Содержание образовательной области 'Физическое развитие' и методика ее реализации в условиях инклюзивного образования

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ, МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52155

Технология проектирования образовательной деятельности дошкольников в условиях меняющейся этнокультурной ситуации

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ, ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ЭТНОКУЛЬТУРНАЯ СИТУАЦИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53669

ANALYSING THE CONTENT OF THE 'PHYSICAL DEVELOPMENT' EDUCATIONAL AREA OF THE FEDERAL EDUCATIONAL PROGRAMME FOR PRESCHOOL EDUCATION

Πηγή: Человеческий капитал. 1:179-187

Θεματικοί όροι: child development, ранний возраст, 4. Education, educational area, образовательная область, Preschool childhood, early age, младенчество, infancy, Дошкольное детство, развитие детей

PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF A PHYSICAL EDUCATION INSTRUCTOR IN THE MODERN EDUCATIONAL ENVIRONMENT OF A PRESCHOOL ORGANIZATION (USING THE EXAMPLE OF THE URAL REGION)

Πηγή: Health, physical culture and sports; Vol 34 No 2 (2024): Health, Physical Culture and Sports
Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта; Том 34 № 2 (2024): Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта

Θεματικοί όροι: модель, model, preschool children, professional deficits, дети дошкольного возраста, диагностика, образовательная область «Физическое развитие», Уральский регион, modern educational environment of preschool educational institutions, профессиональные дефициты, physical education instructor, educational field «Physical Development», инструктор по физической культуре, профессиональная компетентность, professional competence, Ural region, дошкольные образовательные организации (ДОО), diagnostics, Federal State Educational Standard for Preschool Education (FSES DO), современная образовательная среда ДОО, preschool educational organizations (PEO), Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО)

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://hpcas.ru/article/view/15350

Организация деятельности педагога по формированию словаря детей младшего дошкольного возраста в процессе освоения образовательной области «Познавательное развитие»

Συνεισφορές: Привалова, С. Е.

Θεματικοί όροι: «ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ», ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОРГАНИЗАЦИЯ, ФОРМИРОВАНИЕ СЛОВАРЯ, МЛАДШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65819

Формирование целостной картины мира у младших школьников на уроках 'Окружающий мир'

Συνεισφορές: Лазарева, О. Н.

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, КУРС 'ОКРУЖАЮЩИЙ МИР', ЦЕЛОСТНАЯ КАРТИНА МИРА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60646

Развитие словаря детей среднего дошкольного возраста в процессе освоения образовательной области «Познавательное развитие»

Συνεισφορές: Плаксина, Е. Б.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ», РАЗВИТИЕ СЛОВАРЯ, СРЕДНИЕ ДОШКОЛЬНИКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62184

Формирование диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста в процессе освоения образовательной области «Социально-коммуникативного развития»

Συνεισφορές: Плаксина, Е. Б.

Θεματικοί όροι: ДИАЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ, СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65564

Психолого- педагогические условия реализации принципа интеграции образовательных областей в дошкольном учреждении

Συνεισφορές: Попова, Н. Е.

Θεματικοί όροι: ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ, ПРИНЦИП ИНТЕГРАЦИИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/57899

Развитие творческих способностей у детей с нарушением зрения ; Razvitie tvorcheskikh sposobnostei u detei s narusheniem zreniia

Συγγραφείς: Хромина Татьяна Викторовна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Tatiana V. Khromina, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy, Слюсарская Татьяна Вадимовна, Tatiana V. Sliusarskaia

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 224-225 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 224-225

Θεματικοί όροι: дошкольный возраст, дети с нарушением зрения, творческие способности, рисование, художественное творчество, развивающая программа, образовательная область

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-96-0; https://phsreda.com/e-articles/10449/Action10449-104822.pdf; Борисова Н.А. Коррекционно-педагогическая работа по развитию творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения / Н.А. Борисова, О.Н. Беляева // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2013. – Т. 3. №4. – С. 90–93.; Карабанова О.А. Что такое универсальные учебные действия и зачем они нужны / О.А. Карабанова // Муниципальное образование: Инновации и эксперимент. – 2010. – №2. – С. 11–12.; Сиволапов С.К. Особенности образной сферы у школьников со зрительной депривацией / С.К. Сиволапов // Дефектология. – 1988. – №2. – С. 3–9.; Солнцева Л.И. Тифлопсихология детства / Л.И. Солнцева. – М.: Полиграф сервис, 2010. – 35 с.; https://phsreda.com/article/104822/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/104822/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10449/Cover-10449.jpg?req=104822

