ФЕНОМЕНОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД ДО ВИКЛАДАННЯ У ВАЛЬДОРФСЬКИХ ШКОЛАХ ; PHENOMENOLOGICAL APPROACH TO TEACHING IN WALDORF SCHOOLS

Συγγραφείς: Турченко, Г. Ф., Блеснова, О. В.

Πηγή: Pedagogical Sciences: Theory and Practice ; No. 2 (2025): Pedagogical Sciences: Theory and Practice; 16-23 ; Педагогічні науки: теорія та практика; № 2 (2025): Педагогічні науки: теорія та практика; 16-23 ; 2786-5622 ; 10.26661/2786-5622-2025-2

Θεματικοί όροι: Waldorf pedagogy, phenomenon, education, critical thinking, observation, educational reform, вальдорфська педагогіка, феномен, освіта, критичне мислення, спостереження, освітня реформа

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/4693/4474; http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/4693

Διαθεσιμότητα: http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/4693
https://doi.org/10.26661/2786-5622-2025-2-02

РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ ТА ОЦІНЮВАННЯ ОСВІТНІХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ ВАЛЬДОРСЬКОЇ ШКОЛИ

Πηγή: Наша школа: науково-практичні студії; № 2 (2023); 60-68

Θεματικοί όροι: навчальна мотивація, вальдорфська педагогіка, становлення особистості, особистість, оцінювання у вальдорфській школі, антропософська педагогічна антропологія, навчально-пізнавальна діяльність

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://nashasholadoi.oano.od.ua/article/view/289580

WALDORF PEDAGOGY AS A MEANS OF DEVELOPING THE SPHERE OF STUDENTS ‘FEELINGS IN THE PROCESS OF LABOR TRAINING

Συγγραφείς: Viktorova, P., Tsyna, A.

Πηγή: Ukrainian professional education; No. 9-10 (2021); 29-34
Українська професійна освіта=Ukrainian professional education; № 9-10 (2021); 29-34

Θεματικοί όροι: Free upbringing, вальдорфська педагогіка, self-development, особистість, 4. Education, labor training, почуття, саморозвиток, «вільне виховання», personality feelings, трудове навчання, Waldorf pedagogy

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://upepnpu.pnpu.edu.ua/article/view/263517

USE OF THE IDEAS OF WALDORF PEDAGOGY IN THE DIFFERENT AGE GROUP OF THE PRE-SCHOOL EDUCATION INSTITUTION

Πηγή: Actual Problems in the System of Education: General Secondary Education Institution – Pre-University Training – Higher Education Institution; No. 3 (2023); 264-271
Проблемы в системе образования: общеобразовательное учреждение среднего образования-предуниверситетская подготовка-учреждение высшего образования; № 3 (2023); 264-271
Актуальні проблеми в системі освіти: загальноосвітній заклад середньої освіти – доуніверситетська підготовка – заклад вищої освіти; № 3 (2023); 264-271

Θεματικοί όροι: вальдорфська педагогіка, preschool children, 4. Education, різновікова група, дошкільна освіта, діти дошкільного віку, preschool education, заклад дошкільної освіти, Waldorf pedagogy, different age group, preschool education institution

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/APSE/article/view/17705

ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ ДО ФОРМУВАННЯ ЕСТЕТИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ПІДЛІТКІВ ЗАСОБАМИ ВАЛЬДОРФСЬКОЇ ПЕДАГОГІКИ ; THEORETICAL ASPECTS OF TRAINING FUTURE SOCIAL WORKERS TO FORM THE AESTHETIC CULTURE OF ADOLESCENTS USING THE MEANS OF WALDORF PEDAGOGY

Συγγραφείς: Пономарьова, О. С.

Θεματικοί όροι: естетична культура, підлітки, вальдорфська педагогіка, мистецтво, соціальна робота, професійна підготовка, aesthetic culture, adolescents, Waldorf pedagogy, art, social work, professional training

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/19067

Διαθεσιμότητα: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/19067

IDEAS OF WALDORF PEDAGOGY IN THE VALEOLOGICAL EDUCATION OF PRESCHOOL CHILDREN

Πηγή: Youth & market; No. 9/207 (2022); 101-106
Молодь і ринок; № 9/207 (2022); 101-106

Θεματικοί όροι: 2. Zero hunger, 4. Education, валеологічне виховання, вальдорфська педагогіка, діти дошкільного віку, здоров'язбережувальні технології, психо-емоційний розвиток, valeological education, Waldorf pedagogy, preschool children, health-preserving technologies, psycho-emotional development

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://mir.dspu.edu.ua/article/view/271010

РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ ТА ОЦІНЮВАННЯ ОСВІТНІХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ ВАЛЬДОРСЬКОЇ ШКОЛИ

Συγγραφείς: Мітюхіна , Віра, Боделан , Ольга, Черніс , Олексндр

Πηγή: Наша школа: науково-практичні студії; № 2 (2023); 60-68 ; 2786-6947 ; 10.61339/2786-6947.2023.2

Θεματικοί όροι: вальдорфська педагогіка, антропософська педагогічна антропологія, особистість, навчальна мотивація, навчально-пізнавальна діяльність, оцінювання у вальдорфській школі, становлення особистості

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://nashasholadoi.oano.od.ua/article/view/289580/283614; http://nashasholadoi.oano.od.ua/article/view/289580

Διαθεσιμότητα: http://nashasholadoi.oano.od.ua/article/view/289580

FREE PLAY AT THE WALDORF PRESCHOOL ; ВІЛЬНА ГРА У ВАЛЬДОРФСЬКОМУ ДОШКІЛЬНОМУ ДИТЯЧОМУ ЗАКЛАДІ

Συγγραφείς: Передерій, О. Л., Крамаренко, С. Г.

Πηγή: Pedagogical Sciences: Theory and Practice ; Vol. 2 No. 1 (2021): Bulletin of Zaporizhzhia National University. Pedagogical Sciences; 76-80 ; Педагогічні науки: теорія та практика; Том 2 № 1 (2021): Вісник Запорізького національного університету. Педагогічні науки; 76-80 ; 2786-5622 ; 10.26661/2522-4360-2021-1-2

Θεματικοί όροι: game activity, Waldorf pedagogy, toy, imitation, creativity, ігрова діяльність, вальдорфська педагогіка, іграшка, наслідування, творчість

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/2352/2250; http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/2352

Διαθεσιμότητα: http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/2352
https://doi.org/10.26661/2522-4360-2021-1-2-11

ВАЛЬДОРФСЬКА ПЕДАГОГІКА: СИНТЕЗ НАУКИ, МИСТЕЦТВА, МОРАЛІ ; WALDORF PEDAGOGY: A SYNTHESIS OF SCIENCE, ART AND MORALITY

Συγγραφείς: Іонова, О. М.

Θεματικοί όροι: вальдорфська педагогіка, вальдорфська школа, антропософія, Штайнер-педагогіка, розвиток особистості, педагогічна освіта, Waldorf pedagogy, Waldorf school, anthroposophy, Steiner pedagogy, personality development, teacher education

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/18293

Διαθεσιμότητα: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/18293

ВАЛЬДОРФСЬКА ПЕДАГОГІКА ЯК «SIGNATURE PEDAGOGY» ; WALDORF PEDAGOGY AS A 'SIGNATURE PEDAGOGY'

Συγγραφείς: Іонова, О., Ма, Лі

Θεματικοί όροι: «signature pedagogy», вальдорфська педагогіка, антропософія, учитель, спеціальна підготовка, Waldorf pedagogy, anthroposophy, teacher, special training

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/15321

Διαθεσιμότητα: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/15321

АКТУАЛЬНІСТЬ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ ДО ФОРМУВАННЯ ЕСТЕТИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ПІДЛІТКІВ ЗАСОБАМИ ВАЛЬДОРФСЬКОЇ ПЕДАГОГІКИ ; RELEVANCE OF TRAINING FUTURE SOCIAL WORKERS FOR THE FORMATION OF AESTHETIC CULTURE OF ADOLESCENTS BY MEANS OF WALDORF PEDAGOGY

Συγγραφείς: Пономарьова, О. С.

Θεματικοί όροι: соціальне виховання, вальдорфська педагогіка, естетичне виховання, підлітки, магістерські роботи, social education, Waldorf pedagogy, aesthetic education, adolescents, master's works

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/17700

Διαθεσιμότητα: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/17700

РОЛЬ ОСОБИСТОСТІ ВЧИТЕЛЯ У ПЕДАГОГІЦІ РУДОЛЬФА ШТАЙНЕРА ; THE ROLE OF THE TEACHER'S PERSONALITY IN RUDOLF STEINER'S PEDAGOGY

Συγγραφείς: Іонова, О.

