Детско-родительские литературные гостиные как условие приобщения младших дошкольников к восприятию детской художественной литературы ; Parent-child literary salon as a condition familiarizing younger preschoolers to the perception of children fiction

Συγγραφείς: Томилова, С. Д., Кузнецова, С. Я., Tomilova, S. D., Kuznetsova, S. Y.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ, ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ, ЧТЕНИЕ ДЕТЕЙ, ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЛИТЕРАТУРНЫЕ ГОСТИНЫЕ, ЛИТЕРАТУРНОЕ РАЗВИТИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, PRESCHOOL AND FAMILY INTERACTION, THE DEVELOPMENT OF INTEREST IN READING, PROJECT WORK, LIVING AS A LITERARY PROJECT OF THE JOINT VENTURE

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Филологическое образование в период детства. 2016. № 23

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49983

Педагогические условия взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи ; Pedagogicheskie usloviia vzaimodeistviia doshkol'nogo obrazovatel'nogo uchrezhdeniia i sem'i

Συγγραφείς: Самойлова Светлана Александровна, ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет», Svetlana A. Samoilova, FSBEI of HE “Nizhnevartovsk State University”, Салаватова Асиль Магомедовна, Asil M. Salavatova

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 92-94 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 92-94

Θεματικοί όροι: педагог, воспитание, дошкольная образовательная организация, управление, семья, взаимодействие с семьёй, принципы взаимодействия

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-57-7; https://phsreda.com/e-articles/10740/Action10740-149306.pdf; Давыдова О.И. Компетентностный подход в работе дошкольного образовательного учреждения с родителями / О.И. Давыдова. – СПб.: Детство-Пресс, 2013. – 128 с.; Доронова Т.Н. Вместе с семьей: пособие по взаимодействию ДОУ и родителей / Т.Н. Доронова, Г.В. Глушкова, Т.И. Гризик [и др.]. – М.: Просвещение, 2005.; Елисеева Т.П. Детский сад и семья: современные формы взаимодействия / Т.П. Елисеева. – Минск: Лексис, 2007. – 68с.; Кощиенко И.В. Взаимодействие педагогов и родителей как социальная и психолого-педагогическая проблема / И.В. Кощиенко // Знание. Понимание. Умение. – 2011. – №1. – С. 209–212. EDN NTXPVN; Миклеева Н.В. Детский сад и молодая семья: основы успешного взаимодействия / Н.В. Миклеева. – М.: Творческий Центр, 2010.; Салаватова А.М. Нравственное воспитание младших школьников на традиционных семейных ценностях / А.М. Салаватова // Ориентация личности в мире ценностей. – Нижневартовск: Нижневартовский государственный университет, 2022. – С. 43–53. – EDN RMDFFV.; Цель семейного воспитания: взгляд современных родителей / П.А. Антонова, М. Ефтимицэ, Е. В. Иванова [и др.] // Комплексные исследования детства. – 2021. – Т. 3. №2. – С. 91–100. – DOI 10.33910/2687-0223-2021-3-2-91-100. – EDN TMPGJF.; https://phsreda.com/article/149306/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/149306/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10740/Cover-10740.jpg?req=149306

Создание поликультурной среды в старшем дошкольном возрасте: воспитание граждан мира ; Sozdanie polikul'turnoi sredy v starshem doshkol'nom vozraste: vospitanie grazhdan mira

Συγγραφείς: Чистякова Юлия Викторовна, ОБУ «Центр социальной защиты населения Липецкой области», Iuliia V. Chistiakova, OBU "Tsentr sotsial'noi zashchity naseleniia Lipetskoi oblasti", Елисеев Владимир Константинович, ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского», Vladimir K. Eliseev, FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo"

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 611-612 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 611-612

Θεματικοί όροι: толерантность, дошкольное образование, образовательное пространство, поликультурное образование, старший дошкольный возраст, взаимодействие с семьей, поликультурная среда, культурная идентичность, культурное разнообразие

