Формирование умений восприятия и воспроизведения связного речевого высказывания у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи ; Formirovanie umenii vospriiatiia i vosproizvedeniia sviaznogo rechevogo vyskazyvaniia u detei doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi

Συγγραφείς: Сибогатова Наталья Анатольевна, ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», Natal'ia A. Sibogatova, Moscow State University of Psychology and Education, Баблумова Марина Евгеньевна, Marina E. Bablumova

Πηγή: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 194-197 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 194-197

Θεματικοί όροι: Связная речь, общее недоразвитие речи, восприятие текста, воспроизведение текста, коррекционно-развивающие методики для дошкольников с ОНР

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-22-6; https://phsreda.com/e-articles/10597/Action10597-111089.pdf; Банеева Е.В. Развитие связной речи / Е.В. Банеева // Психология, педагогика, образование: актуальные исследования и разработки. – 2017. – С. 287–293. EDN YRLDPJ; Бердников Д.В. Внимание как специфический психофизиологический процесс регуляции целенаправленной деятельности / Д.В. Бердников // Журнал фундаментальной медицины и биологии. – 2017. – №4. – С. 21–29. – EDN YABJZR; Воробьёва В.К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи: учебное пособие / В.К. Воробьёва – М.: АСТ; Астрель; Транзиткнига, 2006. – 158 с. EDN QVPYHL; Выготский, Л.С. Мышление и речь / Л.С. Выготский. – 5-е изд. испр. – М.: Лабиринт, 1999. – С. 285.; Гафурова Д.Х. Значение диалогической и монологической речи в социальном и личностном формировании детей / Д.Х. Гафурова, Д.Б. Сидикова // Scientific Impulse. – 2022. – Т. 1. №. 4. – С. 1489–1494.; Жилкина Е.В. Особенности фонематического восприятия у дошкольников с ОНР / Е.В. Жилкина, М.А. Королева // Новая наука: современное состояние и пути развития. – 2016. – №11–3. – С. 99–101. EDN XBUCNF; Жукова Н.С. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников: книга для логопеда / Н.С. Жукова. – Екатеринбург: ЛИ-ТУР, 2000. – 320 с.; Медведева Е.Ю. Проблемы формирования связной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи / Е.Ю. Медведева, Е.А. Ольхина // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – №. 60–3. – С. 213–216. EDN YMBPSH; Скворцова М.Ю. Изучение особенностей общения со взрослыми дошкольников с общим недоразвитием речи / М.Ю. Скворцова // Материалы 70-й научно-практической конференции преподавателей и студентов. – 2021. – С. 528–536. EDN NQYYHY; Шашкова В.А. Особенности формирования связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня по авторской методике В.П. Глухова / В.А. Шашкова // EO IPSO. – 2022. – №5. – С. 63–66. EDN BLITHK; https://phsreda.com/article/111089/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/111089/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10597/Cover-10597.jpg?req=111089

ОСОБЕННОСТИ ПСИХОРЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО С РАЗЛИЧНЫМИ ВИДАМИ ОПУХОЛЕЙ ГОЛОВНОГО МОЗГА

Θεματικοί όροι: ПРОСТРАНСТВО И ВРЕМЯ, ПСИХОРЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, 4. Education, ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ОПУХОЛЬ В ГОЛОВНОМ МОЗГЕ, ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ ТЕКСТА, ЗАДЕРЖКА ПСИХОРЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ

ФОРМИРОВАНИЕ ТЕКСТОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Συγγραφείς: Иванова, Светлана

Θεματικοί όροι: ТЕКСТОВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ТЕКСТ, ПОНИМАНИЕ ТЕКСТА, ТЕКСТОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПОРОЖДЕНИЕ ТЕКСТА, ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ ТЕКСТА

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-tekstovoy-kompetentsii-mladshih-shkolnikov
http://cyberleninka.ru/article_covers/14823415.png

Формирование текстовой компетенции младших школьников

Πηγή: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ТЕКСТОВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ТЕКСТ, ПОНИМАНИЕ ТЕКСТА, ТЕКСТОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПОРОЖДЕНИЕ ТЕКСТА, ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ ТЕКСТА

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-tekstovoy-kompetentsii-mladshih-shkolnikov
http://cyberleninka.ru/article_covers/14823415.png

Академічний плагіат: поняття та наслідки виявлення відповідно до нового Закону України 'Про вищу освіту'

Συγγραφείς: Харитонова, Олена Іванівна, Харитонова, Елена Ивановна, Kharitonova, Olena I., Ульянова, Галина Олексіївна, Ульянова, Галина Алексеевна, Ulianova, Halyna O.

Θεματικοί όροι: плагіат, академічний плагіат, привласнення авторства, обнародування твору, відтворення тексту, Закон України «Про вищу освіту», юридичний текст, Закон України «Про авторське право і суміжні права», плагиат, академический плагиат, присвоение авторства, обнародование произведения, воспроизведение текста, Закон Украины «О высшем образовании», юридический текст, Закон Украины «Об авторском праве и смежных правах», plagiarism, academic plagiarism, attribution of authorship, publication of the work, to reproduce the text, The Law of Ukraine "On Higher Education", legal text, The Law of Ukraine "On Copyright and Related Rights"

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Харитонова О. І. Академічний плагіат: поняття та наслідки виявлення відповідно до нового Закону України "Про вищу освіту" / О. І. Харитонова, Г. О. Ульянова // Часопис цивілістики. – 2014. – Вип. 17. – С. 228-232.; http://hdl.handle.net/11300/8266

Διαθεσιμότητα: http://hdl.handle.net/11300/8266