Изучение и образование детей с различными формами дизонтогенеза: материалы Всероссийской научно-практической конференции студентов-магистрантов, аспирантов и слушателей, 26-27 апреля 2018 г., г. Екатеринбург, Россия

Συνεισφορές: Филатова, И. А., Цыганкова, А. В.

Θεματικοί όροι: БУДУЩИЕ ДЕФЕКТОЛОГИ, ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ, ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ, ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ, УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ, ДИЗОНТОГЕНЕЗ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОТИВАЦИЯ, КОРРЕЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ, ФОРМИРОВАНИЕ МЫШЛЕНИЯ, НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49376

Формирование у младших школьников логического универсального действия 'классификация'

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МАТЕМАТИКА, УРОКИ МАТЕМАТИКИ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, КЛАССИФИКАЦИИ, ЛОГИЧЕСКИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52094

Формирование у детей старшего дошкольного возраста умений строить суждения и умозаключения

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, СУЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51444

Формирование логического мышления при выполнении стилистических заданий по РКИ

Συγγραφείς: Darbinyan, Mariam Ar., Minasyan, Svetlana M.

Θεματικοί όροι: ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ, STYLISTIC TASKS, YOUTH SLANG, LOGICAL THINKING, МОЛОДЕЖНЫЙ СЛЕНГ, RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE, ЯЗЫКОВЫЕ И НЕЯЗЫКОВЫЕ ГРУППЫ, РУССКИЙ КАК ИНОСТРАННЫЙ, LANGUAGE AND NON-LANGUAGE GROUPS

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.urfu.ru/handle/10995/143358

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ТЕМЫ «МНОЖЕСТВА И ДАННЫЕ» В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ

Θεματικοί όροι: Множества, данные, начальная школа, логическое мышление, диаграмма Венна, таблицы, игровые методы, повествование, реальные жизненные задачи, многоязычное обучение, наглядные пособия, вовлеченность учащихся, критерии оценки

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ТЕМЫ «МНОЖЕСТВА И ДАННЫЕ» В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ

Θεματικοί όροι: Множества, данные, начальная школа, логическое мышление, диаграмма Венна, таблицы, игровые методы, повествование, реальные жизненные задачи, многоязычное обучение, наглядные пособия, вовлеченность учащихся, критерии оценки

АРИФМЕТИКА МАГНИЦКОГО И СОВРЕМЕННОЕ НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Θεματικοί όροι: Леонтий Магницкий, арифметика, начальное образование, история математики, методика преподавания, логическое мышление, наглядность обучения

АРИФМЕТИКА МАГНИЦКОГО И СОВРЕМЕННОЕ НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Θεματικοί όροι: Леонтий Магницкий, арифметика, начальное образование, история математики, методика преподавания, логическое мышление, наглядность обучения

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ ЛОГИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ: ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ

Θεματικοί όροι: Логико-математические представления, дошкольник, логическое мышление, методика, ТРИЗ, моделирование, педагогическая технология, классификация, когнитивное развитие, образовательная среда

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ ЛОГИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ: ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ

Θεματικοί όροι: Логико-математические представления, дошкольник, логическое мышление, методика, ТРИЗ, моделирование, педагогическая технология, классификация, когнитивное развитие, образовательная среда

ЗНАЧЕНИЕ КЫРГЫЗСКИХ НАРОДНЫХ УСТНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Θεματικοί όροι: фольклорные произведения, сказки, пословицы, заблуждения, песни-наставления, культура речи, логическое мышление, педагогические методы

ЗНАЧЕНИЕ КЫРГЫЗСКИХ НАРОДНЫХ УСТНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Θεματικοί όροι: фольклорные произведения, сказки, пословицы, заблуждения, песни-наставления, культура речи, логическое мышление, педагогические методы

BOSHLANGʻICH TAʼLIMDA MANTIQIY TAFAKKURNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK, PSIXOLOGIK ASOSLARI VA OʻZIGA XOS XUSUSIYATLARI

Συγγραφείς: Umarova A.B.

