Индивидуальный маршрут развития графомоторных навыков у учащихся с синдромом Дауна

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, СИНДРОМ ДАУНА, ДАУНА СИНДРОМ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ МАРШРУТЫ, РАЗВИТИЕ ГРАФОМОТОРНЫХ НАВЫКОВ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД, ДЕТИ С СИНДРОМОМ ДАУНА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ГРАФОМОТОРНЫЕ НАВЫКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51101

Индивидуальная образовательная траектория студента: анализ трактовок понятия

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МАРШРУТЫ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ СТУДЕНТА, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52739

Система коррекционной работы по развитию графомоторных навыков у детей с синдромом Дауна

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, СИНДРОМ ДАУНА, ДАУНА СИНДРОМ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ МАРШРУТЫ, ФГОС, РАЗВИТИЕ ГРАФОМОТОРНЫХ НАВЫКОВ, ДЕТИ С СИНДРОМОМ ДАУНА, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ГРАФОМОТОРНЫЕ НАВЫКИ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50973

Модель педагогического сопровождения педагогом-тьютором детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях интегрированного обучения

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, МОДЕЛИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, ШКОЛЬНИКИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ОВЗ, ИНКЛЮЗИИ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПЕДАГОГИ-ТЬЮТОРЫ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ТЬЮТОРСТВО, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50958

Индивидуально ориентированные образовательные программы как средство повышения качества профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья

Θεματικοί όροι: ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ЗДРАВООХРАНЕНИЕ И МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ В ЦЕЛОМ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ, ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЙ ПОДХОД, ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51041

Индивидуальная образовательная траектория студента: анализ трактовок понятия

Συγγραφείς: Шапошникова, Н. Ю.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ СТУДЕНТА, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МАРШРУТЫ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2015. № 5

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52739

Индивидуальный маршрут развития графомоторных навыков у учащихся с синдромом Дауна ; On the problem of development of individual graphic and motor skills of pupils with Down syndrome

Συγγραφείς: Зак, Г. Г., Кубасов, А. В.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ГРАФОМОТОРНЫЕ НАВЫКИ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД, ДЕТИ С СИНДРОМОМ ДАУНА, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ МАРШРУТЫ, СИНДРОМ ДАУНА, ДАУНА СИНДРОМ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, РАЗВИТИЕ ГРАФОМОТОРНЫХ НАВЫКОВ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2014. № 3 (35)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51101

Индивидуально ориентированные образовательные программы как средство повышения качества профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья ; Individual educational programs as a means of vocational education quality increase for people with disabilities

Συγγραφείς: Гончарова, В. Г., Диденко, Л. А.

Θεματικοί όροι: ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ, ЗДРАВООХРАНЕНИЕ И МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ В ЦЕЛОМ, ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЙ ПОДХОД

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2013. № 3 (31)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51041

Система коррекционной работы по развитию графомоторных навыков у детей с синдромом Дауна ; System of correction of graphomotor skills development of children with Down syndrome

Συγγραφείς: Зак, Г. Г., Кубасов, А. В., Сергеева, Н. В.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ГРАФОМОТОРНЫЕ НАВЫКИ, СИНДРОМ ДАУНА, ДЕТИ С СИНДРОМОМ ДАУНА, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ФГОС, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ МАРШРУТЫ, ДАУНА СИНДРОМ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, РАЗВИТИЕ ГРАФОМОТОРНЫХ НАВЫКОВ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2015. № 2 (38)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50973

Особенности тьюторского сопровождения обучающихся с ОВЗ на занятиях по хореографии ; Osobennosti t'iutorskogo soprovozhdeniia obuchaiushchikhsia s OVZ na zaniatiiakh po khoreografii

Συγγραφείς: Шуклина Ольга Александровна, Olga A. Shuklina

Πηγή: Modern science and education: choosing the future; 196-197 ; Современная наука и образование: выбор будущего; 196-197

Θεματικοί όροι: тьюторское сопровождение, инклюзивная образовательная среда, индивидуальные образовательные программы, обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, занятия по хореографии

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6052738-7-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/929/Action929-563618.pdf

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/929/Cover-929.jpg?req=563618
https://interactive-plus.ru/article/563618/discussion_platform

РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ В РАБОТЕ С РОДИТЕЛЯМИ ДЕТЕЙ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ

Θεματικοί όροι: эмоциональное выгорание, inclusive education, педагогическая компетентность, фасилитация, andragogic, modular program, модульная программа, empathic listening, pedagogical competence, individual educational programs, emotional burnout, эмпатийное слушание, facilitation, индивидуальные образовательные программы, инклюзивное образование, рефлексия, коучинговые технологии, coaching technologies, андрагогика, reflection

Особенности тьюторского сопровождения обучающихся с ОВЗ на занятиях по хореографии

Συγγραφείς: Шуклина Ольга Александровна, МБОУ «СОШ №2», Olga A. Shuklina, MBOU \\'SOSh 2 g. Stroitel'\\'

