Αποτελέσματα αναζήτησης - "НЕГАТИВНЫЕ ПСИХИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ"

1

Academic Journal

Арт-терапия в коррекции негативных психических состояний у детей младшего школьного возраста ; Art-terapiia v korrektsii negativnykh psikhicheskikh sostoianii u detei mladshego shkol'nogo vozrasta

Συγγραφείς: Рябова Юлия Cергеевна, Образовательный центр «Росток», Iuliia C. Riabova, Obrazovatel'nyi tsentr "Rostok"

Πηγή: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; 60-62 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук; 60-62

Θεματικοί όροι: арт-терапия, тревожность, дети младшего школьного возраста, эмоциональная нестабильность, катарсис, негативные психические состояния, символизация, коррекция эмоций

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-16-4; https://phsreda.com/e-articles/10690/Action10690-115970.pdf; Цыганова М.А. Арт-терапия, сказкотерапия как психолого-педагогические технологии коррекции тревожности младших школьников / М.А. Цыганова // Современные проблемы социально-гуманитарных наук. – 2016. – №3 (5). – С. 28–30. – EDN WFRICP; Велиева С.В. Нейройога как средство профилактики и коррекции негативных психических состояний дошкольников / С.В. Велиева // Культурогенезные функции психолого-педагогического и специального образования: сборник научных и научно-методических статей (Чебоксары, 27 мая 2024 года). – Чебоксары: Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, 2024. – С. 1127–1131. – EDN CTSPPU.; Баранова Э.А. Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации первоклассников к школьной жизни / Э.А. Баранова // Начальное общее образование: вопросы развития, методического и кадрового обеспечения: материалы V Всероссийской научно-методической конференции с международным участием (Иркутск, 23 января 2023 года). – Иркутск: Аспринт, 2023. – С. 73–79. – EDN OYWGVK.; https://phsreda.com/files/Books/10690/67a19a8164d18.jpg?req=115970; https://phsreda.com/article/115970/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/115970/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10690/67a19a8164d18.jpg?req=115970

View record from BASE

2

Academic Journal

Эмоциональный интеллект в регуляции негативных психических состояний студентов первого курса ; Emotsional'nyi intellekt v reguliatsii negativnykh psikhicheskikh sostoianii studentov pervogo kursa

Συγγραφείς: Соловьева Ирина Алексеевна, АНО ВО «Московский информационно-технологический университет – Московский архитектурно-строительный институт», Irina A. Solovyova, Moscow University of Information Technology – Moscow Institute of Architecture and Civil Engineering

Πηγή: Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education; 355-357 ; Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования; 355-357

Θεματικοί όροι: адаптация, психоэмоциональное благополучие, эмоциональное выгорание, эмоциональный интеллект, тревожность, студенты первого курса, регуляция, негативные психические состояния, депрессивные переживания

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-24-9; https://phsreda.com/e-articles/10694/Action10694-116265.pdf; Gross J.J. The emerging field of emotion regulation: An integrative review // Review of General Psychology, 1998, 2 (3), 271–299.; Mayer J.D., Salovey P., Caruso D.R. Emotional intelligence: Theory, findings, and implications // Psychological Inquiry, 2004, 15 (3), 197–215.; Schutte N.S., Malouff J.M., Hall L.E. [et al.]. Development and validation of a measure of emotional intelligence // Personality and Individual Differences, 2002, 25 (2), 167–177.; Petrides K.V., Frederickson N., Furnham A. The role of trait emotional intelligence in academic performance and deviant behavior at school // Personality and Individual Differences, 2007, 36 (2), 277–293.; https://phsreda.com/article/116265/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/116265/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10694/Cover-10694.jpg?req=116265

View record from BASE

3

Academic Journal

Взаимосвязь эмоционального интеллекта и негативных психических состояний студентов ; The relationship between emotional intelligence and negative mental states of students ; Студентсен кăмал-туйăм ăс-хакăлĕпе психика енчен япăх лару-тăрăвĕн çыхăнăвĕ

Συγγραφείς: Соловьева Ирина Алексеевна, АНО ВО «Московский информационно-технологический университет – Московский архитектурно-строительный институт», Irina A. Solovyova, Moscow University of Information Technology – Moscow Institute of Architecture and Civil Engineering, Соловьева Светлана Анатольевна, Волжский филиал ФГБОУ ВО «Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (МАДИ)», Svetlana A. Solovyova, Volga Branch of the Moscow Automobile and Road Engineering State Technical University (MADI), Евсюкова Наталья Юрьевна, Natalia Y. Evsyukova

Πηγή: Development of education; Vol. 8; № 1; 101-108 ; Развитие образования; Т. 8; № 1; 101-108 ; ISSN: 2619-1466 ; 2619-1466 ; ISSN(electronic Version): 2618-8910 ; 2618-8910

