Формирование экологической компетентности будущего фармацевта на основе интеграции естественнонаучных дисциплин

Θεματικοί όροι: ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ ПОДГОТОВКА, ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ФАРМАЦЕВТЫ, РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УН, ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ ПРЕДМЕТЫ, АВТОРЕФЕРАТЫ, ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ, 13.00.02

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47705

Методика формирования фундаментальных естественнонаучных понятий у студентов педагогического колледжа

Θεματικοί όροι: ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ ПОДГОТОВКА, КОЛЛЕДЖИ, СТУДЕНТЫ КОЛЛЕДЖА, АВТОРЕФЕРАТЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОЛЛЕДЖИ, 13.00.02

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47770

Методика формирования фундаментальных естественнонаучных понятий у студентов педагогического колледжа

Συγγραφείς: Сницаренко, И. В.

Θεματικοί όροι: АВТОРЕФЕРАТЫ, КОЛЛЕДЖИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОЛЛЕДЖИ, СТУДЕНТЫ КОЛЛЕДЖА, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ ПОДГОТОВКА, 13.00.02

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47770

Формирование экологической компетентности будущего фармацевта на основе интеграции естественнонаучных дисциплин

Συγγραφείς: Бурцева, Т. В.

Θεματικοί όροι: АВТОРЕФЕРАТЫ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ ПОДГОТОВКА, ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ ПРЕДМЕТЫ, ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ, ФАРМАЦЕВТЫ, РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УН, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, 13.00.02

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47705

Организация творчески-ориентированной естественнонаучной подготовки будущего учителя

Συγγραφείς: Афонина Раиса Николаевна, Лесных Елена Алексеевна

Θεματικοί όροι: учебная творческая деятельность, естественнонаучная подготовка, учителя гуманитарных специальностей

Relation: https://zenodo.org/records/3576351; oai:zenodo.org:3576351; https://doi.org/10.5281/zenodo.3576351

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.5281/zenodo.3576351
https://zenodo.org/records/3576351

ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ ПОДГОТОВКА В РЕШЕНИИ ЗАДАЧ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ УЧИТЕЛЯ ГУМАНИТАРНОГО ПРОФИЛЯ

Συγγραφείς: Афонина Раиса Николаевна, Лесных Елена Алексеевна

Θεματικοί όροι: естественнонаучная подготовка, учитель гуманитарных специальностей

Relation: https://zenodo.org/records/3576405; oai:zenodo.org:3576405; https://doi.org/10.5281/zenodo.3576405

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.5281/zenodo.3576405
https://zenodo.org/records/3576405

Экологизация естественнонаучных дисциплин как условие формирования экологической компетенции будущего фармацевта ; Ecologization of natural science subjects like a formation requirement of future pharmacist’s ecological competence

Συγγραφείς: Гузанов, Б. Н., Бурцева, Т. В., Guzanov, B. N., Burtceva, T. V.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ENVIRONMENTAL SCIENCE, INTEGRATION, SOCIALIZATION, COMPETENCE, NATURAL SCIENCES SYLLABUS, PROFESSIONAL ACTIVITY, ЭКОЛОГИЯ, ИНТЕГРАЦИЯ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ, КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ ПОДГОТОВКА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2009. №6

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/32533

Организация творчески-ориентированной естественнонаучной подготовки будущего учителя

Θεματικοί όροι: учебная творческая деятельность, естественнонаучная подготовка, учителя гуманитарных специальностей

ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ ПОДГОТОВКА В РЕШЕНИИ ЗАДАЧ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ УЧИТЕЛЯ ГУМАНИТАРНОГО ПРОФИЛЯ

Θεματικοί όροι: естественнонаучная подготовка, учитель гуманитарных специальностей

Экологизация естественнонаучных дисциплин как условие формирования экологической компетенции будущего фармацевта

Συγγραφείς: Guzanov, B. N., Burtceva, T. V.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ENVIRONMENTAL SCIENCE, КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ ПОДГОТОВКА, NATURAL SCIENCES SYLLABUS, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, SOCIALIZATION, ИНТЕГРАЦИЯ, PROFESSIONAL ACTIVITY, ЭКОЛОГИЯ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ, COMPETENCE, INTEGRATION