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-57-7; https://phsreda.com/e-articles/10740/Action10740-149330.pdf; Крупская Н.К. О дошкольном воспитании: сборник статей и речей / Н.К. Крупская. – М.: Просвещение, 1973.; Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям / В.А. Сухомлинский. – Киев: Радянська школа, 1974.; Лихачев Д.С. Заметки о русском / Д.С. Лихачев. – М.: Сов. Россия, 1981.; https://phsreda.com/article/149330/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/149330/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10740/Cover-10740.jpg?req=149330

Буклет как эффективный информационный ресурс просвещения родителей в дошкольной образовательной организации ; Buklet kak effektivnyi informatsionnyi resurs prosveshcheniia roditelei v doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii

Συγγραφείς: Осипова Татьяна Владимировна, МБДОУ «Д/С №2 «Калинка», Tatiana V. Osipova, MBDOU "D/S 2 "Kalinka", Герасимова Лилия Рудольфовна, Liliia R. Gerasimova, Протасова Кристина Павловна, Kristina P. Protasova

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 180-181 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 180-181

Θεματικοί όροι: дети дошкольного возраста, взаимодействие с семьей, просвещение родителей, буклет, программа просвещения

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-20-1; https://phsreda.com/e-articles/10697/Action10697-126287.pdf; Программа Просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста, посещающих дошкольные образовательные организации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://irzar.ru/wp-content/uploads/2024/07/proekt-programmy-prosveshheniya-roditelej.pdf (дата обращения: 02.02.2025).; https://phsreda.com/article/126287/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/126287/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10697/Cover-10697.jpg?req=126287

Подготовка будущих педагогов дошкольного образования к организации взаимодействия с родителями воспитанников с учетом современных требований ; Podgotovka budushchikh pedagogov doshkol'nogo obrazovaniia k organizatsii vzaimodeistviia s roditeliami vospitannikov s uchetom sovremennykh trebovanii

Συγγραφείς: Голубь Марина Сергеевна, ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет», Marina M. Golub, Kuban State University, Бондарева Светлана Анатольевна, МАДОУ МО г. Краснодар «Д/С №228», Svetlana A. Bondareva, MADOU MO g. Krasnodar "D/S 228"

Πηγή: Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education; 118-120 ; Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования; 118-120

Θεματικοί όροι: профессиональная подготовка, профессиональный стандарт, взаимодействие с семьей, педагог дошкольного образования

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-24-9; https://phsreda.com/e-articles/10694/Action10694-115998.pdf; Барахович И.И. Готовность будущих педагогов к профессиональным коммуникациям / И.И. Барахович, М.И. Шилова // Вестник Красноярского государственного педагогического университета. – 2014. – №2 (28). – С. 38–40.; Березина Т.А. Проблемы подготовки педагогов для системы дошкольного образования и пути их решения / Т.А. Березина, М.Н. Полякова // Профессиональная деятельность педагога: новые подходы и решения: коллективная монография. – Ульяновск, 2017. – С. 79–90.; Вишневская М.Н. Изучение структуры готовности к педагогическому общению / М.Н. Вишневская // Профессиональное становление студентов в вузе: сборник научных трудов / под общ. ред. Е.В. Гущиной. – Чебоксары: Чувашский гос. пед. ин-т, 2013. – С. 149–156.; Инновационная система подготовки педагога. Теории и технологии дошкольного образования в бакалавриате / под ред. А.Г. Гогоберидзе, О.Н. Сомковой. – СПб.: Книжный дом, 2008.; Суворова О.В. Психологическая готовность к профессиональному общению будущих педагогов: к проблеме онтологического статуса понятия / О.В. Суворова, Н.С. Селукова, Е.В. Мазурова // Вестник Санкт-Петербургского военного института войск национальной гвардии. – 2024. – №1 (26). – С. 137. – EDN LWQBFI; https://phsreda.com/article/115998/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/115998/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10694/Cover-10694.jpg?req=115998

