ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ РАБОТЫ С ХУДОЖЕСТВЕННЫМ ТЕКСТОМ

Θεματικοί όροι: метапредметные компетенции, художественный текст, начальное образование, инновационные методы, читательская грамотность, критическое мышление, образовательные технологии

ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ РАБОТЫ С ХУДОЖЕСТВЕННЫМ ТЕКСТОМ

Θεματικοί όροι: метапредметные компетенции, художественный текст, начальное образование, инновационные методы, читательская грамотность, критическое мышление, образовательные технологии

Универсальные квант-технологии формирования смыслового аудирования у младших школьников ; Universal quantum technologies of semantic comprehension skills formation in junior schoolchildren

Συγγραφείς: Горлова, Н. А., Gorlova, N. A.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, УУД, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ОВЗ, ПСИХОЛИНГВИСТИКА, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ВИДЫ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СМЫСЛОВОЕ АУДИРОВАНИЕ, КВАНТ-ТЕХНОЛОГИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ, ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНКЛЮЗИИ, РАЗВИТИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ, ТРУДНОСТИ РАЗВИТИЯ, UNIVERSAL LEARNING ACTIONS, UNIVERSAL METASUBJECT COMPETENCES, KIND OF SPEECH ACTIVITY, SPEECH ACTIVITY, JUNIOR SCHOOLCHILDREN, SEMANTIC COMPREHENSION

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2020. № 1 (57)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51232
https://doi.org/10.26170/sp20-01-02

Из опыта разработки инструментов мониторинга метапредметных результатов освоения образовательной программы основного общего образования ; Iz opyta razrabotki instrumentov monitoringa metapredmetnykh rezul'tatov osvoeniia obrazovatel'noi programmy osnovnogo obshchego obrazovaniia

Συγγραφείς: Величко Светлана Валентиновна, МБОУ «СОШ №3», Svetlana V. Velichko, MBOU "SOSh 3", Григорьев Александр Владимирович, ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова», Aleksandr V. Grigor'ev, Chuvash State University, Карпова Ольга Владимировна, Olga V. Karpova

Πηγή: The development of modern education in the context of educational competence; 13-16 ; Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии; 13-16

Θεματικοί όροι: метапредметные компетенции, педагогическая (образовательная) компетенциология, план формирования и развития УУД, мониторинг компетенций

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-39-3; https://phsreda.com/e-articles/10702/Action10702-127114.pdf; Величко С.В. Взаимоконтроль студентов на семинарском занятии как интерактивный метод закрепления образовательных компетенций / С.В. Величко, А.В. Григорьев, А.В. Карпов, И.В. Муравьева // Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии:. материалы III Всероссийской научной конференции с международным участием. – Чебоксары, 2023. – С. 262–266.; Галеева Н.Л. Оценивание качества образовательных результатов в современной школе: теория и практика: учебно-методическое пособие / Н.Л. Галеева, Т.Г. Романова, И.А. Якимов. – М., 2021. – 176 с.; Бетильмерзаева М.М. Метапредметные компетенции и оценка их сформированности в условиях организации образовательного процесса в педагогических колледжах / М.М. Бетильмерзаева, Т.А. Автаева, М.И. Лечиева // Перспективы науки и образования. – 2024. – №5 (71). – С. 211–232.; Григорьев А.В. Программа формирования устойчивых умений и навыков как основы саморазвития детей в средней школе / А.В. Григорьев. – СПб.: Эйдос, 2008. – С. 10.; Григорьев А.В. Общие подходы к реализации компетентностной составляющей образовательного стандарта профессиональной школы / А.В. Григорьев, М.Н. Краснова // Российская интеллигенция в условиях цивилизационных вызовов (V Арсентьевские чтения): сборник статей. – 2014. – С. 86–96.; Григорьев А.В. Понимание студентами логической операции обобщения (опыт пилотного исследования) / А.В. Григорьев, М.С. Казимиров // Университетское гуманитарное образование в России: к 70-летию со дня рождения профессора А.В. Арсентьевой: Материалы Международной научно-практической конференции. – Чебоксары, 2024. – С. 325–329.; Загвозкина В.А. Организация системы мониторинга метапредметных и личностных результатов обучающихся в учреждении дополнительного образования детей (из опыта работы МАУ ДО «ЦДТ «Ритм» г. Перми) / В.А. Загвозкина, А.В. Потапова // Педагогическое призвание: сборник статей II международного научно-методического конкурса: в 3 ч. – 2020. – С. 171–176.; Клабуков А.С. Внутришкольная модель оценки метапредметных результатов сформированности функциональной грамотности обучающихся / А.С. Клабуков // Мастер-класс методиста. – 2024. – №10. – С. 40–46.; Коваль Т.В. Глобальная компетентность школьников и универсальные учебные умения (по результатам мониторинга функциональной грамотности) / Т.В. Коваль, С.Е. Дюкова // Актуальные вопросы гуманитарных наук: теория, методика, практика: Сборник научных статей VII Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. К 25-летию Московского городского педагогического университета. – М., 2020. – С. 454–458.; Копачевская Л.В. Математическая, читательская, естественно-научная грамотность в основной школе: взаимосвязь, преемственность, интеграция / Л.В. Копачевская // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2024. – Т. 12. – №3. – С. 3–10.; Митрофанова М.Ю. К вопросу о разработке оценочных материалов при реализации образовательных программ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования третьего поколения (ФГОС ВО 3++) / М.Ю. Митрофанова, И.Е. Поверинов, А.В. Григорьев // Современные проблемы науки и образования. – 2021. – №2. – С. 53.; Муравьева И.В., Григорьев А.В., Карпов А.В., Харитонов М.Ю. Проблема компетентностного подхода в научно-педагогической литературе // Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии: Материалы Всероссийской научной конференции с международным участием. – Чебоксары, 2021. – С. 46–50.; Фомина Т.Г. Психолого-педагогические технологии в формировании регулятивных компетенций учащихся / Т.Г. Фомина, Е.Е. Матюшенко, Е.А. Максимова // Психология саморегуляции в контексте актуальных задач образования: Материалы научной конференции. – 2021. – С. 107–111.; https://phsreda.com/article/127114/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/127114/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10702/Cover-10702.jpg?req=127114

