Моделирование взаимодействия научного понятия 'альтруизм' и обыденного представления об альтруизме во французской лингвокультуре ; Modelling the Interaction between the Scientific Concept 'Altruism' and the Everyday Idea of Altruism in French Linguistic Culture

Συγγραφείς: Бутакова, Л. О., Здриковская, Т. А., Butakova, L. O., Zdrikovskaya, T. A.

Θεματικοί όροι: ЯЗЫКОЗНАНИЕ, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, ЛЕКСИКОЛОГИЯ, ФРАНЦУЗСКАЯ РЕСПУБЛИКА, ФРАНЦИЯ, АЛЬТРУИЗМ, НАУЧНОЕ ПОНЯТИЕ, ФИЛОСОФСКИЕ ПОНЯТИЯ, НАУЧНЫЙ ДИСКУРС, ОБЫДЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ, ПРЕЦЕДЕНТНЫЕ ТЕКСТЫ, ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК, ЛЕКСИКОЛОГИЯ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА, ПСИХОЛИНГВИСТИКА, ДИАХРОНИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ, ДИАХРОНИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ, ОБЫДЕННАЯ КАРТИНА МИРА, ЯЗЫКОВОЕ СОЗНАНИЕ, ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ, ALTRUISM, SCIENTIFIC NOTION, EVERYDAY IDEAS, SCIENTIFIC DISCOURSE, LINGUOCULTUROLOGY, PRECEDENT TEXTS, FRENCH, ЯЗЫКОВЫЕ ЕДИНИЦЫ, PSYCHOLINGUISTIC EXPERIMENTS

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Филологический класс. 2019. № 2 (56)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54307
https://doi.org/10.26170/FK19-02-06

Моделирование взаимодействия научного понятия 'альтруизм' и обыденного представления об альтруизме во французской лингвокультуре

Συγγραφείς: Бутакова, Л. О., Здриковская, Т. А., Butakova, L. O., Zdrikovskaya, T. A.

Όροι ευρετηρίου: ЯЗЫКОЗНАНИЕ, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, ЛЕКСИКОЛОГИЯ, ФРАНЦУЗСКАЯ РЕСПУБЛИКА, ФРАНЦИЯ, АЛЬТРУИЗМ, НАУЧНОЕ ПОНЯТИЕ, ФИЛОСОФСКИЕ ПОНЯТИЯ, НАУЧНЫЙ ДИСКУРС, ОБЫДЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ, ПРЕЦЕДЕНТНЫЕ ТЕКСТЫ, ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК, ЛЕКСИКОЛОГИЯ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА, ПСИХОЛИНГВИСТИКА, ДИАХРОНИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ, ДИАХРОНИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ, ОБЫДЕННАЯ КАРТИНА МИРА, ЯЗЫКОВОЕ СОЗНАНИЕ, ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ, ALTRUISM, SCIENTIFIC NOTION, EVERYDAY IDEAS, SCIENTIFIC DISCOURSE, LINGUOCULTUROLOGY, PRECEDENT TEXTS, FRENCH, ЯЗЫКОВЫЕ ЕДИНИЦЫ, PSYCHOLINGUISTIC EXPERIMENTS, PSYCHOLINGUISTICS, Article

Σύνδεσμος: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/12593
Филологический класс. 2019. № 2 (56)