Проектирование учебных заданий, устойчивых к выполнению с помощью генеративного ИИ: таксономия и методические принципы ; Proektirovanie uchebnykh zadanii, ustoichivykh k vypolneniiu s pomoshch'iu generativnogo II: taksonomiia i metodicheskie printsipy

Συγγραφείς: Браун Юрий Сергеевич, ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Iurii S. Braun, FSBEI of HE “Moscow Pedagogical State University”

Πηγή: Technopark of universal pedagogical competencies; 76-80 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 76-80

Θεματικοί όροι: критическое мышление, методические принципы, генеративный ИИ, проектирование заданий, ИИ-устойчивость заданий, таксономия учебных заданий, метакогниция

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-09-6; https://phsreda.com/e-articles/10795/Action10795-151255.pdf; Chang Y. A survey on evaluation of large language models / Y. Chang // ACM transactions on intelligent systems and technology. – 2024. – Vol. 15. No. 3. – Pp. 1–45. DOI 10.1145/3641289. EDN ZFDYYT; Мальков М. Плагиат как множественный объект: практики проверки студенческих работ в московских вузах / М. Мальков, Д. Алексеев // Laboratorium: Russian Review of Social Research. – 2025. – Т. 17. №1. – С. 58–92.; Яковлев И.В. Проблемы студенческих самостоятельных работ, написанных с использованием искусственного интеллекта / И.В. Яковлев // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. – 2025. – Т. 19. №3. – С. 79–85. DOI 10.31161/1995-0659-2025-19-3-79-85. EDN RXVTGQ; Константинова Л.В. Генеративный искусственный интеллект в образовании: дискуссии и прогнозы / Л.В. Константинова // Открытое образование. – 2023. – Т. 27. №2. – С. 36–48. DOI 10.21686/1818-4243-2023-2-36-48. EDN VPMIZK; Alshahrani K. Review the prospects and obstacles of AI-enhanced learning environments: the role of ChatGPT in education / K. Alshahrani, R.J. Qureshi // International Journal of Modern Education and Computer Science. – 2024. – Vol. 16. No. 4. – Pp. 71–86. DOI 10.5815/ijmecs.2024.04.06. EDN HPRJJY; Kshetri N. “So what if ChatGPT wrote it?” Multidisciplinary perspectives on opportunities, challenges and implications of generative conversational AI for research, practice and policy / N. Kshetri // International Journal of Information Management. – 2023. – Vol. 71. – Pp. 102642. DOI 10.1016/j.ijinfomgt.2023.102642. EDN GFXYHE; Конколь М.М. Трансформация образовательного процесса через призму искусственного интеллекта и нейросетевого прогресса / М.М. Конколь // Мир науки, культуры, образования. – 2024. – №6(109). – С. 104–108. DOI 10.24412/1991-5497-2024-6109-104-108. EDN IZSKLQ; Lefebvre J. Reflection on teaching action and student learning / J. Lefebvre // Teaching and Teacher Education. – 2023. – Vol. 134. – Pp. 104305. DOI 10.1016/j.tate.2023.104305. EDN HPHHJV; Николаев А.А. Международный опыт и перспективы использования искусственного интеллекта в образовании / А.А. Николаев, М.Ю. Кузнецов, В.А. Николаев // Управление образованием: теория и практика. – 2024. – Т. 14. №5–1. – С. 125–138. DOI 10.25726/e8567-8724-8003-k. EDN ZNISEA; https://phsreda.com/article/151255/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/151255/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10795/Cover-10795.jpg?req=151255

Природосообразное обучение иностранному языку детей старшего дошкольного возраста в контексте требований ФГОС ДО ; The principles of nature-aligned foreign language teaching of preschoolers

Συγγραφείς: Копылова, Е. В., Kopylova, E. V.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, ИНОЯЗЫЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРИРОДО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, ОБЩЕДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ, МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКСЫ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ФГОС, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, ПРИРОДА, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, PRESCHOOLERS, FOREIGN LANGUAGE EDUCATION, NATURE-ACTIVITY APPROACH, GENERAL TEACHING PRINCIPLES, METHODOLOGICAL PRINCIPLES, EDUCATIONAL COMPLEXES, METHODICAL COMPLEXES, FEDERAL STATE EDUCATIONAL STANDARDS, FOREIGN LANGUAGES, BASIC FOREIGN LANGUAGE TRAINING, PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTIONS

