Characteristics of behavioral strategies of educational communities in terms of transfer of their human capital

Συγγραφείς: G. E. Zborovsky

Συνεισφορές: RFBR, project № 19-29-07016, Российский фонд фундаментальных исследований, проект № 19-29-07016

Πηγή: Izvestia Ural Federal University Journal. Series 1. Issues in Education, Science and Culture; Том 27, № 1 (2021); 190-200
Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры; Том 27, № 1 (2021); 190-200

Θεματικοί όροι: HUMAN CAPITAL TRANSFER, EDUCATIONAL COMMUNITIES, BEHAVIORAL STRATEGIES, 4. Education, образовательные общности, поведенческие стратегии, образовательные стратегии, студенчество, образовательная успешность/неуспешность, человеческий капитал, трансфер человеческого капитала, ТРАНСФЕР ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА, 1. No poverty, STUDENTS, СТУДЕНЧЕСТВО, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЩНОСТИ, ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ, 12. Responsible consumption, ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ СТРАТЕГИИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ УСПЕШНОСТЬ/НЕУСПЕШНОСТЬ, EDUCATIONAL STRATEGIES, HUMAN CAPITAL, educational communities, behavioral strategies, educational strategies, students, educational success/failure, human capital, human capital transfer, 11. Sustainability, 8. Economic growth, EDUCATIONAL SUCCESS/FAILURE, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ, 10. No inequality

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://journals.urfu.ru/index.php/Izvestia1/article/view/5016/3872
https://journals.urfu.ru/index.php/Izvestia1/article/view/5016
http://elar.urfu.ru/handle/10995/97015

Socio-cultural prerequisites of educational failure / success of students

Συγγραφείς: P. A. Ambarova, N. V. Shabrova

Συνεισφορές: RFBR, project № 19-29-07016, РФФИ, проект № 19-29-07016

Πηγή: Izvestia Ural Federal University Journal. Series 1. Issues in Education, Science and Culture; Том 27, № 2 (2021); 178-192
Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры; Том 27, № 2 (2021); 178-192

Θεματικοί όροι: CULTURE OF INTELLECTUAL WORK, EDUCATIONAL COMMUNITIES, СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ФАКТОРЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, 4. Education, SOCIO-CULTURAL FACTORS OF EDUCATIONAL ACTIVITY, образовательная неуспешность, образовательные общности, социокультурные факторы образовательной деятельности, культура интеллектуального труда, педагогическая культура, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, КУЛЬТУРА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ТРУДА, EDUCATIONAL FAILURE, PEDAGOGICAL CULTURE, educational failure, educational communities, socio-cultural factors of educational ac-tivity, culture of intellectual work, pedagogical culture, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ НЕУСПЕШНОСТЬ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЩНОСТИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://journals.urfu.ru/index.php/Izvestia1/article/view/5207/3991
https://journals.urfu.ru/index.php/Izvestia1/article/view/5207
http://elar.urfu.ru/handle/10995/100141

Social Preconditions of Educational Communities Failure

Συγγραφείς: N. V. Shabrova, P. A. Ambarova

Συνεισφορές: RFBR, project № № 19-29-07016, Российский фонд фундаментальных исследований, грант № 19-29-07016

Πηγή: Izvestia Ural Federal University Journal. Series 1. Issues in Education, Science and Culture; Том 26, № 4 (2020); 153-167
Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры; Том 26, № 4 (2020); 153-167

Θεματικοί όροι: EDUCATIONAL COMMUNITIES, SOCIAL FACTORS OF EDUCATIONAL ACTIVITY, 4. Education, 1. No poverty, EDUCATIONAL FAILURE, СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ НЕУСПЕШНОСТЬ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЩНОСТИ, ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ, educational failure, educational communities, human capital, social factors of educational activity, HUMAN CAPITAL, 8. Economic growth, образовательная неуспешность, образовательные общности, человеческий капитал, социальные факторы образовательной деятельности, 10. No inequality

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://journals.urfu.ru/index.php/Izvestia1/article/view/4788/3702
https://journals.urfu.ru/index.php/Izvestia1/article/view/4788
http://elar.urfu.ru/handle/10995/94135

The Typology of Educational Communities by the Criterion of Success / Failure

Συγγραφείς: G. E. Zborovsky

Συνεισφορές: RFBR, project № 19-29-07016, Российский фонд фундаментальных исследований, грант № 19-29-07016

Πηγή: Izvestia Ural Federal University Journal. Series 1. Issues in Education, Science and Culture; Том 26, № 4 (2020); 143-152
Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры; Том 26, № 4 (2020); 143-152

Θεματικοί όροι: educational communities, typologies of educational communities, criteria of typologies and their indicators, success / failure of educational communities, human capital of educational communities, 4. Education, образовательные общности, типологии образовательных общностей, критерии типологий и их показатели, успешность/неуспешность образовательных общностей, человеческий капитал образовательных общностей, 1. No poverty, 10. No inequality

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://journals.urfu.ru/index.php/Izvestia1/article/view/4787/3701
https://journals.urfu.ru/index.php/Izvestia1/article/view/4787

MANAGEMENT OF UNIVERSITIES IN THE ASSESSMENTS OF EDUCATIONAL GROUPS

Συγγραφείς: Ambarova, P. A., G. E. Zborovsky, G. E.

