Новая педагогика высшей школы: вопросы онлайн-обучения ; Novaia pedagogika vysshei shkoly: voprosy onlain-obucheniia

Συγγραφείς: Грязнов Сергей Александрович, ФКОУ ВО «Самарский юридический институт ФСИН России», Sergei A. Griaznov, FKOU VO "Samarskii iuridicheskii institut FSIN Rossii"

Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 216-218 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 216-218

Θεματικοί όροι: мотивация, активное обучение, технологии, онлайн-обучение, онлайн-взаимодействие, новая педагогика

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-66-9; https://phsreda.com/e-articles/10748/Action10748-149653.pdf; Косенок А. Как цифровизация образования влияет на его ценность / А. Косенок [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3NAaVg (дата обращения: 24.06.2025).; Ворохобов A.B. Теоретические аспекты практики внедрения виртуальной образовательной среды / A.B. Ворохобов, Е.В. Плисов // Вестник Мининского университета. – 2023. – Т. 11. №3. – С. 5. DOI 10.26795/2307-1281-2023-11-3-5. EDN OMKOHM; Dendir S., Maxwell R.S. Cheating in online courses: Evidence of online proctoring // Comput. Hum. Behav. 2020. P. 100033. DOI:10.1016/j.chbr.2020.100033. EDN ZILSNY; https://phsreda.com/files/Books/10748/6863982d64127.jpg?req=149653; https://phsreda.com/article/149653/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/149653/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10748/6863982d64127.jpg?req=149653

Традиции прошлого как цифровые форматы будущего: практики информационной вовлеченности аудитории

Συγγραφείς: Наталья Зыховская, Иван Тузовский

Πηγή: Челябинский гуманитарий, Iss 2 (59), Pp 29–33-29–33 (2024)

Θεματικοί όροι: аудитория, интернет-пользователи, чтение, настольные игры, опрос, онлайн- взаимодействие, традиционные форматы, Philology. Linguistics, P1-1091, Education (General), L7-991

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://znakmedia.ru/index.php/chelgum/article/view/177; https://doaj.org/toc/1999-5407

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/0187c08a44b845c59278d615794b4cc8

Управление процессом обучения иностранному языку в условиях онлайн взаимодействия

Συνεισφορές: Антипова, Е. П.

Θεματικοί όροι: ОНЛАЙН ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, УПРАВЛЕНИЕ ПРОЦЕССОМ ОБУЧЕНИЯ, ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/66038

Популяризация деятельности психологической службы детского сада путем ведения страницы педагогов-психологов в социальной сети «ВКонтакте» (из опыта работы) ; Populiarizatsiia deiatel'nosti psikhologicheskoi sluzhby detskogo sada putem vedeniia stranitsy pedagogov-psikhologov v sotsial'noi seti 'VKontakte' (iz opyta raboty)

Συγγραφείς: Сыромятникова Ирина Сергеевна, Irina S. Syromiatnikova, Хлапова Ирина Стефановна, Irina S. Khlapova

Πηγή: Modern science and education: choosing the future; 132-133 ; Современная наука и образование: выбор будущего; 132-133

Θεματικοί όροι: социальная сеть, детский сад, сопровождение, педагог-психолог, рубрика, психологическая служба, формы взаимодействия с семьями обучающихся, межсетевое взаимодействие, онлайн-взаимодействие, офлайн-взаимодействие

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6051279-2-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/896/Action896-561347.pdf; Акопов А.И. Электронные сети как новый вид СМИ / А.И. Акопов // Филологический вестник Ростовского государственного университета. – 1998.; Браславец Л.А. Социальные сети как средство массовой информации: к постановке проблемы / Л.А. Браславец // II Вестник ВГУ. Серия: Филология. Журналистика. – 2009. – №1.; Сидорова И.Г. Коммуникативно-прагматические характеристики жанров персонального Интернет-дискурса (сайт, блог, социальная сеть, комментарий): автореф. дис. … канд. филол. наук / И.Г. Сидорова. – Волгоград, 2014. EDN ZPGBST

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/896/Cover-896.jpg?req=561347
https://interactive-plus.ru/article/561347/discussion_platform

