КОМУНІКАТИВНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ВИХОВАТЕЛЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Συγγραφείς: Palasevych, Iryna

Πηγή: Human Studies. Series of Pedagogy; № 4/36 (2017)
Human studies. Series of Pedagogy; № 4/36 (2017)
Людинознавчі студії. Серія Педагогіка; № 4/36 (2017)

Θεματικοί όροι: коммуникативная компетентность воспитателя, составляющие коммуникативной компетентности, коммуникативные умения и навыки, коммуникативные способности, дети дошкольного возраста, communicative competence of the preschool teacher, components of the communicative competence, communication skills and abilities, communication traits, preschool children, педагогіка, pedagogy, 4. Education, комунікативна компетентність вихователя, складові комунікативної компетентності, комунікативні вміння й навички, комунікативні здібності, діти дошкільного віку

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://lssp.dspu.edu.ua/article/download/98634/94255
http://lssp.ddpu.drohobych.net/article/download/98634/94255
http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/98634
http://lssp.dspu.edu.ua/article/download/98634/94255
http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/98634

Исследование коммуникативных и организаторских способностей у индивидуальных предпринимателей

Θεματικοί όροι: СТУДЕНЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛИ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, ОРГАНИЗАТОРСКИЕ СПОСОБНОСТИ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/66336

Развитие коммуникативных способностей у детей старшего дошкольного возраста

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ, COMMUNICATION SKILLS, КОММУНИКАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ, PRESCHOOL CHILDREN, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTION, РЕЧЬ ДОШКОЛЬНИКОВ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49185

Изучение языковой и коммуникативной компетенции как компонентов речевого общения у дошкольников с нарушением речи

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, КОММУНИКАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ЯЗЫКОВЫЕ СПОСОБНОСТИ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53130

Взаимосвязь коммуникативных качеств и стрессоустойчивости в юношеском возрасте

Θεματικοί όροι: ПРАКТИЧЕСКАЯ (КОНСУЛЬТАТИВНАЯ) ПСИХОЛОГИЯ, КОММУНИКАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ, ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, ЮНОШЕСТВО, СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТЬ, СТРАТЕГИИ ПОВЕДЕНИЯ, СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ, ОРГАНИЗАТОРСКИЕ СПОСОБНОСТИ, СОВЛАДАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ, СТРЕССОВЫЕ СОСТОЯНИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52527

Организация эффективных коммуникаций в коллективе малого коммерческого предприятия

Θεματικοί όροι: СФЕРА ОБСЛУЖИВАНИЯ, СТУДЕНЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, ЭФФЕКТИВНЫЕ КОММУНИКАЦИИ В КОЛЛЕКТИВЕ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, ОРГАНИЗАЦИЯ ЭФФЕКТИВНЫХ КОММУНИКАЦИЙ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46291

Исследование моделей общения, коммуникативных и организаторских способностей педагогов

Θεματικοί όροι: СТУДЕНЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ, МОДЕЛИ ОБЩЕНИЯ, ОРГАНИЗАТОРСКИЕ СПОСОБНОСТИ ПЕДАГОГОВ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, ИССЛЕДОВАНИЕ МОДЕЛЕЙ ОБЩЕНИЯ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46269

Организация эффективных коммуникаций в коллективе малого коммерческого предприятия

Θεματικοί όροι: СФЕРА ОБСЛУЖИВАНИЯ, СТУДЕНЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, ЭФФЕКТИВНЫЕ КОММУНИКАЦИИ В КОЛЛЕКТИВЕ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, ОРГАНИЗАЦИЯ ЭФФЕКТИВНЫХ КОММУНИКАЦИЙ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/46291

Исследование моделей общения, коммуникативных и организаторских способностей педагогов

Θεματικοί όροι: СТУДЕНЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ, МОДЕЛИ ОБЩЕНИЯ, ОРГАНИЗАТОРСКИЕ СПОСОБНОСТИ ПЕДАГОГОВ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, ИССЛЕДОВАНИЕ МОДЕЛЕЙ ОБЩЕНИЯ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/46269

Психологические аспекты коммуникативных и организационных способностей в юношеском возрасте

Θεματικοί όροι: коммуникативные способности, организационные способности, психологические аспекты, юношеский возраст

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/46807

Исследование коммуникативных и организаторских способностей у индивидуальных предпринимателей

Συγγραφείς: Елисеева, А. И.

