Компетентностный подход — новая образовательная парадигма?

Θεματικοί όροι: ПАРАДИГМЫ ОБРАЗОВАНИЯ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПАРАДИГМЫ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49074

Некоторые аспекты современного урока

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА, УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ТИПЫ УРОКОВ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, ШКОЛЬНЫЕ УРОКИ, ТРЕБОВАНИЯ К УРОКАМ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПАРАДИГМЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50951

Компетентностный подход — новая образовательная парадигма?

Συγγραφείς: Ярина, Е. Г.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПАРАДИГМЫ, ПАРАДИГМЫ ОБРАЗОВАНИЯ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Философия и наука : материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, 22 апреля 2014 г. — Екатеринбург, 2014.

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49074

Гуманитарная парадигма образовательного процесса и некоторые пути ее внедрения при изучении лингвистических дисциплин ; Humanitarian paradigm of educational process and some of the ways for inculcation in the study of linguistic disciplines

Συγγραφείς: Демидова, К. И., Demidova, K.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, ГУМАНИТАРНАЯ ПАРАДИГМА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПАРАДИГМЫ, СОТВОРЧЕСТВО, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ, ИННОВАЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ СЛОВАРИ, INNOVATIVE TEACHING, THE MODERN RUSSIAN LANGUAGE, DIALECTOLOGY, LITERARY AND DIALECT DICTIONARIES

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Уральский филологический вестник. Серия: Психонлингвистика в образовании. 2012. Вып. 5

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50779

Dezvoltarea personală în organizația școlară în contextul noilor paradigme educaționale

Συγγραφείς: Gribincea, T., Ionescu Ciulei, F.

Πηγή: Moldoscopie 99 (2) 103-112

Θεματικοί όροι: formation continue, change in education, dezvoltare profesională, schimbarea în educație, développement personnel, personal development, Professional development, changement dans l'éducation, manager școlar, изменения в образовании, continuous training, développement professionnel, school manager, менеджер школы, dezvoltare personală, paradigme educaționale, educational paradigms, dirigeant d'école, formare continuă, личностное развитие, paradigmes éducatifs, профессиональное развитие, непрерывное обучение, образовательные парадигмы

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/197547

К вопросу о противоречиях образовательного процесса как движущих силах его развития ; On the Contradictions of the Educational Process as the Driving Forces of its Development

Συγγραφείς: Чапаев, Н. К., Chapaev, N. K.

Θεματικοί όροι: CONTRADICTION, THE DRIVING FORCE FOR DEVELOPMENT OF EDUCATIONAL ACTIVITIES, EDUCATIONAL PARADIGMS (WAVES), NECROPHILIA, ПРОТИВОРЕЧИЕ, ДВИЖУЩИЕ СИЛЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПАРАДИГМЫ (ВОЛНЫ), НЕКРОФИЛИЯ

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Непрерывное образование: теория и практика реализации : материалы Международной научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2021

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34825

К вопросу о противоречиях образовательного процесса как движущих силах его развития

Συγγραφείς: Chapaev, N. K.

Θεματικοί όροι: NECROPHILIA, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПАРАДИГМЫ (ВОЛНЫ), ПРОТИВОРЕЧИЕ, CONTRADICTION, THE DRIVING FORCE FOR DEVELOPMENT OF EDUCATIONAL ACTIVITIES, ДВИЖУЩИЕ СИЛЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, EDUCATIONAL PARADIGMS (WAVES), НЕКРОФИЛИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/34825

Смарт-образование как новая парадигма образования: pro et contra

Πηγή: Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2020. № 54. С. 51-61

Θεματικοί όροι: образовательная деятельность, смарт-технологии, знаниевая парадигма образования, субъективно-ориентированная парадигма образования, смарт-образование, модели образования, образовательные парадигмы

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000721378

Assessment of competences on topological structure of professional knowledge space

Θεματικοί όροι: компетенции, оценочные методы, топология, электронные ресурсы, конкурентоспособность, топологическое пространство, образовательные парадигмы

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/46144

Развитие метакомпетенций обучающихся в условиях специализированных классов инженерно-технологической направленности

Πηγή: Вестник Томского государственного университета. 2019. № 442. С. 199-203

Θεματικοί όροι: инженерное образование, метакомпетенции обучающихся, специализированные классы, модель инженера нового поколения, образовательные парадигмы

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000658772

Технология смешанного обучения в современной образовательной парадигме

Συγγραφείς: Матухин, Дмитрий Леонидович

Θεματικοί όροι: электронные ресурсы, смешанное обучение, образовательные парадигмы, онлайн-образование, учебные программы, курсы

Relation: Язык и мировая культура: взгляд молодых исследователей : сборник материалов XV Всероссийской научно-практической конференции, г. Томск, 24-27 апреля 2015 г. Ч. 1. — Томск, 2016.; http://earchive.tpu.ru/handle/11683/32363

Διαθεσιμότητα: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/32363

СМЕНА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПАРАДИГМ В СОВРЕМЕННОМ РОССИЙСКОМ ОБРАЗОВАНИИ

Συγγραφείς: ЕГОРОВА ЕКАТЕРИНА ВЛАДИМИРОВНА, ЛОПАТУХИНА ТАТЬЯНА АЛЕКСАНДРОВНА

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ,ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПАРАДИГМЫ,РОССИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ,EDUCATION,EDUCATIONAL PARADIGMS,RUSSIAN EDUCATION,PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/smena-obrazovatelnyh-paradigm-v-sovremennom-rossiyskom-obrazovanii
http://cyberleninka.ru/article_covers/17021662.png