Πηγή: University Management: Practice and Analysis. 21:100-111

Θεματικοί όροι: NONLINEAR MODEL OF HIGHER EDUCATION, MACROREGION, SCIENTIFIC AND PEDAGOGICAL COMMUNITY, УНИВЕРСИТЕТСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ, 9. Industry and infrastructure, 4. Education, EDUCATIONAL GROUPS, STUDENTS, НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СООБЩЕСТВО, МАКРОРЕГИОН, 16. Peace & justice, СТУДЕНЧЕСТВО, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЩНОСТИ, 12. Responsible consumption, 11. Sustainability, 8. Economic growth, НЕЛИНЕЙНАЯ МОДЕЛЬ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, 10. No inequality, UNIVERSITY MANAGEMENT

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.urfu.ru/handle/10995/62431
https://www.umj.ru/jour/article/view/98/99
https://www.umj.ru/jour/article/download/98/99
https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/62431/1/UM_2017_3_100-111.pdf
http://elar.urfu.ru/handle/10995/62431

Методология изучения вузовских образовательных общностей как основа концепции взаимодействия в университетском научном пространстве ; Methodology for studying university educational communities as the basis for the interaction within the academic space at universities

Συγγραφείς: Нархов, Д. Ю., Narkhov, D. Yu.

Θεματικοί όροι: доминирующие методологические подходы, вузовские образовательные общности, университетская наука, ресурсный потенциал, социальные типы, типы социального, концепция взаимодействия общностей, научная экосистема, dominant methodological approaches, scientific and educational communities, university research, resource potential, social types, types of social, concept of interaction of communities, scientific ecosystem

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Вестник Тюменского государственного университета. Серия: Социально-экономические и правовые исследования. — 2024. — Т. 10, № 4 (40)

Διαθεσιμότητα: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/37826
https://doi.org/10.21684/2411-7897-2024-10-4-53-76

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ НЕУСПЕШНОСТЬ УЧАЩИХСЯ И СТУДЕНТОВ КАК ПРОБЛЕМА НАУКИ И ПРАКТИКИ

Θεματικοί όροι: students, 4. Education, методология исследования, background and reasons for educational failure, студенты, учащиеся, educational failure, research methodology, способы преодоления образовательной неуспешности, educational communities, образовательная неуспешность, предпосылки и причины образовательной неуспешности, ways to overcome educational failure, образовательные общности

Формирование нелинейной системы высшего образования в макрорегионе : монография

Συνεισφορές: Зборовский, Г. Е.

Θεματικοί όροι: MACROREGION, STRATEGIES OF HIGHER EDUCATION DEVELOPMENT, NETWORK INTERACTION OF UNIVERSITIES, EDUCATIONAL COMMUNITIES, УНИВЕРСИТЕТСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ, SOCIAL TECHNOLOGIES OF CHANGE MANAGEMENT IN HIGHER EDUCATION, СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, МАКРОРЕГИОН, NON-LINEAR SYSTEM OF HIGHER EDUCATION, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЩНОСТИ, МОНОГРАФИИ, СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ВУЗОВ, СОЦИАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЯМИ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ, НЕЛИНЕЙНАЯ СИСТЕМА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, UNIVERSITY MANAGEMENT

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/65469

Преподаватели и студенты: как быть вместе? (по материалам мониторинга студентов Среднего Урала)

Συγγραφείς: Vishnevsky, Y., Narhov, D., Vishnevsky, S.

Θεματικοί όροι: EDUCATIONAL COMMUNITIES, THE RELATIONSHIP OF TEACHERS AND STUDENTS, СТРУКТУРНЫЕ И СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И СТУДЕНТОВ, STRUCTURAL AND CONTENT CHANGES IN THE SYSTEM OF HIGHER EDUCATION, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЩНОСТИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/63145

Образовательные симулякры в высшей школе как социальное явление

Συγγραφείς: Ambarova, P. A., Klimova, N. V.

