Εμφανίζονται 1 - 20 Αποτελέσματα από 37 για την αναζήτηση '"ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ"', χρόνος αναζήτησης: 0,85δλ Περιορισμός αποτελεσμάτων
  1. 1
  2. 2
    Academic Journal

    Πηγή: Science, education, society: trends and prospects; 163-165 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 163-165

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6054968-2-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/953/Action953-586145.pdf; Образование в эпоху технологий: что такое цифровизация и почему она важна для вузов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://xn--80aaeya4aimdleh.xn--p1ai/blog/news/ofis-i-kommunikatsii/tsifrovizatsiya-obrazovaniya/ (дата обращения: 28.09.2025).; Заброда Д.Г. Онлайн-курс как часть образовательной среды: возможности и проблемы готовности преподавателей к их использованию / Д.Г. Заброда, С.Н. Заброда // Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков: сборник материалов Всероссийской научно-методической конференции с международным участием (Чебоксары, декабрь 2019 года). – Чебоксары: Среда, 2019. – С. 118–121. DOI 10.31483/r-74199. EDN TVCJZQ; Щербакова М.П. Цифровизация в вузах МВД России: достижения и перспективы / М.П. Щербакова, А.А. Кислухин // Юридическая наука и практика: Вестник Нижегородской академии МВД России. – 2023. – №2 (62). – С. 126–130. DOI 10.36511/2078-5356-2023-2-126-130. EDN DJIHIG

  3. 3
  4. 4
    Academic Journal

    Συγγραφείς: Гридина В.В., GRIDINA V.V.

  5. 5
    Academic Journal

    Συνεισφορές: This study did not receive any support from outside organizations., Данное исследование не имело какой-либо финансовой поддержки от сторонних организаций.

    Πηγή: Pharmacy & Pharmacology; Том 9, № 5 (2021); 410-422 ; Фармация и фармакология; Том 9, № 5 (2021); 410-422 ; 2413-2241 ; 2307-9266 ; 10.19163/2307-9266-2021-9-5

