-
1Academic Journal
Συγγραφείς: S. Polyankina Yu., С. Полянкина Ю.
Πηγή: Professional education in the modern world; Том 10, № 1 (2020); 3428-3437 ; Профессиональное образование в современном мире; Том 10, № 1 (2020); 3428-3437 ; 2224-1841
Θεματικοί όροι: ontology of education, reontologisation, deontologisation, digitalization, online-education, онтология образования, реонтологизация, деонтологизация, цифровизация, онлайн-образование
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/646/625; Паспорт приоритетного проекта «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. URL: http://government.ru/media/files/8SiLmMBgjAN89vZbU UtmuF5lZYfTvOAG.pdf. (дата обращения: 30.10.19).; «Цифровая школа» изменит роль педагогов в образовательных организациях [Электронный ресурс]. URL: https://edu.gov.ru/press/35/cifrovaya-shkola-izmenit-rol-pedagogov-v-obrazovatelnyhorganizaciyah/ (дата обращения: 30.10.19).; Инчхонская декларация ирамочная программа действий поосуществлению цели вобласти устойчивого развития [Электронный ресурс]. URL: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000 245 656_ rus. (дата обращения: 31.10.19).; Черных С.И. Образовательное пространство в условиях информатизации общества. Новосибирск: Изд-во НГАУ, 2011. 254 с.; Аристотель. Метафизика. М.: Эксмо, 2019. 480 с. 6. Красиков В.И. Онтологии // Вопросы философии. 2013. № 9. С. 43–51.; Красиков В.И. Конструирование онтологий. Эфмериды Ego во времени и другие эссе. М.: Водолей Publishers, 2007. 304 с.; ДацюкС.Онтологизации [Электронный ресурс]. Киев, 2009. 417 с. URL: http://www.uis.kiev.ua/xyz/o. htm. (дата обращения: 31.10.19).; Карпов А.О. Онтологизация, «онтологизации»и образование // Вопросы философии. 2013. № 9. С. 31–42.; Altbach P.G. Global Perspectives on Higher Education. Baltimore: JHU Press, 2016. 332 p.; Bowen W. Higher Education in the Digital Age. Princeton NJ: Princeton University Press, 2013. 232 p.; Брызгалина Е.В. Управление образованием как сложным социальным институтом: философские проблемы // Вестник ТГУ. Серия Философия. Социология. Политология. 2012. № 4 (20). Вып. 1. С. 12–19.; Брызгалина Е.В., Смирнова А.А. Российское образование: от локальных практик к глобальным трендам (заметки о форуме «Образование России / EDU Russia) // Проблемы современного образования. 2017. № 3. С. 126–136.; ПавлюткинИ.В.Рынок какметафора: критический анализ маркетизации образования [Электронный ресурс] // Материалы семинара ВШЭ. URL: https://www.hse.ru/data/271/107/1225/2009 02 24. doc. (дата обращения: 30.10.19).; Карпов А.О. Коммодификация образования в ракурсе его целей, онтологии и логики культурного движения // Вопросы философии. 2012. № 10. С. 85–96. 16. Карпов А.О. «Товаризация» образования против общества знаний // Вестник Российской академии наук. 2014. Т. 84, № 5. С. 434–440.; Севостьянов Д.А., Гайнанова А.Н. Ценности образования: инверсия смыслов // Высшее образование в России. 2014. № 2. С. 43–48.; Пичугина В.К., Безрогов В.Г. Образование и забота о себе в эпоху метамодерна // Вестник ПСТГУ. Серия 4: Педагогика. Психология. 2015. № 3 (38). С. 116–128.; Ahmed W. The Polymath. Unlocking the Power of Human Versatility. Chichester: Wiley, 2018. 228 p.; The Flipped Classroom. Practices in Higher Education / ed. by C. Reidsema, L. Kavanagh, R. Hadgraft, N. Smith. Singapore: Springer, 2017. 307 p.; Peters M.A. The university in the epoch of digital reason. Fast knowledge in the circuits of cybernetic capitalism // Universities in the time of flux: An exploration of time and temporality in university life. London: Routledge, 2014. P. 9–31.; Смолин О.Н. Контуры новой образовательной политики России // Экономика и управление. 