Основные направления развития речи детей дошкольного возраста

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, РЕЧЕВЫЕ УМЕНИЯ, ДИАЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ, СЛОВАРНАЯ РАБОТА, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС, ДОШКОЛЬНИКИ, МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ РЕЧИ, ЗВУКОВАЯ КУЛЬТУРА РЕЧИ, РАССКАЗЫВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50057

Формирование лексико-грамматической стороны речи у обучающихся с общим недоразвитием речи III уровня посредством игровых технологий

Συνεισφορές: Каракулова, Е. В.

Θεματικοί όροι: ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ III УРОВНЯ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ, ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/63104

Предупреждение нарушений письма у старших дошкольников с общим недоразвитием речи

Συνεισφορές: Репина, З. А.

Θεματικοί όροι: МЕЛКАЯ И АРТИКУЛЯЦИОННАЯ МОТОРИКА, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ПИСЬМО, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ И ВОСПРИЯТИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60801

Формирование лексико-грамматической стороны речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня средствами интерактивных игр

Συνεισφορές: Костюк, А. В.

Θεματικοί όροι: ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ, ИНТЕРАКТИВНЫЕ ИГРЫ, СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/63300

Формирование словаря у дошкольников с общим нарушением речи III уровня в процессе игровой деятельности

Συνεισφορές: Каракулова, Е. В.

Θεματικοί όροι: ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ, РЕЧЬ, ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА, СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, АССОЦИАТИВНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ, ФОРМИРОВАНИЕ СЛОВАРЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62126

Логопедическая работа по подготовке к обучению грамоте старших дошкольников с дизартрией

Συνεισφορές: Бездетко, С. Н.

Θεματικοί όροι: БУКВЕННЫЙ ГНОЗИС, ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ, СВЯЗНАЯ РЕЧЬ, ПРОСОДИЧЕСКИЕ КОМПОНЕНТЫ РЕЧИ, ГРАФО-МОТОРНЫЕ НАВЫКИ, ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ, ДИЗАРТРИЯ, РИТМ, МОТОРИКА, ГОЛОС

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/63345

Использование сюжетно-ролевых игр при формировании лексико-грамматической стороны речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня

Συνεισφορές: Каракулова, Е. В.

Θεματικοί όροι: ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ, СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/56697

Формирование лексико-грамматической стороны речи у обучающихся с нарушениями слуха

Συνεισφορές: Каракулова, Е. В.

Θεματικοί όροι: ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ, 1 ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ КЛАСС, ОБУЧАЮЩИЕСЯ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/57570

DEVELOPMENT OF LEXICAL-GRAMMATICAL PART OF CHILD SPEECH AT FRONTAL CLASSES OF SPEECH THERAPY IN SHORT-STAY GROUPS

Συγγραφείς: Tatiana S. Shehovtsova, Natalia M. Borozinets

Πηγή: Вестник Северо-Кавказского федерального университета, Vol 0, Iss 5, Pp 159-164 (2022)

Θεματικοί όροι: дошкольное образование, лексико-грамматическая сторона речи, общее недоразвитие речи, фронтальные логопедические занятия, группы кратковременного пребывания, предшкольная подготовка, preschool education, lexical-grammatical area of speech, general speech delay, frontal classes of speech therapy, short-stay groups, preschool training, Economics as a science, HB71-74

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://vestnikskfu.elpub.ru/jour/article/view/1715; https://doaj.org/toc/2307-907X

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/e3d4a13ba181470a8d21e015dde86c92

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ ПОСРЕДСТВОМ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL SUPPORT OF SENIOR PRESCHOOL AGE CHILDREN WITH SPEECH DISORDERS THROUGH PROJECT ACTIVITIES

Πηγή: Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета". :276-289

Θεματικοί όροι: общее недоразвитие речи III уровня, проектная деятельность, лексико-грамматическая сторона речи, дети старшего дошкольного возраста

Дидактический синквейн как средство развития лексико-грамматической стороны речи у детей с речевыми нарушениями ; Didakticheskii sinkvein kak sredstvo razvitiia leksiko-grammaticheskoi storony rechi u detei s rechevymi narusheniiami

