Компетентностно ориентированные задания как средство диагностики сформированности профессиональных компетенций студентов в области методики преподавания русского языка

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЛИНГВОМЕТОДИКА, КОМПЕТЕНТНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ, КОМПЛЕКС ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫЕ СИТУАЦИИ, СИТУАТИВНЫЕ ЗАДАЧИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52753

Компетентностно ориентированные задания как средство диагностики сформированности профессиональных компетенций студентов в области методики преподавания русского языка

Συγγραφείς: Гордиенко, О. В., Кулаева, Г. М.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОМПЕТЕНТНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ, КОМПЛЕКС ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ, ЛИНГВОМЕТОДИКА, ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫЕ СИТУАЦИИ, СИТУАТИВНЫЕ ЗАДАЧИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2015. № 5

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52753

Условия музыкально-теоретической подготовки студентов ; CONDITIONS OF MUSICAL-THEORETICAL TRAINING OF STUDENTS

Συγγραφείς: Буторина, Н. И., Butorina, N. I.

Θεματικοί όροι: CONDITIONS OF MUSICAL-THEORETICAL TRAINING, COMPLEX OF PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES, STUDENTS-BACHELORS, УСЛОВИЯ МУЗЫКАЛЬНО-ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ, КОМПЛЕКС ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ, СТУДЕНТЫ-БАКАЛАВРЫ

Θέμα γεωγραφικό: RU, RSVPU, РФ, РГППУ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 24-й Международной научно-практической конференции. – Екатеринбург, 2019; https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/28945

Διαθεσιμότητα: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/28945

Модель педагогических технологий профессионально-ориентированного опережающего довузовского обучения ; Pedagogic Techniques Model of Advancing Professional Pre-University Training

Συγγραφείς: Gaponyuk, P. N., Гапонюк, П. Н.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: PEDAGOGIC TECHNIQUE, PEDAGOGIC TECHNIQUE OF ADVANCING EDUCATION, PROFESSIONAL PRE-UNIVERSITY TRAINING, STUDENTS’ ADVANCING ADAPTATION TO UNIVERSITY, CREATIVE ACTIVITIES, COMPLEX OF PEDAGOGIC TECHNIQUES, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ОПЕРЕЖАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ДОВУЗОВСКАЯ ПОДГОТОВКА, ОПЕРЕЖАЮЩАЯ АДАПТАЦИЯ УЧАЩИХСЯ К ОБУЧЕНИЮ В ВУЗЕ, КРЕАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КОМПЛЕКС ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2011. №8

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/31006

Условия музыкально-теоретической подготовки студентов

Συγγραφείς: Butorina, N. I.

Θεματικοί όροι: СТУДЕНТЫ-БАКАЛАВРЫ, КОМПЛЕКС ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ, CONDITIONS OF MUSICAL-THEORETICAL TRAINING, УСЛОВИЯ МУЗЫКАЛЬНО-ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ, COMPLEX OF PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES, STUDENTS-BACHELORS

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/28945

Модель педагогических технологий профессионально-ориентированного опережающего довузовского обучения

Συγγραφείς: Gaponyuk, P. N.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ДОВУЗОВСКАЯ ПОДГОТОВКА, COMPLEX OF PEDAGOGIC TECHNIQUES, PEDAGOGIC TECHNIQUE, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, КРЕАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, CREATIVE ACTIVITIES, PEDAGOGIC TECHNIQUE OF ADVANCING EDUCATION, КОМПЛЕКС ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ, STUDENTS' ADVANCING ADAPTATION TO UNIVERSITY, ОПЕРЕЖАЮЩАЯ АДАПТАЦИЯ УЧАЩИХСЯ К ОБУЧЕНИЮ В ВУЗЕ, PROFESSIONAL PRE-UNIVERSITY TRAINING, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ОПЕРЕЖАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/31006

Формирование профессионально-специализированных компетенций студентов-бакалавров в области музыкально-компьютерной деятельности: анализ результатов эксперимента ; Practical Application of Constructing Professionally Specialized Competencies with the Complex of Pedagogical Technologies: Consequents of the Experiment

Συγγραφείς: Коновалов, Антон Андреевич, Natalia, I. Butorina, Anton, A. Konovalov, Буторина, Наталья Иннокентьевна