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2019. № 4

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52021
https://doi.org/10.26170/po19-04-06

Специфика применения методических принципов в условиях преподавания русского языка учащимся с нарушением интеллекта ; Spetsifika primeneniia metodicheskikh printsipov v usloviiakh prepodavaniia russkogo iazyka uchashchimsia s narusheniem intellekta

Συγγραφείς: Боева Дарья Максимовна, ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского», Daria M. Boeva, FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo", Косыгина Елена Александровна, Elena A. Kosygina

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 246-248 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 246-248

Θεματικοί όροι: русский язык, методические принципы, дети с умственной отсталостью

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-10-2; https://phsreda.com/e-articles/10675/Action10675-115827.pdf; Аксёнова А.К. Методика обучения русскому языку в коррекционной школе / А.К. Аксёнова. – М.: ВЛАДОС, 2002.; Львов М.Р. Методика обучения литературному чтению: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / М.Р. Львов, М.П. Воюшина, С.А. Кислинская [и др.]; под ред. М.П. Воюшиной. – 2-е изд., испр. – М.: Академия, 2013.; Певзнер М.С. Клиническая характеристика детей с нарушением темпа развития / М.С. Певзнер // Дети с нарушениями развития: хрестоматия: учебное пособие для слушателей специальных факультетов по переподготовке работников образования по направлению «Психология» / сост. В.М. Астапов. – М.: Международная педагогическая академия, 1995.; Петрова В.Г. Психология умственно отсталых школьников: учебное пособие / В.Г. Петрова, И.В. Белякова. – М.: Академия, 2002.; Петрова В.Г. Развитие речи учащихся вспомогательной школы / В.Г. Петрова. – М.: Педагогика, 1977.; Правдина О.В. Логопедия: учеб. пособие для студентов дефектолог. фак-тов пед. ин-тов / О.В. Правдина. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Просвещение, 1973.; Рубинштейн С.Я. Психология умственно отсталого школьника: учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. №2111 «Дефектология» / С.Я. Рубинштейн. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1986.; Шалимов В.Ф. Клиника интеллектуальных нарушений / В.Ф. Шалимов, Г.Р. Новикова. – М.: МБА, 2011. – 208 с. – EDN RBOJCJ; https://phsreda.com/article/115827/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/115827/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10675/Cover-10675.jpg?req=115827

МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ Г. НЕЙГАУЗА В КОНТЕКСТЕ ИЗУЧЕНИЯ ФОРТЕПИАННЫХ КОНЦЕРТОВ С. РАХМАНИНОВА, С. ПРОКОФЬЕВА И Д. ШОСТАКОВИЧА: METHODOLOGICAL PRINCIPLES OF H. NEUGAUSE IN THE CONTEXT OF STUDYING PIANO CONCERTOS OF S. RACHMANINOV, S. PROKOFIEV AND D. SHOSTAKOVICH

Πηγή: Человеческий капитал. :212-217

Θεματικοί όροι: Методические принципы Г. Нейгауза, художественный образ, музыкальная педагогика, исполнительское мастерство, методика

ОСНОВНЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЧИСТОТЫ ИНТОНАЦИИ У НАЧИНАЮЩИХ ТРОМБОНИСТОВ: BASIC METHODOLOGICAL PRINCIPLES OF FORMING THE PURITY OF INTONATION IN NOVICE TROMBONISTS

Πηγή: Человеческий капитал. :246-250

Θεματικοί όροι: проблема дыхания, музыкальное образование в современном Китае, развитие музыкального слуха, класс тромбона, методические принципы

DISTANT LEARNING OF FOREIGN LANGUAGES

Συγγραφείς: E A Baldanova

Πηγή: Russian Linguistic Bulletin. 2021:51-56

Θεματικοί όροι: digital learning, Интернет-ресурсы, 4. Education, коммуникационные технологии, Internet resources, цифровое обучение, иностранный язык, электронное обучение, methodological principles, discourse, foreign languages, методические принципы, дискурс, e-learning, communication technologies