Συγγραφείς: Миняйло Арина Ивановна, Arina I. Miniailo

Πηγή: Pedagogy and psychology: development prospects; 233-235 ; Педагогика и психология: перспективы развития; 233-235

Θεματικοί όροι: дети дошкольного возраста, речевые нарушения, дидактический синквейн, лексико-грамматическая сторона речи

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6051279-1-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/895/Action895-561494.pdf; Акименко В.М. Развивающие технологии в логопедии / В.М. Акименко. – Ростов н/Д.: Феникс, 2011. – 111 с. EDN QYHUON; Акименко В.М. Новые логопедические технологии / В.М. Акименко. – Ростов н/Д.: Феникс, 2008. – 105 с. EDN QWIFUD; Алябьева Е.А. Коррекционно-развивающие занятия для детей старшего дошкольного возраста / Е.А. Алябьева. – М.: Сфера, 2013.; Чернецкая Л.В. Развитие коммуникативных способностей у дошкольников / Л.В. Чернецкая. – Ростов н/Д.: Феникс, 2010.; Буслаева З.Н. Дидактический синквейн для развития лексико-грамматической стороны речи у детей с ТНР / З.Н. Буслаева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/logopediya/2022/03/07/didakticheskiy-sinkveyn-dlya-razvitiya-leksiko-grammaticheskoy (дата обращения: 20.12.2023).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/895/Cover-895.jpg?req=561494
https://interactive-plus.ru/article/561494/discussion_platform

Использование ТРИЗ-технологии в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи в условиях группы компенсирующей направленности ; Ispol'zovanie TRIZ-tekhnologii v rabote s det'mi s tiazhelymi narusheniiami rechi v usloviiakh gruppy kompensiruiushchei napravlennosti

Συγγραφείς: Миняйло Арина Ивановна, Arina I. Miniailo, Беленко Анна Михайловна, Anna M. Belenko, Малыхина Елена Владимировна, Elena V. Malykhina

Πηγή: Pedagogy and psychology: development prospects; 159-161 ; Педагогика и психология: перспективы развития; 159-161

Θεματικοί όροι: связная речь, учитель-логопед, дошкольная образовательная организация, ТРИЗ-технология, автоматизация звуков, лексико-грамматическая сторона речи, дети дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049227-3-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/840/Action840-558750.pdf; Козырева Н.А. Теремок сказок. 110 развивающих игр со сказками для детей 4–7 лет в детском саду / Н.А. Козырева. ‒ М., 2010.; Кудрякова И.Г. Развитие интеллекта дошкольников средствами теории решения изобретательских задач при ознакомлении с окружающим миром / И.Г. Кудрякова, В.В. Кузнецова, Л.С. Пыстина. – М., 2009.; Лелюх С.В. Развитие творческого мышления, воображения и речи дошкольников: учеб. пособ. / С.В. Лелюх, Т.А. Сидорчук, Н.Н. Хоменко. ‒ Ульяновск, 2003.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/840/Cover-840.jpg?req=558750
https://interactive-plus.ru/article/558750/discussion_platform

Oral speech teaching to students of mathematic specialties: a grammatical aspect

Συγγραφείς: Ildar I. Ibragimov, FSBEI of HE \\'Saint Petersburg State University\\', Andrej A. Karasev

Πηγή: Interactive science; № 7; 17-21
Интерактивная наука; № 7; 17-21

Θεματικοί όροι: grammar section, английский язык для специальных целей, 4. Education, грамматическая секция, дидактическая единица обучения, математические специальности, didactic training unit, обучение магистрантов, English speech grammar aspects, устная речь, oral speech, English for specific purposes, mathematical specialties, undergraduates' teaching, грамматическая сторона речи

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-science.media/article/112861/discussion_platform
https://core.ac.uk/display/153650210
https://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-ustnoy-rechi-studentov-matematicheskih-spetsialnostey-grammaticheskiy-aspekt

Формирование лексико-грамматической стороны речи у обучающихся с нарушениями слуха

Συνεισφορές: Каракулова, Е. В.