Πηγή: Modern science and education: choosing the future; 196-197
Современная наука и образование: выбор будущего; 196-197

Θεματικοί όροι: инклюзивная образовательная среда, индивидуальные образовательные программы, занятия по хореографии, обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, тьюторское сопровождение

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/files/Books/929/Cover-929.jpg?req=563618
https://interactive-plus.ru/article/563618/discussion_platform

Факторы самоорганизации студента в современной социальной среде

Συγγραφείς: Васильев Леонид Иванович, Leonid I. Vasilev

Πηγή: Priority directions of scienceand education development; № 2(9); 126-131 ; Приоритетные направления развития науки и образования; № 2(9); 126-131 ; ISSN: 2411-9652 ; 2411-9652

Θεματικοί όροι: синергетика, социум, факторы, хаос, открытость, самоорганизующаяся образовательная деятельность студентов, неравновесность, нелинейность, диссипативность, точка бифуркации, индивидуальные образовательные программы

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-9652; https://interactive-plus.ru/e-articles/269/Action269-113052.pdf; 1. Васильев Л.И. Сравнительный анализ сущности и структуры традиционного и нелинейного образовательного процесса в вузе // Образование и наука. – 2013. – №7. – С. 3–16.; 2. Ветрова М.Г. Конкурентоспособность выпускников на рынке труда / М.Г. Ветрова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.amursu.ru/attachments/article/9535/N48_30.pdf; 3. Ласло Э. Пути, ведущие в грядущее тысячелетие. Проблемы и перспективы / Э. Ласло [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://vivovoco.rsl.ru/vv/papers/history/ervi12; 4. Николаева Е.М. Инновации в образовании [Текст]. – 2008. – №3. – С. 57–66.; 5. Сартр Ж.-П. Бытие и ничто // Философские науки [Текст]. – 1989. – №3. – С. 89–100.; 6. Урманцев Н.М. Самоорганизация и свобода: Монография [Текст]. – Уфа: Изд-во БГПУ, 2005. – 196 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-269.jpg?req=113052
https://interactive-plus.ru/article/113052/discussion_platform

ИНДИВИДУАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Συγγραφείς: Гончарова, Валентина, Диденко, Людмила

Θεματικοί όροι: ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДРОВЬЯ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ, INDIVIDUAL EDUCATION PROGRAM (IEP)

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/individualno-orientirovannye-obrazovatelnye-programmy-kak-sredstvo-povysheniya-kachestva-professionalnogo-obrazovaniya-lits-s
http://cyberleninka.ru/article_covers/14476940.png

ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ ПО ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ

Συγγραφείς: Богданова, Александра

Θεματικοί όροι: ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ,ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ,ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/inklyuzivnoe-obuchenie-detey-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya-po-individualnoy-obrazovatelnoy-programme
http://cyberleninka.ru/article_covers/15501052.png

Индивидуальная образовательная программа как средство творческого саморазвития старшеклассников в вариативной электронной среде

Συγγραφείς: Макотрова, Г. В.

Θεματικοί όροι: педагогика, дидактика, технические средства обучения, ТСО, электронные ресурсы, индивидуальные образовательные программы, индивидуальное обучение, творческое саморазвитие, старшеклассники, электронная среда, индивидуализация обучения

Relation: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/9945

Διαθεσιμότητα: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/9945

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ СЛАБОВИДЯЩЕГО РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ИНТЕГРАЦИИ

Συγγραφείς: Ратанова, Наталья, Андрющенко, Елена

Θεματικοί όροι: ФГТ, РАЗДЕЛ ФГТ "КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА", ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ. FSR, SECTION OF FSR "CORRECTIONAL WORK"

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/proektirovanie-individualnoy-korrektsionno-razvivayuschey-programmy-obucheniya-slabovidyaschego-rebenka-doshkolnogo-vozrasta-v
http://cyberleninka.ru/article_covers/15654237.png

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА СОЦИАЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ В УСЛОВИЯХ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Συγγραφείς: Касаткина, Наталья, Филатова, Елена

Θεματικοί όροι: НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ,СОЦИАЛЬНЫЕ РАБОТНИКИ,ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ,LIFELONG EDUCATION,SUPPLEMENTARY PROFESSIONAL TRAINING OF SOCIAL WORKERS,EDUCATIONAL REQUIREMENTS,INDIVIDUAL EDUCATIONAL SYLLABUS

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/professionalnaya-podgotovka-sotsialnyh-rabotnikov-v-usloviyah-nepreryvnogo-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/15074983.png

Система коррекционной работы по развитию графомоторных навыков у детей с синдромом Дауна

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, СИНДРОМ ДАУНА, ДАУНА СИНДРОМ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ МАРШРУТЫ, ФГОС, РАЗВИТИЕ ГРАФОМОТОРНЫХ НАВЫКОВ, ДЕТИ С СИНДРОМОМ ДАУНА, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ГРАФОМОТОРНЫЕ НАВЫКИ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50973

Индивидуальная образовательная траектория студента: анализ трактовок понятия

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МАРШРУТЫ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ СТУДЕНТА, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52739