Θεματικοί όροι: mantiqiy tafakkur, boshlang'ich ta'lim, ona tili darslari, pedagogik asoslar, psixologik yondashuvlar, innovatsion metodlar , design thinking (dizayn fikrlash), gamification (o'yinlashtirish), flipped classroom (teskari sinf modeli) usullari, kladogramma, mental kartalar, zanjirli savol, logical thinking, primary education, native language lessons, pedagogical foundations, psychological approaches, innovative methods, design thinking, gamification, flipped classroom methods, cladragram, mental maps, chain questions, логическое мышление, начальное образование, уроки родного языка, педагогические основы, психологические подходы, инновационные методы, дизайн-мышление, геймификация, методы перевернутого класса, кладерограмма, ментальные карты, цепочечные вопросы

Неожиданная математика: учить логическому мышлению с помощью «магических» квадратов

Θεματικοί όροι: магические квадраты, математика, логическое мышление

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/46373

Инновационные методы и технологии формирования логического мышления у младших школьников ; Innovative methods and technologies for the formation of logical thinking in younger schoolchildren

Συγγραφείς: Казканова Чолпон Тойчубаевна, Кыргызско-Узбекский международный университет им. Б. Сыдыкова, Cholpon T. Kazkanova, Kyrgyzsko-Uzbekskii mezhdunarodnyi universitet im. B. Sydykova

Πηγή: Current issues of pedagogy and psychology; 253-262 ; Современные образовательные технологии: психология и педагогика; 253-262

Θεματικοί όροι: инновационные технологии, интерактивное обучение, младшие школьники, развитие мышления, начальное образование, логическое мышление, primary school students, primary education, innovative technologies, когнитивное развитие, interactive learning, педагогические методы, logical thinking, cognitive development, pedagogical methods, development of thinking

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-68-3; https://phsreda.com/e-articles/10750/Action10750-149895.pdf; Ананьев Б.С. Развитие детей в процессе начального обучения и воспитания/ Б.С. Ананьев. – М.: Педагогика, 2010. – 379 с.; Божович Л.И. Личность и формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – СПб.: Питер, 2008. – 400 с.; Выготский Л.С. Мышление и речь / Л.С. Выготский. – 5-е изд., испр. – М.: Лабиринт, 1999. – 352 с.; Давыдов В.В. Учебная деятельность и моделирование / В.В. Давыдов, А.У. Варданян. – Ереван: Луйс, 1981. – 218 с.; Занков JI.B. О предмете и методах дидактических исследований / Л.В. Занков. – М.: АПН РСФСР, 1962. – 148 с.; Кудрявцев В.Т. Проблемное обучение: истоки, сущность, перспективы / В.Т. Кудрявцев. – М.: Знание, 1991.; Кузнецова Т.В. Проектно-исследовательская деятельность как один из способов формирования универсальных учебных действий младших школьников / Т.В. Кузнецова // Ped.Rev. – 2013. – №1 (1).; Левитес В.В. Развитие логического и алгоритмического мышления младшего школьника. / В.В. Левитес. // Начальная школа плюс до и после. – 2013. – №9. – 94 с.; Ноздрачева В.А. Игровые методы, как средство формирования предпосылок логического мышления / В.А. Ноздрачева, Е.И. Толокнеева // Научный Лидер. – 2025. – №19 (220).; Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка / Ж. Пиаже; пер. с франц. и англ.; сост., комм., ред. перевода В.А. Лукова, В.А. Лукова. – М.: Педагогика-Пресс, 1994. – 528 с.; Шахбанова Э.З. Проектно-исследовательская деятельность в начальной школе / Э.З. Шахбанова // StudNet. – 2020. – №10. – EDN DPLSHF; Эльконин Д.Б. Психология обучения младшего школьника / Д.Б. Эльконин. – М.: Знание, 1974. – 64 с.; https://phsreda.com/article/149895/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/149895/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10750/Cover-10750.jpg?req=149895
https://doi.org/10.31483/r-149895

Формирование логического мышления младших школьников с помощью игровых обучающих приложений

