Модульный подход к классификации профессий для создания профориентационных компьютерных игр

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫБОР ПРОФЕССИИ, ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ, ШКОЛЬНИКИ, ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИЙ, МОДУЛЬНЫЙ ПОДХОД, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52068

Информационная безопасность: учеб. пособие

Θεματικοί όροι: УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ, ИНФОРМАЦИЯ, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРЕСТУПЛЕНИЯ, МАССОВАЯ РЕКЛАМА ТЕЛЕВИЗИОННАЯ, СМИ, ИНФОРМАЦИОННАЯ ПРЕСТУПНОСТЬ, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕВОЛЮЦИИ, ЗАЩИТА ИНФОРМАЦИИ, БЕЗОПАСНОСТЬ ИНФОРМАЦИОННАЯ, БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ИНТЕРНЕТ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ВОЙНЫ, ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРАВООТНОШЕНИЯ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, INTERNET, ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48067

Активизация полимодального восприятия как фактор успешности коррекционного обучения дошкольников с общим недоразвитием речи

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ПОЛИМОДАЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ДОШКОЛЬНИКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48985

Особенности локализации компьютерных игр на примере Omori

Συγγραφείς: Bragin, M. A.

Συνεισφορές: Пестерев, С. К., Pesterev, S. K.

Θεματικοί όροι: ПЕРЕВОД, ИГРОВАЯ ИНДУСТРИЯ, LOCALISATION, КЛАССИФИКАЦИЯ ЛОКАЛИЗАЦИИ, ЛОКАЛИЗАЦИЯ, COMPUTER GAMES, TRANSLATION, LOCALISATION CLASSIFICATION, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ, GAME INDUSTRY

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.urfu.ru/handle/10995/144435

Наполеоновская эпоха в искусстве и мультимедийном пространстве Франции

Θεματικοί όροι: ФРАНЦИЯ, ОБРАЗ ПРОШЛОГО, ПОЛИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС, МУЛЬТИМЕДИА, ФРАНЦУЗСКИЕ ИМПЕРАТОРЫ, НАПОЛЕОНОВСКАЯ ЭПОХА, ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА, ПОЛИТИЧЕСКИЕ ОБРАЗЫ, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ, КОММУНИКАТИВНАЯ ПАМЯТЬ, КИНОФИЛЬМЫ, КИНОИСКУССТВО, ОБРАЗ ВЛАСТИ, ОБЩЕСТВЕННОЕ СОЗНАНИЕ, ИСТОРИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, МУЛЬТИМЕДИЙНОЕ ПРОСТРАНСТВО, РЕКЛАМА, НАПОЛЕОН I (ИМПЕРАТОР ФРАНЦУЗСКИЙ), ЯЗЫКОЗНАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/56094

Компьютерные игры военного жанра как элемент пропаганды в информационной войне России и США

Θεματικοί όροι: ПОЛИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС, СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ, ВОЕННЫЕ ИГРЫ, СРЕДСТВА ПРОПАГАНДЫ, ХОЛОДНАЯ ВОЙНА, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ, ПОЛИТИЧЕСКАЯ КОНФЛИКТОЛОГИЯ, США, ИДЕОЛОГИЧЕСКАЯ БОРЬБА, РОССИЯ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ВОЙНЫ, ИНФОРМАЦИОННАЯ СРЕДА, МАССОВОЕ СОЗНАНИЕ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПОЛИТИЧЕСКАЯ ПРОПАГАНДА, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, ПОЛИТИЧЕСКИЕ КОНФЛИКТЫ, ЯЗЫКОЗНАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54883

Педагогические возможности использования информационных технологий в период детства

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, ДОШКОЛЬНИКИ, ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРОВЫЕ ПРОГРАММЫ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52187

Виртуальная игра как средство формирования личностной идентичности детей и подростков

Θεματικοί όροι: ЛИЧНОСТНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ, НЕГАТИВНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ, ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ, ПОДРОСТКИ, ВИРТУАЛЬНЫЕ ИГРЫ, КИБЕРПРОСТРАНСТВО, ВИРТУАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ, СЕТЕВЫЕ КОММУНИКАЦИИ, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ, ИГРОВАЯ ЗАВИСИМОСТЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52223

Обучение программированию студентов на основе методологии унифицированного процесса разработки программного обеспечения