Θεματικοί όροι: студенты, саморегуляция, образовательная среда, агрессивность, educational environment, students, студентсем, эмоциональный интеллект, emotional intelligence, фрустрация, тревожность, aggressiveness, self-regulation, anxiety, психологическая адаптация, psychological adaptation, агрессилĕх, вĕренӳ талккăшĕ, негативные психические состояния, ригидность, negative mental states, frustration, rigidity, кăмăл-туйăм ăс-хакăлĕ (кăмăл-туйăм интеллекчĕ), психикăн сиенлĕ лару-тарăвĕ, пăшăрхану, ĕмĕте пурнăçлама мĕн те пулин çĕнни чăрмантарасран хăрани (фрустраци), çĕнĕлĕхе кура кăмăла улăштарма пултарайманлăх (ригидлăх), çыннăн хăй тыткаларăшне улăштараслăхĕ, психологи хăнăхăвĕ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910; International academic journal Development of education Volume 8 Issue 1; https://phsreda.com/e-articles/10681/Action-10681_67eaa1542c9a2.pdf; Андреева И. Н. Эмоциональный интеллект и эмоциональная креативность: специфика и взаимодействие. Новополоцк : УО «Полоцкий государственный университет имени Евфросинии Полоцкой», 2020. 356 с. EDN EALLCB; Бердникова И. А. Эмоциональный интеллект как фактор эмоционального комфорта студентов вуза // Бехтерев и современная психология личности : сборник статей VI Всероссийской научно-практ. конф. Казань : НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования», 2020. С. 32-34. EDN FPYWUV; Васильева Л. В., Толстоухова И. В. Особенности эмоционального интеллекта студентов вузов // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования. 2020. № 2. С. 29-33. EDN VNDVWH; Велиева С. В., Григорьев О. И., Ярабаева Н. Ю. Специфика психических состояний студентов колледжа и вуза // International Journal of Medicine and Psychology. 2023. Том 6. № 4. С. 189-192. EDN AJOHYB; Деревянко С. П., Скорик Я. С. Роль эмоционального интеллекта в психологическом благополучии молодых людей // Вестник Полоцкого государственного университета. Серия E. Педагогические науки. 2018. № 7. С. 91-95. EDN UXAZYC; Клементинская Е. А., Назарова У. А. Влияние эмоционального интеллекта на уровень жизнестойкости // Инновационная научная современная академическая исследовательская траектория (ИНСАЙТ). 2022. № 1 (9). С. 9-27. DOI 10.17853/2686-8970-2022-1-9-27. EDN TKCESF; Лунёва Е. Е., Петрова С. С. Влияние эмоционального интеллекта на уровень тревожности у студентов // Мир педагогики и психологии. 2022. № 12 (77). С. 189-198. EDN JEYFTS; Льдокова Г. М. Психосоматическое здоровье как фактор академической успешности обучающихся // Проблемы современного педагогического образования. 2022. № 76-3. С. 299-302. EDN CDNIBJ; Раевская Е. А. Особенности эмоциональных состояний студентов-первокурсников в контексте непрерывности образования // Непрерывное образование: XXI век. 2019. № 4 (28). DOI 10.15393/j5.art.2019.5148. EDN UERDJC; Робертс Р. Д., Мэттьюс Д., Зайднер М., Люсин Д. В. Эмоциональный интеллект: проблемы теории, измерения и применения на практике // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2004. Том 1. № 4. С. 3-26. EDN QJELRR; Тимохин Н. Н., Крючкова А. С. Изучение взаимосвязи между уровнем эмоционального интеллекта и социально-психологической адаптацией у молодёжи // Инновационная наука: психология, педагогика, дефектология. 2021. Том 4. № 3. С. 65-78. DOI 10.23947/2658-7165-2021-4-3-65-78. EDN CNKEMZ; Хлевная Е. А., Киселева Т. С., Сергиенко Е. А. Роль эмоционального интеллекта в профессиональном благополучии человека // Казанский педагогический журнал. 2020. № 6 (143). С. 265-274. DOI 10.51379/kpj.2020.74.86.036. EDN GKKLXS; Goleman D. Emotional intelligence. New York : Bantam Books, 1995. 352 p.; Kolomiyets O. V., Vialaia A. Features of emotional intelligence at students with the different level of satisfaction with life // Cades international Conference on EDUCATION, pedagogy and humanities research : book of Proceedings. St. Louis : Publishing House Science and Innovation Center, Ltd., 2016. P. 32-37. EDN WNPINN; Mayer J. D., Caruso D. R., Salovey P. The Ability Model of Emotional Intelligence: Principles and Updates // Emotion Review. 2016. Vol. 8. No. 4. P. 290-300. DOI 10.1177/1754073916639667; Andreeva, I. N. (2020). Emotional intelligence and emotional creativity: specifics and interaction., 356. Novopolotsk: Educational institution "Euphrosyne Polotsk Polotsk State University". EDN: EALLCB; Berdnikova, I. A. (2020). Emotional intelligence as a factor for the emotional comfort of higher educational establishment students. Bekhterev and modern personality psychology , 32-34. Kazan: NOU DPO "Center for Social and Humanitarian Education". EDN: FPYWUV; Vasileva, L. V., Tolstoukhova, I. V. (2020). Features of emotional intelligence of university students. Proceedings of Voronezh State University. Series: Problems of higher education , 2 , 29-33. EDN: VNDVWH; Velieva, S. V., Grigoriev, O. I., Yarabaeva, N. Yu. (2023). Specificity of mental states of college and university students. International journal of medicine and psychology , 6 (4), 189-192. EDN: AJOHYB; Derevyanko, S. P., Skorik, Ya. S. (2018). Role of emotional intelligence in psychological well-being of young adults. Herald of Polotsk state university. Series E. Pedagogical sciences , 7 , 91-95. EDN: UXAZYC; Klementinskaya, E. A., Nazarova, U. A. (2022). The impact of emotional intelligence on the level of hardiness. Insigh , 1 (9), 9-27. EDN: TKCESF. https://doi.org/10.17853/2686-8970-2022-1-9-27; Luneva, E. E., Petrova, S. S. (2022). The influence of emotional intelligence on the level of anxiety in students. The world of pedagogy and psychology , 12 (77), 189-198. EDN: JEYFTS; Ldokova, G. M. (2022). Psychosomatic health as a factor in the academic success of students. Problems of modern teacher education , 76-3 , 299-302. EDN: CDNIBJ; Raevskaya, E. A. (2019). Features of emotional state of first-year students in the context of education continuity. Lifelong education: the XXI century , 4 (28). EDN: UERDJC. https://doi.org/10.15393/j5.art.2019.5148; Roberts, R. D., Matthews, G., Zeidner, M., Lyusin, D. V. (2004). Emotional intelligence: theory, measures, and applications. Psychology. Journal of the higher school of economics , 1 (4), 3-26. EDN: QJELRR; Timokhin, N. N., Kryuchkova, A. S. (2021). Study of the relationship between the level of emotional intelligence and socio-psychological adaptation in young people. Innovative science: psychology, pedagogy, defectology , 4 (3), 65-78. EDN: CNKEMZ. https://doi.org/10.23947/2658-7165-2021-4-3-65-78; Khlevnaya E. A., Kiseleva T. S., Sergienko E. A. (2020). The role of emotional intelligence in human professional well-being. Kazan pedagogical journal , 6 (143), 265-274. EDN: GKKLXS. https://doi.org/10.51379/kpj.2020.74.86.036; Goleman, D. (1995). Emotional intelligence., 352. New York: Bantam Books.; Kolomiyets, O. V., Vialaia, A. (2016). Features of emotional intelligence at students with the different level of satisfaction with life. Cades international Conference on EDUCATION, pedagogy and humanities research , 32-37. St. Louis: Publishing House Science and Innovation Center, Ltd. EDN: WNPINN; Mayer, J. D., Caruso, D. R., Salovey, P. (2016). The Ability Model of Emotional Intelligence: Principles and Updates. Emotion Review , 8 (4), 290-300. https://doi.org/10.1177/1754073916639667; https://journaledu.com/article/115777/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/files/Books/10681/Cover-10681.jpg?req=115777
https://journaledu.com/article/115777/discussion_platform
https://doi.org/10.31483/r-115777

