Проигрывание ситуаций иноязычного общения как средство формирования умений коммуникативно-речевого взаимодействия устного переводчика

Συγγραφείς: Серова, Т. С., Горева, Т. А.

Θεματικοί όροι: ЯЗЫКОЗНАНИЕ, ПРАКТИЧЕСКОЕ ВЛАДЕНИЕ ЯЗЫКОМ, ДИДАКТИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС МАКРОСИТУАЦИЙ, ДИДАКТИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС МИКРОСИТУАЦИЙ, ИНОЯЗЫЧНОЕ ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ, КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ПРЕЗЕНТАЦИЯ, ПРОБЛЕМНОЕ СОВЕЩАНИЕ, ПРОИГРЫВАНИЕ СИТУАЦИИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2016. № 3

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52686
https://doi.org/10.26170/po16-03-26

Проигрывание ситуаций иноязычного общения как средство формирования умений коммуникативно-речевого взаимодействия устного переводчика

Συγγραφείς: Серова, Т. С., Горева, Т. А.

Όροι ευρετηρίου: ЯЗЫКОЗНАНИЕ, ПРАКТИЧЕСКОЕ ВЛАДЕНИЕ ЯЗЫКОМ, ДИДАКТИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС МАКРОСИТУАЦИЙ, ДИДАКТИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС МИКРОСИТУАЦИЙ, ИНОЯЗЫЧНОЕ ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ, КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ПРЕЗЕНТАЦИЯ, ПРОБЛЕМНОЕ СОВЕЩАНИЕ, ПРОИГРЫВАНИЕ СИТУАЦИИ, Article

Σύνδεσμος: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/4177
Педагогическое образование в России. 2016. № 3