Модель формирования анализа предложений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи ; Model' formirovaniia analiza predlozhenii u starshikh doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi

Συγγραφείς: Силантьева Светлана Николаевна, Svetlana N. Silanteva

Πηγή: Educational environment today: development strategy; 201-203 ; Образовательная среда сегодня: теория и практика; 201-203

Θεματικοί όροι: старшие дошкольники, общее недоразвитие речи, модель формирования анализа предложения, метаязыковая способность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040859-8-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/543/Action543-470764.pdf; Гальперин П.Я. Лекции по психологии. – М.: Книжный дом «Университет»: Высшая школа, 2002. – 400 с.; Силантьева С.Н. Формирование структурно-семантического анализа предложений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи: Дис. канд. … пед. наук:13.00.03. – М., 2011. – 167 с.; Эльконин Д.Б. Развитие устной и письменной речи. – М.: Интор, 1998. – 112 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-543.jpeg?req=470764
https://interactive-plus.ru/article/470764/discussion_platform

Теоретические основы формирования структурно-семантического анализа предложений как составляющей метаязыковой способности у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи ; Teoreticheskie osnovy formirovaniia strukturno-semanticheskogo analiza predlozhenii kak sostavliaiushchei metaiazykovoi sposobnosti u starshikh doshkol'nikov s tiazhelymi narusheniiami rechi

Συγγραφείς: Силантьева Светлана Николаевна, БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Министерства образования Чувашской Республики, Svetlana N. Silanteva, Chuvash Republican Institute of Education of the Ministry of Education and Youth Policy of the Chuvash Republic

Πηγή: Designing the mechanisms for the implementation of educational initiatives; 128-131 ; Проектирование механизмов реализации образовательных инициатив; 128-131

Θεματικοί όροι: структурно-семантический анализ предложений, метаязыковая способность, онтогенез метаязыковой способности

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500853-1-4; https://phsreda.com/e-articles/2/Action2-194.pdf; 1. Гарганеев К.В. Слово как объект метаязыковой рефлексии детей дошкольного возраста / К.В Гарганеева // Обыденное метаязыковое сознание и наивная лингвистика: Межвузовский сб. науч. статей. – Кемерово – Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2008. – С. 179–186.; 2. Гуменная Г.С. Формирование когнитивной готовности к усвоению операций языкового анализа учащимися первого класса школ пятого вида / Г.С. Гуменная, С.О. Антонова, М.В. Золина // Коррекционная педагогика. – Ч. IY. – М.: 2003. – С. 3–11.; 3. Силантьева С.Н. Формирование структурно-семантического анализа предложений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи: автореферат дис. кандидата педагогических наук: 13.00.03 / С.Н. Силантьева. – М., 2011. – 24 c.; 4. Шахнарович А.М. Проблема формирования языковой способности / А.М. Шахнарович // Человеческий фактор в языке. Язык и порождение речи. – М., 1991. – С. 185–202.; 5. Цейтлин С.Н. Язык и ребенок. Лингвистика детской речи / С.Н. Цейтлин. – М.: Владос, 2000. – 234 с.; https://phsreda.com/article/194/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/194/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/Cover-2.jpeg?req=194

РЕЧЕВОЙ ПОРТРЕТ РЕБЕНКА И ЯЗЫКОВАЯ ИГРА

Συγγραφείς: Овсейцева, Мария

Θεματικοί όροι: РЕЧЕВОЙ ПОРТРЕТ РЕБЕНКА, ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ, ЯЗЫКОВАЯ ИГРА, МЕТАЯЗЫКОВАЯ СПОСОБНОСТЬ, ЛИНГВОКРЕАТИВНАЯ СПОСОБНОСТЬ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, CHILDREN''S SPEECH

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/rechevoy-portret-rebenka-i-yazykovaya-igra
http://cyberleninka.ru/article_covers/15763525.png

СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ КАК ОТРАЖЕНИЕ МЕТАЯЗЫКОВОГО ПОТЕНЦИАЛА ШКОЛЬНИКОВ С ДИЗОРФОГРАФИЕЙ

Συγγραφείς: Шарипова, Наталья, Орлова, Ольга

Θεματικοί όροι: ДИЗОРФОГРАФИЯ, МЕТАЯЗЫКОВОЙ ПОТЕНЦИАЛ, МЕТАЯЗЫКОВАЯ СПОСОБНОСТЬ, СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/slovoobrazovatelnyy-analiz-kak-otrazhenie-metayazykovogo-potentsiala-shkolnikov-s-dizorfografiey-1
http://cyberleninka.ru/article_covers/15700904.png

ФОРМИРОВАНИЕ СТРУКТУРНО- СЕМАНТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ПРЕДЛОЖЕНИЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

Συγγραφείς: СИЛАНТЬЕВА С.Н.

Θεματικοί όροι: ДЕТИ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ,CHILDREN WITH GENERAL SPEECH UNDERDEVELOPMENT,МЕТАЯЗЫКОВАЯ СПОСОБНОСТЬ,METALINGUISTIC ABILITY,КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ,CORRECTIONAL AND DEVELOPMENTAL ACTIVITIES,СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРЕДЛОЖЕНИЙ,STRUCTURAL AND SEMANTIC SENTENCE ANALYSIS

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-strukturno-semanticheskogo-analiza-predlozheniy-u-starshih-doshkolnikov-s-obschim-nedorazvitiem-rechi
http://cyberleninka.ru/article_covers/16640806.png

Речевой портрет ребенка и языковая игра

Πηγή: Историческая и социально-образовательная мысль.

Θεματικοί όροι: 4. Education, РЕЧЕВОЙ ПОРТРЕТ РЕБЕНКА, ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ, ЯЗЫКОВАЯ ИГРА, МЕТАЯЗЫКОВАЯ СПОСОБНОСТЬ, ЛИНГВОКРЕАТИВНАЯ СПОСОБНОСТЬ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, CHILDREN'S SPEECH

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/15763525.png
http://cyberleninka.ru/article/n/rechevoy-portret-rebenka-i-yazykovaya-igra

Словообразовательный анализ как отражение метаязыкового потенциала школьников с дизорфографией

Πηγή: Специальное образование.

Θεματικοί όροι: ДИЗОРФОГРАФИЯ, МЕТАЯЗЫКОВОЙ ПОТЕНЦИАЛ, МЕТАЯЗЫКОВАЯ СПОСОБНОСТЬ, СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/15700904.png
http://cyberleninka.ru/article/n/slovoobrazovatelnyy-analiz-kak-otrazhenie-metayazykovogo-potentsiala-shkolnikov-s-dizorfografiey-1

Формирование структурно- семантического анализа предложений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи

Πηγή: Преподаватель ХХI век.

Θεματικοί όροι: ДЕТИ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ,CHILDREN WITH GENERAL SPEECH UNDERDEVELOPMENT,МЕТАЯЗЫКОВАЯ СПОСОБНОСТЬ,METALINGUISTIC ABILITY,КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ,CORRECTIONAL AND DEVELOPMENTAL ACTIVITIES,СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРЕДЛОЖЕНИЙ,STRUCTURAL AND SEMANTIC SENTENCE ANALYSIS

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/16640806.png
http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-strukturno-semanticheskogo-analiza-predlozheniy-u-starshih-doshkolnikov-s-obschim-nedorazvitiem-rechi

Модель формирования анализа предложений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи

Συγγραφείς: Svetlana N. Silanteva, Chuvash Republican Institute of Education of the Ministry of Education of Chuvashia

Πηγή: Educational environment today: development strategy; 201-203
Образовательная среда сегодня: теория и практика; 201-203

Θεματικοί όροι: общее недоразвитие речи, старшие дошкольники, модель формирования анализа предложения, метаязыковая способность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/article/470764/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-543.jpeg?req=470764

