DESCARTES’ COMPREHENSION OF HUMAN NATURE IN «DISCOURSE ON THE METHOD»

Συγγραφείς: A. M. Malivskyi

Πηγή: Antropologìčnì Vimìri Fìlosofsʹkih Doslìdžen', Vol 0, Iss 6, Pp 142-150 (2014)
Anthropological Measurements of Philosophical Research; No. 6 (2014); 142-150
Антропологические измерения философских исследований; № 6 (2014); 142-150
Антропологічні виміри філософських досліджень; № 6 (2014); 142-150

Θεματικοί όροι: истина, human nature, природа людини, natural science rationality, truth, rationality of human nature, 05 social sciences, B1-5802, 06 humanities and the arts, 16. Peace & justice, раціональність людської природи, істина, anthropological project, антропологический проект, res cogitans, 13. Climate action, природничо-наукова раціональність, 0602 languages and literature, 0501 psychology and cognitive sciences, антропологічний проект, Philosophy (General), природа человека, рациональность природы, естественнонаучная рациональность

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://ampr.diit.edu.ua/article/download/35887/37969
https://doaj.org/article/097eef3d759743ca8ae87323e31fd23b
https://core.ac.uk/display/148584844
http://ampr.diit.edu.ua/article/download/35887/37969
http://ampr.diit.edu.ua/article/view/35887
http://ampr.diit.edu.ua/article/view/35887

Междисциплинарный синтез в современном педагогическом исследовании: актуализация проблемы ; Interdisciplinary Synthesis in Contemporary Pedagogical Studies: Actualization of Problem

Συγγραφείς: Snopkova, E. I., Снопкова, Е. И.

Θεματικοί όροι: МЕТОДОЛОГИЯ ПЕДАГОГИКИ, PEDAGOGY METHODOLOGY, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД, INTERDISCIPLINARY APPROACH, СИНТЕЗ ПОДХОДОВ В ПЕДАГОГИКЕ, SYNTHESIS OF APPROACHES IN PEDAGOGY, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ РАЦИОНАЛЬНОСТЬ, МЕТОДОЛОГИЯ ГУМАНИТАРНОГО ПОЗНАНИЯ, HUMAN SCIENCES METHODOLOGY, МОДЕЛИ НАУЧНОЙ РАЦИОНАЛЬНОСТИ, ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТИП НАУЧНОЙ РАЦИОНАЛЬНОСТИ, TECHNOLOGICAL TYPE OF SCIENTIFIC RATIONALITY, NATURAL SCIENCES RATIONALITY, MODELS OF SCIENTIFIC RATIONALITY

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU, RU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Научный диалог. — 2014. — № 6 (30)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/20555

Междисциплинарный синтез в современном педагогическом исследовании: актуализация проблемы

Συγγραφείς: Snopkova, E. I.

Θεματικοί όροι: SYNTHESIS OF APPROACHES IN PEDAGOGY, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ РАЦИОНАЛЬНОСТЬ, NATURAL SCIENCES RATIONALITY, МЕТОДОЛОГИЯ ПЕДАГОГИКИ, PEDAGOGY METHODOLOGY, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД, MODELS OF SCIENTIFIC RATIONALITY, СИНТЕЗ ПОДХОДОВ В ПЕДАГОГИКЕ, INTERDISCIPLINARY APPROACH, МЕТОДОЛОГИЯ ГУМАНИТАРНОГО ПОЗНАНИЯ, ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТИП НАУЧНОЙ РАЦИОНАЛЬНОСТИ, TECHNOLOGICAL TYPE OF SCIENTIFIC RATIONALITY, МОДЕЛИ НАУЧНОЙ РАЦИОНАЛЬНОСТИ, HUMAN SCIENCES METHODOLOGY

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/20555

ДЕКАРТОВСКОЕ ОСМЫСЛЕНИЕ ПРИРОДЫ ЧЕЛОВЕКА В «РАССУЖДЕНИЯХ О МЕТОДЕ»

Συγγραφείς: Маливский, А.