Проблема речевого развития в старшем дошкольном возрасте ; Problema rechevogo razvitiia v starshem doshkol'nom vozraste

Συγγραφείς: Очиткова Елена Сергеевна, МДОУ «ЦРР – Д/С №4 п. Майский», Elena S. Ochitkova, MDOU "TsRR - D/S 4", Очиткова Валентина Павловна, Valentina P. Ochitkova, Титова Валентина Васильевна, Valentina V. Titova

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 142-143 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 142-143

Θεματικοί όροι: речевое развитие, коррекционный процесс, образовательная область, речевые задачи

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-27-8; https://phsreda.com/e-articles/10487/Action10487-106516.pdf; Основы логопедической работы с детьми: учебное пособие для логопедов, воспитателей детских садов, учителей начальных классов, студентов педагогических училищ / под общ. ред. д.п.н., проф. Г.В. Чиркиной. – 2-е изд., испр. – М.: АРКТИ, 2003. – 240 с.; Филичева Т.Б. Развитие речи дошкольника / Т.Б. Филичева, А.В. Соболева. – Екатеринбург, 2000. – 260 с.; Бубнов В.Е. Развитие грамматического строя речи в норме и у детей с общим недоразвитием речи (ОНР) в дошкольном возрасте / В.Е. Бубнов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://revolution./pedagogics/00004498_0.html; https://phsreda.com/article/106516/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/106516/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10487/Cover-10487.jpg?req=106516

Конспект ООД по образовательной области «Познавательное развитие» на тему: «Рощи да леса всему свету краса» ; Konspekt OOD po obrazovatel'noi oblasti 'Poznavatel'noe razvitie' na temu: 'Roshchi da lesa vsemu svetu krasa'

Συγγραφείς: Захарова Татьяна Авдеевна, Tat'iana A. Zakharova, Васильева Татьяна Витальевна, Tatiana V. Vasileva

Πηγή: Pedagogical experience: from theory to practice; 125-127 ; Педагогический опыт: от теории к практике; 125-127

Θεματικοί όροι: образовательная область, познавательное развитие, конспект ООД, внимание детей

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6050720-8-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/891/Action891-561172.pdf; Вераксы Н.Е. Инновационная программа дошкольного образования «От рождения до школы» / Н.Е. Вераксы, Т.С. Комарова, М.А. Василева. – М.: Мозаика-Синтез, 2019.; Ильчук Н.П. Хрестоматия для дошкольников / Н.П. Ильчук. – М.: АСТ, 1999.; Николаева С.Н. Экологическое воспитание дошкольников: книга для воспитателя детского сада / С.Н. Николаева. – М.: Мозаика-Синтез, 2005.; Соломенникова О.А. Экологическое воспитание в детском саду: программа и методические рекомендации / О.А. Соломенникова. – М.: Мозаика-Синтез, 2006.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/891/Cover-891.jpg?req=561172
https://interactive-plus.ru/article/561172/discussion_platform

Интегрированный подход к организации воспитательно-образовательного процесса с детьми раннего возраста ; Integrirovannyi podkhod k organizatsii vospitatel'no-obrazovatel'nogo protsessa s det'mi rannego vozrasta

Συγγραφείς: Кательникова Анна Сергеевна, Anna S. Katelnikova, Костовская Анна Николаевна, Anna N. Kostovskaia

Πηγή: Strategic guidelines for the development of science and education; 61-63 ; Стратегические ориентиры развития науки и образования; 61-63

Θεματικοί όροι: деятельность, дошкольное образование, ФГОС, образовательная область, принцип интеграции

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6050203-8-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/875/Action875-560411.pdf; Безрукова В.С. Интеграционные процессы в педагогической теории и практике: сб. научных трудов. / В.С. Безрукова. – Свердловск, 1990.; Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования. От рождения до школы / под ред. Н.Е. Вераксы. – М.: Мозаика–Синтез, 2016.; Белая К.Ю. Интеграция – как основной инструмент создания новой модели ДОУ / К.Ю. Белая // Управление ДОУ. – 2003. – №4.; Иванов В.Г. Теория интеграции образования / В.Г. Иванов. – Уфа, 2005. – EDN QJNZCT; Пузанкова Е.Н. Современная педагогическая интеграция, её характеристики / Е.Н. Пузанкова, Н.В. Бочкова // Образование и общество. – 2015.; Сажина С.Д. Технология интегрированного занятия в ДОУ: методическое пособие / С.Д. Сажина. – М.: ТЦ Сфера, 2008. – 128 с. – EDN QWPZOR; Черданцева А.П. Интегрированный праздник в детском саду / А.П. Черданцева // Мир игры и празднично-игровая культура Детства: материалы научно-практических конференций по празднично-игровой культуре. – Ч. II. – М.: ОДИ-International, МГДД(Ю)Т, 2010. – С. 172–182.; Жданова Е.А. Организация образовательного процесса в группах раннего возраста посредством интеграции [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2020/02/01/organizatsiya-obrazovatelnogo-protsessa-v-gruppah (дата обращения: 28.08.2023).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/875/Cover-875.jpg?req=560411
https://interactive-plus.ru/article/560411/discussion_platform

Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством нетрадиционных техник изодеятельности ; Razvitie tvorcheskikh sposobnostei detei starshego doshkol'nogo vozrasta posredstvom netraditsionnykh tekhnik izodeiatel'nosti

Συγγραφείς: Бакина Наталья Александровна, МАДОУ «Д/С №476», Natalia A. Bakina, MADOU "D/S 476 g. Cheliabinska"

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 103-104 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 103-104

Θεματικοί όροι: творческие способности, изобразительная деятельность, нетрадиционные техники, педагогическая нравственность, художественно-эстетическая образовательная область

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-63-2; https://phsreda.com/e-articles/10419/Action10419-103350.pdf; Бабухина А.В. Управленческое сопровождение профессионального самоопределения молодых педагогов дошкольного образовательного учреждения: специальность 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»: автореф. дис. … канд. пед. наук / Бабухина Анна Викторовна. – Челябинск, 2012. – 27 с.; Бабухина А.В. Управленческое сопровождение профессионального самоопределения молодых педагогов дошкольного образовательного учреждения: дис. … кандидата педагогических наук / Челябинский государственный педагогический университет. – Челябинск, 2012.; Бабухина А.В. Формирование профессиональной компетентности молодых педагогов ДОУ // Актуальные проблемы дошкольного образования: интеграция образовательного процесса в ДОУ. Материалы IX международной научно-практической конференции (заочной) / ред.: Л.К. Пикулева, Л.Н. Галкина. – 2011. – С. 267–270.; Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду: обучение и творчество. – М.: Просвещение, 1990.; Тихомирова А.В. Роль профессиональной нравственности в самоопределении молодого педагога / А.В. Тихомирова // Современная высшая школа: инновационный аспект. – 2010. – №4. – С. 5–8.; Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. №1155). С изменениями и дополнениями от: 21 января 2019 г.; https://phsreda.com/files/Books/634031dfd0207.jpg?req=103350; https://phsreda.com/article/103350/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/103350/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/634031dfd0207.jpg?req=103350

Технология проектной деятельности как средство ранней профориентации детей 3–4 лет в ДОУ ; Tekhnologiia proektnoi deiatel'nosti kak sredstvo rannei proforientatsii detei 3-4 let v DOU

Συγγραφείς: Кущева Надежда Сергеевна, Nadezhda S. Kushcheva, Маркова Наталья Ивановна, Natalia I. Markova

Πηγή: Society and Science: Future Development; 83-85 ; Общество и наука: векторы развития; 83-85

Θεματικοί όροι: проектная деятельность, интеграция, технология, профориентация, образовательная область, интегративный подход, компоненты прогулки

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6048183-5-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/819/Action819-557042.pdf; Кубайчук Н.П. Вопросы ранней профориентации детей дошкольного возраста // Проблемы и перспективы развития образования: материалы VI Междунар. науч. конф. (г. Пермь, апрель 2015 г.). – Пермь: Меркурий, 2015. – С. 97–101.; Кузнецова Г.Н. Организация ранней профориентации в дошкольном образовательном учреждении: учебно-методическое пособие для педагогов ДОУ. – Челябинск: ЧИППКРО, 2021.; Полетаева О.В. Детям о профессиях XXI века // В помощь педагогу ДОО. – Волгоград: Учитель, 2021.; Проекты для детей. Мир профессий глазами ребенка. ФГОС ДО // В помощь педагогу ДОО / под. ред. Г.П. Поповой, Е.А. Кудрявцевой. – Волгоград: Учитель, 2020.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/62de7ece3264a.jpg?req=557042
https://interactive-plus.ru/article/557042/discussion_platform

Проблема речевого развития в старшем дошкольном возрасте

Συγγραφείς: Очиткова Елена Сергеевна, Elena S. Ochitkova, Очиткова Валентина Павловна, Valentina P. Ochitkova, Титова Валентина Васильевна, Valentina V. Titova

Πηγή: Pedagogical experience: from theory to practice; 152-154 ; Педагогический опыт: от теории к практике; 152-154