Организация родительского клуба как форма взаимодействия с семьями воспитанников в условиях дошкольной образовательной организации ; Organizatsiia roditel'skogo kluba kak forma vzaimodeistviia s sem'iami vospitannikov v usloviiakh doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii

Συγγραφείς: Голубь Марина Сергеевна, ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет», Marina M. Golub, Kuban State University, Григорьева Ирина Николаевна, МБДОУ МО г. Краснодар «Д/С №217», Irina N. Grigoreva, MBDOU MO g. Krasnodar "D/S 217"

Πηγή: Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education; 188-190 ; Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования; 188-190

Θεματικοί όροι: профессиональный стандарт, взаимодействие с семьей, родительский клуб, федеральная образовательная программа дошкольного образования

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-24-9; https://phsreda.com/e-articles/10694/Action10694-116016.pdf; Абашина В.В. К вопросу о профессиональной компетентности педагога дошкольного образования в современных условия / В.В. Абашина // Мир науки. – 2017.; Ваймер Е.В. Основы взаимодействия ДОО и семьи в условиях реализации ФГОС / Е.В. Ваймер, Г.А. Петрова // Молодой ученый. – 2016. – №11 (115). – С. 1430–1439. – EDN WGGULJ; Зверева О.Л. Общение педагога с родителями в ДОО: методические рекомендации / О.Л. Зверева, Т.В. Кротова. – М.: Сфера, 2019. – С. 112. – EDN DRORAX; Мартынова Н.А. Родительский клуб как форма психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья / Н.А. Мартынова // Вестник факультета управления СПбГЭУ. – 2017. – №1–2. – С. 438. – EDN ZBCMVN; Микляева Н.В. Детский сад и молодая семья: основы успешного взаимодействия / под ред. Н.В. Микляевой. – М.: ТЦ Сфера, 2010. – 128 с.; Рылькова Т.А. Современные формы работы с родителями ДОУ в условиях ФГОС / Т.А. Рылькова // Инновационная наука. – 2019. – №3. – С. 156. – EDN EZPKIT; https://phsreda.com/article/116016/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/116016/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10694/Cover-10694.jpg?req=116016

К вопросу психолого-педагогического сопровождения родителей, имеющих ребенка с особыми образовательными потребностями ; K voprosu psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia roditelei, imeiushchikh rebenka s osobymi obrazovatel'nymi potrebnostiami

Συγγραφείς: Голубь Марина Сергеевна, ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет», Marina M. Golub, Kuban State University, Черенкова Анна Вадимовна, Anna V. Cherenkova

Πηγή: Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education; 190-191 ; Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования; 190-191

Θεματικοί όροι: психолого-педагогическое сопровождение, взаимодействие с семьей, взаимодействие с семьями, имеющими детей с особыми образовательными потребностями

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-24-9; https://phsreda.com/e-articles/10694/Action10694-116176.pdf; Арутюнян А.М. Проблемы семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья / А.М. Арутюнян // Санкт-Петербургский образовательный вестник. – 2016. – №3 (3). – С. 41–43. – EDN XHXHPT; Дубровина Н.А. Анализ методологических подходов к организации психолого-педагогического сопровождения семьи / Н.А. Дубровина, Е.С. Набойченко // Психолого-педагогические проблемы в образовании. – 2002. – №11. – С. 211–215.; Макаров А.О. Модель социально-педагогического сопровождения семейного воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья / А.О. Макаров // Вестник Южно-Уральского гос. гуманитарно-педагогического университета. – 2014. – №5. – С. 127–137.; Мастякова Е.М. Семейное воспитание детей с ограниченными возможностями в развитии / Е.М. Мастякова. – М.: Владос, 2003. – 408 с.; Солодянкина О.В. Воспитание ребенка с ограниченными возможностями здоровья в семье / О.В. Солодянкина. – М.: АРКТИ, 2020. – 160 с.; Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений: курс лекций / Л.Б. Шнейдер. – М.: Эксмо-Пресс, 2010. – 512 с.; https://phsreda.com/article/116176/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/116176/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10694/Cover-10694.jpg?req=116176