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЕТОД ПРОЕКТОВ, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ТЕХНОЛОГИИ РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ, ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ, МЕТОДОЛОГИЯ УНИФИЦИРОВАННЫХ ПРОЦЕССОВ, СТУДЕНТЫ, ОБУЧЕНИЕ ПРОГРАММИРОВАНИЮ, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ, ИНФОРМАТИКА, ПРОГРАММИРОВАНИЕ, ПРОГРАММНЫЕ ПРОДУКТЫ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, УНИФИЦИРОВАННЫЕ ПРОЦЕССЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЕТОДИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52529

Интердискурсивная природа концепта 'Толерантность', объективированного в журналистском интернет-дискурсе о компьютерных играх

Θεματικοί όροι: КОНЦЕПТЫ, ПОЛИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС, ТИПЫ ИНТЕРДИСКУРСИВНОСТИ, ИНТЕРДИСКУРСИВНОСТЬ, СМИ, СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ, МЕДИАКОНЦЕПТЫ, ФРЕЙМЫ, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ, ЖУРНАЛИСТИКА, ТОЛЕРАНТНОСТЬ, ФЕНОМЕН ИНТЕРДИСКУРСИВНОСТИ, МЕДИАТЕКСТЫ, МЕДИАДИСКУРС, ПОЛИКОДОВЫЕ ТЕКСТЫ, ИНТЕРНЕТ-ДИСКУРС, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИ, ЯЗЫК СМИ, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, ЯЗЫКОЗНАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/55874

Влияние на экономику индустрии видеоигр в России

Συγγραφείς: Kostareva, A. O., Chupina, I. P.

Θεματικοί όροι: ТЕЛЕФОННЫЕ ИГРЫ, PHONE GAMES, COMPUTER GAMES, MOBILE GAMES, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ, ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЭФФЕКТ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/46657

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ И РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Θεματικοί όροι: компьютерные игры, креативное мышление, решение проблем, младшие школьники, образовательные технологии, игровые методики, цифровая педагогика

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ И РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Θεματικοί όροι: компьютерные игры, креативное мышление, решение проблем, младшие школьники, образовательные технологии, игровые методики, цифровая педагогика

РОЛЬ УЧИТЕЛЯ В ИСПОЛЬЗОВАНИИ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ: МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Θεματικοί όροι: компьютерные игры, цифровое образование, инновационные методы обучения, педагогика, геймификация, роль учителя

РОЛЬ УЧИТЕЛЯ В ИСПОЛЬЗОВАНИИ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ: МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Θεματικοί όροι: компьютерные игры, цифровое образование, инновационные методы обучения, педагогика, геймификация, роль учителя

Имена персонажей компьютерной игры как маркеры жанра

Θεματικοί όροι: прозвища, quasi-anthroponyms, квазиантропонимы, computer games, discourse, shooter genre, nicknames, дискурс, компьютерные игры, шутер (жанр)

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/47164

Трансформируя память: отражение Второй мировой войны в компьютерных играх

Συγγραφείς: Грибан, О. Н.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, ПСИХОЛОГИЯ, ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ИСТОРИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ, ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОШЛОГО, ОБРАЗ ПРОШЛОГО, ИСТОРИЧЕСКИЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2017. № 2

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52855
https://doi.org/10.26170/po17-02-05

Модульный подход к классификации профессий для создания профориентационных компьютерных игр ; A modular approach to classification of professions for creation

Συγγραφείς: Савельев, В. В.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИЙ, МОДУЛЬНЫЙ ПОДХОД, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ, ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, ШКОЛЬНИКИ, ВЫБОР ПРОФЕССИИ, ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 10

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52068

Активизация полимодального восприятия как фактор успешности коррекционного обучения дошкольников с общим недоразвитием речи

Συγγραφείς: Мельникова, О. А.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ПОЛИМОДАЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ДОШКОЛЬНИКИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Логопедические технологии в условиях инклюзивного обучения детей с нарушением речи. Ч. 2. — Екатеринбург, 2013.

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48985

Информационная безопасность: учеб. пособие

Συγγραφείς: Гафнер, В. В.

Θεματικοί όροι: БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ, БЕЗОПАСНОСТЬ ИНФОРМАЦИОННАЯ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ, ИНФОРМАЦИЯ, ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО, ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕВОЛЮЦИИ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРАВООТНОШЕНИЯ, ЗАЩИТА ИНФОРМАЦИИ, ИНТЕРНЕТ, INTERNET, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ, СМИ, МАССОВАЯ РЕКЛАМА ТЕЛЕВИЗИОННАЯ, ИНФОРМАЦИОННАЯ ПРЕСТУПНОСТЬ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ВОЙНЫ, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРЕСТУПЛЕНИЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48067