Θεματικοί όροι: ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ, 1 ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ КЛАСС, ОБУЧАЮЩИЕСЯ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/57570

Логопедическая работа по подготовке к обучению грамоте старших дошкольников с дизартрией

Συνεισφορές: Бездетко, С. Н.

Θεματικοί όροι: БУКВЕННЫЙ ГНОЗИС, ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ, СВЯЗНАЯ РЕЧЬ, ПРОСОДИЧЕСКИЕ КОМПОНЕНТЫ РЕЧИ, ГРАФО-МОТОРНЫЕ НАВЫКИ, ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ, ДИЗАРТРИЯ, РИТМ, МОТОРИКА, ГОЛОС

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/63345

Использование сюжетно-ролевых игр при формировании лексико-грамматической стороны речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня

Συνεισφορές: Каракулова, Е. В.

Θεματικοί όροι: ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ, СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/56697

Особенности речевого развития детей с церебральным параличом ; Osobennosti rechevogo razvitiia detei s tserebral'nym paralichom

Συγγραφείς: Душкина Светлана Вадимовна, ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет», Svetlana V. Dushkina, Armavir State Pedagogical Academy, Дегальцева Валентина Александровна, Valentina A. Degaltseva

Πηγή: Current trends in the development of education system; № 2; 287-290 ; Современные тенденции развития системы образования; № 2; 287-290

Θεματικοί όροι: развитие, речь, детский церебральный паралич, лексическая сторона речи, грамматическая сторона речи, слова, доречевой период развития, речевой период развития

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041988-3-4; https://phsreda.com/e-articles/37/Action37-22061.pdf; Архипова Е. Ф. Коррекционная работа с детьми с церебральным параличом (доречевой период). – М., 1989.; Левченко И.Ю. Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / И.Ю. Левченко, О.Г. Приходько. – М.: Академия, 2001. – 192 с.; Мастюкова Е.М. Нарушение речи у детей с церебральным параличом / Е.М. Мастюкова, М.В. Ипполитова. – М., 1985.; https://phsreda.com/files/Books/5cc17b4dab62e.jpeg?req=22061; https://phsreda.com/article/22061/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/22061/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5cc17b4dab62e.jpeg?req=22061

Дидактический синквейн как средство развития лексико-грамматической стороны речи у детей с речевыми нарушениями

Συγγραφείς: Миняйло Арина Ивановна, МБДОУ «Д/С КВ №60», Arina I. Miniailo, MBDOU D/S KV 60 g. Belgoroda

Πηγή: Pedagogy and psychology: development prospects; 233-235
Педагогика и психология: перспективы развития; 233-235

Θεματικοί όροι: дети дошкольного возраста, лексико-грамматическая сторона речи, дидактический синквейн, речевые нарушения

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/files/Books/895/Cover-895.jpg?req=561494
https://interactive-plus.ru/article/561494/discussion_platform

Формирование лексико-грамматической стороны речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня средствами интерактивных игр

Συνεισφορές: Костюк, А. В.

Θεματικοί όροι: ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ, ИНТЕРАКТИВНЫЕ ИГРЫ, СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/63300

ОБУЧЕНИЕ УСТНОЙ РЕЧИ СТУДЕНТОВ МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ: ГРАММАТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ

Συγγραφείς: ИБРАГИМОВ ИЛЬДАР ИЛЬБЕКОВИЧ, КАРАСЕВ АНДРЕЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ

Θεματικοί όροι: УСТНАЯ РЕЧЬ,АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ,ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ,ГРАММАТИЧЕСКАЯ СЕКЦИЯ,МАТЕМАТИЧЕСКИЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ,ДИДАКТИЧЕСКАЯ ЕДИНИЦА ОБУЧЕНИЯ,ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES,ENGLISH SPEECH GRAMMAR ASPECTS,GRAMMAR SECTION,DIDACTIC TRAINING UNIT,ORAL SPEECH,ОБУЧЕНИЕ МАГИСТРАНТОВ,MATHEMATICAL SPECIALTIES,UNDERGRADUATES' TEACHING

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-ustnoy-rechi-studentov-matematicheskih-spetsialnostey-grammaticheskiy-aspekt
http://cyberleninka.ru/article_covers/16878816.png