Сущность управления взаимодействием дошкольной образовательной организации и семьи ; Sushchnost' upravleniia vzaimodeistviem doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii i sem'i

Συγγραφείς: Самойлова Светлана Александровна, ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет», Svetlana A. Samoilova, FSBEI of HE “Nizhnevartovsk State University”, Салаватова Асиль Магомедовна, Asil M. Salavatova

Πηγή: Technopark of universal pedagogical competencies; 152-159 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 152-159

Θεματικοί όροι: педагог, воспитание, дошкольная образовательная организация, управление, семья, взаимодействие с семьёй, принципы взаимодействия

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-21-8; https://phsreda.com/e-articles/10711/Action10711-126764.pdf; Арнаутова Е.П. Педагог и семья: 3–7 лет / Е.П. Арнаутова. – М.: Карапуз, 2001. – 264 с.; Белая К.Ю. Система управления дошкольным образовательным учреждением: дис. канд. пед. наук / К.Ю. Белая. – М., 1998. – 165 с. – EDN NLLEEB; Ганичева А.Н. Семейная педагогика и домашнее воспитание детей раннего и дошкольного возраста: учебник для вузов / А.Н. Ганичева, О.Л. Зверева. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2024. EDN KODRSX; Гуров В.Н. Социальная работа дошкольных образовательных учреждений с семьей / В.Н. Гуров. – М.: Педагогическое общество России, 2003. – 160 с. EDN QTABUX; Дронова Т.Н. Вместе с семьей: пособие по взаимодействию ДОУ и родителей / Т.Н. Дронова, Г.В. Глушкова, Т.И. Гризик [и др.]. – М.: Просвещение, 2005.; Салаватова А.М. Организация поликультурного образования в вузе / А.М. Салаватова // Вестник Нижневартовского государственного университета. – 2019. – №4. – С. 43–50. – DOI 10.36906/2311-4444/19-4/07 EDN: XCCBCB; Проблема управления взаимодействием дошкольного образовательного учреждения и семьи в процессе подготовки детей к школе в психолого-педагогических исследованиях / Ю.В. Таршилова, В.В. Лепетюха, О.А. Брыткова, Я.Н. Колесникова // Молодой ученый. – 2021. – №4 (346). – С. 369–371. EDN FDRXLD; Юревич С.Н. Взаимодействие дошкольной образовательной организации и семьи: учебное пособие для вузов / С.Н. Юревич, Л.Н. Санникова, Н.И. Левшина; под ред. С.Н. Юревич. – М.: Юрайт, 2024.; https://phsreda.com/article/126764/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/126764/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10711/Cover-10711.jpg?req=126764

Анализ сформированности компонентов профессиональной компетентности в сфере работы с семьей у воспитателей дошкольных образовательных организаций

Συγγραφείς: Lipunova, O. V.

Θεματικοί όροι: ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ, INTERACTION WITH A FAMILY, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, PROFESSIONAL COMPETENCE OF A PRESCHOOL TEACHER, PROFESSIONAL ACTIVITY, COMPETENCY-BASED APPROACH, PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTION, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/45322

Качество отношений как проблема организационной психологии (на материале отношений между школой и семьей)

Θεματικοί όροι: ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ, ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЯ, СЕМЬЯ И ШКОЛА, ТОЛЕРАНТНОСТЬ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/44302

Качество отношений как проблема организационной психологии (на материале отношений между школой и семьей)

Θεματικοί όροι: ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ, ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЯ, СЕМЬЯ И ШКОЛА, ТОЛЕРАНТНОСТЬ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/44302

Взаимодействие дошкольной образовательной организации с семьей по физическому развитию детей

Συνεισφορές: Сулимова, Н. П.

Θεματικοί όροι: ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ, ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, ДОШКОЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62803

Взаимодействие педагогов образовательной организации с семьей по воспитанию детей младшего школьного возраста

Συνεισφορές: Иваненко, М. А.