Θεματικοί όροι: критерии и уровни сформированности профессионально-специализированных компетенций в музыкально-компьютерной деятельности, музыкальная информатика, комплекс педагогических технологий, the pedagogical experiment, профессионально-специализированные компетенции, информационные компьютерные технологии, педагогические технологии, формирование профессионально-специализированных компетенций, bachelors, сriteria and levels to construct professionally specialized competences in music and computer activities, music informatics, the complex of pedagogical technologies, information and computer technologies, pedagogical technologies, constructing professionally specialized competencies, professionally specialized competencies, студенты-бакалавры, педагогический эксперимент

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Вестник ТюмГУ: Гуманитарные исследования. Humanitates. 2017. Том 3 №3; https://openrepository.ru/article?id=361788

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=361788

Формирование профессионально-специализированных компетенций студентов-бакалавров в области музыкально-компьютерной деятельности: анализ результатов эксперимента

Συγγραφείς: Natalia, I. Butorina, Anton, A. Konovalov

Θεματικοί όροι: педагогические технологии, комплекс педагогических технологий, профессионально-специализированные компетенции, bachelors, формирование профессионально-специализированных компетенций, pedagogical technologies, the complex of pedagogical technologies, сriteria and levels to construct professionally specialized competences in music and computer activities, музыкальная информатика, constructing professionally specialized competencies, студенты-бакалавры, the pedagogical experiment, professionally specialized competencies, information and computer technologies, music informatics, критерии и уровни сформированности профессионально-специализированных компетенций в музыкально-компьютерной деятельности, педагогический эксперимент, информационные компьютерные технологии

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=361788

КОМПЕТЕНТНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ КАК СРЕДСТВО ДИАГНОСТИКИ СФОРМИРОВАННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ В ОБЛАСТИ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

Συγγραφείς: Гордиенко, Оксана, Кулаева, Галина

Θεματικοί όροι: КОМПЕТЕНТНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ, КОМПЛЕКС ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ, ЛИНГВОМЕТОДИКА, ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМАЯ СИТУАЦИЯ, СИТУАТИВНАЯ ЗАДАЧА

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/kompetentnostno-orientirovannye-zadaniya-kak-sredstvo-diagnostiki-sformirovannosti-professionalnyh-kompetentsiy-studentov-v-oblasti
http://cyberleninka.ru/article_covers/15819325.png

МОДЕЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОПЕРЕЖАЮЩЕГО ДОВУЗОВСКОГО ОБУЧЕНИЯ

Συγγραφείς: Гапонюк, Петр

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ОПЕРЕЖАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ДОВУЗОВСКАЯ ПОДГОТОВКА, ОПЕРЕЖАЮЩАЯ АДАПТАЦИЯ УЧАЩИХСЯ К ОБУЧЕНИЮ В ВУЗЕ, КРЕАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КОМПЛЕКС ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ, STUDENTS’ ADVANCING ADAPTATION TO UNIVERSITY

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/model-pedagogicheskih-tehnologiy-professionalno-orientirovannogo-operezhayuschego-dovuzovskogo-obucheniya-1
http://cyberleninka.ru/article_covers/15095364.png

СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ

Συγγραφείς: Яцковская, Елена

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, КОМПЛЕКС ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ, ДИДАКТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА, ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-pedagogicheskie-tehnologii-kak-uslovie-povysheniya-kachestva-zaochnogo-obucheniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/14653886.png

Компетентностно ориентированные задания как средство диагностики сформированности профессиональных компетенций студентов в области методики преподавания русского языка

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЛИНГВОМЕТОДИКА, КОМПЕТЕНТНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ, КОМПЛЕКС ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫЕ СИТУАЦИИ, СИТУАТИВНЫЕ ЗАДАЧИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52753

Компетентностно ориентированные задания как средство диагностики сформированности профессиональных компетенций студентов в области методики преподавания русского языка

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЛИНГВОМЕТОДИКА, КОМПЕТЕНТНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ, КОМПЛЕКС ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫЕ СИТУАЦИИ, СИТУАТИВНЫЕ ЗАДАЧИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/1935

Компетентностно ориентированные задания как средство диагностики сформированности профессиональных компетенций студентов в области методики преподавания русского языка

Πηγή: Педагогическое образование в России.