Роль совместной деятельности в развитии метапредметных компетенций и рефлексивных умений

Συγγραφείς: Ислом Илхом ўғли Ахтамов

Πηγή: Science and Education; Vol. 6 No. 6 (2025): Science and Education; 401-406 ; 2181-0842

Θεματικοί όροι: совместная деятельность, метапредметные компетенции, рефлексия, обучение, групповая работа, универсальные учебные действия, педагогика сотрудничества

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7818/7169; https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7818

Διαθεσιμότητα: https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7818

Современное образование Витебщины

Θεματικοί όροι: воспитание, психологическая поддержка, обучение, образование, межкультурная коммуникация, методическое сопровождение, метапредметные компетенции, современный преподаватель, информационные технологии, военно-патриотическая игра, педагоги, интернет-проекты, облачные ресурсы, специалисты, подростки, квесты

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/42692

Формирование ключевых метапредметных компетенций учащихся посредством участия в международных интернет-проектах

Θεματικοί όροι: метапредметные компетенции, проектная деятельность, международные Интернет-проекты, школьники, преподавание английского языка

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/42512

Цифровой навигатор в мире профессий» как определяющий вектор к осознанному профессиональному самоопределению старшеклассников

Συγγραφείς: Kalmykova, E. B., Yarosh, E. A.

Θεματικοί όροι: СРЕДСТВА VR И AR РЕАЛЬНОСТИ, CAREER GUIDANCE, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, VR AND AR REALITY TOOLS, ЦИФРОВЫЕ ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ, METASUBJECT COMPETENCIES, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ, СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО, DIGITAL CAREER GUIDANCE EDUCATIONAL RESOURCES, SOCIAL PARTNERSHIP

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/43003

ФОРМИРОВАНИЕ И ОЦЕНКА УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПЕДАГОГА: FORMATION AND ASSESSMENT OF THE LEVEL OF FORMATION OF THE TEACHER'S METASUBJECT COMPETENCIES

Πηγή: Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета". :77-99

Θεματικοί όροι: профессиональные компетенции педагога, метапредметный подход, формирование метапредметных компетенций педагога, инструменты оценки метапредметных компетенций педагога, компетентностный подход, метапредметные компетенции педагога, компьютерный компетентностно-ориентированный тест

Цифровой навигатор в мире профессий» как определяющий вектор к осознанному профессиональному самоопределению старшеклассников ; «Digital Navigator in the World of Professions» as a Defining Vector for Conscious Professionalself-Determination of High School Students

Συγγραφείς: Калмыкова, Е. В., Ярош, Е. А., Kalmykova, E. B., Yarosh, E. A.

Θεματικοί όροι: ПРОФОРИЕНТАЦИЯ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ЦИФРОВЫЕ ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ, СРЕДСТВА VR И AR РЕАЛЬНОСТИ, СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО, CAREER GUIDANCE, METASUBJECT COMPETENCIES, DIGITAL CAREER GUIDANCE EDUCATIONAL RESOURCES, VR AND AR REALITY TOOLS, SOCIAL PARTNERSHIP

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Векторы взаимодействия: СПО – вуз – предприятие : материалы Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2023

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/43003

FORMATION AND DEVELOPMENT OF META-SUBJECT COMPETENCES ON THE BASIS OF DIGITAL SERVICES IN THE SPHERE OF GENERAL EDUCATION

Πηγή: Вестник МГПУ. Серия Экономика.

