Εμφανίζονται 1 - 20 Αποτελέσματα από 41 για την αναζήτηση '"ОПРОСЫ СТУДЕНТОВ"', χρόνος αναζήτησης: 0,62δλ Περιορισμός αποτελεσμάτων
  1. 1
    Academic Journal

    Θέμα γεωγραφικό: USPU

    Relation: Педагогическое образование в России. 2022. № 1

  2. 2
    Academic Journal

    Θέμα γεωγραφικό: USPU

    Relation: Педагогическое образование в России. 2021. № 2

  3. 3
  4. 4
    Academic Journal

    Πηγή: Высшее образование в России, Vol 0, Iss 7, Pp 119-132 (2022)

    Περιγραφή αρχείου: electronic resource

    Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/96e7d2f148964d728ea2d230bcd87ef6

  5. 5
    Academic Journal

    Συνεισφορές: State University of Management, ФГБОУ ВО «Государственный университет управления»

    Πηγή: Vestnik Universiteta; № 6 (2022); 83-89 ; Вестник университета; № 6 (2022); 83-89 ; 2686-8415 ; 1816-4277

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

    Relation: https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/3627/2391; Мажаров В.Н., Ходжаян В.Н., Агранович Н.В., Колесникова И.А. Организация дополнительного профессионального образования в медицинском вузе в период пандемии COVID-19: проблемы и перспективы. Проблемы современного педагогического образования. 2021;(70-4):235–238.; Муллина С.Э. Технология видеоконференций в условиях дистанционного обучения как средство формирования мотивации студентов СПО. В сб.: Материалы VIII Международной научно-практической конференции «Современное профессиональное образование: опыт, проблемы, перспективы», Ростов-на-Дону, 22 марта 2021 г. В 2-х частях. Часть первая. Ростов-на-Дону: Южный университет (ИУБиП), «Издательство ВВМ»; 2021. С. 267–271.; Стариченко Б.Е. Цифровизация образования: реалии и проблемы. Педагогическое образование в России. 2020;(4):16–26. https://doi.org/10.26170/po20-04-02; Соколовская И.Э. Социально-психологические факторы удовлетворенности студентов в условиях цифровизации обучения в период пандемии COVID-19 и самоизоляции. Цифровая социология. 2020;3(2):46–54. https://doi.org/10.26425/2658-347X-2020-2-46-54; Баглюк С.Б., Робустова Е.В. Становление интегративного процесса высшего образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях современной образовательной среды. Вестник УГНТУ. Наука, образование, экономика. Серия Экономика. 2017;20:149–156.; Атаджанов М. Переходное поколение в современном социуме: от поколения ИКС к интернет-поколению. Научный вестник Воронежского государственного архитектурно-строительного университета. Серия: Социально-гуманитарные науки. 2015;8:69–73.; Тетцоева О.А., Тетцоева Е.М. Формирование имиджа преподавателя вуза в новой образовательной среде. Вестник университета. 2022;(2):223–230. https://doi.org/10.26425/1816-4277-2022-2-223-230; Нестеренко Е.С., Шпак О.А. Влияние цифровых технологий на становление молодого поколения. Сборник научных докладов Региональной научно-практической конференции «Актуальные проблемы развития экономики, прикладной информатики, конфликтологии, рекламы и социально-культурных технологий в цифровую эпоху», Москва, 8 апреля 2020 г. Москва: Изд. дом «АТИСО»; 2020. С. 128–135.; Лапидус Л.В., Гостилович А.О., Омарова Ш.А. Особенности проникновения цифровых технологий в жизнь поколения Z: ценности, поведенческие паттерны и потребительские привычки интернет-поколения. Государственное управление. Электронный вестник. 2020;(83):271–293. https://doi.org/10.24411/2070-1381-2020-10119; Краснова Е.С. Влияние цифровых технологий на развитие цифровой грамотности современного поколения. В кн.: Соколова Д.О. (ред.). Сборник научных трудов XV Всероссийской научной конференции молодых ученых, посвященной Году науки и технологий в России «Наука. Технологии. Инновации». В 10-ти частях, Новосибирск, 6–10 декабря 2021 г. Новосибирск: Новосибирский государственный технический университет; 2021. С. 30–34.; Цебекова Б.Б-Н., Мушаева К.Б. Дистанционное образование – реалии нашего времени. В кн: Материалы IV Всероссийской молодежной конференции «Педагог-профессионал в школе будущего», Элиста, 21 апреля 2021 г. Элиста: ЗАО «НПП «Джангар»; 2021. С. 145–149.; Вьюненко Л.Ф., Гадасина Л.В., Егорова И.Е., Юрков А.В. Опыт, который нельзя потерять: дистанционное обучение в вузе в условиях пандемии COVID-19. Компьютерные инструменты в образовании. 2020;(3):86–99. https://doi.org/10.32603/2071-2340-2020-3-86-99; https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/3627

  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
    Academic Journal

    Πηγή: Высшее образование в России.

    Περιγραφή αρχείου: text/html

  15. 15
  16. 16
  17. 17

    Πηγή: Initia: Актуальные проблемы социальных наук (27–28 апреля 2018 г) : материалы XX Международной конференции молодых ученых. Томск, 2018. С. 190-192

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

  18. 18

    Πηγή: Initia: Актуальные проблемы социальных наук (27–28 апреля 2018 г) : материалы XX Международной конференции молодых ученых. Томск, 2018. С. 173-175

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

  19. 19

    Πηγή: Initia: Актуальные проблемы социальных наук (27–28 апреля 2018 г) : материалы XX Международной конференции молодых ученых. Томск, 2018. С. 183-186

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

  20. 20