Θεματικοί όροι: вальдорфська педагогіка, вчитель, Р. Штайнер, освітній процес, waldorf pedagogy, teacher, R. Steiner, educational process

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/17934

Διαθεσιμότητα: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/17934

CENTENARY OF WALDORF EDUCATION: THE PHASES OF SCHOOL MOVEMENT DEVELOPMENT ; СТОЛІТТЯ ВАЛЬДОРФСЬКОЇ ПЕДАГОГІКИ: ФАЗИ РОЗВИТКУ ОСВІТНЬОГО РУХУ ВАЛЬДОРФСЬКИХ ШКІЛ

Συγγραφείς: Мезенцева, Олена

Πηγή: Ukrainian Educational Journal; No. 3 (2019); 31-37 ; Український Педагогічний журнал; № 3 (2019); 31-37 ; 2411-7420 ; 2411-1317 ; 10.32405/2411-1317-2019-3

Θεματικοί όροι: Waldorf School, Rudolf Steiner, Waldorf Education, Вальдорфська школа, Рудольф Штайнер, вальдорфська педагогіка

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/405/338; https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/405

Διαθεσιμότητα: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/405
https://doi.org/10.32405/2411-1317-2019-3-31-37

Розвиток сфери почуттів учнів 5–9 класів у процесі трудового навчання засобами вальдорфської педагогіки

Συγγραφείς: Вікторова, П.Є.

Θεματικοί όροι: розвиток, почуття, сфера почуттів, ушні, трудове навчання, вальдорфська педагогіка

Relation: http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/25716

Διαθεσιμότητα: http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/25716

СПЕЦИФІКА ІНСТРУМЕНТАЛЬНОГО НАВЧАННЯ ОСОБИСТОСТІ У ВАЛЬДОРФСЬКІЙ ШКОЛІ ; SPECIFICITY OF INSTRUMENTAL PERSONALITY TRAINING IN THE WALDORF SCHOOL

Συγγραφείς: Іонова, О. М., Ма, Лі

Θεματικοί όροι: музична освіта, вальдорфська педагогіка, музичне мистецтво, освітній процес, musical education, Waldorf pedagogy, musical art, educational process

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/12032

Διαθεσιμότητα: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/12032

Українська педагогіка у XXI столітті: або стане трудовою педагогікою добра і краси А. Макаренка, В. Сухомлинського, О. Захаренка, І. Зязюна, або її самої не стане

Συγγραφείς: Мутафова, М.Є., Моргун, В.Ф.

Θεματικοί όροι: Макаренко Антон Семенович, Захаренко Олександр Антонович, Сухомлинський Василь Олександрович, Зязюн Іван Андрійович, педагогіка добра, вальдорфська педагогіка, українська педагогіка, історія української педагогіки, школа

Relation: http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/10512

Διαθεσιμότητα: http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/10512

NEW UKRAINIAN SCHOOL AND WALDORF EDUCATION ; НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА ТА ВАЛЬДОРФСЬКА ПЕДАГОГІКА

Συγγραφείς: Мезенцева, Олена

Πηγή: Ukrainian Educational Journal; No. 4 (2018); 69-76 ; Український Педагогічний журнал; № 4 (2018); 69-76 ; 2411-7420 ; 2411-1317 ; 10.32405/2411-1317-2018-4

Θεματικοί όροι: educational reforms, The New Ukrainian School, Waldorf Education, Waldorf School, educational alternatives, освітні реформи, Нова Українська школа, вальдорфська педагогіка, Вальдорфська школа, освітні альтернативи

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/453/383; https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/453

Διαθεσιμότητα: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/453
https://doi.org/10.32405/2411-1317-2018-4-69-76

ПЕДАГОГІЧНІ ІДЕЇ РУДОЛЬФА ШТАЙНЕРА ТА СУЧАСНА ФІЛОСОФІЯ ОСВІТИ ; PEDAGOGICAL IDEAS OF RUDOLF STEINER AND MODERN PHILOSOPHY OF EDUCATION

Συγγραφείς: Іонова, О. М.

Θεματικοί όροι: Штайнер Р, антропософія, педагогічна спадщина, вальдорфська педагогіка, філософія освіти, Steiner R, anthroposophy, pedagogical heritage, Waldorf pedagogy, philosophy of education

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/13347

Διαθεσιμότητα: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/13347

Освіта збереже Україну! ; Education will save Ukraine!

Θεματικοί όροι: Прокопенко І. Ф, педагогічна освіта, Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, підготовка вчителів, вища освіта, вальдорфська педагогіка, якість освіти, виховна робота, освітні технології, дидактика вищої школи, I. F. Prokopenko, teacher education, H. S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University, teacher training, higher education, Waldorf pedagogy, quality of education, educational work, educational technologies, higher school didactics

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/7876

Διαθεσιμότητα: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/7876

Принципи й особливості інтеграції змісту початкової освіти у вальдорфській школі ; Principles and features of integration of primary education content in Waldorf school

Συγγραφείς: Лупаренко, С.

Θεματικοί όροι: вальдорфська педагогіка, початкова освіта, primary education, Waldorf pedagogy

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/9225

Διαθεσιμότητα: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/9225