Θεματικοί όροι: речевое развитие, образовательная область, коррекционный процесс, речевые задачи

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6048658-9-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/820/Action820-558169.pdf; Бубнов В.Е. Развитие грамматического строя речи в норме и у детей с общим недоразвитием речи (ОНР) в дошкольном возрасте [Электронный ресурс] – Режим доступа: \http://revolution./pedagogics/00004498_0.html (дата обращения: 12.11.2022).; Основы логопедической работы с детьми: учеб. пособ. для лог., восп. дет. сад., учит. нач. клас., студ. пед. учил. / под общ. ред. д. п. н. проф. Г.В. Чиркиной. – 2-е изд., испр. – М.: Аркти, 2003. – 240 с.; Филичева Т.Б. Развитие речи дошкольника / Т.Б. Филичева, А.В. Соболева. – Екатеринбург, 2000. – 260 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/63280b2742dcd.jpg?req=558169
https://interactive-plus.ru/article/558169/discussion_platform

Интеграция образовательных областей и видов деятельности при проведении прогулки в соответствии с ФГОС ДО ; Integratsiia obrazovatel'nykh oblastei i vidov deiatel'nosti pri provedenii progulki v sootvetstvii s FGOS DO

Συγγραφείς: Виноградова Ирина Алексеевна, Irina A. Vinogradova, Маркова Наталья Ивановна, Natalia I. Markova

Πηγή: Society and Science: Future Development; 58-61 ; Общество и наука: векторы развития; 58-61

Θεματικοί όροι: интеграция, образовательная область, прогулка, интегративный подход, компоненты прогулки

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6045742-7-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/694/Action694-552915.pdf; Алешина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающей и социальной действительностью / Н.В. Алешина. – 2005.; Бабаева Т.И. Детство: Примерная основная образовательная программа дошкольного образования / Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцева [и др.]. – СПб.: Детство-Пресс, 2014.; Комарова Т.С. Интеграция в воспитательно-образовательной работе детского сада: пособие для педагогов дошкольных учреждений / Т.С. Комарова, М.Б. Зацепина. – М.: Мозаика - Синтез, 2010.; Нищева Н.В. Подвижные и дидактические игры на прогулке / Н.В. Нищева. – СПб.: Детство-Пресс, 2012.; Федеральный государственный образовательный стандарт: Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17.10.2013.; Интеграция образовательных областей при проведении прогулки [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.maam.ru/detskijsad/-integracija-obrazovatelnyh-oblastei-pri-provedeni-progulki.html (дата обращения: 21.12.2020).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/601aa34dd7e5a.jpeg?req=552915
https://interactive-plus.ru/article/552915/discussion_platform

К ВОПРОСУ О ПЕРСПЕКТИВЕ РАЗВИТИЯ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ «ТЕХНОЛОГИЯ»

Θεματικοί όροι: 2. Zero hunger, education, 9. Industry and infrastructure, 4. Education, perspective, перспектива, образование, концепция, 12. Responsible consumption, образовательная область «Технология», educational field 'Technology, ' industrial arts, высшее образование, project, технология, проект, higher education, трудовое обучение, technology, 10. No inequality, concept

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-perspektive-razvitiya-predmetnoy-oblasti-tehnologiya
https://research-journal.org/en/pedagogy-en/k-voprosu-o-perspektive-razvitiya-predmetnoj-oblasti-texnologiya/
https://research-journal.org/wp-content/uploads/2020/04/4-2-94-1.pdf#page=54

Массовая культура и ее основные черты

Συγγραφείς: Косенко, Е.

Θεματικοί όροι: МУЗЫКАЛЬНО-ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ ИСКУССТВО, ПРЕПОДАВАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ДИСЦИПЛИН, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ДИСЦИПЛИН, МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В МУЗЫКЕ

Θέμα γεωγραφικό: RU, RSVPU, РФ, РГППУ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Эврика : сборник статей молодых исследователей первой студенческой олимпиады научно-исследовательских работ "Эврика". - Екатеринбург, 2009; student

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/26279

Модерн как феномен русской художественной культуры

Συγγραφείς: Коновалов, А.

Θεματικοί όροι: МУЗЫКАЛЬНО-ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ ИСКУССТВО, ПРЕПОДАВАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ДИСЦИПЛИН, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ДИСЦИПЛИН, МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В МУЗЫКЕ

Θέμα γεωγραφικό: RU, RSVPU, РФ, РГППУ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Эврика : сборник статей молодых исследователей первой студенческой олимпиады научно-исследовательских работ "Эврика". - Екатеринбург, 2009; student

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/26278