Проблемы реализации адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с легкой умственной отсталостью

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ДЕТИ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, ПРОГНОСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, АДАПТИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, ФГОС, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51299

Развитие сюжетно-ролевой игры дошкольников в условиях инклюзивного образования

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, РУКОВОДСТВА ИГРОЙ, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ИНКЛЮЗИИ, ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53698

Социальная компетентность первоклассников с интеллектуальной недостаточностью

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕРВОКЛАССНИКИ, СОЦИАЛЬНЫЙ ОПЫТ, ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, СОЦИАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ, ЗПР, ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51279

Комплексная программа внеурочной деятельности с подростками с легкой умственной отсталостью ; A comprehensive program of extracurricular activity of teenagers with mild intellectual disability

Συγγραφείς: Волгуцкова, Е. И., Volgutskova, E. I.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, ПОДРОСТКИ, РАБОТА С ПОДРОСТКАМИ, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРОГРАММЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КОМПЛЕКСНЫЕ ПРОГРАММЫ, СОЦИАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ, СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММ, ФОРМЫ РАБОТЫ, НАПРАВЛЕНИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, SOCIAL COMPETENCES, OLYGOPHRENOPEDAGOGY, INTELLECTUAL DISABILITY, CHILDREN WITH INTELLECTUAL DISABILITY, TEENAGERS, MILD INTELLECTUAL DISABILITY, EXTRACURRICULAR ACTIVITY, EXTRACURRICULAR ACTIVITY AID, PROGRAM OF EXTRACURRICULAR ACTIVITY

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2021. № 3 (63)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51359
https://doi.org/10.26170/1999-6993_2021_03_03

Проблемы реализации адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с легкой умственной отсталостью ; On the problems of realization of the adapted basic general education program for children with mild intellectual disability

Συγγραφείς: Ильина, С. Ю., Зарин, А. П.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, АДАПТИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, ДЕТИ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, ФГОС, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ПРОГНОСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2016. № 3 (43)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51299

Социальная компетентность первоклассников с интеллектуальной недостаточностью ; Social competence of first-graders with intellectual disabilities

Συγγραφείς: Чеботова, М. А., Зарин, А., Ильина, С. Ю.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ПЕРВОКЛАССНИКИ, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ, ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ЗПР, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ, СОЦИАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, СОЦИАЛЬНЫЙ ОПЫТ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2016. № 4 (44)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51279

Примерное содержание рабочей программы 3 класса по учебному предмету 'Музыка' для обучающихся с легкой умственной отсталостью ; An outline of the contents of a draught program for the subject 'Music' for third-form schoolchildren with mild intellectual disability

Συγγραφείς: Евтушенко, И. В., Воронкова, В. В., Плаксин, П. А.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ТРЕТЬЕКЛАССНИКИ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ МУЗЫКЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МУЗЫКИ, МЕТОДИКА МУЗЫКИ ВО ВСПОМОГАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ, МУЗЫКА, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО, КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, МУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2018. № 3 (51)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50991
https://doi.org/10.26170/sp18-03-03

Оптимизация нейропсихологической коррекции высших психических функций у младших школьников с легкой степенью умственной отсталости ; Optimization of neuropsychological rehabilitation of higher mental functions in junior schoolchildren with mild intellectual disability

Συγγραφείς: Матасова, Д. С., Малов, А. Г., Деева, Е. В., Matasova, D. S., Malov, A. G., Deeva, E. V.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ПСИХОЛОГИЯ, МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ, НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ, КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ОЛИГОФРЕНОПСИХОЛОГИЯ, НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОРРЕКЦИОННОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ, НЕВЕРБАЛЬНЫЕ ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ, ВЕРБАЛЬНЫЕ ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ, МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ, HIGHER MENTAL FUNCTIONS, NEUROPSYCHOLOGY, OLYGOPHRENOPEDAGOGY, INTELLECTUAL DISABILITY, CHILDREN WITH INTELLECTUAL DISABILITY, JUNIOR SCHOOLCHILDREN, NEUROPSYCHOLOGICAL DIAGNOSTICS, NEUROPSYCHOLOGICAL REHABILITATION

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2019. № 4 (56)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50925
https://doi.org/10.26170/sp19-04-13

Динамика общей моторики дошкольников с проблемами интеллектуального развития ; General Motor Skills Dynamics in Preschoolers with Intellectual Development Disorder

Συγγραφείς: Ильина, С. Ю., Зарин, А., Нефедова, Ю. В., Il'ina, S. Y., Zarin, A., Nefedova, J. V.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНИКИ, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ, ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, ЗПР, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ДВИГАТЕЛЬНАЯ СФЕРА, ОБЩАЯ МОТОРИКА, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, КООРДИНАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ, БЕГ, ХОДЬБА, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА, PRESCHOOL OLYGOPHRENOPEDAGOGY, PRESCHOOLERS, INTELLECTUAL DISORDERS, CHILDREN WITH INTELLECTUAL DISORDERS, MOTOR SPHERE

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2022. № 3 (67)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50904

Развитие воображения у детей с легкой умственной отсталостью в условиях начальной школы

Συνεισφορές: Дорохова, Т. С.