Θεματικοί όροι: НЕЛИНЕЙНАЯ ДИНАМИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЩНОСТЕЙ, EDUCATIONAL COMMUNITIES, УНИВЕРСИТЕТСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ, NON-LINEAR DYNAMICS OF EDUCATIONAL COMMUNITIES, UNIVERSITY MANAGEMENT, HIGHER EDUCATION, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЩНОСТИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/61348

Социальный портрет образовательных общностей Екатеринбурга

Συγγραφείς: Shabrova, N. V., Ambarova, P. A.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ, EDUCATIONAL COMMUNITIES, INTER-GROUP INTERACTION, EDUCATIONAL AND PROFESSIONAL STRATEGIES, HUMAN CAPITAL, МЕЖОБЩНОСТНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, МЕГАПОЛИС, MEGALOPOLIS, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЩНОСТИ, ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/61369

Ресурсные центры Екатеринбурга и Загреба в направлении общественной активности студенчества

Συγγραφείς: Pevnayа, M. V., Telepaeva, D. F.

Θεματικοί όροι: EDUCATIONAL COMMUNITIES, ВОЛОНТЕРСТВО, РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР, STUDENT VOLUNTEERING, МЕГАПОЛИС, MEGALOPOLIS, СТУДЕНЧЕСТВО, NPO CENTRE, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЩНОСТИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/61309

О некоторых социально-демографических характеристиках образовательных общностей мегаполиса

Συγγραφείς: Zborovsky, G. E.

Θεματικοί όροι: СОЦИАЛЬНО-ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ, EDUCATIONAL COMMUNITIES, SOCIO-DEMOGRAPHIC CHARACTERISTICS, МЕГАПОЛИС, MEGALOPOLIS, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЩНОСТИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/55621

THE STUDENTS IN THE SOCIAL SPACE OF A BIG CITY: THE RESULTS OF A SOCIOLOGICAL STUDY ; СТУДЕНЧЕСТВО БОЛЬШОГО ГОРОДА

Συγγραφείς: P. A. Ambarova, N. V. Shabrova, П. А. Амбарова, Н. В. Шаброва

Πηγή: Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia; № 8-9 (2017); 64-72 ; Высшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia); № 8-9 (2017); 64-72 ; 2072-0459 ; 0869-3617

Θεματικοί όροι: взаимодействие образовательного и городского сообществ, educational communities, megalopolis image, students in urban life, interaction between educational communities and urban societies, образовательные общности, студенчество как субъект городской жизни, имидж мегаполиса

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/1138/991; Зборовский Г.Е. Предпосылки и проблемы концепции нелинейного развития высшего образования в российском макрорегионе // Университетское управление: практика и анализ. 2016. № 5. С. 15-27.; Балмасова Т.А. «Третья миссия» университета - новый вектор развития? // Высшее образование в России. 2016. № 8-9. С. 48-55.; Смирнов В.А. Социальная функция российских университетов: опыт количественного измерения // Социология образования. 2016. № 8. С. 18-32.; Дыба Е. Университет и город: история противостояния. URL: https://urban.hse.ru/urb.stud. townandgown_3; Гусева М.А. Город Кембридж и университет: к истории отношений (на примере XIV века) // Аграрный вестник Верхневолжья. 2012. № 1. С. 82-88.; Безгодов Д.Н., Беляева О.И. Социокультурная миссия университета в контексте развития региона // Высшее образование в России. 2016. № 6. С. 128-134.; Перфильева О.В. Университет и регион: на пути к реализации третьей функции // Вестник международных организаций. 2011. № 1. С. 133-144.; Константиновский Д.Л., Вознесенская Е.Д., Чередниченко Г.А. Молодежь россии на рубеже XX-XXI веков: образование, труд, социальное самочувствие. М.: ЦСП и М., 2014. 548 с.; Константинова Е.Б. Вторичная занятость студентов как фактор формирования жизненных стратегий: автореф. дис. . канд. социол. наук. Екатеринбург, 2006. 21 с. URL: http://elar. urlu.ru/bitstream/10995/893/1/urgu0398s.pdf; Шадова З.Х., Кошиева З.Р., Talaat Hasaan. Стимулирование студенческого предпринимательства и создание спин-офф компаний // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2015. № 5. URL: https:// elibrary.ru/item.asp?id=23560786; Зубаревич Н.В. Крупнейшие города России как «агенты» глобализации // Россия и современный мир. 2002. № 4. С. 97-101.; Зубаревич Н.В. Кризисы в постсоветской России: региональная проекция // Региональные исследования. 2015. № 1. С. 23-31.; Певная М.В. Управление волонтерством: международный опыт и локальные практики. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2016. 434 с.; https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/1138

Διαθεσιμότητα: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/1138

КЛЮЧЕВЫЕ ПРОБЛЕМЫ ДОВЕРИЯ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ: ИЗУЧЕНИЕ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ

Θεματικοί όροι: высшее образование, управление высшей школой, key problem, 4. Education, ключевая проблема, higher education, недоверие, management of higher education, trust, distrust, educational communities, доверие, образовательные общности