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/32533

ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ ИЗУЧЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ТВОРЧЕСКИ-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ГУМАНИТАРНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

Συγγραφείς: Афонина Раиса Николаевна, Синцова Людмила Константиновна

Θεματικοί όροι: естественнонаучная подготовка будущих учителей гуманитарных специальностей, учебно-творческая деятельность, средства диагностики, natural science training of future teachers of humanitarian specialties, educational creative activity, diagnostic tools

Relation: https://zenodo.org/records/3580331; oai:zenodo.org:3580331; https://doi.org/10.5281/zenodo.3580331

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.5281/zenodo.3580331
https://zenodo.org/records/3580331

Формування фахових компетентностей майбутніх лікарів у процесі природничо-наукової підготовки ; Формирование профессиональных компетентностей будущих врачей в процессе естественнонаучной подготовки ; The formation of future doctors` professional competence in the process of natural scientific training

Συγγραφείς: Макаренко, Володимир Іванович, Макаренко, Владимир Иванович, Makarenko, V. I.

Θεματικοί όροι: майбутній лікар, фахові компетентності, природничо-наукова підготовка, педагогічні умови, фахове середовище, будущий врач, профессиональные компетентности, естественнонаучная подготовка, педагогические условия, профессиональная среда, future doctor, professional competence, natural science training, pedagogical conditions, professional environment

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/1117

Διαθεσιμότητα: https://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/1117

CRITERIA AND INDICATORS OF THE LEVEL OF DEVELOPMENT OF METACOMPETENCE OF BACHELORS OF PEDAGOGY IN THE PROCESS OF THEIR NATURAL SCIENTIFIC TRAINING: КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ УРОВНЯ РАЗВИТИЯМЕТАКОМПЕТЕНТНОСТИ БАКАЛАВРОВ ПЕДАГОГИКИВ ПРОЦЕССЕ ИХ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ ПОДГОТОВКИ

Συγγραφείς: Krishtopa, A.N.

Πηγή: Человеческий капитал.

Θεματικοί όροι: уровень развития метакомпетентности, Метакомпетентность, 4. Education, профессиональное образование, professional education, natural science training, естественнонаучная подготовка, Metacompetence, the level of development of metacompetence

ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ ИЗУЧЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ТВОРЧЕСКИ-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ГУМАНИТАРНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

Θεματικοί όροι: естественнонаучная подготовка будущих учителей гуманитарных специальностей, учебно-творческая деятельность, средства диагностики, natural science training of future teachers of humanitarian specialties, educational creative activity, diagnostic tools

Под прицелом новых образовательных технологий: теория электролитической диссоциации ; Under the influence of new educational technologies: the theory of electrolytic dissociation

Συγγραφείς: Мирошникова, Е. Г., Чернышева, А. В., Miroshnikova, E. G., Chernysheva, A. V.

Θεματικοί όροι: INFORMATIZATION OF EDUCATIONAL PROCESS, NATURAL SCIENTIFIC KNOWLEDGE, COMPUTER PROGRAMS, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ ПОДГОТОВКА, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ

Θέμα γεωγραφικό: РФ, РГППУ, RU, RSVPU, 25–26.05.2016

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 21-й Международной научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2016

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/15418

Математическая подготовка будущих экономистов: компетентностный подход

Συγγραφείς: Марданов Марат Вадимович, Marat V. Mardanov, Марданов Рустам Шайхуллович, Rustam S. Mardanov, Хасанова Асия Юсуфовна, Asiia I. Khasanova

Πηγή: Science and education: modern trends; № X; 144-151 ; Наука и образование: современные тренды; № X; 144-151 ; ISSN: 2313-6189 ; 2313-6189

Θεματικοί όροι: проектная деятельность, информационные технологии, самостоятельная работа, качество, конкурентоспособность, математическое образование, межпредметные связи, компетенции, экономическое образование, quality, competence, competitiveness, information technologies, эффективность подготовки, естественнонаучная подготовка, economic education, efficiency of training, scientific training, mathematical education, intersubject communications, independent work, project activity