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

    Relation: https://www.pharmpharm.ru/jour/article/view/941/770; https://www.pharmpharm.ru/jour/article/view/941/771; Зеер Э. Теоретические основания профессионального развития человека // Профессиональное образование и рынок труда. – 2013. – № 1. – C. 8–10.; Игнатова Т.В., Рыболовлева О.А. Профессиональное развитие персонала организации: теоретические подходы, сущность, стадии и факторы // Среднерусский вестник общественных наук. – 2014. – Т. 3, № 33. – C. 76–81.; Петрова А.В., Петрова И.Н. К вопросу об управлении профессиональным развитием персонала на предприятии // Вестник Чебоксарского филиала Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации. – 2019. – Т. 3, № 18. – C. 106–112.; Зорина М.С., Карячкина Д.С. Профессиональное развитие персонала предприятия в инновационном развитии устойчивых экосистем // ДонАУиГС Сборник научных работ серии «Экономика». – 2019. – Т. 1, № 13. – C. 186–193.; Фадеева И.Е. Профессионально-должностное развитие персонала предприятия как основа эффективности экономики // Вестник Астраханского государственного технического университета. Серия: Экономика. – 2020. – № 4. – C. 74–82. DOI:10.24143/2073-5537-2020-4-74-82.; Киселёв В.В., Посыпанова О.С. Профессионально-личностное развитие управленческой команды как условие повышения эффективности деятельности персонала промышленного предприятия // Вестник Калужского университета. Серия 1. Психологические науки. Педагогические науки. – 2020. – Т. 3, № 3. – C. 109–117.; Деркач А.А. Психолого-акмеологические основания и средства оптимизации личностно-профессионального развития конкурентоспособного специалиста // Акмеология. – 2012. – Т.4, № 44. – C. 11–17.; Никишина А.Л. Развитие персонала как стратегический аспект управления организацией // Карельский научный журнал. – 2017. – Т. 6, № 1 (18). – C. 83–86.; Алёхина Л.Л., Данилин И.А. Технологии развития персонала в организации // Научные записки ОрелГИЭТ. – 2019. – Т. 1, № 29. – C. 21–27.; Афонькина Ю.А. Профессиональное развитие как предмет психологического исследования: научный анализ отечественных концепций // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. – 2010. – Т. 2, № 4. – C. 34–40.; Campbell C., Silver I., Sherbino J., Cate O.T., Holmboe E.S. Competency-based continuing professional development // Medical Teacher. – 2010. – Vol. 32, No.8. – P. 657-62. DOI:10.3109/0142159X.2010.500708.; Drude K.P., Maheu M., Hilty D.M. Continuing Professional Development: Reflections on a Lifelong Learning Process // Psychiatric Clinics of North America. – 2019. – Vol. 42, No. 3. – P. 447–461. DOI:10.1016/j.psc.2019.05.002.; Ангеловский А.А. Профессиональное развитие личности: психолого-педагогические и социально-философские факторы становления профессионала // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. – 2011. – Т. 13, № 2–3. – C. 512–521.; Магомедов К.О. Кадровый потенциал России: социологический анализ проблем формирования и развития // Коммуникология. – 2017. – Т. 5, № 1. – C. 134–146. DOI:10.21453/2311-3065-2017-5-1-134–146.; Платонова Р.И., Михина Г.Б. Актуальность soft skills в профессиональном плане будущих специалистов // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2018. – Т. 7, № 4 (25). – C. 177–181.; Шутько Л.Г., Шатько Д.Б. Лидерство в системе менеджмента качества и его роль в повышении конкурентоспособности организации // Экономика и управление инновациями. – 2018. – № 2. – C. 61–69. DOI:10.26730/2587-5574-2018-2-61-69.; Fariselli L., Ghini M., Stillman P., Freedman J. EQ Training for management cascades value in the field: UCB Pharma case in Italy // Journal of Entrepreneurship and Business Innovation. – 2020. – Vol. 7, No.2. – P. 78–88. DOI:10.5296/jebi.v7i2.17565.; Collin K., Heijden van der B., Lewis P. Continuing professional development // International Journal of Training and Development. – 2012. – Vol. 16. – P. 155–163. DOI:10.1111/j.1468-2419.2012.00410.x.; Pool I.A., Poell R.F., Berings M.G.M.C., Cate O.T. Motives and activities for continuing professional development: An exploration of their relationships by integrating literature and interview data // Nurse Education Today. – 2016. – Vol. 38. – P. 22–28. DOI:10.1016/j.nedt.2016.01.004.; Петраш М.Д. П. Психологическое содержание и факторы возникновения кризисов профессионального развития на этапе начала профессиональной деятельности // Экспериментальная психология. – 2011. – Т. 4, № 4. – C. 88100.; Sharf R.S. Applying Career Development Theory to Counseling, 6th edition, Belmont, CA: Cengage Learning. – 2013. – 544 p.; Аладышева Ж.И., Береговых В.В., Пятигорская Н.В., Самылина И.А. Актуальные вопросы современного фармацевтического образования в Российской Федерации // Фармация. – 2013. – № 1. – C. 3–7.; Каширина А.Б., Аладышева Ж.И., Пятигорская Н.В., Беляев В.В., Береговых В.В. Анализ отраслевой практики по управлению рисками для качества лекарственных средств на российских фармацевтических предприятиях // Фармация и фармакология. – 2021. – Т. 8, № 5. – C. 362–376. DOI:10.19163/2307-9266-2020-8-5-362-376.; Береговых В.В., Аладышева Ж.И., Пятигорская Н.В., Мешковский А.П., Свистунов А.А., Беляев В.В. О государственной системе профессиональной подготовки уполномоченных лиц производителей лекарственных средств // Ремедиум. – 2013. – № 1. – C. 41–47.; Ransom M. Investing in and Promoting Professional Development // Journal of Public Health Management and Practice. – 2021. – Vol.27, No. 5. – P. 534-535. DOI:10.1097/PHH.0000000000001407.; Stevenson R., Moore D.E. Ascent to the Summit of the CME Pyramid // JAMA. – 2018. – Vol. 319, No.6. – P. 543–544. DOI:10.1001/jama.2017.19791.; Deng A., Zhang T., Wang Y., Chen A. Learning to teach again: What professional development approach matters? // Journal of Teaching in Physical Education. – 2021. – Vol. 1. – P. 1–10. DOI:10.1123/jtpe.2020-0121.; Fontana R.P., Milligan C., Littlejohn A., Margaryan A. Measuring self-regulated learning in the workplace // International Journal of Training and Development. – 2015. – Vol. 19, No.1 – P. 32–52. DOI:10.1111/ijtd.12046.; Abu Al-ruz J., Khasawneh S., Al-Zawahreh A., Bataineh O. Self-regulated learning in higher education: the need to thrive // International Journal of Management in Education. – 2020. – Vol. 14, No.3. – P. 245–256. DOI:10.1504/IJMIE.2020.10026558.; Kruger W., Pienaar J. Continuing professional development (CPD): a necessary component in the workplace or not? // Journal of Medical Laboratory Science & Technology of South Africa. – 2020. – Vol. 16, No. 3. – P. 41–45. DOI:10.36303/JMLSTSA.2020.2.1.9.; Babapour J., Gholipour A., Mehralian G. Human resource management challenges to develop pharmaceutical industry: evidence from developing countries // Iranian Journal of Pharmaceutical Research. – 2018. – Vol. 17, No.2. – P. 224–238.; https://www.pharmpharm.ru/jour/article/view/941