Θεματικοί όροι: 4. Education, КОМПЕТЕНТНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ, КОМПЛЕКС ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ, ЛИНГВОМЕТОДИКА, ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМАЯ СИТУАЦИЯ, СИТУАТИВНАЯ ЗАДАЧА

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/kompetentnostno-orientirovannye-zadaniya-kak-sredstvo-diagnostiki-sformirovannosti-professionalnyh-kompetentsiy-studentov-v-oblasti
http://cyberleninka.ru/article_covers/15819325.png

Компетентностно ориентированные задания как средство диагностики сформированности профессиональных компетенций студентов в области методики преподавания русского языка

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЛИНГВОМЕТОДИКА, КОМПЕТЕНТНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ, КОМПЛЕКС ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫЕ СИТУАЦИИ, СИТУАТИВНЫЕ ЗАДАЧИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=347214

Модель педагогических технологий профессионально-ориентированного опережающего довузовского обучения

Πηγή: Инновационные проекты и программы в образовании.

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ОПЕРЕЖАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ДОВУЗОВСКАЯ ПОДГОТОВКА, ОПЕРЕЖАЮЩАЯ АДАПТАЦИЯ УЧАЩИХСЯ К ОБУЧЕНИЮ В ВУЗЕ, КРЕАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КОМПЛЕКС ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ, STUDENTS' ADVANCING ADAPTATION TO UNIVERSITY, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/model-pedagogicheskih-tehnologiy-professionalno-orientirovannogo-operezhayuschego-dovuzovskogo-obucheniya-1
http://cyberleninka.ru/article_covers/15095364.png

Модель педагогических технологий профессионально-ориентированного опережающего довузовского обучения

Συγγραφείς: Gaponyuk, P. N.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ДОВУЗОВСКАЯ ПОДГОТОВКА, COMPLEX OF PEDAGOGIC TECHNIQUES, PEDAGOGIC TECHNIQUE, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, КРЕАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, CREATIVE ACTIVITIES, PEDAGOGIC TECHNIQUE OF ADVANCING EDUCATION, КОМПЛЕКС ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ, STUDENTS' ADVANCING ADAPTATION TO UNIVERSITY, ОПЕРЕЖАЮЩАЯ АДАПТАЦИЯ УЧАЩИХСЯ К ОБУЧЕНИЮ В ВУЗЕ, PROFESSIONAL PRE-UNIVERSITY TRAINING, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ОПЕРЕЖАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/31006
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/31006

Современные педагогические технологии как условие повышения качества заочного обучения

Πηγή: Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, КОМПЛЕКС ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ, ДИДАКТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА, ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/14653886.png
http://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-pedagogicheskie-tehnologii-kak-uslovie-povysheniya-kachestva-zaochnogo-obucheniya

Модель педагогических технологий профессионально-ориентированного опережающего довузовского обучения

Πηγή: Образование и наука.

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ОПЕРЕЖАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ДОВУЗОВСКАЯ ПОДГОТОВКА, ОПЕРЕЖАЮЩАЯ АДАПТАЦИЯ УЧАЩИХСЯ К ОБУЧЕНИЮ В ВУЗЕ, КРЕАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КОМПЛЕКС ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ, STUDENTS' ADVANCING ADAPTATION TO UNIVERSITY, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/14247979.png
http://cyberleninka.ru/article/n/model-pedagogicheskih-tehnologiy-professionalno-orientirovannogo-operezhayuschego-dovuzovskogo-obucheniya

Формирование профессионально-специализированных компетенций студентов-бакалавров в области музыкально-компьютерной деятельности: анализ результатов эксперимента ; Practical Application of Constructing Professionally Specialized Competencies with the Complex of Pedagogical Technologies: Consequents of the Experiment

Συγγραφείς: Konovalov, A. A., Butorin, N. I., Коновалов, А. А., Буторина, Н. И.

Θεματικοί όροι: bachelors, сriteria and levels to construct professionally specialized competences in music and computer activities, music informatics, the complex of pedagogical technologies, information and computer technologies, pedagogical technologies, constructing professionally specialized competencies, professionally specialized competencies, the pedagogical experiment, критерии и уровни сформированности профессионально-специализированных компетенций в музыкально-компьютерной деятельности, музыкальная информатика, комплекс педагогических технологий, профессионально-специализированные компетенции, информационные компьютерные технологии, педагогические технологии, формирование профессионально-специализированных компетенций, студенты-бакалавры, педагогический эксперимент

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Вестник Тюменского государственного университета. Серия: Гуманитарные исследования. Humanitates. – 2017. – Т. 3, № 3

Διαθεσιμότητα: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/15302
https://doi.org/10.21684/2411-197X-2017-3-3-249-266