмова Ю.Г. Национальные инновационные системы: учебник для вузов / Ю.Г. Дрёмова. – М.: Юрайт, 2025. – 180 с.; https://phsreda.com/article/138111/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/138111/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10727/Cover-10727.jpg?req=138111

Гендерные особенности организации обучения подростков

Συνεισφορές: Мазурчук, Н. И.

Θεματικοί όροι: ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ, ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ГЕНДЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65443

Особенности обучения композиции будущих учителей обслуживающего труда и изобразительного искусства

Θεματικοί όροι: особенности обучения, изобразительное искусство, учителя обслуживающего труда, композиция

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/45111

Особенности обучения элементам комбинаторики в рамках школьного предмета «Вероятность и статистика» ; Osobennosti obucheniia elementam kombinatoriki v ramkakh shkol'nogo predmeta 'Veroiatnost' i statistika'

Συγγραφείς: Глебова Мария Владимировна, ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет», Mariya V. Glebova, FSBEI of HE "Penza State University"

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 170-173 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 170-173

Θεματικοί όροι: вероятность, элементы комбинаторики, обучение школьников, методические особенности обучения

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-48-6; https://phsreda.com/e-articles/10627/Action10627-112585.pdf; Дворяткина С.Н. Концептуальные положения фрактального развития вероятностного стиля мышления в обучении математике и инструменты их реализации / С.Н. Дворяткина, С.В. Щербатых // Перспективы науки и образования. – 2020. – №2 (44). – С. 195–209. – DOI 10.32744/pse.2020.2.16. – EDN FBINCU; Высоцкий И.Р. Математика. Вероятность и статистика: 7–9-е классы: базовый уровень: учебник / И.Р. Высоцкий, И.В. Ященко. – В 2 ч. Ч. 1. – М.: Просвещение, 2023. – 133 с.; Высоцкий И.Р. Математика. Вероятность и статистика: 7–9-е классы: базовый уровень: учебник / И.Р. Высоцкий, И.В. Ященко. – В 2 ч. Ч. 2. – М.: Просвещение, 2023. – 112 с.; Приказ Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. №287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования)» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/401333920/ (дата обращения: 06.03.2024).; Селютин В.Д. Варьирование математической задачи как средство овладения студентами теорией вероятностей / В.Д. Селютин, Н.Н. Яремко // Образование и общество. – 2021. – №2 (127). – С. 55–60. – EDN CMGXGE; https://phsreda.com/files/Books/10627/667430e6bc7f9.jpg?req=112585; https://phsreda.com/article/112585/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/112585/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10627/667430e6bc7f9.jpg?req=112585
https://doi.org/10.31483/r-112585

Cпецифика обучения высшей математике студентов института физической культуры и спорта ; Cpetsifika obucheniia vysshei matematike studentov instituta fizicheskoi kul'tury i sporta

Συγγραφείς: Глебова Мария Владимировна, ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет», Mariya V. Glebova, FSBEI of HE "Penza State University"

Πηγή: Current trends in the development of education system; 206-208 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024; 206-208

Θεματικοί όροι: методические особенности обучения, обучение высшей математике нематематиков

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-64-6; https://phsreda.com/e-articles/10628/Action10628-112848.pdf; Боровских А.В. О содержании математического образования. Математика для нематематиков / А.В. Боровских // Continuum. Математика. Информатика. Образование. – 2022. – №4 (28). – С. 51–65. – DOI 10.24888/2500-1957-2022-4-51-65. – EDN YCULAI; Глебова М.В. Целесообразность использования математических онлайн калькуляторов при обучении дисциплине «Линейная алгебра» у бакалавра направления «Информатика» / М.В. Глебова // Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе: материалы международной научно-практической интернет-конференции (Москва, 19–25 апреля 2021 года). – М.: Московский педагогический государственный университет, 2021. – С. 660–663. – EDN HQXCME.; Тестов В.А. Содержание обучения математике в цифровую эпоху / В.А. Тестов // Преподавание математики и информатики в школах и вузах: проблемы содержания, технологии и методики: сборник научных и научно-практических статей VII Всероссийской научно-практической конференции (Глазов, 26–27 ноября 2021 года). – Глазов: Глазовский государственный педагогический институт имени В.Г. Короленко, 2022. – С. 204–207. EDN UHCBIG; Юлдашева Н. Совершенствование математической компетентности студентов вузов физической культуры / Н. Юлдашева // Общество и инновации. – 2021. – №8. – C. 304–307.; https://phsreda.com/article/112848/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/112848/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10628/Cover-10628.jpg?req=112848