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rulb.org/en/article/%d0%b4%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bd%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b5-%d0%be%d0%b1%d1%83%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d0%b8%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%80%d0%b0%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%bc/
https://rulb.org/wp-content/uploads/wpem/pdf_compilations/3(27)/51-56.pdf
https://cyberleninka.ru/article/n/distant-learning-of-foreign-languages
https://doaj.org/article/08f2770e03c140f58db2741c717c436b

Критерии оценивания электронных Интернет-ресурсов

Συνεισφορές: Ростовцева, Вероника Михайловна

Θεματικοί όροι: электронные ресурсы, информационные ресурсы, методические принципы, электронные платформы, интернет-ресурсы, критерии качества

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/74262

Формирование у студентов профессиональных навыков выполнения академического рисунка на начальных этапах обучения

Θεματικοί όροι: преподавание рисунка, methods of teaching drawing, методические принципы выполнения рисунка, teaching drawing, изобразительное искусство, методика обучения рисунку, methodological principles of drawing, fine art

Критерии оценивания электронных Интернет-ресурсов

Συγγραφείς: Лысунец, Татьяна Борисовна

Συνεισφορές: Ростовцева, Вероника Михайловна

Θεματικοί όροι: информационные ресурсы, электронные ресурсы, интернет-ресурсы, методические принципы, критерии качества, электронные платформы

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Язык. Общество. Образование : сборник научных трудов III Международной научно-практической конференции "Лингвистические и культурологические аспекты современного инженерного образования", Томск, 10-12 ноября 2022 г.; http://earchive.tpu.ru/handle/11683/74262

Διαθεσιμότητα: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/74262

Принципы создания и виды электронных пособий для иностранных учащихся

Συγγραφείς: Rudenko, A., Soboleva, E.

Θεματικοί όροι: DIDACTIC AND METHODOLOGICAL PRINCIPLES OF CREATING ELECTRONIC MANUALS, ДИДАКТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ СОЗДАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ПОСОБИЙ, ЭЛЕКТРОННЫЕ УЧЕБНИКИ И ПОСОБИЯ, TYPES OF ELECTRONIC RUSSIAN LANGUAGE TUTORIALS FOR FOREIGNERS, ВИДЫ ЭЛЕКТРОННЫХ ПОСОБИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ИНОСТРАНЦЕВ, ELECTRONIC TEXTBOOKS AND TUTORIALS

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/108286

Project method in developing competence in English writing of future teachers' of English: theoretical background and practical principles

Συγγραφείς: Storozhuk, Svitlana

Πηγή: ScienceRise: Pedagogical Education; № 6 (33) (2019); 34-38

Θεματικοί όροι: УДК: 811.111:378.147, 4. Education, ВУЗ, иноязычное (англоязычное) письмо, проектные технологии, проектная работа, методические принципы, ЗВО, іншомовне (англомовне) письмо, проєктні технології, проєктна робота, методичні принципи, linguistic higher educational institution, teaching English writing, project technologies, project work, methodological principles

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://journals.uran.ua/sr_edu/article/download/185660/185405
http://journals.uran.ua/sr_edu/article/view/185660
http://journals.uran.ua/sr_edu/article/download/185660/185405
http://journals.uran.ua/sr_edu/article/view/185660

Индивидуальный подход в работе с детьми начальной школы ; Individual'nyi podkhod v rabote s det'mi nachal'noi shkoly

Συγγραφείς: Дебердиева Лилия Равилевна, МБОУ «Многопрофильный лицей №185», Liliia R. Deberdieva, MBOU "Mnogoprofil'nyi litsei 185"

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 104-105 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 104-105

Θεματικοί όροι: индивидуальный подход, методические принципы, цели обучения, коллектив обучающихся, Федеральный государственный стандарт образования