Религиозные основания образовательных парадигм (от античности до постмодерна)

Συγγραφείς: БОГАТЫРЁВ ДМИТРИЙ КИРИЛЛОВИЧ, РОМАНЕНКО ИННА БОРИСОВНА

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПАРАДИГМЫ,РЕЛИГИОЗНЫЕ ОСНОВАНИЯ,ИНТУИЦИЯ,ДИСКУРС,ЭКЗЕГЕЗА И АПОЛОГИЯ,РАЦИОНАЛЬНОСТЬ,ЭКСПЕРИМЕНТ,ПОСТСЕКУЛЯРНОСТЬ,EDUCATIONAL PARADIGM,RELIGIOUS GROUNDS,INTUITION,DISCOURSE,EXEGESIS,APOLOGY,RATIONALITY,EXPERIMENT,POST-SECULAR

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/religioznye-osnovaniya-obrazovatelnyh-paradigm-ot-antichnosti-do-postmoderna
http://cyberleninka.ru/article_covers/16981757.png

ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: ПРОБЛЕМА УПРАВЛЕНИЯ И САМОУПРАВЛЕНИЯ

Συγγραφείς: ЛИПСКАЯ ЛАРИСА АЛЕКСЕЕВНА

Θεματικοί όροι: ФИЛОСОФИЯ УПРАВЛЕНИЯ,УПРАВЛЕНИЕ И САМОУПРАВЛЕНИЕ В ОБРАЗОВАНИИ,ОБЪЕКТНАЯ И СУБЪЕКТНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПАРАДИГМЫ,PHILOSOPHY OF MANAGEMENT,MANAGEMENT AND SELF-MANAGEMENT IN EDUCATION,OBJECTIVE AND SUBJECTIVE EDUCATIONAL PARADIGMS

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/filosofiya-obrazovaniya-problema-upravleniya-i-samoupravleniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/16874897.png

ЦЕННОСТИ И СМЫСЛЫ ЖУРНАЛИСТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ОППОЗИЦИОННОСТЬ ПАРАДИГМ

Συγγραφείς: СЕМИЛЕТ ТАМАРА АЛЕКСЕЕВНА

Θεματικοί όροι: ЦЕННОСТИ И СМЫСЛЫ ЖУРНАЛИСТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ,ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПАРАДИГМЫ,АКСИОЛОГИЧЕСКАЯ ПИРАМИДА ЗАПРОСОВ ОБЩЕСТВА,VALUES AND SENSES OF JOURNALISM EDUCATION,EDUCATIONAL PARADIGMS,AXIOLOGICAL PYRAMID OF SOCIAL NEEDS

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/tsennosti-i-smysly-zhurnalistskogo-obrazovaniya-oppozitsionnost-paradigm
http://cyberleninka.ru/article_covers/16878702.png

Гуманистическая и культурологическая образовательные парадигмы в дидактике современного естественнонаучного образования

Συγγραφείς: Попова Татьяна Николаевна, Tatiana N. Popova

Πηγή: Science and education: modern trends; № V; 114-136 ; Наука и образование: современные тренды; № V; 114-136 ; ISSN: 2313-6189 ; 2313-6189

Θεματικοί όροι: естественнонаучное образование, образовательные парадигмы, гуманистическая парадигма, культурологическая парадигма

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2313-6189; https://interactive-plus.ru/e-articles/monography-20141031/monography-20141031-4392.pdf

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-81.png?req=4392
https://interactive-plus.ru/article/4392/discussion_platform

Технология смешанного обучения в современной образовательной парадигме

Θεματικοί όροι: смешанное обучение, курсы, электронные ресурсы, учебные программы, онлайн-образование, образовательные парадигмы

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/32363

СМЕНА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПАРАДИГМ В СОВРЕМЕННОМ РОССИЙСКОМ ОБРАЗОВАНИИ

Πηγή: Вестник Томского государственного педагогического университета.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ОБРАЗОВАНИЕ,ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПАРАДИГМЫ,РОССИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ,EDUCATION,EDUCATIONAL PARADIGMS,RUSSIAN EDUCATION,PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/17021662.png
http://cyberleninka.ru/article/n/smena-obrazovatelnyh-paradigm-v-sovremennom-rossiyskom-obrazovanii

Профессиональное образование в дизайн-ориентированной парадигме

Συγγραφείς: Шендрик, И. Г.

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПАРАДИГМЫ, ДИЗАЙН-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПАРАДИГМА, ДИЗАЙН-ОБРАЗОВАНИЕ, ДИЗАЙН-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДИЗАЙН-ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ПАРАМЕТРЫ ОБРАЗОВАНИЯ, ПАРАДИГМЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU, RU

Time: 2007

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Вестник Учебно-методического объединения по профессионально-педагогическому образованию. — 2007. — Вып. 1 (40)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/1948

ФИЛОСОФИЯ, ТЕОЛОГИЯ И ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВАЯ СФЕРА В ОБРАЗОВАНИИ

Συγγραφείς: ШМОНИН ДМИТРИЙ ВИКТОРОВИЧ

Θεματικοί όροι: РЕЛИГИЯ И ОБРАЗОВАНИЕ,ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ,БОГОСЛОВИЕ,ТЕОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ,ЦЕННОСТИ,ОСНОВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПАРАДИГМЫ,RELIGION AND EDUCATION,PHILOSOPHY OF EDUCATION,THEOLOGY OF EDUCATION,VALUES,FUNDAMENTAL EDUCATIONAL PARADIGM

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/filosofiya-teologiya-i-tsennostno-smyslovaya-sfera-v-obrazovanii
http://cyberleninka.ru/article_covers/16510344.png