Θεματικοί όροι: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛИ, ОРГАНИЗАТОРСКИЕ СПОСОБНОСТИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, СТУДЕНЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Психология сегодня : материалы 14-й Всероссийской научно-практической конференции студентов и аспирантов. — Екатеринбург, 2012

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/66336

Развитие коммуникативных способностей у детей старшего дошкольного возраста ; The development of communicative abilities in children of preschool age

Συγγραφείς: Чувашова, Н. Я.

Θεματικοί όροι: PRESCHOOL CHILDREN, COMMUNICATION SKILLS, PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTION, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ, РЕЧЬ ДОШКОЛЬНИКОВ, КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ, ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Социально-педагогическая деятельность в социуме: теория, практика, перспективы. Ч. 1. — Екатеринбург, 2014.

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49185

Организация эффективных коммуникаций в коллективе малого коммерческого предприятия

Συγγραφείς: Коробейникова, Н. В.

Θεματικοί όροι: СФЕРА ОБСЛУЖИВАНИЯ, КОММУНИКАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ, ЭФФЕКТИВНЫЕ КОММУНИКАЦИИ В КОЛЛЕКТИВЕ, ОРГАНИЗАЦИЯ ЭФФЕКТИВНЫХ КОММУНИКАЦИЙ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, СТУДЕНЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Психология сегодня : сборник научных статей 13-й Всероссийской научно-практической конференции студентов и аспирантов. — Екатеринбург, 2011

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46291

Исследование моделей общения, коммуникативных и организаторских способностей педагогов

Συγγραφείς: Ахмадеева, Н. Г.

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ, МОДЕЛИ ОБЩЕНИЯ, ИССЛЕДОВАНИЕ МОДЕЛЕЙ ОБЩЕНИЯ, ОРГАНИЗАТОРСКИЕ СПОСОБНОСТИ ПЕДАГОГОВ, КОММУНИКАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, СТУДЕНЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Психология сегодня : сборник научных статей 13-й Всероссийской научно-практической конференции студентов и аспирантов. — Екатеринбург, 2011

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46269

Формирование коммуникативных и организаторских способностей как основа психологической безопасности старшеклассников

Συγγραφείς: Рахматова Светлана Шералиевна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Svetlana S. Rakhmatova, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy, Залыгаева Светлана Александровна, Svetlana A. Zalygaeva

Πηγή: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития

Θεματικοί όροι: психологическая безопасность, коммуникативные способности, организаторские способности

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-17-1; https://phsreda.com/e-articles/10781/Action10781-151230.pdf; Биктина Н.Н. Изучение взаимосвязи социально-психологического климата коллектива и стилей поведения в конфликте / Н.Н. Биктина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/izuchenie-vzaimosvyazi-sotsialno-psihologicheskogo-klimata-kollektiva-i-stiley-povedeniya-v-konflikte (дата обращения: 22.10.2025).; Кукуев Е.А. К вопросу об определении понятия «коммуникативные способности личности» / Е.А. Кукуев [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-ob-opredelenii-ponyatiya-kommunikativnye-sposobnosti-lichnosti/viewer (дата обращения: 22.10.2025).; Кукушкина Л.Г. Анализ сущности понятия «организаторские способности» / Л.Г. Кукушкина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/analiz-suschnosti-ponyatiya-organizatorskie-sposobnosti/viewer (дата обращения: 22.10.2025).; Петросянц В.Р. Психологическая безопасность образовательной среды в субъективных оценках старшеклассников / В.Р. Петросянц // Вестник Прикамского социального института. – 2021. – №2. – С. 119–124. – ISSN 2071-3622 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://e.lanbook.com/journal/issue/329789 (дата обращения: 27.10.2025). EDN SLDGGF; Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте / Д.Б. Эльконин // Вопросы психологии. – 1971. – №1. – С. 6–20.; Эксакусто Т.В. Психологическая безопасность в проблемном поле психологии / Т.В. Эксакусто, Н.А. Лызь // Сибирский психологический журнал. – 2010. – №37. – С. 86–91. – EDN NEDEWX; https://phsreda.com/article/151230/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/151230/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10781/Cover-10781.jpg?req=151230

Изучение языковой и коммуникативной компетенции как компонентов речевого общения у дошкольников с нарушением речи ; Study of linguistic and communicative competences as components of vervbal communication of pre-school children with speech disturbance

Συγγραφείς: Дмитриевских, Л. С.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, КОММУНИКАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ, РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ЯЗЫКОВЫЕ СПОСОБНОСТИ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2013. № 1

