Стимулирование познавательной активности как средство формирования диалогической речи детей дошкольного возраста в условиях логопункта

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ДИАЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ, КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ЛОГОПЕДЫ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПУНКТЫ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ЛОГОПУНКТЫ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, КОРРЕКЦИЯ РЕЧИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49251

Формирование фонематической стороны речи у детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи в структуре дизартрии

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДИЗАРТРИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49283

Работа психолога в мультидисциплинарных командах специалистов

Θεματικοί όροι: ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОМИССИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, РАНЯЯ ПОМОЩЬ, УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, ЛОГОПЕДЫ, СЛУЖБЫ РАНЕЙ ПОМОЩИ, ПЕДАГОГИ, КОМПЛЕКСНАЯ ДИАГНОСТИКА, ПСИХОЛОГИЯ, ОЛИГОФРЕНО-ПЕДАГОГИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, ДИАГНОСТИКА ДЕТЕЙ, ДЕФЕКТОЛОГИ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, МЕДИЦИНСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, ДИАГНОСТИКА ПОДРОСТКОВ, ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНСИЛИУМЫ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48390

Занятия на логопедическом пункте как средство интеграции дошкольников с речевыми нарушениями в образовательный процесс детского сада

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ДИАГНОСТИКА РЕЧИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ДЕТСКИЕ САДЫ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПУНКТЫ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ЛОГОПУНКТЫ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ К ДОУ, КОРРЕКЦИЯ РЕЧИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49030

Специфика речевого развития детей первых лет жизни различных нозологических групп

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, НОЗОЛОГИЧЕСКИЕ ГРУППЫ, РАННИЙ ВОЗРАСТ, КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50983

Технология обследования детей младенческого возраста в условиях поликлинического приема у логопеда

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПОЛИКЛИНИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ, ВРОЖДЕННАЯ РАСЩЕЛИНА ГУБЫ И НЕБА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ДЕФЕКТЫ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, РАННИЙ ВОЗРАСТ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ЛОГОПЕДЫ, ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ, МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, ПСИХОМОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ, ПРОФИЛАКТИКА РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ, ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВАЯ ПАТОЛОГИЯ, СКРИНИНГ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, МЛАДЕНЦЫ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ДЕТИ С ВРОЖДЕННОЙ РАСЩЕЛИНОЙ ГУБЫ И НЕБА, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, ПСИХОМОТОРИКА, РИНОЛАЛИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51003

Формирование фонематической стороны речи у детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи в структуре дизартрии

Συγγραφείς: Балабанова, Е. Е.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНИКИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДИЗАРТРИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Логопедические технологии в условиях инклюзивного обучения детей с нарушением речи. Ч. 1. — Екатеринбург, 2013.

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49283

Стимулирование познавательной активности как средство формирования диалогической речи детей дошкольного возраста в условиях логопункта

Συγγραφείς: Якупова, А. Ф.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПУНКТЫ, ЛОГОПУНКТЫ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, КОРРЕКЦИЯ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, ЛОГОПЕДЫ, ДИАЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ, КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Логопедические технологии в условиях инклюзивного обучения детей с нарушением речи. Ч. 2. — Екатеринбург, 2013.

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49251

Занятия на логопедическом пункте как средство интеграции дошкольников с речевыми нарушениями в образовательный процесс детского сада

Συγγραφείς: Фархутдинова, Н. А.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДЕТСКИЕ САДЫ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПУНКТЫ, ЛОГОПУНКТЫ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ К ДОУ, КОРРЕКЦИЯ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, ДИАГНОСТИКА РЕЧИ, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Логопедические технологии в условиях инклюзивного обучения детей с нарушением речи. Ч. 2. — Екатеринбург, 2013.

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49030

Работа психолога в мультидисциплинарных командах специалистов

Συγγραφείς: Максимова, Л. А.

Θεματικοί όροι: УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОМИССИИ, ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНСИЛИУМЫ, РАНЯЯ ПОМОЩЬ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, МЕДИЦИНСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, КОМПЛЕКСНАЯ ДИАГНОСТИКА, ДИАГНОСТИКА ДЕТЕЙ, ДИАГНОСТИКА ПОДРОСТКОВ, СЛУЖБЫ РАНЕЙ ПОМОЩИ, ПЕДАГОГИ, ДЕФЕКТОЛОГИ, ОЛИГОФРЕНО-ПЕДАГОГИ, ЛОГОПЕДЫ, УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Максимова Л. А. Работа психолога в мультидисциплинарных командах специалистов : учебное пособие / Л. А. Максимова; Уральский государственный педагогический университет. — Екатеринбург : [б. и.], 2023. — Режим доступа

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48390

Изучение состояния моторной базы речи у детей с расстройством аутистического спектра ; Exploration of the state of the speech motor basis in children with autism spectrum disorder

Συγγραφείς: Блажевич, А. В., Костюк, А. В., Blazhevich, A. V., Kostyuk, A. V.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНИКИ, ДВУХЛЕТНИЕ ДЕТИ, ТРЕХЛЕТНИЕ ДЕТИ, ЧЕТЫРЕХЛЕТНИЕ ДЕТИ, РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, РАС, ДЕТСКИЙ АУТИЗМ, ДЕТИ-АУТИСТЫ, МОТОРНАЯ БАЗА РЕЧИ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МОТОРНАЯ СФЕРА, АРТИКУЛЯЦИОННАЯ МОТОРИКА, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, ЛОГОПЕДИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, РЕЗУЛЬТАТЫ ОБСЛЕДОВАНИЙ, АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ, SPEECH MOTOR BASIS, CHILDREN'S SPEECH, ARTICULATION MOTOR SKILLS, AUTISM SPECTRUM DISORDERS, CHILDREN'S AUTISM, LOGOPEDIC EXAMINATION