Θεματικοί όροι: ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ, НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИЕ, МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ, ДЕТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/58571

Качество отношений как проблема организационной психологии (на материале отношений между школой и семьей)

Συγγραφείς: Клепцова, Е. Ю.

Θεματικοί όροι: ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЯ, СЕМЬЯ И ШКОЛА, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ, ТОЛЕРАНТНОСТЬ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Современные проблемы организационной психологии : материалы Всероссийской научно-практической конференции. В 4 ч. Ч. 1-2. — Екатеринбург, 2007

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/44302

Анализ сформированности компонентов профессиональной компетентности в сфере работы с семьей у воспитателей дошкольных образовательных организаций ; Analysis of the formation of components of professional competence in the field of working with families among teachers in preschool educational institutions

Συγγραφείς: Липунова, О. В., Lipunova, O. V.

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЯ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ, ДОШКОЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ, PROFESSIONAL ACTIVITY, COMPETENCY-BASED APPROACH, PROFESSIONAL COMPETENCE OF A PRESCHOOL TEACHER, INTERACTION WITH A FAMILY, PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTION

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Инновационная научная современная академическая исследовательская траектория (ИНСАЙТ). — 2024. — № 3

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/45322

Технология выращивания растений как форма развития сотрудничества между родителями и дошкольниками с ОВЗ ; Tekhnologiia vyrashchivaniia rastenii kak forma razvitiia sotrudnichestva mezhdu roditeliami i doshkol'nikami s OVZ

Συγγραφείς: Алабина Татьяна Владимировна, МБОУ «Гимназия №1», Tatiana V. Alabina, MBOU "Gimnaziia 1", Шевырева Татьяна Вячеславовна, ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Tatiana V. Shevyreva, FSBEI of HE “Moscow Pedagogical State University”

Πηγή: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 247-250 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 247-250

Θεματικοί όροι: проектная деятельность, взаимодействие с семьёй, дошкольники с ОВЗ, сотрудничество родителя и ребёнка, выращивание растений