Деятельность педагога-психолога в условиях дистанционного функционирования дошкольных образовательных организаций в связи с оперативной обстановкой на территории Белгородской области (из опыта работы) ; Deiatel'nost' pedagoga-psikhologa v usloviiakh distantsionnogo funktsionirovaniia doshkol'nykh obrazovatel'nykh organizatsii v sviazi s operativnoi obstanovkoi na territorii Belgorodskoi oblasti (iz opyta raboty)

Συγγραφείς: Сыромятникова Ирина Сергеевна, Irina S. Syromiatnikova, Хлапова Ирина Стефановна, Irina S. Khlapova

Πηγή: Science, education, society: trends and prospects; 171-172 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 171-172

Θεματικοί όροι: дистанционное обучение, детский сад, сопровождение, педагог-психолог, психологическая служба, формы взаимодействия с семьями обучающихся, межсетевое взаимодействие, онлайн-взаимодействие, офлайн-взаимодействие

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6051833-9-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/919/Action919-562967.pdf; Акопов А.И. Электронные сети как новый вид СМИ / А.И. Акопов // Филологический вестник Ростовского государственного университета. – 1998.; Либина А.В. Совладающий интеллект: человек в сложной жизненной ситуации / А.В. Либина. – М.: Эксмо, 2008.; Осипова А.А. Справочник психолога по работе в кризисных ситуациях / А.А. Осипова. – Ростов н/Д.: Феникс, 2005. EDN PFOBAW

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/919/Cover-919.jpg?req=562967
https://interactive-plus.ru/article/562967/discussion_platform

Обучение работающих юристов англоязычной письменной онлайн коммуникации на основе предметно-языкового интегрированного обучения

Θεματικοί όροι: online interaction, English-language written online communication, обучение юристов, English, 4. Education, lawyer training, предметно-языковое интегрированное обучение, английский язык, 16. Peace & justice, англоязычная письменная онлайн коммуникация, онлайн взаимодействие, subject-language integrated learning

ВЫЯВЛЕНИЕ МОДЕЛЕЙ ПОВЕДЕНИЯ МОЛОДЁЖИ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ НА ОСНОВЕ ИНТЕРНЕТ-АНАЛИТИКИ

Θεματικοί όροι: модели поведения, youth, social networks, online interaction, Internet analytics, teenagers, социальные сети, behavioral patterns, онлайн-�взаимодействие, интернет-аналитика, молодёжь, подростки

TECHNOLOGY OF MIXED LEARNING OF SCHOOLCHILDREN IN THE CONTEXT OF DIGITALIZATION OF EDUCATION: ADVANTAGES AND DISADVANTAGES

Πηγή: Вестник МГПУ. Серия Информатика и информатизация образования.

Θεματικοί όροι: online interaction, смешанное обучение, персонализация, 4. Education, online learning, онлайн-обучение, blended learning, онлайн-взаимодействие, personalization

Реализация диалоговых технологий в условиях онлайн-взаимодействия со студентами педагогического вуза ; Realizatsiia dialogovykh tekhnologii v usloviiakh onlain-vzaimodeistviia so studentami pedagogicheskogo vuza

Συγγραφείς: Сергеева Алена Александровна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Alena A. Sergeeva, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy

Πηγή: Digital transformation of education: actual problems, experience of solution; 118-120 ; Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения; 118-120

Θεματικοί όροι: образовательный процесс, онлайн-платформа, студент педагогического вуза, онлайн-взаимодействие, педагогические дисциплины