View record from BASE

4

Academic Journal

ТКАНЕТЕРАПИЯ В КОРРЕКЦИИ НЕГАТИВНЫХ ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ ; TISSUE THERAPY IN THE CORRECTION OF NEGATIVE MENTAL STATES

Συγγραφείς: Красильникова Элеонора Валерьевна

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: арт-терапия, негативные психические состояния, коррекция, аrt therapy, negative mental states, correction

Relation: ПСИХОЛОГИЯ ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ (Выпуск 18); http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/183534/-1/SBORNIK_ZPSh_2024__1___1___1__verstka_81_85.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/183534; 159.9

Διαθεσιμότητα: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/183534

View record from BASE

5

Academic Journal

Психологічний аналіз екстремальних ситуацій у професійній діяльності працівників Державної кримінально-виконавчої служби України ; Psychological analysis of extreme situations in the professional activity of the employees of the State Penitentiary Service of Ukraine ; Психологический анализ экстремальных ситуаций в профессиональной деятельности работников Государственной уголовно-исполнительной службы Украины

Συγγραφείς: Timchenko, O. V.

Πηγή: Право і безпека; Том 71 № 4 (2018): Право і безпека; 139-143 ; Law and Safety; Vol 71 No 4 (2018): Law and Safety; 139-143 ; Право и безопасность; Том 71 № 4 (2018): Право и безопасность; 139-143 ; 2617-2933 ; 1727-1584 ; 10.32631/pb.2018.4

Θεματικοί όροι: extreme situations, stress factors, professional stress, negative mental states, State Penitentiary Service of Ukraine, экстремальные ситуации, стресс-факторы, профессиональный стресс, негативные психические состояния, Государственная уголовно-исполнительная служба Украины, екстремальні ситуації, стрес-фактори, професійний стрес, негативні психічні стани, Державна кримінально-виконавча служба України