2011. № 11 (73). С. 41–43.; Keehr G., Anderson M., Boyles D. Neoliberalism, Technology, and the University: Max Weber»s Concept of Rationalization as a Critique of Online Classes in Higher Education // Contemporary Philosophical Proposals for the University. Cham: Palgrave Macmillan, 2018. P. 47–66.; Artificial Intelligence in Education: Supporting Learning through Intelligeny and Socially Informed Technology / ed. by Ch. K. Looi, G. McCalla, B. Bredeweg, J. Breuker. Amsterdam: IOS Press, 2005. 1012 p.; Artificial Intelligence in Education. 19th International Conference, AIED 2018 London, UK, June 27–30, 2018 Proceedings, Part II / ed. by C. Penstein Rose, R. Martinez-Maldonado, H.U. Hoppe, R. Luckin, M. Mavrikis, K. Porayska-Pomsta, B. McLaren, B. du Boulay. Cham: Springer, 2018. 580 p.; Aoun J.E. Robot-Proof. Higher Education in the Age of Artificial Intelligence. Cambridge: The MIT Press, 2017. 187 p.; Полянкина С.Ю. Проблемное поле социальных интеграции и дифференциации в системе отечественного образования=The problem field of social integration and differentiation in the system of domestic education // Философия образования. 2017. № 3. С. 17–27.; Reichenbach R. Beyond sovereignty: The twofold subversion of Bildung // Educational Philosophy and Theory. 2003. № 35 (2). P. 201–209.; Bowles N. The Digital Gap between Rich and Poor Kids Is Not What We Expected [Электронный ресурс]. URL: https://www.nytimes.com/2018/10/26/style/digital-divide-screens-schools.html (дата обращения: 05.12.19).; Ritzer G. The McDonaldization of Society. London: Pine Forge Press, 2000. 278 p.; https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/646
-
2Academic Journal
Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет
Θεματικοί όροι: understanding, future, понимание, созидание, онтология образования, value, аксиология образования, потенциал образования, целесообразность, creation, будущее, creativity, education, творчество, learning, potential of education, anthropological crisis, образованность, ценность, обучение, expediency, образование, отчуждение, alienation, ontology of education, axiology of education, антропологический кризис
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=192401
-
3Academic Journal
Συγγραφείς: ПАЛЕЙ ЕЛЕНА ВАДИМОВНА
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
4Academic Journal
Συγγραφείς: Бермус, Александр
Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ, ОНТОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ, ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
5Academic Journal
Συγγραφείς: Фомин, Андрей
Θεματικοί όροι: философия, образование, философия образования, воспроизводство образования, общество, духовное воспроизводство общества, онтология образования, реформирование образования
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
6Academic Journal
Πηγή: Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология.
Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ, ОНТОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ, ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, 4. Education
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
7Academic Journal
Συγγραφείς: Тарасова О.И.
Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет
Θεματικοί όροι: образование, обучение, понимание, образованность, онтология образования, аксиология образования, потенциал образования, антропологический кризис, созидание, творчество, отчуждение, ценность, целесообразность, будущее, education, learning, understanding, ontology of education, axiology of education, potential of education, anthropological crisis, creation, creativity, alienation, value, expediency, future
Relation: Развитие профессиональных компетенций учителя: основные проблемы и ценности: Часть 2; http://rour.neicon.ru:80/xmlui/bitstream/rour/192401/1/nora.pdf; 130.2 + 37.011; https://openrepository.ru/article?id=192401
Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=192401
-
8Academic Journal
Πηγή: Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена.