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-22-6; https://phsreda.com/e-articles/10597/Action10597-111061.pdf; Алабина Т.В. Развитие представлений о растительном мире у дошкольников с нарушениями интеллекта / Т.В. Алабина, Т.В. Шевырева // Наука и школа. – 2019. – №5. – С. 123–130. DOI 10.31862/1819-463X-2019-5-123-130. EDN LZGQJO; Екжанова Е.А. Коррекционно-педагогическая помощь детям раннего и дошкольного возраста с неярко выраженными отклонениями в развитии: научно-методическое пособие / Е.А. Екжанова, Е.А. Стребелева. – СПб.: КАРО, 2013. – 330 с.; Мерзлякова В.П. Глава 4. Взаимодействие с семьей обучающегося с ОВЗ в системе воспитательной работы школы / В. П. Мерзлякова, В. В. Ткачева // Воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья: научно-методические основы и эффективные практики. – 2-е изд., доп. – М.: Московский педагогический государственный университет, 2023. – С. 78–114. – EDN GZVZSN.; Назарова Н.М. Системно-деятельностный подход в обучении детей с особыми образовательными потребностями / Н.М. Назарова // Пермский педагогический журнал. – 2016. – №8. – С. 102–109. EDN YITXQT; Новикова В.П. Воспитание ребенка-дошкольника: развитого, образованного, смекалистого, инициативного, неповторимого, коммуникативного, активного: в мире познания / В.П. Новикова, Л.И. Тихонова. – М.: Владос, 2008. – 234 с. EDN QWEVDN; Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 24.11.2022 №1022 «Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» (зарегистрирован 27.01.2023 №72149) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://publication.pravo.gov.ru/ (дата обращения: 09.04.2024).; Развивающая предметно-пространственная среда в детском саду: методическое пособие / Е.О. Смирнова, Е.А. Абдулаева, И.А. Рябкова [и др.]; ФГОС дошкольного образования. – М.: Русское слово, 2018. – 111 с.; Рыжова Н. А. Программа «Наш дом – природа». Блок занятий «Я и природа» / Н.А. Рыжова. – М.: Карапуз-Дидактика, 2005. – 189 с. EDN QKNYDN; Степанова Н.А. Современные подходы к развитию естественнонаучных понятий у дошкольников и младших школьников / Н.А. Степанова // Фундаментальные исследования. – 2015. – №2–10. – С. 2243–2247. EDN TQBITB; Стрекаловская М.М. Педагогические подходы в экологическом образовании детей дошкольного возраста / М.М. Стрекаловская, Т.М. Дарханова // Педагогический журнал. – 2016. – №2. – С. 64–72. EDN WFBGWN; Стреха Е.А. Экологическое воспитание детей дошкольного возраста // Лекции по методикам дошкольного образования / Е.А. Стреха; под ред. Н.С. Старжинской. – Минск: БГПУ, 2004. – С. 50–59.; Терентьева Л.И. Средства развития интеллектуальных способностей дошкольников в процессе ознакомления с природой / Л.И. Терентьева // Инновационная наука. – 2016. – №4–2. – С. 208–213. EDN VSUMUX; Шевырева Т.В. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся с ограниченными возможностями здоровья в образовательном пространстве / Т.В. Шевырева, О.В. Дорошенко // Вестник Российского нового университета. Серия Человек в современном мире. – 2016. – №1. – С. 48–50. EDN WBKFTR; Шинкарева Л. В. Обоснование модели педагогического обеспечения экологического образования детей старшего дошкольного возраста / Л.В. Шинкарева, К.Е. Панасенко // Современные проблемы науки и образования. – 2016. – №5. – С. 278. EDN WWVJDH; https://phsreda.com/article/111061/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/111061/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10597/Cover-10597.jpg?req=111061
https://doi.org/10.31483/r-111061

Взаимодействие с семьей посредством формирования корпоративной культуры дошкольной образовательной организации ; Vzaimodeistvie s sem'ei posredstvom formirovaniia korporativnoi kul'tury doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii

Συγγραφείς: Чмелева Татьяна Анатольевна, МДОБУ «Д/С №12 «Сказка» г. Новокубанска МО Новокубанский район, Tatiana A. Chmeleva, MDOBU "D/S 12 "Skazka" g. Novokubanska MO Novokubanskii raion

Πηγή: Psychology of Personal Interaction in Modern Society; 126-129 ; Психология личностного взаимодействия в современном обществе: семейные традиции и инновации; 126-129

Θεματικοί όροι: сотрудничество, корпоративная культура, взаимодействие с семьей, уклад

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-28-8; https://phsreda.com/e-articles/10608/Action10608-111088.pdf; Баутина К.С. Влияние корпоративной культуры на развитие современной образовательной организации / К.С. Баутина // Национальные приоритеты России. – 2015. – №4 (18). – С. 51–56 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3ARpZz (дата обращения: 11.04.2024). EDN XRIBJV; Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры / Э. Берн. – М.: Эксмо, 2000. – 576 с.; Власюк И.В. Особенности формирования корпоративной культуры в ДОУ: из опыта работы / И.В. Власюк, Е.В. Гермогенова // Среднее профессиональное образование. – 2022. – №7 (323). – С. 31–36. EDN FFNCMA; Галянт И.Г. Формирование корпоративной культуры дошкольной образовательной организации и семьи / И.Г. Галянт // Вестник ЮУрГГПУ. – 2017. – №3. – С. 33–37. EDN YMZIJB; Глущенко О.А. Управление развитием корпоративной культуры педагогов дошкольного образовательного учреждения: автореф. дис. . канд. пед. наук / О.А. Глущенко. – Ростов н/Д., 2008. – 25 с. EDN NKQKCX; Образовательная программа дошкольного образования муниципального дошкольного образовательного бюджетного учреждения детского сада №12 «Сказка» г. Новокубанска муниципального образования Новокубанский район. – 94 с.; Спивак В.А. Корпоративная культура: теория и практика / В.А. Спивак. – М.: Питер, 2001. – 322 с. EDN YRIJCJ; https://phsreda.com/files/Books/10608/664c6a219eeeb.jpg?req=111088; https://phsreda.com/article/111088/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/111088/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10608/664c6a219eeeb.jpg?req=111088