Θεματικοί όροι: КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ, МЕТОДИКА, РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ, ДРУДЛЫ, ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, АРТ-ТЕХНОЛОГИИ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60843

Реабилитационные возможности обучения сюжетно-ролевой игре умственно отсталых дошкольников в процессе их социализации

Συνεισφορές: Кубасов, А. В.

Θεματικοί όροι: СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА, ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ, ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65362

Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста в социально-реабилитационном центре

Συνεισφορές: Дорохова, Т. С.

Θεματικοί όροι: СОЦИАЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, РАННИЙ ВОЗРАСТ, ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, КОМПЛЕКС ЗАНЯТИЙ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62447

Программа формирования коммуникативных навыков в учебной и внеучебной деятельности у обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Συνεισφορές: Алмазова, О. В.

Θεματικοί όροι: УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ), КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ, КОММУНИКАЦЯ, НОРМАЛЬНО РАЗВИВАЮЩИЙСЯ ОБУЧАЮЩИЙСЯ, ВНЕУЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61109

Работа специального психолога по формированию гендерной идентичности у детей подросткового возраста с легкой умственной отсталостью

Συνεισφορές: Нугаева, О. Г.

Θεματικοί όροι: ГЕНДЕРНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ, ГЕНДЕРНОЕ СОЗНАНИЕ, ГЕНДЕР, ДЕТИ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА, МАСКУЛИННОСТЬ, ГЕНДЕРНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ, ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, ФЕМИНИННОСТЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/64831

Развитие личностных учебных действий у обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на уровне начального образования во внеурочной деятельности

Συνεισφορές: Нугаева, О. Г.

Θεματικοί όροι: КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЛИЧНОСТНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ), ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, БАЗОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/63481

Развитие представлений об этических нормах поведения в обществе у обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на уровне начального образования

Συνεισφορές: Брызгалова, С. О.

Θεματικοί όροι: КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УРОВЕНЬ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ, ЭТИЧЕСКИЕ НОРМА ПОВЕДЕНИЯ, ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/64132

Работа олигофренопедагога по развитию познавательных учебных действий у обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в начальных классах школы

Συνεισφορές: Зак, Г. Г.

Θεματικοί όροι: КОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭТАП, ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, УРОВЕНЬ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ), ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/66207

Формирование диалогической речи у обучающихся с легкой умственной отсталостью во внеурочной деятельности в начальных классах школы

Συνεισφορές: Нугаева, О. Г.

Θεματικοί όροι: ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КОММУНИКАТИВНАЯ ФУНКЦИЯ РЕЧИ, ПРОГРАММА, ДИАЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ, НАЧАЛЬНЫЕ КЛАССЫ, ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, СВЯЗНАЯ РЕЧЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/56753

Проблема усвоения учебно-терминологической лексики детьми с интеллектуальными нарушениями ; Problema usvoeniia uchebno-terminologicheskoi leksiki det'mi s intellektual'nymi narusheniiami

Συγγραφείς: Мощенко Елена Викторовна, ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева», Elena E. Moshchenko, FGBOU VO "Krasnoiarskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. V.P. Astaf'eva", Мамаева Анастасия Викторовна, Anastasiia V. Mamaeva

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 196-197 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 196-197

Θεματικοί όροι: лексика, интеллектуальные нарушения, дети младшего школьного возраста, легкая умственная отсталость, учебно-терминологическая лексика

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-27-8; https://phsreda.com/e-articles/10487/Action10487-106722.pdf; Жигорева М.В. Инновационные подходы к изучению особенностей усвоения учебно-терминологической лексики учащимися с нарушениями речи / М.В. Жигорева, Т.В. Туманова, Л.А. Пантелеева // Специальное образование. – 2013. – №2. – С. 33–37.; Мамаева А.В. Анализ существующих подходов к пониманию основных сущностных характеристик умственной отсталости / А.В. Мамаева, Л.О. Шаповаленко // Аутизм и другие нарушения в развитии: современные исследования и разработки. – 2018. – №1 [1]. – С. 38–52.; Мамаева А.В. Разработка рабочих программ курсов логопедической направленности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов // Сибирский вестник специального образования. – 2017. – №1 (19). – С. 40–50.; Пантелеева Л.А. Особенности усвоения и оперирования учебно-терминологической лексикой учащимися с ограниченными возможностями здоровья // Детская и подростковая реабилитация. – 2015. – №1 (24). –С. 73–78.; https://phsreda.com/article/106722/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/106722/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10487/Cover-10487.jpg?req=106722

Динамика общей моторики дошкольников с проблемами интеллектуального развития

Συγγραφείς: Il'ina, S. Y., Zarin, A., Nefedova, J. V.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, INTELLECTUAL DISABILITY, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, ОБЩАЯ МОТОРИКА, PRESCHOOL OLYGOPHRENOPEDAGOGY, CHILDREN WITH DISORDERS OF PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENTT, ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, КООРДИНАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ, CHILDREN WITH INTELLECTUAL DISABILITY, ХОДЬБА, ДОШКОЛЬНИКИ, INTELLECTUAL DISORDERS, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ, GENERAL MOTOR SKILLS, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, DISORDERS OF PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT, MOTOR SPHERE, ДОШКОЛЬНАЯ ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, DPD, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, CHILDREN WITH INTELLECTUAL DISORDERS, ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, БЕГ, PRESCHOOLERS, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, ЗПР, ДВИГАТЕЛЬНАЯ СФЕРА, ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17549
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50904