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2313-6189; https://interactive-plus.ru/e-articles/126/Action126-15782.pdf; 1. Baygusheva I.A. Formation of mathematical competence of economists in high school // Modern problems of science and education. – №1. – 2012. – P. 101–103.; 2. Mardanov M.V., Zhiglij J.V. The Effect of Index Model Rating on the Representativeness of the Indicators of the Quality of the Student's Education. Mediterranean Journal of Social Sciences. – Vol 6. – №3. – 2015. – P. 714–717.; 3. Rustam Mardanov, Asiya Khasanova. Current Issues of Teaching Mathematics in Economic Faculties of Universities. Procedia – Social and Behavioral Sciences. – Vol 152. – 7 October 2014. – P. 1062 – 1065.; 4. Марданов М.В. Организация самостоятельной работы студентов через Web-сервисы [Текст] / М.В. Марданов // Актуальные направления научных исследований: от теории к практике: Материалы III Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 29 янв. 2015 г.) / Редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. – С. 120–121.; 5. Марданов М.В. Организация проектно-исследовательской деятельности студентов через web-сервисы (на примере дипломного и курсового проектирования) [Текст] / М.В. Марданов // Педагогический опыт: теория, методика, практика: Материалы III Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 31 июля 2015 г.) / Редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. – №2 (3). – С. 145–146.; 6. Математика: Учебное пособие для экономических специальностей вузов. Ч. 1. / А.М. Долотказина, Р.Ш. Марданов, А.Ю. Хасанова; под редакцией Р.Ш. Марданова. –Казань: Изд-во КФЭИ, 1999. – 532 с.; 7. Математика: Учебное пособие для экономических специальностей вузов. Ч. 2 / Р.Ш. Марданов, А.Г. Фатыхов, А.Ю. Хасанова; под редакцией Р.Ш. Марданова. – Казань: Изд-во КФЭИ, 2001. – 283 с.; 8. Математика: Учебное пособие для экономических специальностей вузов. Ч. 3. / Е.Л. Котлярова, Р.Ш. Марданов, А.Ю. Хасанова; под науч. ред. проф. Р.Ш. Марданова. – Казань: Изд-во КГУ, 2007. – 320 с.; 9. Математика в экономике: Учебное пособие / Ш.М. Валитов, Р.Ш. Марданов. – М.: Экономика, 2011. – 182 с. – (Высшее образование). Рекомендовано УМО по образованию в области финансов, учета и мировой экономики в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальностям «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Финансы и кредит», «Мировая экономика» и «Налоги и налогооблажение».; 11. Сборник задач по финансовой математике: Учебное пособие для экономических специальностей вузов / Р.Ш. Марданов, А.Ю. Хасанова; под ред. Р.Ш. Марданова. – Казань: Изд-во КГФЭИ, 2001. – 74 с.; 12. Телегина Н.В. Педагогические условия развития учебно-познавательных компетенций на интерактивном занятии: компетентностный и квалиметрический подходы [Текст] / Н.В. Телегина, М.В. Марданов // Наука и образование: современные тренды: Коллективная монография / Гл. ред. О. Н. Широков. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. – №VIII. – С. 256–278. – (Серия «Научно-методическая библиотека»).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-126.png?req=15782
https://interactive-plus.ru/article/15782/discussion_platform

Преподавание естественнонаучных дисциплин в экономическом колледже: проблемы и пути решения

Συγγραφείς: Бортник Борис Исаакович, Boris I. Bortnik, Стожко Наталия Юрьевна, Nataliia I. Stozhko

Πηγή: Pedagogical experience: from theory to practice; № 2; 51-52 ; Педагогический опыт: от теории к практике; № 2; 51-52

Θεματικοί όροι: проектное обучение, естественнонаучная подготовка, экономический колледж

