Групповые взаимодействия обучающихся: анализ современных тенденций

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ГРУППОВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ, МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РАЗВИТИЯ ГРУППОВЫХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, СОТРУДНИЧЕСТВО

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52766

Групповое взаимодействие как инструмент развития навыков управления персоналом

Θεματικοί όροι: управление персоналом, групповое взаимодействие, навыки управления персоналом, менеджеры по персоналу

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/70557

Групповые взаимодействия обучающихся: анализ современных тенденций

Συγγραφείς: Братчикова, Ю. В.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ГРУППОВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ, МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РАЗВИТИЯ ГРУППОВЫХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ, СОТРУДНИЧЕСТВО

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2015. № 6

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52766

Механизмы становления компетентности через групповое взаимодействие и рефлексию

Συγγραφείς: Ислом Илхом ўғли Ахтамов

Πηγή: Science and Education; Vol. 6 No. 6 (2025): Science and Education; 270-282 ; 2181-0842

Θεματικοί όροι: компетентность, групповое взаимодействие, рефлексия, социальное научение, профессиональное развитие, командное обучение, сообщества практики, механизмы развития

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7798/7149; https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7798

Διαθεσιμότητα: https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7798

ТЕХНОЛОГИИ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА

Θεματικοί όροι: технологии интерактивного обучения, кооперативное обучение, групповое взаимодействие, сотрудничество, коммуникативные универсальные учебные действия, начальное образование, младшие школьники, окружающий мир

ТЕХНОЛОГИИ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА

Θεματικοί όροι: технологии интерактивного обучения, кооперативное обучение, групповое взаимодействие, сотрудничество, коммуникативные универсальные учебные действия, начальное образование, младшие школьники, окружающий мир

О ФОРМИРОВАНИИ РЕГУЛЯТИВНОЙ И ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧАЩИХСЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ ПРИ ОБУЧЕНИИ ФИЗИКЕ

Συγγραφείς: Румбешта Елена Анатольевна, Власова Анна Алексеевна, Яковлев Игорь Николаевич

Πηγή: Научно-педагогическое обозрение, Iss 3, Pp 34-41 (2022)

Θεματικοί όροι: regulatory, cognitive competences, universal learning activities, project technology, teaching physics, обучение физике, регулятивная, познавательная компетенции, универсальные учебные действия, способы формирования учебных действий, проектная технология, групповое взаимодействие, Education (General), L7-991

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2022&issue=3&article_id=8471; https://doaj.org/toc/2307-6127

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/938bf1aec0844795a5f0508de75f7760

Групповое взаимодействие как инструмент развития навыков управления персоналом

Συγγραφείς: Сенаторова, О. Ю., Опритов, Н. А., Богданова, В. А.

Θεματικοί όροι: управление персоналом, групповое взаимодействие, навыки управления персоналом, менеджеры по персоналу

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://elib.belstu.by/handle/123456789/70557; 65.013

Διαθεσιμότητα: https://elib.belstu.by/handle/123456789/70557

Организация группового взаимодействия младших школьников на уроках по предмету «Окружающий мир»

Συγγραφείς: Братчикова, Ю. В.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ГРУППОВОЕ ОБУЧЕНИЕ, ГРУППОВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ГРУППОВАЯ ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ, ГРУППОВАЯ РАБОТА, ПАРНАЯ РАБОТА, ИНТЕРАКТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2008. №3(15). Приложение

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34732

Организация группового взаимодействия младших школьников на уроках по предмету «Окружающий мир»

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ИНТЕРАКТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, ГРУППОВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ГРУППОВОЕ ОБУЧЕНИЕ, ГРУППОВАЯ РАБОТА, ГРУППОВАЯ ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ, ПАРНАЯ РАБОТА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34732

Организация группового взаимодействия младших школьников на уроках по предмету «Окружающий мир»

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ИНТЕРАКТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, ГРУППОВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ГРУППОВОЕ ОБУЧЕНИЕ, ГРУППОВАЯ РАБОТА, ГРУППОВАЯ ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ, ПАРНАЯ РАБОТА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/34732

АВТОНОМНАЯ КОЛЛЕКТИВНАЯ КОРРЕКТИРОВКА ДВИЖЕНИЯ АВТОТРАНСПОРТА НА ТРАССЕ

Θεματικοί όροι: беспилотные автоматизированные транспортные средства, синхронизация движущихся объектов, vehicle synchronization, group interaction of mobile objects, быстрые распределенные внутрисетевые вычисления, автономный автотранспорт, групповое взаимодействие мобильных объектов, децентрализованное управление, autonomous vehicles, fast in-network computing, decentralized object control

Инновационные технологии работы куратора со студентами группы

Θεματικοί όροι: учебно-воспитательный процесс, деловая игра, дискуссия, interactive learning, инновационные технологии, group interaction, групповое взаимодействие, business game, educational process, discussions, интерактивное обучение, innovative technologies

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.bsatu.by/handle/doc/14492

Об одной модели группового взаимодействия учащихся при решении учебной задачи в цифровой среде