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-89-6; https://phsreda.com/e-articles/10526/Action10526-109086.pdf; Швыгова Т.М. Диалоговые технологии обучения студентов / Т.М. Швыгова // Современные образовательные технологии в преподавании иностранных языков в условиях реформирования высшей школы: материалы заочной научно-практической конференции (Брянск, 15 ноября 2012 г.). – Брянск: Курсив, 2012. – С. 136–147. EDN YMNKPP; Воронина И.Р. Возможности технологии диалогового обучения в вузе / И.Р. Воронина, П.А. Чеснокова, Е.Д. Бородина [и др.] // Инновационная экономика: перспективы развития и совершенствования. – 2020. – №7 (49) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/vozmozhnosti-tehnologii-dialogovogo-obucheniya-v-vuze (дата обращения: 24.11.2023).; Бороненко Т.А. Диалог в дистанционном обучении / Т.А. Бороненко, А.В. Кайсина, В.С. Федотова // Высшее образование в России. – 2017. – №8–9 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/dialog-v-distantsionnom-obuchenii (дата обращения: 24.11.2023). – EDN ZEVOEL; Шарова Н.С. Преимущества преподавания с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий / Н.С. Шарова, Е.А. Комиссарова, В.В. Сорока // Экономическая среда. – 2018. – №1 (23). – С. 55–59. EDN YTXFPK; Котов С.В. Диалоговая технология обучения студентов как условие «бесшовности» образования в виртуальной среде вуза / С.В. Котова, С.Е. Катькало // Мир универистетской науки: культура, образование. – 2023. – №2. – С. 55–61.; https://phsreda.com/article/109086/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/109086/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10526/Cover-10526.jpg?req=109086

PSYCHOLOGICAL VULNERABILITIES OF REMOTE WORKING INTERACTION ; ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УЯЗВИМОСТИ ДИСТАНЦИОННОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

Συγγραφείς: Bessonova , Yu. V., Բեսսոնովա, Յու․ Վ․, Бессонова , Ю. В.

Πηγή: Modern Psychology; Vol. 5 No. 1(10) (2022); 31-39 ; Արդի հոգեբանություն; Հտ․ 5 Հմր․ 1(10) (2022); 31-39 ; Актуальная психология; Том 5 № 1(10) (2022); 31-39 ; 2738-2664 ; 2579-2504 ; 10.46991/SBMP/2022.5.1

Θεματικοί όροι: remote working, usability, psychological vulnerability, online interaction, communication barriers, attitudes, психологические уязвимости, юзабилити, удаленная работа, онлайн взаимодействие, барьеры коммуникации, аттитьюды

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journals.ysu.am/index.php/modern-psychology/article/view/vol5_no1_2022_pp31-39/6705

Διαθεσιμότητα: https://journals.ysu.am/index.php/modern-psychology/article/view/vol5_no1_2022_pp31-39
https://doi.org/10.46991/SBMP/2022.5.1.031

Influence of network communities and transition to web 3.0 on change of approaches

Συγγραφείς: Rinat Giniyatovich Ramazanov, V V Grinshkun

Πηγή: RUDN Journal of Informatization in Education, Vol 15, Iss 1, Pp 89-100 (2018)

Θεματικοί όροι: 4. Education, 05 social sciences, информатизация образования, Information technology, T58.5-58.64, 16. Peace & justice, онлайн взаимодействие, 0503 education, сетевые сообщества

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://journals.rudn.ru/informatization-education/article/download/18056/15546
https://doaj.org/article/ee774b7a8a9245f4b24830041b1e9144
https://core.ac.uk/display/153592586
http://journals.rudn.ru/informatization-education/article/view/18056
http://journals.rudn.ru/informatization-education/article/download/18056/15546

Деятельность педагога-психолога в условиях дистанционного функционирования дошкольных образовательных организаций в связи с оперативной обстановкой на территории Белгородской области (из опыта работы)

Συγγραφείς: Сыромятникова Ирина Сергеевна, МБДОУ «Д/С №48 «Вишенка», Irina S. Syromiatnikova, MBDOU \\'D/S KV 48 \\'Vishenka\\', Хлапова Ирина Стефановна, Irina S. Khlapova

Πηγή: Science, education, society: trends and prospects; 171-172
Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 171-172

Θεματικοί όροι: детский сад, формы взаимодействия с семьями обучающихся, офлайн-взаимодействие, сопровождение, межсетевое взаимодействие, педагог-психолог, дистанционное обучение, психологическая служба, онлайн-взаимодействие

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/article/562967/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/files/Books/919/Cover-919.jpg?req=562967

Высшее образование: судьба и перспективы в современном мире

Πηγή: Вопросы устойчивого развития общества.

