Prospective areas of didactic research: А problem statement

Συγγραφείς: M. V. Klarin, I. M. Osmolovskaya

Πηγή: Образование и наука, Vol 22, Iss 10, Pp 61-89 (2020)
Образование и наука

Θεματικοί όροι: education, 4. Education, DIDACTIC PARADOXES, 05 social sciences, INNOVATIVE EDUCATIONAL PRACTICES, DIDACTIC RESEARCH, EDUCATION, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПАРАДОКСЫ, INNOVATIONS, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, Education, ИННОВАЦИИ, innovations, ОБРАЗОВАНИЕ, ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ, ДИДАКТИКА, didactic paradoxes, didactics, innovative educational practices, didactic research, DIDACTICS, 0503 education

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://www.edscience.ru/jour/article/download/1897/960
https://doaj.org/article/b03c7460e623431799d5e55703480367
https://doaj.org/article/b03c7460e623431799d5e55703480367
https://www.edscience.ru/jour/article/download/1897/960
https://cyberleninka.ru/article/n/perspektivnye-napravleniya-didakticheskih-issledovaniy-postanovka-problemy
https://www.edscience.ru/jour/article/view/1897
https://cyberleninka.ru/article/n/perspektivnye-napravleniya-didakticheskih-issledovaniy-postanovka-problemy/pdf
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/36174
https://www.edscience.ru/jour/article/view/1897
https://www.scopus.com/record/display.uri?origin=resultslist&eid=2-s2.0-85098759065
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/36174

Перспективные направления дидактических исследований: постановка проблемы ; Prospective areas of didactic research: А problem statement.

Συγγραφείς: Klarin, M. V., Osmolovskaya, I. M., Кларин, М. В., Осмоловская, И. М.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: DIDACTICS, DIDACTIC RESEARCH, DIDACTIC PARADOXES, INNOVATIONS, EDUCATION, INNOVATIVE EDUCATIONAL PRACTICES, ДИДАКТИКА, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПАРАДОКСЫ, ИННОВАЦИИ, ОБРАЗОВАНИЕ, ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2020. №10

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/36174

Элементы дидактической теории взаимодействия систем 'ученик' и 'объект изучения'

Συγγραφείς: Пехлецкий, И. Д., Лебедева, И. П.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ДИДАКТИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ СТРУКТУРЫ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ, АКТИВНОСТЬ, ИНДУЦИРОВАННАЯ АКТИВНОСТЬ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2000. №3

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/33942

Элементы дидактической теории взаимодействия систем 'ученик' и 'объект изучения'

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, АКТИВНОСТЬ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ, ИНДУЦИРОВАННАЯ АКТИВНОСТЬ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ СТРУКТУРЫ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/33942

Элементы дидактической теории взаимодействия систем 'ученик' и 'объект изучения'

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, АКТИВНОСТЬ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ, ИНДУЦИРОВАННАЯ АКТИВНОСТЬ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ СТРУКТУРЫ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/33942

THE PROBLEM OF INTERDISCIPLINARITY IN LEARNING PROCESS STUDIES

Συγγραφείς: Osmolovskaya, I. M., Krasnova, L. A.

Πηγή: Образование и наука, Vol 19, Iss 7, Pp 9-24 (2017)
Образование и наука

Θεματικοί όροι: COGNITIVE AND DIDACTIC STUDIES, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПСИХОДИДАКТИКА, 4. Education, OBJECT AND SUBJECT OF SCIENCE, ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ НАУКИ, psychodidactics, Education, 12. Responsible consumption, ДИДАКТИКА, didactics, interdisciplinary studies, PSYCHODIDACTICS, cognitive and didactic studies, INTERDISCIPLINARY STUDIES, КОГНИТИВНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, DIDACTICS, object and subject of science

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://www.edscience.ru/jour/article/download/835/669
https://doaj.org/article/5a71c3b0a4884d868f748998fa4aaf16
https://cyberleninka.ru/article/n/problema-mezhdistsiplinarnosti-v-issledovaniyah-protsessa-obucheniya
https://www.edscience.ru/jour/article/view/835
https://core.ac.uk/display/87471654
https://elar.rsvpu.ru/bitstream/123456789/29425/1/edscience_2017_7_003.pdf
https://www.edscience.ru/jour/article/download/835/669
https://cyberleninka.ru/article/n/problema-mezhdistsiplinarnosti-v-issledovaniyah-protsessa-obucheniya/pdf
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/29425
https://www.edscience.ru/jour/article/view/835
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/29425

Проблема междисциплинарности в исследованиях процесса обучения ; THE PROBLEM OF INTERDISCIPLINARITY IN LEARNING PROCESS STUDIES

Συγγραφείς: Osmolovskaya, I. M., Krasnova, L. A., Осмоловская, И. М., Краснова, Л. А.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: DIDACTICS, INTERDISCIPLINARY STUDIES, OBJECT AND SUBJECT OF SCIENCE, PSYCHODIDACTICS, COGNITIVE AND DIDACTIC STUDIES, ДИДАКТИКА, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ НАУКИ, ПСИХОДИДАКТИКА, КОГНИТИВНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2017. №7

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/29425

РОЛЬ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ В ИННОВАЦИОННОМ РАЗВИТИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Συγγραφείς: Осмоловская, Ирина

Θεματικοί όροι: ДИДАКТИКА, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ДИДАКТИКА И ПРАКТИКА, ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, НАУЧНЫЕ ПРОЕКТЫ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/rol-didakticheskih-issledovaniy-v-innovatsionnom-razvitii-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/15240997.png

Роль дидактических исследований в инновационном развитии образования

Πηγή: Отечественная и зарубежная педагогика.

