Объективные характеристики голоса при дизартрии у младших школьников

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ОНР, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕТИ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, АКУСТИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ, ОБЪЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДИЗАРТРИЯ, ДЕТСКИЙ ГОЛОС, ГОЛОСОВЫЕ ФУНКЦИИ, ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ МЕТОДЫ, ХАРАКТЕРИСТИКИ ГОЛОСА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51018

Interaction of accommodative and subjective diagnostic criteria of accommodation disorders

Συγγραφείς: M. V. Makhova, V. V. Strakhov

Πηγή: Российский офтальмологический журнал, Vol 12, Iss 3, Pp 13-19 (2019)

Θεματικοί όροι: миопия, недостаточность аккомодации, перенапряжение аккомодации, субъективные и объективные методы исследования аккомодации, аккомодография, мем-ретиноскопия, проксиметрия, аккомодационная гибкость, Ophthalmology, RE1-994, envir, psy

Relation: https://doi.org/10.21516/2072-0076-2019-12-3-13-19

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.21516/2072-0076-2019-12-3-13-19

Объективные характеристики голоса при дизартрии у младших школьников

Συγγραφείς: Филатова, Ю. О., Реймер, К. В.

Όροι ευρετηρίου: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЯ, ДИЗАРТРИЯ, ХАРАКТЕРИСТИКИ ГОЛОСА, ГОЛОСОВЫЕ ФУНКЦИИ, ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ МЕТОДЫ, ДЕТСКИЙ ГОЛОС, АКУСТИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ, ОБЪЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ, ОНР, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДЕТИ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, Article

Σύνδεσμος: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/9247
Специальное образование. 2018. № 2 (50)