Συγγραφείς: Улановская Ирина Михайловна, Ривина Ирина Владимировна

Θεματικοί όροι: учебная задача, групповое взаимодействие, моделирование, цифровой урок, ограничения на индивидуальные действия

Relation: https://zenodo.org/records/4268759; oai:zenodo.org:4268759; https://doi.org/10.5281/zenodo.4268759

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.5281/zenodo.4268759
https://zenodo.org/records/4268759

Активные методы работы на уроках иностранного языка ; Aktivnye metody raboty na urokakh inostrannogo iazyka

Συγγραφείς: Межевитина Валентина Васильевна, Valentina V. Mezhevitina

Πηγή: Teacher Council: Experience, Research, Recommendations; 49-51 ; Педагогический совет: опыт, исследования, рекомендации; 49-51

Θεματικοί όροι: активные методы обучения, активизация учебной деятельности, групповое взаимодействие

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044117-2-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/678/Action678-530155.pdf; Панина Т.С. Современные способы активизации обучения / Т.С. Панина, Л.Н. Вавилова. – М.: Академия, 2008.; Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение / А.П. Панфилова. – М.: Академия, 2009.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/5e74c3a414fb9.jpeg?req=530155
https://interactive-plus.ru/article/530155/discussion_platform

МОДЕЛИРОВАНИЕ КОНКРЕТНЫХ СИТУАЦИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫЛШЕНИЯ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ; SPECIFIC SITUATUION MODELLING AIMED AT FUTURE SPECIALISTS’CRITICAL THINKING DEVELOPMENT ; МОДЕЛЮВАННЯ КОНКРЕТНИХ СИТУАЦІЙ ДЛЯ РОЗВИТКУ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ

Συγγραφείς: Омельяненко, Наталія Віталіївна, Омельяненко, Світлана Віталіївна

Πηγή: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 190 (2020): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 117-124 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; No. 190 (2020): Academic notes Series: Pedagogical Sciences; 117-124 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 190 (2020): Научные записки Серия: Педагогические науки; 117-124 ; 2521-1919 ; 2415-7988 ; 10.36550/2415-7988-2020-190-1

Θεματικοί όροι: critical thinking, didactic modelling, specific situation analysis method, future specialists, group interactivity, reflexive activity, критическое мышление, дидактическое моделирование, метод анализа конкретных ситуаций, будущие специалисты, групповое взаимодействие, рефлексивная деятельность, критичне мислення, дидактичне моделювання, метод аналізу конкретних ситуацій, майбутні фахівці, групова взаємодія, рефлексивна діяльність

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/612/551; https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/612

Διαθεσιμότητα: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/612
https://doi.org/10.36550/2415-7988-2020-1-190-117-124

Групповая коррекция эмоциональных и поведенческих нарушений у детей с ограниченными возможностями здоровья

Θεματικοί όροι: ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ГРУППОВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/72114

Об одной модели группового взаимодействия учащихся при решении учебной задачи в цифровой среде

Θεματικοί όροι: учебная задача, ограничения на индивидуальные действия, групповое взаимодействие, моделирование, цифровой урок

Технология коллективного взаимодействия ; Tekhnologiia kollektivnogo vzaimodeistviia

Συγγραφείς: Волкова Марина Геннадьевна, Marina G. Volkova, Рыбникова Елена Владимировна, Elena V. Rybnikova

Πηγή: Pedagogical experience: from theory to practice; 13-16 ; Педагогический опыт: от теории к практике; 13-16

Θεματικοί όροι: совместная деятельность, интерактивные методы обучения, активные методы обучения, групповое взаимодействие

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043213-1-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/630/Action630-497839.pdf; Балакин В.Д. Экспертиза дорожно-транспортных происшествий: учебное пособие. – Омск: СибАДИ, 2010. – 136 с.; Буланова-Топоркова М.В. Педагогика и психология высшей школы: учебное пособие. – Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 544 с.; Гульчевская В.Г. Современные педагогические технологии / В.Г. Гульчевская, Н.Е. Гульчевская. – Ростов н/Д: Изд-во РИПКиПРО, 1999. – 346 с.; Коринев А.Д. Современные технологии. – М.: ИНИТИ, 2005. – 452 с.; Костерина И.П. Применение групповых форм обучения на занятиях по теоретической механике в военном вузе // Инновации в науке: сб. ст. по матер. LV Междунар. науч.-практ. конф. №3(52). Ч. II. – Новосибирск: СибАК, 2016. – С. 26–30.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/5d7a492733572.jpeg?req=497839
https://interactive-plus.ru/article/497839/discussion_platform

Criteria for assessing quality of human-machine interface in a heterogeneous group of agricultural robots

Πηγή: МОДЕЛИРОВАНИЕ, ОПТИМИЗАЦИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. 9:27-28

Θεματικοί όροι: 2. Zero hunger, человеко-машинный интерфейс, точечное земледелие, quality assessment criteria, human-machine interface, group interaction of robots, критерии оценки качества, UAV, сельскохозяйственные роботы, БПЛА, agricultural robots, spot farming, групповое взаимодействие роботов