Συγγραφείς: Богданова Валентина Юрьевна, ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет», Valentina I. Bogdanova, Armavir State Pedagogical Academy, Бутенко Мария Андреевна, Mariia A. Butenko

Πηγή: Modern education: innovations, challenges and solutions; ; Современное образование: инновации, вызовы и решения

Θεματικοί όροι: интерактивное обучение, педагогическое сопровождение, младшие школьники, начальная школа, игровые технологии, логическое мышление, цифровая среда, обучающие приложения, развитие познавательной активности

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-19-5; https://phsreda.com/e-articles/10792/Action10792-151758.pdf; 10 платформ для развития логического мышления у детей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.progkids.com/blog/10-platform-dlya-razvitiya-logicheskogo-myshleniya-u-detey (дата обращения: 17.11.2025).; Богданова В.Ю. Цифровые ресурсы для организации дистанционной внеурочной деятельности по математике в начальной школе / В.Ю. Богданова // Материалы Расширенного семинара по вопросам цифровой грамотности и информационной безопасности «Цифровой триатлон 2022» / под общ. ред. канд. пед. наук П.В. Кузьмина. – М.: Академия Минпросвещения России, 2022. – 312 с.; Глухова Н.П. Применение игровых технологий на уроках как средство повышения учебной мотивации младшего школьника / Н.П. Глухова // Управление образованием: теория и практика. – 2021. – №5 (45) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-igrovyh-tehnologiy-na-urokah-kak-sredstvo-povysheniya-uchebnoy-motivatsii-mladshego-shkolnika (дата обращения: 17.11.2025).; Кутазова Н.В. Развитие логического мышления в начальной школе/ методическая разработка по теме / Н.В. Кутазова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/2015/03/26/razvitie-logicheskogo-myshleniya-v (дата обращения: 17.11.2025).; Цифровая подготовка будущих педагогов в условиях цифровизации образования (на примере «Ротации станций») / О.Н. Родионова, А.О. Артемова, В.Ю. Богданова, О.В. Смирнова // Мультилингвизм как социальный контекст языка: проблемы и перспективы: сборник научных статей по итогам работы III Международной научной конференции (26–27 октября 2023 года). – Армавир: РИО АГПУ, 2024. – 272 с.; Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ivo.garant.ru/#/document/400907193/paragraph/1/doclist/974/3/0/0/фгос%20ноо%202025:1 (дата обращения: 17.11.2025).; https://phsreda.com/article/151758/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/151758/discussion_platform

Интеллектуальный тренинг – эффективный метод развития речевых способностей и словесно-логического мышления у детей старшего дошкольного возраста ; Intellektual'nyi trening - effektivnyi metod razvitiia rechevykh sposobnostei i slovesno-logicheskogo myshleniia u detei starshego doshkol'nogo vozrasta

Συγγραφείς: Степанова Любовь Геннадьевна, МБДОУ «Д/С №21 «Аленький цветочек», Liubov G. Stepanova, MBDOU "D/S 21 "Alen'kii tsvetochek"

Πηγή: Technopark of universal pedagogical competencies; 226-228 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 226-228

Θεματικοί όροι: мотивация, дошкольники, развитие речи, познавательный интерес, индивидуализация, подготовка к школе, словесно-логическое мышление, развивающие игры, речевые способности, интеллектуальный тренинг

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-09-6; https://phsreda.com/e-articles/10795/Action10795-150992.pdf; Алексеева М.М. Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста: учебное пособие для студентов высших и средних педагогических учебных заведений / М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М., 1999.; Арбекова Н.Е. Развиваем связную речь у детей 6–7 лет с ОНР. Книга для логопедов и воспитателей / Н.Е. Арбекова. – М., 2011.; Бондаренко А.К. Словесные игры в детском саду: пособие для воспитателей детского сада / А.К. Бондаренко. – М., 1977.; Венгер Л.А. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста / Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко. – М., 1989.; Кушнир Н.Я. Игровые комплексы для развития интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста / Н.Я. Кушнир. – Минск, 2003.; https://phsreda.com/article/150992/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/150992/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10795/Cover-10795.jpg?req=150992