Θεματικοί όροι: 4. Education, философия, образование, философия образования, воспроизводство образования, общество, духовное воспроизводство общества, онтология образования, реформирование образования
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
9Academic Journal
Πηγή: Вестник Томского государственного университета. 2004. № 282 : Серия "Философия. Культурология. Филология". С. 123-125
Θεματικοί όροι: коммуникативная онтология социальности, коммуникативная рациональность, культурология, коммуникативная онтология образования, содержание образования, философия образования, поликультурность, внепредметность, социальные коммуникации, толерантность, школьники, открытость
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000332097
-
10Academic Journal
Συνεισφορές: Томский государственный университет Философский факультет
Πηγή: Вестник Томского государственного университета. 2004. № 282 : Серия "Философия. Культурология. Филология". С. 62-65
Θεματικοί όροι: образовательные услуги, социальная онтология, 21 век, коммуникативная онтология образования, труды ученых ТГУ, философия образования, метафизика, образование
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000332085
-
11Academic Journal
Συγγραφείς: Шмиголь, М.Ф., Shmigol, M.
Θεματικοί όροι: онтологія освіти, філософія освіти, світоглядна цілісність світу, освітнє знання, герменевтика, онтология образования, философия образования, мировоззренческая целостность мира, образовательное знание, ontology of education, philosophy of education, worldview’s integrity of the world, educational knowledge, hermeneutics, стаття
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Διαθεσιμότητα: http://dspace.oneu.edu.ua/jspui/handle/123456789/7397
-
12Academic Journal
Συγγραφείς: Балакина, Любовь Леонидовна
Πηγή: Вестник Томского государственного университета. 2004. № 282 : Серия "Философия. Культурология. Филология". С. 123-125
Θεματικοί όροι: философия образования, социальные коммуникации, коммуникативная онтология социальности, коммуникативная онтология образования, содержание образования, коммуникативная рациональность, толерантность, поликультурность, открытость, внепредметность, школьники, культурология
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: vtls:000332097; https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000332097
-
13Academic Journal
Συγγραφείς: Петрова, Галина Ивановна
Συνεισφορές: Томский государственный университет Философский факультет
Πηγή: Вестник Томского государственного университета. 2004. № 282 : Серия "Философия. Культурология. Филология". С. 62-65
Θεματικοί όροι: труды ученых ТГУ, философия образования, 21 век, образовательные услуги, образование, социальная онтология, метафизика, коммуникативная онтология образования
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: vtls:000332085; https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000332085
-
14
Συγγραφείς: Петрова, Галина Ивановна
Συνεισφορές: Томский государственный университет Философский факультет Кафедра онтологии, теории познания и социальной философии
Πηγή: I межрегиональная научно-практическая конференция "PR-Универсум 2004" : сборник материалов. Томск, 2004. С. 47-51
Θεματικοί όροι: информационное общество, современное образование, открытое образовательное пространство, коммуникативная онтология образования, коммуникативная личность
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: vtls:000507595; http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000507595
-
15Electronic Resource
Συγγραφείς: Степашко, Лилия Анатольевна
Όροι ευρετηρίου: педагогическая онтология, педагогическое мировоззрение, философия образования, онтология образования, аксиология образования, учебные издания
Σύνδεσμος:
http://hdl.handle.net/rour/120136uri -
16Electronic Resource
Additional Titles: KEY VALUES, PRIORITIES AND EDUCATION POTENTIALS
Συγγραφείς: Тарасова О.И.
Όροι ευρετηρίου: образование, обучение, понимание, образованность, онтология образования, аксиология образования, потенциал образования, антропологический кризис, созидание, творчество, отчуждение, ценность, целесообразность, будущее, education, learning, understanding, ontology of education, axiology of education, potential of education, anthropological crisis, creation, creativity, alienation, value, expediency, future, article
Σύνδεσμος:
http://hdl.handle.net/rour/192401uri
Развитие профессиональных компетенций учителя: основные проблемы и ценности: Часть 2
