Сравнение языков как средство развития исследовательского типа мышления у студентов (на примере работы с многоязычным словарем)

Συγγραφείς: Малых, Л., Зеленина, Т.

Θεματικοί όροι: МУЛЬТИЛИНГВАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТИП МЫШЛЕНИЯ, МНОГОЯЗЫЧНЫЙ СЛОВАРЬ, КОНТРАСТИВНАЯ МОДЕЛЬ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/sravnenie-yazykov-kak-sredstvo-razvitiya-issledovatelskogo-tipa-myshleniya-u-studentov-na-primere-raboty-s-mnogoyazychnym-slovarem
http://cyberleninka.ru/article_covers/14828301.png

Сравнение языков как средство развития исследовательского типа мышления у студентов (на примере работы с многоязычным словарем)

Πηγή: Вестник Красноярского государственного аграрного университета.

Θεματικοί όροι: 0106 biological sciences, МУЛЬТИЛИНГВАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТИП МЫШЛЕНИЯ, МНОГОЯЗЫЧНЫЙ СЛОВАРЬ, КОНТРАСТИВНАЯ МОДЕЛЬ, 4. Education, 10. No inequality, 01 natural sciences, 0104 chemical sciences

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/14828301.png
http://cyberleninka.ru/article/n/sravnenie-yazykov-kak-sredstvo-razvitiya-issledovatelskogo-tipa-myshleniya-u-studentov-na-primere-raboty-s-mnogoyazychnym-slovarem