Вокальное ансамблевое исполнительство как средство обучения китайских студентов русскому языку

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, КИТАЙСКИЕ СТУДЕНТЫ, ВОКАЛЬНО-ХОРОВОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО, АНСАМБЛЕВОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА, ВУЗЫ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53682

Художественное общение в полихудожественном воспитании обучающихся в учреждениях общего и дополнительного образования

Θεματικοί όροι: ПОЛИХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ПОДХОД, ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБЩЕНИЕ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, ДЕТСКИЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ, ПОЛИХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО, ИСКУССТВО, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ИСКУССТВ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48233

Исторические аспекты и современные тенденции музыкального образования: сборник научных трудов

Συνεισφορές: Матвеева, Л. В.

Θεματικοί όροι: ИСТОРИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ВОКАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА, МУЗЫКАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, СБОРНИКИ НАУЧНЫХ ТРУДОВ, УРОКИ МУЗЫКИ, МЕТОДИКА МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ВОКАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО, МУЗЫКОТЕРАПИЯ, МУЗЫКАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48860

Теория и практика развития речевой и вокальной культуры учителя музыки

Θεματικοί όροι: МОНОГРАФИИ, РЕЧЕВОЕ ИНТОНИРОВАНИЕ, ГОЛОСООБРАЗОВАНИЕ, ВОКАЛЬНО-ХОРОВОЕ ИСКУССТВО, ВОКАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО, САМОКОНТРОЛЬ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, НАУЧНЫЙ ПОДХОД, ГИГИЕНА ГОЛОСА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47860

Теория и практика формирования художественного общения участников детского музыкального коллектива

Θεματικοί όροι: МУЗЫКАЛЬНО-ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБЩЕНИЕ, МУЗЫКАЛЬНЫЕ КОЛЛЕКТИВЫ, КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ, УРАЛЬСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, АНСАМБЛИ ДУХОВЫХ ИНСТРУМЕНТОВ, СКРИПИЧНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО, СКРИПИЧНЫЕ АНСАМБЛИ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47845

Формирование регулятивных универсальных учебных действий у школьников в процессе обучения игре на струнно-щипковых инструментах

Θεματικοί όροι: МОНОГРАФИИ, ДЕТСКИЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, СТРУННО-ЩИПКОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ, ШКОЛЬНИКИ, МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47811

Развитие фортепианно-педагогического наследия Н. И. Голубовской на Урале

Θεματικοί όροι: Табаровская Ева Иосифовна (педагог-музыкант, 1912-2002), Музыка и зрелищные искусства, Голубовская Надежда Иосифовна (российская пианистка, клавесинистка, музыкальный педагог, 1891-1975), молодые носители музыкальной традиции, развитие и новаторство, Музыкальное образование — Урал, фортепианная педагогика и исполнительство, стиль

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51853

Вокально-педагогическая подготовка студентов Уральского государственного педагогического университет

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ, УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, ВОКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ВОКАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ВОКАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА, АОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48655

ВОКАЛЬНО-ИНТОНАЦИОННАЯ РАБОТА С ХОРОМ КАК ФУНДАМЕНТ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ХОРОВОГО ИСПОЛНЕНИЯ

Θεματικοί όροι: слух, выразительность, хоровое исполнительство, интонация, методика, педагогика

ВОКАЛЬНО-ИНТОНАЦИОННАЯ РАБОТА С ХОРОМ КАК ФУНДАМЕНТ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ХОРОВОГО ИСПОЛНЕНИЯ

Θεματικοί όροι: слух, выразительность, хоровое исполнительство, интонация, методика, педагогика

ZAMONAVIY MUSIQA JANRLARIDA VOKAL IJROCHILIKNING RIVOJLANISH TENDENSIYALARI

Συγγραφείς: Alayeva Zarnigor Maxmudovna

Θεματικοί όροι: вокальное исполнительство, современная музыка, музыкальные жанры, тенденции развития, вокальные техники, стили исполнения, поп, рок, электронная музыка, инновации, глобализация, интерактивное общение

Принцип импровизационности в эстрадно-вокальном исполнительстве

Θεματικοί όροι: исполнительская деятельность, эстрадно-вокальное исполнительство, импровизация, технические навыки

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/46514

Художественное общение в полихудожественном воспитании обучающихся в учреждениях общего и дополнительного образования

Συγγραφείς: Тагильцева, Н. Г., Курлапов, М. Н.