Θεματικοί όροι: метапредметные компетенции, EdTech, digital services, 4. Education, participants in educational relations, участники образовательных отношений, индивидуальные образовательные траектории, цифровые сервисы, individual educational trajectories, meta-subject competencies

REPRESENTATION OF TEACHERS, MUSEUM WORKERS AND PARENTS OF STUDENTS ABOUT THE EDUCATIONAL POTENTIAL OF MUSEUM SPACES OF MOSCOW

Πηγή: Вестник МГПУ. Серия Педагогика и психология. 1

Θεματικοί όροι: формы сотрудничества музеев и школ, education, 4. Education, the role of the museum, музейная педагогика, образование, музееведение, функции музея, educational potential, метапредметные компетенции, образовательный потенциал, museology, museum pedagogy, forms of cooperation between museums and schools, meta-subject competencies

Развитие критического мышления с помощью выполнения запросов в 7 классе на уроках информатики ; Developing critical thinking through query execution in 7th grade computer science lessons

Συγγραφείς: Башкирская, Ю. В., Вершинина, С. В., Bashkirskaya, Yu. V., Vershinina, S. V.

Θεματικοί όροι: конференции, критическое мышление, цифровая грамотность, искусственный интеллект, запрос, поиск информации, метапредметные компетенции, проверка достоверности данных, conferences, critical thinking, digital literacy, artificial intelligence, query, information retrieval, meta-subject competencies, data validation

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Математическое и информационное моделирование : материалы Всероссийской конференции молодых ученых. Вып. 23. — Тюмень, 2025

Διαθεσιμότητα: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/38272

Metasubject Competencies in the Prevention of Delinquent Behavior in Adolescents

Συγγραφείς: Elena Vladimirovna Moskvina, Natalia Nikolaevna Labareshnykh

Πηγή: Развитие образования, Vol, Iss 2 (8), Pp 79-83 (2020)

Θεματικοί όροι: LC8-6691, 4. Education, delinquent adolescent, educational activity, Education (General), Theory and practice of education, Special aspects of education, academic motivation, 3. Good health, метапредметные компетенции, metasubject competence, L7-991, делинквентный подросток, LB5-3640

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/e-articles/155/Action155-75515_5eeb29377c88a.pdf
https://doaj.org/article/a2054e3c17d241a5ae0155d10ef034a5

ПОНЯТИЯ МЕТАПРЕДМЕТА В ОБРАЗОВАНИИ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ЛИЦЕИСТОВ КЛАССИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

Θεματικοί όροι: метапредметные компетенции, развитие функциональной грамотности старшеклассников, classical university, метапредметные образовательные результаты лицеистов, meta-subject approach, meta-subject educational results of lyceum students, метапредметный подход, классический университет, development of functional literacy of high school students, meta-subject competencies

ИССЛЕДОВАНИЕ МЕТОДОМ ФОКУС-ГРУППЫ СОДЕРЖАНИЯ ФОРМИРУМЫХ В ШКОЛЕ И ВОСТРЕБОВАННЫХ РЫНКОМ ТРУДА МЕТАПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

Πηγή: Вестник МГПУ. Серия Педагогика и психология. 3

Θεματικοί όροι: кейс, content of education, качественный метод исследования, 4. Education, содержание образования, qualitative research method, school — basic general and secondary general education, фокус-группа, 16. Peace & justice, метапредметные компетенции, purposeful actions, школа — основное общее и среднее общее образование, 8. Economic growth, focus group, case, целенаправленные действия, soft skills, meta-subject competencies

Дидактические материалы для формирования личностных и метапредметных компетенций учащихся: Химия. Х класс

Θεματικοί όροι: метапредметные компетенции, обучение химии, дидактические материалы, методические рекомендации, 10 класс, личностные компетенции

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/39893

Разработка и использование учебно-методических материалов по развитию у старшеклассников личностных и метапредметных компетенций при обучении биологии

Θεματικοί όροι: метапредметные компетенции, старшие классы, 10 класс, 11 класс, личностные компетенции, методика преподавания биологии, учебно-методические материалы

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/37022

Выявление уровня метапредметных компетенций у учащихся начальных классов

Θεματικοί όροι: метапредметные компетенции, начальная школа, Человек и мир (дисципл), младшие школьники, познавательные компетенции

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/40093

Integral cognitive tasks as a means of schoolchildren’s meta-subject competences development and evaluation

Συγγραφείς: Viktoria Vladimirovna Sagaydachnaya, Vadim Aleksandrovich Sagaydachny

Πηγή: Samara Journal of Science. 8:292-297

Θεματικοί όροι: 4. Education, competence-based approach, competence, competency, meta-subject competences, meta-subject re- sults, meta-disciplinary skills, assessment, evaluation criteria, means of education, problem tasks, cognitive task, in- tegral cognitive tasks, Chemistry, secondary school, компетентностный подход, компетентность, компетенция, метапредметные компетенции, метапредметные результаты, метапредметные умения, оценка, критерии оценивания, средства обучения, проблемные задания, познавательные задания, интегральные познавательные задания, химия, основная школа, 16. Peace & justice, 10. No inequality, 3. Good health

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://snv63.ru/2309-4370/article/download/21626/17866
https://journals.eco-vector.com/2309-4370/article/download/21626/17866