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500865-0-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/425/Action425-464023.pdf; 1. Гордеева И.В. Выбор учащимися конкретной специальности как результат влияния различных социально-экономических факторов (на примере колледжа УрГЭУ) [Текст] / И.В. Гордеева // Информация и образование: границы коммуникаций. – 2016. – Т. 16 – №8. – С. 114–116.; 2. Стожко Д.К. К вопросу о характере рынка рабочей силы в системе современного высшего образования России [Текст] / Д.К. Стожко // Вестник Северо-Осетинского государственного университета имени Коста Левановича Хетагурова. – 2016. – №3. – С. 188–192.; 3. Аслялиева С.Г. Применение проектного метода обучения – один из путей повышения эффективности обучения [Текст] / С.Г. Аслялиева // Актуальные научные исследования в современном мире. – 2017. – Т. 21. – №1–1. – С. 32–34.; 4. Стожко Н.Ю. Формирование профессиональных компетенций в ходе физико-химического лабораторного практикума в экономическом вузе [Текст] / Н.Ю.Стожко, Б.И. Бортник, А.В. Чернышева, Е.М. Подшивалова // Образование и наука. – 2016. – Т. 139. – №10. – С. 50–65.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-425.jpg?req=464023
https://interactive-plus.ru/article/464023/discussion_platform

Природа мегаполиса как образовательная среда

Συγγραφείς: Смирнова Марина Сергеевна, Marina S. Smirnova

Πηγή: Science and education: future development; 86-88 ; Научное и образовательное пространство: перспективы развития; 86-88

Θεματικοί όροι: учитель, образовательная среда, начальная школа, особо охраняемые природные территории, методическое мышление, естественнонаучная подготовка

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9909794-4-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/406/Action406-130003.pdf; 1. Смирнова М.С. Особо охраняемые природные территории как образовательная среда / М.С. Смирнова, Н.В. Огородникова // Современное географическое образование: проблемы и перспективы развития: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (г. Москва, 25 ноября 2016 года) / Сост. В.П. Пятунин. – М.: Экон-информ, 2016. – 215 с.; 2. Смирнова М.С. Естественнонаучная подготовка будущих учителей начальной школы в информационно-образовательной среде / М.С. Смирнова // Образование и наука в современных условиях. – 2014. – №1 (1). – С. 141–142.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-406.jpg?req=130003
https://interactive-plus.ru/article/130003/discussion_platform

К вопросу о формировании системного мышления у студентов - будущих менеджеров

Συγγραφείς: Нуртазина, А. Н.

Θεματικοί όροι: ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ ПОДГОТОВКА, СИСТЕМНОЕ МЫШЛЕНИЕ, ВСЕСТОРОННЕЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ, СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ

Θέμα γεωγραφικό: RU, RSVPU, РФ, РГППУ

Time: 2008

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Теория и практика профессионального образования: педагогический поиск. — Екатеринбург, 2008; https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/3919

Διαθεσιμότητα: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/3919

Формирование разносторонней личности как цель естествознания

Συγγραφείς: Ефремов Александр Юрьевич, Aleksandr Y. Efremov, Дорошкова Виолетта Николаевна, Violetta N. Doroshkova

Πηγή: Воспитание и обучение: теория, методика и практика; 47-49

Θεματικοί όροι: естественнонаучная подготовка, разносторонняя личность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9908090-2-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/210/Action210-18189.pdf; 1. Академик // Краткий толковый психолого-психиатрический словарь [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://psychology.academic.ru/814/ (дата обращения: 10.01.2016).; 2. Афоризмы великих людей // Высказывания и афоризмы о законе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.wisdoms.ru/56.html (дата обращения: 10.01.2016).; 3. Боголюбова. Л.Н. Обществознание. 6 класс: Учеб. для общеобразоват. ужреждений / Под. ред. Л.Н Боголюбова. – М.: Просвещение, 2011. – 224 с.; 4. Ефремов А.Ю. Основная задача и цели естествознания в профессиональной подготовке юриста / А.Ю. Ефремов, Д.С. Музалевский // Научные исследования: от теории к практике. – 2015. – Т. 2. – №2 (3). – С. 441–443.; 5. Зайцев В.В. Роль естественнонаучной подготовки в формировании специалистов – юристов с высшим профессиональным образованием. Информационная безопасность регионов. – 2008. – №2. – С. 37–38.; 6. Петровский А.В. Предмет и история психологии // Введение в психологию: Учебник. – 1996. – С 125–127.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-302.jpg?req=18189
https://interactive-plus.ru/article/18189/discussion_platform