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-54-0; https://phsreda.com/e-articles/10405/Action10405-103011.pdf; Голованова Н.Ф. Педагогика: учебник и практикум для академического бакалавриата / Н.Ф. Голованова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2018. – 377 с.; ФГОС. Начальное общее образование [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/fgos/fgos-noo/ (дата обращения: 29.06.2022).; https://phsreda.com/files/Books/6311c469080fa.jpg?req=103011; https://phsreda.com/article/103011/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/103011/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/6311c469080fa.jpg?req=103011

Педагогические традиции русской вокальной школы в работе с вокалистами в Китайской Народной Республике ; Pedagogicheskie traditsii russkoi vokal'noi shkoly v rabote s vokalistami v Kitaiskoi Narodnoi Respublike

Συγγραφείς: Гончарова Ольга Витальевна, ФГБОУ ВО «Московский государственный институт культуры», Olga V. Goncharova, FGBOU VO "Moskovskii gosudarstvennyi institut kul'tury", Яньси Фань, Fan Iansi

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 173-175 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук; 173-175

Θεματικοί όροι: искусство бельканто, национальная речевая традиция Китая, национальная вокальная традиция Китая, русская вокальная школа, вокально-методические принципы М, Глинки

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-84-7; https://phsreda.com/e-articles/10444/Action10444-104526.pdf; Глинка М. Упражнения для усовершенствования голоса, методические к ним пояснения и вокализы-сольфеджио / М. Глинка. – М.: Кифара, 1997.; Дубровская М.Ю. Китайско-российское музыкальное взаимодействие и творческое становление у Цзуцзяна / М.Ю. Дубровская, Ю. Чжао // Вестник музыкальной науки. – 2020. – №3 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/kitaysko-rossiyskoe-muzykalnoe-vzaimodeystvie-i-tvorcheskoe-stanovlenie-u-tszutszyana (дата обращения: 01.09.2022).; Климай Е.В. Психолого-педагогические особенности освоения вокальной музыки Ф. Шуберта студентами из КНР: постановка проблемы / Е.В. Климай, В. Чжао // Межкультурное взаимодействие в современном музыкально-образовательном пространстве. – 2020. – №17. – С. 185–192.; Хань П. Особенности вокальной культуры Китая XX столетия: техника бельканто / П. Хань // Международный научно-исследовательский журнал. – 2022. – №2 (116) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://research-journal.org/archive/2-116-2022-february/osobennosti-vokalnoj-kultury-kitaya-xx-stoletiya-texnika-belkanto (дата обращения: 01.09.2022).; Цзяхуэй У. М.И. Глинка – основатель русской вокальной школы в современной исполнительской практике / У. Цзяхуэй, М.И. Овсепян // Культура и время перемен. – 2020. – №3 (30) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://timekguki.esrae.ru/46–584 (дата обращения: 02.09.2022).; Вэнг Ю. Эстетические характеристики китайской национальной вокальной музыки / Ю. Вэнг // Музыкальная жизнь. – Шеньянг. – 2010. – №1. – С. 73–74 [на китайском языке] 王元鹏.中国民族声乐的审美特征/王元鹏//音乐生活.-沈阳. 2010.第1期. 73–74页.; https://phsreda.com/article/104526/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/104526/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10444/Cover-10444.jpg?req=104526

Методические принципы педагогов Кишиневской государственной консерватории 1940ndash;1970-х годов в преподавании дисциплины специальное фортепиано

Συγγραφείς: Guzenco Savina, I., Гузенко Савина, И.

Πηγή: Universum: филология и искусствоведение 101 (11) 1-11

Θεματικοί όροι: исполнительская деятельность, Кишиневская государственная консерватория, методические принципы, педагогика, пианист, специальное фортепиано, performing activities. Chisinau state conservatory, methodological principles, pedagogy, pianist, special piano

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/207142; urn:issn:23112859

Διαθεσιμότητα: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/207142
https://doi.org/10.32743/UniPhil.2022.101.11.14573

ЗНАЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ

Πηγή: Бизнес. Образование. Право.