Θεματικοί όροι: АНТРОПОЛОГіЧНИЙ ПРОЕКТ, ПРИРОДА ЛЮДИНИ, іСТИНА, ПРИРОДНИЧО-НАУКОВА РАЦіОНАЛЬНіСТЬ, РАЦіОНАЛЬНіСТЬ ЛЮДСЬКОї ПРИРОДИ, АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ, ПРИРОДА ЧЕЛОВЕКА, ИСТИНА, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ РАЦИОНАЛЬНОСТЬ, РАЦИОНАЛЬНОСТЬ ПРИРОДЫ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/dekartovskoe-osmyslenie-prirody-cheloveka-v-rassuzhdeniyah-o-metode
http://cyberleninka.ru/article_covers/15818458.png

МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ СИНТЕЗ В СОВРЕМЕННОМ ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ: АКТУАЛИЗАЦИЯ ПРОБЛЕМЫ

Συγγραφείς: Снопкова, Елена

Θεματικοί όροι: МЕТОДОЛОГИЯ ПЕДАГОГИКИ, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД, СИНТЕЗ ПОДХОДОВ В ПЕДАГОГИКЕ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ РАЦИОНАЛЬНОСТЬ, МЕТОДОЛОГИЯ ГУМАНИТАРНОГО ПОЗНАНИЯ, МОДЕЛИ НАУЧНОЙ РАЦИОНАЛЬНОСТИ, ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТИП НАУЧНОЙ РАЦИОНАЛЬНОСТИ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/mezhdistsiplinarnyy-sintez-v-sovremennom-pedagogicheskom-issledovanii-aktualizatsiya-problemy
http://cyberleninka.ru/article_covers/15580255.png

Междисциплинарный синтез в современном педагогическом исследовании: актуализация проблемы

Συγγραφείς: Snopkova, E. I.

Θεματικοί όροι: SYNTHESIS OF APPROACHES IN PEDAGOGY, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ РАЦИОНАЛЬНОСТЬ, NATURAL SCIENCES RATIONALITY, МЕТОДОЛОГИЯ ПЕДАГОГИКИ, PEDAGOGY METHODOLOGY, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД, MODELS OF SCIENTIFIC RATIONALITY, СИНТЕЗ ПОДХОДОВ В ПЕДАГОГИКЕ, INTERDISCIPLINARY APPROACH, МЕТОДОЛОГИЯ ГУМАНИТАРНОГО ПОЗНАНИЯ, ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТИП НАУЧНОЙ РАЦИОНАЛЬНОСТИ, TECHNOLOGICAL TYPE OF SCIENTIFIC RATIONALITY, МОДЕЛИ НАУЧНОЙ РАЦИОНАЛЬНОСТИ, HUMAN SCIENCES METHODOLOGY

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/20555
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/20555

Декартовское осмысление природы человека в «Рассуждениях о методе»

Πηγή: Антропологические измерения философских исследований.

Θεματικοί όροι: АНТРОПОЛОГіЧНИЙ ПРОЕКТ, ПРИРОДА ЛЮДИНИ, іСТИНА, ПРИРОДНИЧО-НАУКОВА РАЦіОНАЛЬНіСТЬ, РАЦіОНАЛЬНіСТЬ ЛЮДСЬКОї ПРИРОДИ, АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ, ПРИРОДА ЧЕЛОВЕКА, ИСТИНА, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ РАЦИОНАЛЬНОСТЬ, РАЦИОНАЛЬНОСТЬ ПРИРОДЫ, 0602 languages and literature, 05 social sciences, 0501 psychology and cognitive sciences, 06 humanities and the arts

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/dekartovskoe-osmyslenie-prirody-cheloveka-v-rassuzhdeniyah-o-metode
http://cyberleninka.ru/article_covers/15818458.png

Междисциплинарный синтез в современном педагогическом исследовании: актуализация проблемы

Πηγή: Научный диалог.

Θεματικοί όροι: МЕТОДОЛОГИЯ ПЕДАГОГИКИ, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД, СИНТЕЗ ПОДХОДОВ В ПЕДАГОГИКЕ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ РАЦИОНАЛЬНОСТЬ, МЕТОДОЛОГИЯ ГУМАНИТАРНОГО ПОЗНАНИЯ, МОДЕЛИ НАУЧНОЙ РАЦИОНАЛЬНОСТИ, ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТИП НАУЧНОЙ РАЦИОНАЛЬНОСТИ, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/15580255.png
http://cyberleninka.ru/article/n/mezhdistsiplinarnyy-sintez-v-sovremennom-pedagogicheskom-issledovanii-aktualizatsiya-problemy