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53130

О профиле сформированности языковых умений у детей с умственной отсталостью легкой, умеренной и тяжелой степени ; On the profile of the level of formation of linguistic skills in children with mild, moderate and severe intellectual disability

Συγγραφείς: Качоровска-Брай, К., Милевский, С., Михалик, М.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РЕСПУБЛИКА ПОЛЬША — ПОЛЬША, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, ШКОЛЬНИКИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЯЗЫКОВЫЕ УМЕНИЯ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ, РЕЧЕВАЯ КОММУНИКАЦИЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2018. № 1 (49)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51007
https://doi.org/10.26170/sp18-01-08

Анализ зарубежных исследований о развитии коммуникативных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра ; A Review of Foreign Studies of the Development of Communication Skills in Children with ASD

Συγγραφείς: Дмитриев, А. А., Дмитриева, С. А., Фомочкина, В. Н., Dmitriev, A. A., Dmitrieva, S. A., Fomochkina, V. N.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, РАС, ДЕТСКИЙ АУТИЗМ, ДЕТИ-АУТИСТЫ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ, МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ОБЩЕНИЕ, ЗАРУБЕЖНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ СПОСОБЫ ОБЩЕНИЯ, АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ, AUTISM SPECTRUM DISORDERS, ASD, CHILDREN'S AUTISM, AUTISTIC CHILDREN, REHABILITATION-EDUCATIONAL TECHNOLOGIES, CHILDREN'S SPEECH, SPEECH DEVELOPMENT, COMMUNICATION SKILLST

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2022. № 3 (67)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50926

Развитие коммуникативных способностей детей младшего дошкольного возраста средствами дидактических игр ; Razvitie kommunikativnykh sposobnostei detei mladshego doshkol'nogo vozrasta sredstvami didakticheskikh igr

Συγγραφείς: Мардамшина Аделина Павловна, ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В. Г. Тимирясова (ИЭУП)», Adelina P. Mardamshina, PEI of HE "Kazan Innovative University named after V. G. Timiryasov (IEML)"

Πηγή: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; 177-179 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук; 177-179

Θεματικοί όροι: развитие, дидактические игры, общение, младший дошкольный возраст, коммуникативные способности

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-16-4; https://phsreda.com/e-articles/10690/Action10690-115943.pdf; Абрамова Г.С. Психология общения детей дошкольного возраста / Г.С. Абрамова. – М.: Просвещение, 2017. – 256 с.; Воробьева Е.А. Коммуникативные способности детей: формирование и развитие / Е.А. Воробьева. – СПб.: Питер, 2018. – 192 с.; Иванова Л.А. Дидактические игры в дошкольном образовании / Л.А. Иванова. – М.: Академия, 2019. – 224 с.; Петрова Н.В. Игры и упражнения для развития речи детей дошкольного возраста / Н.В. Петрова. – М.: Просвещение, 2020. – 160 с.; Саглам Ф.А. Применение дидактических игр в развитии логического мышления обучающихся в системе дополнительного образования / Ф.А. Саглам, Р.Р. Ханмурзина // Педагогическое образование и наука. – 2020. – №4. – С. 131–136. – EDN OGPMCB.; Сидоренко Е.В. Экспериментальное исследование влияния дидактических игр на развитие коммуникативных способностей детей младшего дошкольного возраста / Е.В. Сидоренко // Вопросы психологии. – 2021. – №3. – 45–52 с.; Гарипов С.Н. О роли игры, геймификации в изучении иностранного языка / С.Н. Гарипов, Г.Р. Ситдикова, Е.Е. Новгородова // Многоуровневая языковая подготовка в условиях поликультурного общества: материалы X международной научно-практической конференции (Казань, 26 мая 2023 года). – Казань: Казанский государственный институт культуры, 2023. – С. 143–148. EDN PEFHCQ; https://phsreda.com/files/Books/10690/67a19a8164d18.jpg?req=115943; https://phsreda.com/article/115943/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/115943/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10690/67a19a8164d18.jpg?req=115943

Особенности коммуникативных навыков дошкольников с расстройствами аутистического спектра ; Osobennosti kommunikativnykh navykov doshkol'nikov s rasstroistvami autisticheskogo spektra

Συγγραφείς: Коннова Александра Олеговна, ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», Aleksandra O. Konnova, Moscow State University of Psychology and Education, Сорокина Валерия Татьяна Анатольевна, Valeriia tatiana A. Sorokina

Πηγή: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 146-148 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 146-148

Θεματικοί όροι: взаимодействие, дошкольный возраст, коммуникация, коммуникативные способности, interaction, communication, preschool age, аутистический спектр, communicative abilities, autism spectrum