Теоретические основы формирования структурно-семантического анализа предложений как составляющей метаязыковой способности у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи

Συγγραφείς: Svetlana N. Silanteva, Chuvash Republican Institute of Education of the Ministry of Education and Youth Policy of the Chuvash Republic

Πηγή: Designing the mechanisms for the implementation of educational initiatives; 128-131
Проектирование механизмов реализации образовательных инициатив; 128-131

Θεματικοί όροι: структурно-семантический анализ предложений, онтогенез метаязыковой способности, метаязыковая способность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/files/Books/Cover-2.jpeg?req=194
https://phsreda.com/article/194/discussion_platform

Модель формирования анализа предложений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи

Additional Titles: Model' formirovaniia analiza predlozhenii u starshikh doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi

Συγγραφείς: Силантьева Светлана Николаевна, БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Минобразования Чувашии, Silanteva Svetlana Nikolaevna, Chuvash Republican Institute of Education of the Ministry of Education of Chuvashia

Πηγή: Educational environment today: development strategy; 201-203; Образовательная среда сегодня: теория и практика; 201-203

Όροι ευρετηρίου: старшие дошкольники, общее недоразвитие речи, модель формирования анализа предложения, метаязыковая способность, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-543.jpeg?req=470764
https://interactive-plus.ru/e-articles/543/Action543-470764.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040859-8-1
https://interactive-plus.ru/e-articles/543/Action543-470764.pdf
Гальперин П.Я. Лекции по психологии. – М.: Книжный дом «Университет»: Высшая школа, 2002. – 400 с.
Силантьева С.Н. Формирование структурно-семантического анализа предложений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи: Дис. канд. … пед. наук:13.00.03. – М., 2011. – 167 с.
Эльконин Д.Б. Развитие устной и письменной речи. – М.: Интор, 1998. – 112 с.

Теоретические основы формирования структурно-семантического анализа предложений как составляющей метаязыковой способности у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи

Additional Titles: Teoreticheskie osnovy formirovaniia strukturno-semanticheskogo analiza predlozhenii kak sostavliaiushchei metaiazykovoi sposobnosti u starshikh doshkol'nikov s tiazhelymi narusheniiami rechi

Συγγραφείς: Силантьева Светлана Николаевна; БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики, Silanteva Svetlana Nikolaevna; BI of FVE “Chuvash Republican Institute of Education” of the Ministry of Education of Chuvashia

Πηγή: Designing the mechanisms for the implementation of educational initiatives; 128-131; Проектирование механизмов реализации образовательных инициатив; 128-131

Όροι ευρετηρίου: структурно-семантический анализ предложений, метаязыковая способность, онтогенез метаязыковой способности, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://phsreda.com/e-articles/2/Action2-194.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500853-1-4
https://phsreda.com/e-articles/2/Action2-194.pdf
1. Гарганеев К.В. Слово как объект метаязыковой рефлексии детей дошкольного возраста / К.В Гарганеева // Обыденное метаязыковое сознание и наивная лингвистика: Межвузовский сб. науч. статей. – Кемерово – Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2008. – С. 179–186.
2. Гуменная Г.С. Формирование когнитивной готовности к усвоению операций языкового анализа учащимися первого класса школ пятого вида / Г.С. Гуменная, С.О. Антонова, М.В. Золина // Коррекционная педагогика. – Ч. IY. – М.: 2003. – С. 3–11.
3. Силантьева С.Н. Формирование структурно-семантического анализа предложений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи: автореферат дис. кандидата педагогических наук: 13.00.03 / С.Н. Силантьева. – М., 2011. – 24 c.
4. Шахнарович А.М. Проблема формирования языковой способности / А.М. Шахнарович // Человеческий фактор в языке. Язык и порождение речи. – М., 1991. – С. 185–202.
5. Цейтлин С.Н. Язык и ребенок. Лингвистика детской речи / С.Н. Цейтлин. – М.: Владос, 2000. – 234 с.