Детско-родительская встреча, посвященная Дню матери ; Detsko-roditel'skaia vstrecha, posviashchennaia Dniu materi

Συγγραφείς: Новожилова Юлия Алексеевна, МАДОУ «Д/С №129», Iuliia A. Novozhilova, MADOU "D/S 129", Преловская Юлия Николаевна, Iuliia N. Prelovskaia

Πηγή: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 196-197 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 196-197

Θεματικοί όροι: семья, семейные традиции, нравственные ценности, взаимодействие с семьей, семейные ценности

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-07-0; https://phsreda.com/e-articles/10462/Action10462-105310.pdf; Нищева Н.В. Комплексная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи с 3 до 7 лет / Н.В. Нищева. ‒ 3-е изд., перераб. и доп. в соответствии с ФГОС ДО. – СПб.: Детство-пресс, 2023. – 240 с.; Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Детство». – СПб., 2012.; https://phsreda.com/article/105310/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/105310/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10462/Cover-10462.jpg?req=105310

Консультация для родителей «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников в семье» ; Konsul'tatsiia dlia roditelei 'Nravstvenno-patrioticheskoe vospitanie doshkol'nikov v sem'e'

Συγγραφείς: Мулюкова Надежда Анатольевна, Nadezhda A. Muliukova

Πηγή: Science, education, society: trends and prospects; 53-54 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 53-54

Θεματικοί όροι: дошкольник, родители, нравственно-патриотическое воспитание, взаимодействие с семьей

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049227-6-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/842/Action842-558873.pdf; Савельева О.Н. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников в условиях ФГОС [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://slovopedagoga.ru/servisy/publik/publ?id=19579 (дата обращения: 12.01.2023).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/842/Cover-842.jpg?req=558873
https://interactive-plus.ru/article/558873/discussion_platform

Использование здоровьесберегающих технологий в укреплении физического здоровья дошкольников ; Ispol'zovanie zdorov'esberegaiushchikh tekhnologii v ukreplenii fizicheskogo zdorov'ia doshkol'nikov

Συγγραφείς: Донцова Елена Александровна, Elena A. Dontsova, Серенкова Люция Салимулловна, Liutsiia S. Serenkova, Сировицкая Елизавета Константиновна, Elizaveta K. Sirovitskaia, Семернина Виктория Александровна, Viktoriia A. Semernina

Πηγή: Interactive science; № 10(86); 28-30 ; Интерактивная наука; № 10(86); 28-30 ; ISSN: 2414-9411 ; 2414-9411 ; ISSN(electronic Version): 2500-2686 ; 2500-2686

Θεματικοί όροι: здоровьесберегающие технологии, физическое развитие, спортивные игры, взаимодействие с семьей, взаимодействие педагога с детьми, забота о здоровье

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2414-9411; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2500-2686; Monthly international scientific journal Interactive science Issue 10(86); https://interactive-plus.ru/e-articles/893/Action893-561360.pdf; Картушина М.Ю. Быть здоровыми хотим: оздоровительные и познавательные занятия для детей подготовительной группы детского сада / М.Ю. Картушина. – М., 2004.; Кудрявцев В.Т. Развивающая педагогика оздоровления: программно-методическое пособие / В.Т. Кудрявцев, Б.Б. Егоров. – М., 2000.; Чупаха И.В. Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе / И.В. Чупаха. – М., 2003.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/893/65a4dafa31f97.jpg?req=561360
https://interactive-plus.ru/article/561360/discussion_platform
https://doi.org/10.21661/r-561360