Θεματικοί όροι: ДИДАКТИКА, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ДИДАКТИКА И ПРАКТИКА, ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, НАУЧНЫЕ ПРОЕКТЫ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/rol-didakticheskih-issledovaniy-v-innovatsionnom-razvitii-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/15240997.png

Retrospective analysis of innovational training methods ; Ретроспективный анализ инновационных методов обучения ; Ретроспективний аналіз інноваційних методів навчання

Συγγραφείς: Петрук, В. А., Андрущенко, Н. О., Прозор, О. П.

Πηγή: Visnyk of Vinnytsia Politechnical Institute; No 4 (2008); 127-131 ; Вестник Винницкого политехнического института; № 4 (2008); 127-131 ; Вісник Вінницького політехнічного інституту; № 4 (2008); 127-131 ; 1997-9274 ; 1997-9266

Θεματικοί όροι: training method, innovational training method, business game, case method, didactic research, student, subject, knowledge, метод навчання, інноваційні методи навчання, ділова гра, кейс-метод, дидактичні дослідження, викладач, студент, предмет, знання, метод обучения, инновационные методы обучения, деловая игра, дидактические исследования, преподаватель, знания

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://visnyk.vntu.edu.ua/index.php/visnyk/article/view/633/632; https://visnyk.vntu.edu.ua/index.php/visnyk/article/view/633

Διαθεσιμότητα: https://visnyk.vntu.edu.ua/index.php/visnyk/article/view/633

Элементы дидактической теории взаимодействия систем 'ученик' и 'объект изучения'

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, АКТИВНОСТЬ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ, ИНДУЦИРОВАННАЯ АКТИВНОСТЬ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ СТРУКТУРЫ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/33942

ЗМІСТ НОРМАТИВНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ДИДАКТИЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ» ЗА НАПРЯМОМ ПІДГОТОВКИ: ДОКТОР ФІЛОСОФІЇ (НАУКИ ПРО ОСВІТУ 011, СПЕЦІАЛІЗАЦІЯ 09, ДЕННА ФОРМА НАВЧАННЯ)

Συγγραφείς: Трубавіна, І. М.

Θεματικοί όροι: дидактичні дослідження, дослідницька діяльність, процес навчання, теорія навчання, аспіранти, дидактические исследования, исследовательская деятельность, процесс обучения, теория обучения, аспиранты, didactic researches, research activities, the learning process, learning theory, graduate students

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/560

Διαθεσιμότητα: http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/560

ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ДИДАКТИЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ ; ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ ; THEORETICAL FUNDAMENTALS OF DIDACTIC RESEARCH

Συγγραφείς: Золотухіна, С. Т., Кін, О. М., Ткачова, Н. О.

Θεματικοί όροι: семінарські заняття, організація позааудиторної самостійної роботи, підсумкова атестація, здобувачі вищої освіти, дидактичні дослідження, семинарские занятия, организация внеаудиторной самостоятельной работы, итоговая аттестация, соискатели высшего образования, дидактические исследования, seminars, organization of extracurricular independent work, final certification, higher education applicants, didactic studies

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/3588

Διαθεσιμότητα: http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/3588

Перспективные направления дидактических исследований: постановка проблемы

Additional Titles: Prospective areas of didactic research: А problem statement.

Συγγραφείς: Klarin, M. V., Osmolovskaya, I. M., Кларин, М. В., Осмоловская, И. М.

Πηγή: Образование и наука

Όροι ευρετηρίου: DIDACTICS, DIDACTIC RESEARCH, DIDACTIC PARADOXES, INNOVATIONS, EDUCATION, INNOVATIVE EDUCATIONAL PRACTICES, ДИДАКТИКА, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПАРАДОКСЫ, ИННОВАЦИИ, ОБРАЗОВАНИЕ, ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ, Article, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Σύνδεσμος: Образование и наука. 2020. №10

Проблема междисциплинарности в исследованиях процесса обучения

Additional Titles: THE PROBLEM OF INTERDISCIPLINARITY IN LEARNING PROCESS STUDIES

Συγγραφείς: Osmolovskaya, I. M., Krasnova, L. A., Осмоловская, И. М., Краснова, Л. А.

Πηγή: Образование и наука

Όροι ευρετηρίου: DIDACTICS, INTERDISCIPLINARY STUDIES, OBJECT AND SUBJECT OF SCIENCE, PSYCHODIDACTICS, COGNITIVE AND DIDACTIC STUDIES, ДИДАКТИКА, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ НАУКИ, ПСИХОДИДАКТИКА, КОГНИТИВНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, Article, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Σύνδεσμος: Образование и наука. 2017. №7

Элементы дидактической теории взаимодействия систем 'ученик' и 'объект изучения'

Συγγραφείς: Пехлецкий, И. Д., Лебедева, И. П.

Πηγή: Образование и наука

Όροι ευρετηρίου: ДИДАКТИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ СТРУКТУРЫ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ, АКТИВНОСТЬ, ИНДУЦИРОВАННАЯ АКТИВНОСТЬ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, Article, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Σύνδεσμος: Образование и наука. 2000. №3