Θεματικοί όροι: УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБЩЕНИЕ, ПОЛИХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОЛИХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ПОДХОД, ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ, ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, ДЕТСКИЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО, ИСКУССТВО, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ИСКУССТВ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Тагильцева Н. Г. Художественное общение в полихудожественном воспитании обучающихся в учреждениях общего и дополнительного образования : учебное пособие / Н. Г. Тагильцева, М. Н. Курлапов; Уральский государственный педагогический университет. — Екатеринбург : [б. и.], 2023. — 99 с. : ил., цв. ил.

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48233

Теория и практика развития речевой и вокальной культуры учителя музыки

Συγγραφείς: Чернова, Л. В.

Θεματικοί όροι: УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, РЕЧЕВОЕ ИНТОНИРОВАНИЕ, ВОКАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО, ВОКАЛЬНО-ХОРОВОЕ ИСКУССТВО, ГОЛОСООБРАЗОВАНИЕ, НАУЧНЫЙ ПОДХОД, САМОКОНТРОЛЬ, ГИГИЕНА ГОЛОСА, МОНОГРАФИИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47860

Теория и практика формирования художественного общения участников детского музыкального коллектива

Συγγραφείς: Тагильцева, Н. Г., Курлапов, М. Н.

Θεματικοί όροι: ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБЩЕНИЕ, МУЗЫКАЛЬНО-ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, АНСАМБЛИ ДУХОВЫХ ИНСТРУМЕНТОВ, СКРИПИЧНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО, СКРИПИЧНЫЕ АНСАМБЛИ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ, МУЗЫКАЛЬНЫЕ КОЛЛЕКТИВЫ, УРАЛЬСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Тагильцева Н. Г. Теория и практика формирования художественного общения участников детского музыкального коллектива : монография / Н. Г. Тагильцева, М. Н. Курлапов; Уральский государственный педагогический университет. — Екатеринбург : [б. и.], 2022. — 179, [1] с. : ил., табл.

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47845

Формирование регулятивных универсальных учебных действий у школьников в процессе обучения игре на струнно-щипковых инструментах

Συγγραφείς: Газизова, И. А., Матвеева, Л. В.

Θεματικοί όροι: УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, МОНОГРАФИИ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕТСКИЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ШКОЛЬНИКИ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ, СТРУННО-ЩИПКОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47811

Технология поэтапного погружения в мир сцены для учеников средних классов на уроках вокала ; Technology of step-by-step immersion in the world of the stage for middle school students in vocal lessons

Συγγραφείς: Гаффаров Кирилл Рафикович, Институт социально-гуманитарного образования ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»

Πηγή: Modern education: innovations, challenges and solutions; ; Современное образование: инновации, вызовы и решения

Θεματικοί όροι: педагогическая технология, средний школьный возраст, исполнительство, сценическая культура, урок вокала, сценическое мастерство, искусство публичного выступления

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10792/Action10792-150763.pdf; Амельченко Н.В. Актёрское мастерство в детском театре: учебно-методическое пособие / Н.В. Амельченко. – М.: Российский университет дружбы народов, 2019. – 168 с.; Виноградова Т.А. Формирование сценической культуры младших школьников на уроках вокала / Т.А. Виноградова // Современная наука и образование. – 2020. – №1. – С. 14–18.; Калашникова С.Г. Технология подготовки молодого актера: теория и практика / С.Г. Калашникова. – СПб.: БХВ-Петербург, 2018. – 224 с.; Соколова А.С. Вокальное искусство и методика преподавания: учебное пособие / А.С. Соколова. – Екатеринбург: Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, 2021. – 184 с.; https://phsreda.com/article/150763/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/150763/discussion_platform

Особенности психоэмоционального состояния ансамблиста в процессе репетиционной работы и сценического выступления

Συγγραφείς: Lapicus, A., Gheorghieva, M., Георгиева, М.