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-46-1; https://phsreda.com/e-articles/10709/Action10709-126954.pdf; Артемова Е.Э. Формирование навыков взаимодействия у младших школьников с расстройствами аутистического спектра / Е.Э. Артемова, М.А. Ряженова // Современные наукоемкие технологии. – 2020. – №7. – С. 121–125. – DOI 10.17513/snt.38145. – EDN JFVZKI.; Адильжанова М.А. Характеристика коммуникативных профилей детей с расстройствами аутистического спектра с использованием критериев оценки речевого развития / М.А. Адильжанова, Л.А. Тишина // Современные наукоемкие технологии. – 2020. – №4–1. – С. 89–94. – DOI 10.17513/snt.37978. – EDN JCDAFH.; Андреева С.В. Систематизация нарушений функционального языка у детей с расстройствами аутистического спектра / С.В. Андреева // Специальное образование. – 2022. – №4 (68). – DOI:10.26170/1999–6993_2022_04_02. – EDN ISVHDE; Бессмертная Ю.В. Развитие коммуникативных способностей у дошкольников с расстройствами аутистического спектра / Ю.В. Бессмертная // Известия Российского Государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2008. – №37. – С. 392–398. – EDN: JUJRNB; Волкмар Ф. Аутизм: Комплексное руководство для родителей и специалистов помогающих профессий / Ф. Волкмар, Л. Вайзнер; пер. с англ. У. Жарниковой; науч. ред. С. Анисимова. – Екатеринбург: Рама Паблишинг, 2025. – 552 с.; Гринспан С. Ребенок с особыми потребностями / С. Гринспан, Н. Уидер; пер. с англ. – М.: Теревинф, 2003. – 512 с.; Тишина Л.А. Стартовые возможности обучающихся с расстройствами аутистического спектра в овладении элементарными представлениями начального курса математики / Л.А. Тишина, А.М. Данилова, Е.В. Подвальная // Современные наукоемкие технологии. – 2022. – №12–2. – С. 388–396. – DOI 10.17513/snt.39490. – EDN FDMMWT.; Колдуэлл Ф. Интенсивное взаимодействие и сенсорная интеграция в работе с людьми с тяжелыми формами аутизма / Ф. Колдуэлл, Д. Хорвуд. – М.: Теревинф, 2021. – 128 с.; Конева И.А. Особенности коммуникативных навыков дошкольников с расстройствами аутистического расстройства / И.А. Конева, И.А. Быстрова // Проблемы современного педагогического образования. – 2019. – №63–1. – С. 161–163. EDN HWQFQC; Лебединский В.В., Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Эмоциональные нарушения у детей и их коррекция. – М.: Издательство Московского университета, 1990. – 95 с.; Ледовских Е.Д. Применение метода сенсорной интеграции в процессе ранней реабилитации детей с расстройствами аутистического спектра / Е.Д. Ледовских, В.Т.А. Сорокина // Социальная и образовательная инклюзия: стратегии, практики, ресурсы: сборник статей по материалам VIII Международной научно-практической конференции (Ялта, 30–31 мая 2024 г.). – Симферополь: Ариал, 2024. – С. 202–206. – EDN JCTXNC.; Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения / М.И. Лисина. – М.: Педагогика, 1986. – 144 с.; Сорокина В.Т.А. Проблема выявления нарушений речевого развития у детей раннего возраста / В.Т. А. Сорокина, Т.Н. Орленко // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых: Сборник материалов III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Тула, 06 апреля 2023 г.). – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 255–257. – EDN JTZECM.; Хаустов А.В. Практические рекомендации по формированию коммуникативных навыков у детей с аутизмом / А.В. Хаустов. – М.: РУДН, 2007. – 35 с.; Эстербрук Р.Л. Развитие коммуникации у детей с расстройствами аутистического спектра в Соединенных Штатах Америки и России / Р.Л. Эстербрук, С.А. Эстербрук, А. Дрейфус [и др.] // Психологическая наука и образование. – 2016. – Т. 21. №3. – C. 56–66. DOI:10.17759/pse.2016210307. – EDN WLYVQP; Wing L., & Gould J. Severe impairments of social interaction and associated abnormalities in children: Epidemiology and classification // Psychological Medicine. – 1979. – No. 9 (1). – P. 11–29. DOI:10.1017/S0033291700026810; https://phsreda.com/article/126954/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/126954/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10709/Cover-10709.jpg?req=126954