НЕЛИНЕЙНОСТЬ РАЗВИТИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: КОНТУРЫ КОНЦЕПЦИИ И ВОЗМОЖНЫЕ МАКРОРЕГИОНАЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ

Συγγραφείς: ЗБОРОВСКИЙ ГАРОЛЬД ЕФИМОВИЧ, ШУКЛИНА ЕЛЕНА АНАТОЛЬЕВНА, АМБАРОВА ПОЛИНА АНАТОЛЬЕВНА

Θεματικοί όροι: НЕЛИНЕЙНОСТЬ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ,ЛИНЕЙНОСТЬ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ,ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЩНОСТИ,УПРАВЛЕНИЕ ВЫСШИМ ОБРАЗОВАНИЕМ,НЕЛИНЕЙНОСТЬ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В МАКРОРЕГИОНЕ,NONLINEARITYOF HIGHER EDUCATION,LINEARITY OF HIGHER EDUCATION,CONCEPTUALIZATION,EDUCATIONAL COMMUNITIES,MANAGEMENT OF HIGHER EDUCATION,MACROREGION,NONLINEARITY OF HIGHER EDUCATION IN MACROREGION

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/nelineynost-razvitiya-vysshego-obrazovaniya-kontury-kontseptsii-i-vozmozhnye-makroregionalnye-praktiki
http://cyberleninka.ru/article_covers/17022048.png

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЩНОСТИ ВУЗОВ КАК СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ПАРТНЕРЫ УПРАВЛЕНИЯ МЕГАПОЛИСОМ

Συγγραφείς: ЗБОРОВСКИЙ Г.Е., АМБАРОВА П.А., ДЕРЕВНИНА Т.В.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЩНОСТИ,СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ПАРТНЕРСТВО,ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ,УПРАВЛЕНИЕ МЕГАПОЛИСОМ,EDUCATIONAL COMMUNITIES,STRATEGIC PARTNERSHIP,UNIVERSITIES,MEGACITY MANAGEMENT

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/obrazovatelnye-obschnosti-vuzov-kak-strategicheskie-partnery-upravleniya-megapolisom
http://cyberleninka.ru/article_covers/16945447.png

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ПЕРЕХОДА К НЕЛИНЕЙНОЙ МОДЕЛИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РЕГИОНЕ

Συγγραφείς: ЗБОРОВСКИЙ ГАРОЛЬД ЕФИМОВИЧ, АМБАРОВА ПОЛИНА АНАТОЛЬЕВНА

Θεματικοί όροι: СОЦИАЛЬНАЯ И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТЬ,РИСКИ,ВЫЗОВЫ,УЯЗВИМОСТИ,НЕЛИНЕЙНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ,НЕЛИНЕЙНАЯ МОДЕЛЬ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ,ЭКОНОМИКА РЕГИОНА,СИСТЕМА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕГИОНА,СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ,ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЩНОСТИ,SOCIAL AND ECONOMIC UNCERTAINTY,RISKS,CHALLENGES,VULNERABILITIES,NON-LINEAR ECONOMIC PROCESSES,NONLINEAR MODEL OF HIGHER EDUCATION,REGIONAL ECONOMY,THE REGION’S SYSTEM OF HIGHER EDUCATION,SOCIAL PARTNERSHIP IN EDUCATION,EDUCATIONAL COMMUNITIES

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/kontseptualnye-osnovy-perehoda-k-nelineynoy-modeli-vysshego-obrazovaniya-v-regione
http://cyberleninka.ru/article_covers/16921082.png

Динамика образовательных общностей в свете демографических и социальных процессов

Συγγραφείς: Derevnina, T. V., Ambarova, P. A.

Θεματικοί όροι: УЧИТЕЛЬСТВО, ДИНАМИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЩНОСТЕЙ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩНОСТЬ, TEACHERS, DYNAMIC OF THE EDUCATIONAL GROUPS, STATE POLICY IN THE EDUCATION, ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ, EDUCATIONAL GROUPS, PROFESSIONAL GROUP, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЩНОСТИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/43223

Возможности практической реализации нелинейной модели высшего образования в УрФО (по материалам «круглого стола»)

Συγγραφείς: Ambarova, P. A., Zborovsky, G. E.

Θεματικοί όροι: MACROREGION, NETWORK INTERACTION OF UNIVERSITIES, EDUCATIONAL COMMUNITIES, УНИВЕРСИТЕТСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ, NON-LINEAR MODEL OF HIGHER EDUCATION, СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ВУЗОВ, НЕЛИНЕЙНАЯ МОДЕЛЬ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, МАКРОРЕГИОН, UNIVERSITY ADMINISTRATION, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЩНОСТИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/54432