Πηγή: Studiul artelor şi culturologie: istorie, teorie, practică 48 (1) 32-37

Θεματικοί όροι: ансамбль, психология, музицирование, репетиция, исполнительство, сцена, ansamblu, psihologie, muzica, repetiție, interpretare, scenă, ensemble, psychology, playing music, rehearsal, performance, stage

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/238157; urn:issn:23451408

Διαθεσιμότητα: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/238157
https://doi.org/10.55383/amtap.2025.1.05

Умение ставить цели как основа самоорганизации учебно-профессиональной деятельности будущего учителя музыки

Συγγραφείς: Чижикова Наталия Викторовна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Nataliia V. Chizhikova, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy, Карманова Виктория Валентиновна, Viktoriia V. Karmanova

Πηγή: Primary education in the new reality: development directions, current issues, best practices; ; Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025

Θεματικοί όροι: целеполагание, профессиональная подготовка, самоорганизация, исполнительская деятельность, будущий учитель музыки, умение ставить цели, музыкально-инструментальное исполнительство

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10767/Action10767-150942.pdf; Абдуллин Э.Б. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе / Э.Б. Абдуллин. – М.: Просвещение, 1983. – 111 с.; Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса: (методические основы) / Ю.К. Бабанский. – М.: Просвещение, 1982. – 192 с.; Коренева Н.С. Формирование у школьников умений и навыков рациональной организации учебного труда: методические рекомендации / Н.С. Коренева. – Липецк: ЛГПИ, 1990. – 48 с.; Косарева С.А. Компоненты и уровни сформированности самоорганизации учебной деятельности студентов / С.А. Косарева, С.С. Котова // Сибирский педагогический журнал. – 2011. – №5. – С. 128–135.; Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. – М.: Политиздат, 1975. – 304 с. EDN ZJUELZ; Моросанова В.И. Индивидуальный стиль саморегуляции: феномен, структура и функции в произвольной активности человека / В.И. Моросанова. – М.: Наука, 1998. – 192 с.; Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 14.07.2022) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 04.10.2025).; Осницкий А.К. Психология самостоятельности: методы исследования и диагностики / А.К. Осницкий. – М.; Нальчик: Эль-Фа, 1996. – 125 с.; Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2000. – 712 с. EDN MBNCMQ; Филоненко В.А. Самоорганизация как фактор развития профессиональной ответственности будущего специалиста / В.А. Филоненко // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. – 2009. – №12. – С. 182–188.; Цыпин Г.М. Психология музыкальной деятельности: проблемы, суждения, мнения / Г.М. Цыпин. – М.: Интерпракс, 1994. – 384 с. EDN VLWIPH; https://phsreda.com/article/150942/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/150942/discussion_platform

Патриотическая песня во всероссийском патриотическом проекте 'Живая история' ; Patriotic Song in All-Russian Patriotic Project 'Living History'

Συγγραφείς: Попп, И. А., Тагильцева, Н. Г., Ширшов, В. Д., Popp, I. А., Tagiltseva, N. G., Shirshov, V. D.

Θεματικοί όροι: ЖИВАЯ ИСТОРИЯ (ПАТРИОТИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ), ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, ПАТРИОТИЗМ, ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ ЭКСТРЕМИЗМУ, ИСТОРИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ, ЖИВАЯ ИСТОРИЯ, СРЕДСТВА ВОСПИТАНИЯ, ПАТРИОТИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ, ВОКАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО, ПАТРИОТИЧЕСКИЕ ПЕСНИ, МУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, PATRIOTIC EDUCATION, PATRIOTIC SONGS, PATRIOTISM, COUNTERING EXTREMISM, HISTORICAL MEMORY, LIVING HISTORY, MEANS OF EDUCATION, PATRIOTIC PROJECTS

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2021. № 3

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53290
https://doi.org/10.26170/2079-8717_2021_03_24