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2021. № 2 (62)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51345
https://doi.org/10.26170/1999-6993_2021_02_02

Междисциплинарное синдромальное описание структуры дефекта у детей со стертой дизартрией ; Interdisciplinary syndromic description of the structure of defect in children with trite dysarthria

Συγγραφείς: Ларина, Е. А., Гаркуша, Н. В., Larina, E. A., Garkusha, N. V.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, РЕЧЕВЫЕ ДЕФЕКТЫ, РЕЧЕВЫЕ ПАТОЛОГИИ, СТЕРТАЯ ДИЗАРТРИЯ, СТЕРТАЯ ФОРМА ДИЗАРТРИИ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД, НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ЛИНГВОЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ, СИНДРОМАЛЬНАЯ КАРТИНА, СТРУКТУРА ДЕФЕКТА, КОРРЕКЦИОННОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ЛОГОПЕДЫ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, PRESCHOOL LOGOPEDICS, PRESCHOOLERS, CHILDREN WITH SPEECH DISORDERS, SPEECH DISORDERS, INTERDISCIPLINARY APPROACH, NEUROPSYCHOLOGICAL RESEARCH, LINGUO-LOGOPEDIC DIAGNOSTICS

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2021. № 3 (63)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51368
https://doi.org/10.26170/1999-6993_2021_03_11

Организация обследования понимания текста младшими школьниками с общим недоразвитием речи ; Organization of examination of text comprehension by junior schoolchildren with general speech underdevelopment

Συγγραφείς: Михальчева, Л. Г., Mikhal'cheva, L. G.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ЛОГОПЕДИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ОНР, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ВТОРОКЛАССНИКИ, ЧТЕНИЕ ДЕТЕЙ, ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, НАВЫКИ ЧТЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ ЧТЕНИЯ, РУССКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ, ПОНИМАНИЕ ТЕКСТА, РАБОТА С ТЕКСТОМ, СЕМАНТИЧЕСКИЕ КОМПОНЕНТЫ ЧТЕНИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, СЕМАНТИЧЕСКАЯ ОБРАБОТКА ТЕКСТА, ВОСПРИЯТИЕ ТЕКСТА, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, GENERAL SPEECH UNDERDEVE-LOPMENT, LOGOPEDICS, SPEECH DISORDERS, SPEECH IMPAIRMENTS

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2021. № 1 (61)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51333
https://doi.org/10.12345/1999-6993_2021_01_03

Современные методы и средства логопедической диагностики речевого развития детей раннего возраста ; Modern methods and means of logopedic diagnostics of speech development of children at an early age

Συγγραφείς: Дяйкина, В. В., Масленникова, В. А., Dyaykina, V. V., Maslennikova, V. A.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, РАННИЙ ВОЗРАСТ, МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, РЕЧЕВОЙ ОНТОГЕНЕЗ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ПАТОЛОГИЯ РЕЧИ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, СРЕДСТВА ДИАГНОСТИКИ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, ДИАГНОСТИКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РЕЧЕВАЯ АКТИВНОСТЬ, SPEECH DEVELOPMENT DIAGNOSTIC, LOGOPEDIC DIAGNOSTIC, PRESCHOOL LOGOPEDICS, EARLY LOGOPEDIC AID, LOGOPEDIC REHABILITATION, COMPLEX REHABILITATION, SPEECH DISORDERS

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2021. № 1 (61)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50870
https://doi.org/10.12345/1999-6993_2021_01_09

Работа психолога в мультидисциплинарных командах специалистов

Θεματικοί όροι: ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОМИССИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, РАНЯЯ ПОМОЩЬ, УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, ЛОГОПЕДЫ, СЛУЖБЫ РАНЕЙ ПОМОЩИ, ПЕДАГОГИ, КОМПЛЕКСНАЯ ДИАГНОСТИКА, ПСИХОЛОГИЯ, ОЛИГОФРЕНО-ПЕДАГОГИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, ДИАГНОСТИКА ДЕТЕЙ, ДЕФЕКТОЛОГИ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, МЕДИЦИНСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, ДИАГНОСТИКА ПОДРОСТКОВ, ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНСИЛИУМЫ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48390

Работа психолога в мультидисциплинарных командах специалистов

Θεματικοί όροι: ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОМИССИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, РАНЯЯ ПОМОЩЬ, УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, ЛОГОПЕДЫ, СЛУЖБЫ РАНЕЙ ПОМОЩИ, ПЕДАГОГИ, КОМПЛЕКСНАЯ ДИАГНОСТИКА, ПСИХОЛОГИЯ, ОЛИГОФРЕНО-ПЕДАГОГИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, ДИАГНОСТИКА ДЕТЕЙ, ДЕФЕКТОЛОГИ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, МЕДИЦИНСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, ДИАГНОСТИКА ПОДРОСТКОВ, ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНСИЛИУМЫ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/18641

Стимулирование познавательной активности как средство формирования диалогической речи детей дошкольного возраста в условиях логопункта

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ДИАЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ, КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ЛОГОПЕДЫ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПУНКТЫ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ЛОГОПУНКТЫ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, КОРРЕКЦИЯ РЕЧИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49251

Формирование фонематической стороны речи у детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи в структуре дизартрии

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДИЗАРТРИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49283

Занятия на логопедическом пункте как средство интеграции дошкольников с речевыми нарушениями в образовательный процесс детского сада

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ДИАГНОСТИКА РЕЧИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ДЕТСКИЕ САДЫ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПУНКТЫ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ЛОГОПУНКТЫ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ К ДОУ, КОРРЕКЦИЯ РЕЧИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49030

Формирование фонематической стороны речи у детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи в структуре дизартрии

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДИЗАРТРИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2246