Θεματικοί όροι: высшее образование, interactive teaching methods, профессиональные риски, online interaction, интерактивные формы обучения, crisis of competence, 4. Education, higher education, гуманитарные науки, кризис компетентности, онлайн взаимодействие, professional risks, human sciences

CREATING A FAVORABLE ENVIRONMENT FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT BASED ON ONLINE INTERACTION OF 'DOMODEDOVO AIRPORT' WITH THE CONCESSIONAIRES

Συγγραφείς: Gladysheva, I.V., Titova, A.D.

Πηγή: Вестник МИРБИС.

Θεματικοί όροι: взаимодействие с клиентами, конкурентоспособность компании, online interaction, 11. Sustainability, личный кабинет, interaction automation, personal account, company competitiveness, онлайн-взаимодействие, автоматизация взаимодействия, 12. Responsible consumption, customer interaction

Популяризация деятельности психологической службы детского сада путем ведения страницы педагогов-психологов в социальной сети «ВКонтакте» (из опыта работы)

Συγγραφείς: Сыромятникова Ирина Сергеевна, МБДОУ «Д/С №48 «Вишенка», Irina S. Syromiatnikova, MBDOU \\'D/S KV 48 \\'Vishenka\\', Хлапова Ирина Стефановна, Irina S. Khlapova

Πηγή: Modern science and education: choosing the future; 132-133
Современная наука и образование: выбор будущего; 132-133

Θεματικοί όροι: детский сад, формы взаимодействия с семьями обучающихся, офлайн-взаимодействие, сопровождение, межсетевое взаимодействие, социальная сеть, педагог-психолог, рубрика, психологическая служба, онлайн-взаимодействие

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/files/Books/896/Cover-896.jpg?req=561347
https://interactive-plus.ru/article/561347/discussion_platform

MODERN INTERNET DISCOURSES: REFLECTION OF THE COVID-19 PANDEMIC IN VOCABULARY

Θεματικοί όροι: covid vocabulary, online interaction, covid expressions, социальная сеть «ВКонтакте», social network 'VKontakte', «ковидная» лексика, онлайн-взаимодействие, «ковидные» выражения

Реализация диалоговых технологий в условиях онлайн-взаимодействия со студентами педагогического вуза

Συγγραφείς: Alena A. Sergeeva, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy

Πηγή: Digital transformation of education: actual problems, experience of solution; 118-120
Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения; 118-120

Θεματικοί όροι: студент педагогического вуза, онлайн-платформа, педагогические дисциплины, образовательный процесс, онлайн-взаимодействие

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/files/Books/10526/Cover-10526.jpg?req=109086
https://phsreda.com/article/109086/discussion_platform

Исследование опыта онлайн-взаимодействия студентов в межкультурных учебных группах

Συγγραφείς: Krylova, S. G.

Θεματικοί όροι: INTERCULTURAL ACADEMIC GROUP, ОНЛАЙН-ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ONLINE INTERACTION, GLOBAL COMPETENCY, ГЛОБАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, МЕЖКУЛЬТУРНАЯ УЧЕБНАЯ ГРУППА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/54289

Управление процессом обучения иностранному языку в условиях онлайн взаимодействия

Συγγραφείς: Прибыткова, Н. В.

Συνεισφορές: Антипова, Е. П.

Θεματικοί όροι: ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ, ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, ОНЛАЙН ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, УПРАВЛЕНИЕ ПРОЦЕССОМ ОБУЧЕНИЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Кафедра экономики и менеджмента

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/66038

Обучение иностранным языкам в контексте дистанционного образования : магистерская диссертация

Συγγραφείς: Wan, X.

Συνεισφορές: Киндлер, Е. А., Kindler, E. A., УрФУ. Уральский гуманитарный институт, Кафедра иностранных языков и перевода

Θεματικοί όροι: CONCEPT, DISTANCE EDUCATION, МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ, ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ, MASTER'S THESIS, ОНЛАЙН-ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ОПТИМИЗАЦИЯ ОНЛАЙН-КЛАССОВ, ONLINE INTERACTION, КОНЦЕПТ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, TEACHING FOREIGN LANGUAGES

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/116251