Развитие логического мышления у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья

Συγγραφείς: Константинова Эльвира Васильевна, Никитина Майя Анатольевна, Maiia A. Nikitina

Πηγή: A breakthrough in science: development strategies; ; Новое слово в науке: стратегии развития

Θεματικοί όροι: младший школьный возраст, логическое мышление, ограниченные возможности здоровья, коррекционно-педагогическая работа

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/957/Action957-586752.pdf; Филютина Т.Н. Развитие словесно-логического мышления у учащихся младшего школьного возраста с ОВЗ / Т.Н. Филютина // Вестник ШГПУ. – 2018. – №3 (39).; Фетисова Н.В. Формирование логических умений у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья / Н.В. Фетисова // Вестник ТГПУ. – 2018. – №1 (190).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/article/586752/discussion_platform

Интеграция шахмат с учебными предметами как средство развития логического мышления младших школьников ; Integration of chess with academic subjects as a means of developing logical thinking in younger schoolchildren

Συγγραφείς: Яичникова Ирина Юрьевна

Πηγή: Strategic guidelines for the development of science and education; ; Стратегические ориентиры развития науки и образования

Θεματικοί όροι: проблемное обучение, логическое мышление, интеллектуальные способности, младшие школьники, шахматы, когнитивное развитие, интегративное обучение

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/955/Action955-586590.pdf; Сухин И.Г. Приключения в Шахматной стране / И.Г. Сухин. – М.: Педагогика, 1991. – 144 с. EDN VNEVJL; Сухин И.Г. Тайны шахматных клеток / И.Г. Сухин // Приложение к газете «Первое сентября». – 1999. – №24. – С. 5–14.; Сухин И.Г. Удивительные приключения в шахматной стране. (Занимательное пособие для родителей и учителей) / И.Г. Сухин. – М.: ПОМАТУР, 2000.; Сухин И.Г. Шахматы, первый год, или Там клетки черно-белые чудес и тайн полны: учебник для 1 класса четырехлетней и трехлетней начальной школы / И.Г. Сухин. – Обнинск: Духовное возрождение, 1998. – 164 с.; Сучков В.А. Шахматная азбука / В.А. Сучков. – Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 1990. – 64с.; Битно Л.Г. Шахматы: арифметические и логические задачи / Л.Г. Битно. – Ростов н/Д.: Феникс, 2020. – 24 с.; Талызина Н.Ф. Педагогическая психология: учеб. для студ. сред. пед. учеб. заведений / Н.Ф. Талызина. – 3-е изд., стереотип. – М.: Академия, 1999. – 288 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/article/586590/discussion_platform

Модульное обучение и межпредметная интеграция

Συγγραφείς: Кузина Ольга Васильевна, МБОУ «СОШ №20», Olga V. Kuzina, MBOU "SOSh 20" g. Cheboksary Chuvashskoi Respubliki, Максимова Любовь Валерьевна, Liubov V. Maksimova, Матвеева Наталия Валерьевна, Nataliia V. Matveeva

Πηγή: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук

Θεματικοί όροι: математика, финансовая грамотность, практико-ориентированное обучение, логическое мышление, образовательный модуль, бюджет, межпредметная интеграция, расчеты, пространственное восприятие

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10777/Action10777-150391.pdf; Балк М.Б. О математизации задач, возникающих на практике / М.Б. Балк, А.В. Петров // Математика в школе. – 1986. – №3.; Борисов В.А. Математика и профессия / В.А. Борисов, Е.С. Дубинчук // Математика в школе. – 1985. – №3.; Дорофеев Г.В. Процентные вычисления: учебное пособие для старшеклассников / Г.В. Дорофеев, Е.А. Седова. – М.: Дрофа, 2003. EDN QJLRER; Петрова В.А. Элементы финансовой математики на уроках / В.А. Петрова // Математика в школе. – 2002. – №8.; https://phsreda.com/article/150391/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/150391/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10777/Cover-10777.jpg?req=150391