Θεματικοί όροι: music lessons, будущий учитель музыки, 4. Education, музыкальное образование, future music teacher, активизация работоспособности, самостоятельная работа, индивидуальная подготовка студента, высшее образование, музыкальные занятия, independent work, higher education, установки для работы, individual student training, methodological principles, music education, ways of organizing independent work, activation of working capacity, способы организации самостоятельной работы, settings for work, методические принципы

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ БИОГРАФИИ ПИСАТЕЛЯ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ

Συγγραφείς: Азиза Мавлонова

Πηγή: INTEGRATION OF SCIENCE, EDUCATION AND PRACTICE. SCIENTIFIC-METHODICAL JOURNAL; 2021: Conference on "Teacher Professional Standard, Implementation in Practice and Future Tasks"; 409-411 ; 2181-1776

Θεματικοί όροι: Возрастные особенности восприятия материала, метод проектов, методические принципы, метод приёмы

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://bilig.academiascience.org/index.php/isepsmj/article/view/213/197; https://bilig.academiascience.org/index.php/isepsmj/article/view/213

Διαθεσιμότητα: https://bilig.academiascience.org/index.php/isepsmj/article/view/213

Innovative practice of training of information technologies of office at university «Dubna» ; Инновационная практика обучения офисным информационным технологиям в университете «Дубна»

Συγγραφείς: Булякова, И. А., Возвышаева, Н. А.

Πηγή: System Analysis in Science and Education = Sistemnyj analiz v nauke i obrazovanii; No. 3 (2009): №3 (2009); 7-14 ; Системный анализ в науке и образовании; № 3 (2009): №3 (2009); 7-14 ; 2071-9612

Θεματικοί όροι: высшее профессиональное образование, инновационная модель университета, компьютерные технологии, методические принципы обучения, офисные информационные технологии, higher professional education, innovative model of university, computer technologies, methodical principles of training, information technologies of office

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://sanse.ru/index.php/sanse/article/view/351/310; https://sanse.ru/index.php/sanse/article/view/351

Διαθεσιμότητα: https://sanse.ru/index.php/sanse/article/view/351

МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ РАЗМЕЩЕНИЯ И РАЗВИТИЯ СОРТИРОВОЧНЫХ СТАНЦИЙ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОЙ СЕТИ В УСЛОВИЯХ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ ПЕРСПЕКТИВНЫХ ВАГОНОПОТОКОВ

Θεματικοί όροι: принцип робастного управления, критерий среднего экономического риска, математический аппарат теории принятия решений, размещение и развитие сортировочных станций, методические принципы, перспективные вагонопотоки

МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ РАЗМЕЩЕНИЯ И РАЗВИТИЯ СОРТИРОВОЧНЫХ СТАНЦИЙ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОЙ СЕТИ В УСЛОВИЯХ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ ПЕРСПЕКТИВНЫХ ВАГОНОПОТОКОВ

Θεματικοί όροι: принцип робастного управления, критерий среднего экономического риска, математический аппарат теории принятия решений, размещение и развитие сортировочных станций, методические принципы, перспективные вагонопотоки

The principles of foreign language learning as a leading factor of a learning process

Συγγραφείς: Maria K. Getmanskaya, Herzen State Pedagogical University of Russia, Nina V. Bagramova, FSBEI of HE \\'Saint Petersburg State University\\'

Πηγή: Interactive science; № 6(16); 24-28
Интерактивная наука; № 6(16); 24-28

Θεματικοί όροι: regularity, 4. Education, social contradictions, system, принципы обучения, закономерности, общедидактические принципы, метаметодика, methodological principles, социальные противоречия, general didactic principles, методические принципы, metamethodology, learning principles, система

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/e-articles/353/Action353-350959.pdf
https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-353.jpg?req=350959
https://doi.org/10.21661/r-350959
https://interactive-science.media/article/350959/discussion_platform
https://cyberleninka.ru/article/n/printsipy-obucheniya-inostrannomu-yazyku-kak-veduschiy-faktor-protsessa-obucheniya/pdf
https://interactive-science.media/ru/article/350959/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/e-articles/353/Action353-350959.pdf
https://cyberleninka.ru/article/n/printsipy-obucheniya-inostrannomu-yazyku-kak-veduschiy-faktor-protsessa-obucheniya
https://core.ac.uk/display/153649827