  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
    Academic Journal

    Πηγή: The Education and science journal; № 1 (2012); 45-62 ; EDUCACIÓN Y CIENCIA; № 1 (2012); 45-62 ; Образование и наука; № 1 (2012); 45-62 ; 2310-5828 ; 1994-5639 ; 10.17853/1994-5639-2012-1

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

    Relation: https://www.edscience.ru/jour/article/view/10/7; Беккер Г. С. Человеческое поведение. Экономический подход // Беккер Г. С. Избранные труды по экономической теории. М.: ГУ ВШЭ, 2003.; БорисовГ.В.Человеческий капитал фирмы // Вестн. СПбГУ. 1999. Вып. 1, No 5. С. 173–188. (5. Экономика).; Гимпельсон В. Дефицит квалификации и навыков на рынке труда: препринт. М.: ГУ-ВШЭ, 2004.; Денисова И., Лазарева О., Цухло С. Наем или переобучение. Опыт российских предприятий: препринт. М.: ГУ-ВШЭ, 2006.; Капелюшников Р. И. Образовательный потенциал и его связь с характеристиками рынка труда: российский опыт: препринт. М.: ГУ ВШЭ, 2006.; Лазарева О. В. Обучение на рабочем месте в России. Определяющие факторы и отдача: научн. докл. М.: EERC, 2006.; Оценка качества экономического роста региона с учетом противоречий воспроизводства человеческого потенциала / Шеломенцев А. Г. и др. Екатеринбург: Институт экономики УрО РАН, 2010.; Пространственная организация социально-трудовых систем: генезис и проблемы развития / отв. ред. О. А. Козлова. Екатеринбург: Ин-т экономики УрО РАН, 2010.; Скотт Р. Конкурирующие логики в здравоохранении: профессиональная, государственная и менеджериальная // Анализ рынков в современной экономической социологии: пер. с англ. / Гос. ун-т – Высш. шк. экономики; отв. ред. В. В. Радаев М. С. Добрякова. М.: Издат. дом ГУ-ВШЭ, 2008. С. 126–151.; Acemoglu D., Pischke J. S. The Structure of Wages and Investment in General Training // The Journal of Political Economy. 1999. Vol. 107. No 3.; Barron J., Berger M., Black D. How Well Do We Measure Training? //Journal of Labor Economics. 1997. Vol. 15. No 3.; BergerM.C., EarleJ.S., SabirianovaK.Z.Worker Training in a Restructuring Economy. Evidence from the Russian Transition // IZA Discussion Paper. 2001. No 361 (september).; Lazear E. Agency, Earnings Profiles, Productivity, and Hours Restrictions // The American Economic Review, September 1981.; Mincer J. On-the-Job Training: Costs, Returns, and Some Implications // Journal of Political Economy. 1962. Vol. 70. No 5.; Sicherman N., Galor O. A Theory of Career Mobility //Journal of Political Economy. 1990. Vol. 98. No 1. Feb. P. 169–192.; Social and Economic Exchange/ Shore L. M., Tetrick L. E., Lynch P., Barksdale K. // Construct Development and Validation Journal of Applied Social Psychology. 2006. No 36 (4). Р. 837–867.; Workplace Training in Europe / Bassanini A., Booth A., Brunel- lo G., De Paola M., Leuven E. // IZA Discussion Paper. 2005. No 1640.; https://www.edscience.ru/jour/article/view/10

  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
    Academic Journal

    Θεματικοί όροι: СИСТЕМА ОТНОШЕНИЙ "РАБОТНИК РАБОТОДАТЕЛЬ",ПОЛИТИКА РАЗВИТИЯ И ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА,ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЛОГИКА,РЕГРЕССИОННЫЙ АНАЛИЗ,ОТДАЧА НА ИНВЕСТИЦИИ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ

    Περιγραφή αρχείου: text/html

  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20